花的學(xué)校-11(最新課件)

2花的學(xué)校人口手勤努奮力人教版小學(xué)語文三年級(jí)第一課時(shí)2花的學(xué)校人口手勤努奮力人教版小學(xué)語文三年級(jí)第一課時(shí)1引入新課同學(xué)，你們眼中的學(xué)校是什么樣子？你們可知道不但我們有學(xué)校，連花兒也有學(xué)校呢，今天我們就來學(xué)習(xí)《花的學(xué)?！钒?。引入新課同學(xué)，你們眼中的學(xué)校是什么樣子？你們可知道不但我們有我會(huì)認(rèn)荒笛罰假裳huāngdífájiàshang

我會(huì)認(rèn)荒笛罰假裳huāngdífáj我會(huì)寫假臂bì（手臂）

bei（胳臂）

jià（放假）

jiǎ（假如）

我會(huì)寫假臂bì（手臂）jià（放假）落下荒野

口笛跳舞狂歡受罰放假

互相所以能夠

猜出揚(yáng)起雙臂一群一群急急忙忙我會(huì)寫落下荒野口笛跳舞潤(rùn)濕：原野：狂歡：急急忙忙：潮濕潤(rùn)澤。寬廣平坦的地方?？v情的歡樂。心里著急，行動(dòng)加快。我會(huì)寫潤(rùn)濕：潮濕潤(rùn)澤。我會(huì)寫初讀課文段落結(jié)構(gòu)一、想象陣雨降落時(shí)，花兒在綠草地上跳著狂歡的舞。（1、2）二、想象雨來時(shí)，關(guān)了門在做功課的花朵們便放假了。（3～5）三、想象花孩子們?cè)谟曛写┲魃囊律?，沖了出來。（6）四、想象花孩子們急急忙忙趕回家，他們對(duì)著媽媽揚(yáng)起了雙臂。（7～9）初讀課文段落結(jié)構(gòu)一、想象陣雨降落時(shí)，花兒在綠草地上跳著狂歡的課文朗讀（1）有感情地朗讀課文。（2）畫出你覺得最有味道、最有想象力的句子，多讀幾遍，想一想，你仿佛看到了一群怎樣的花孩子？課文朗讀（1）有感情地朗讀課文。謝謝觀看人口手勤努奮力人教版小學(xué)語文三年級(jí)謝謝觀看人口手勤努奮力人教版小學(xué)語文三年級(jí)9人口手勤努奮力人教版小學(xué)語文三年級(jí)2花的學(xué)校第二課時(shí)人口手勤努奮力人教版小學(xué)語文三年級(jí)2花的學(xué)校第二課時(shí)10引入新課上節(jié)課我們一同走進(jìn)花的學(xué)校，感受花兒的美麗、芬芳和舞蹈，你知道這篇文章是誰寫的嗎？引入新課上節(jié)課我們一同走進(jìn)花的學(xué)校，感受花兒的美引入新課泰戈?duì)柪e德拉納特·泰戈?duì)枺?861年—1941年），印度詩人、文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、哲學(xué)家和印度民族主義者。代表作有《飛鳥集》《新月集》等。他創(chuàng)作的歌曲《人民的意志》被定為印度的國(guó)歌。引入新課泰戈?duì)柪e德拉納特·泰戈?duì)枺?861年—1941年）課文講解要求：反復(fù)吟誦，細(xì)細(xì)揣摩，品味語言的精妙。思考：（1）為什么是“一群一群的花”，而不是“一朵一朵的花”呢？（2）文中說花“在綠草上跳舞、狂歡”，這符合實(shí)際嗎？為什么？自讀課文第一小節(jié)：（1）采用擬人的手法，生動(dòng)形象描繪了花朵數(shù)量之多。（2）符合實(shí)際。因?yàn)樽髡呙鲗懟ǘ浒祵戯L(fēng)。課文講解要求：反復(fù)吟誦，細(xì)細(xì)揣摩，品味語言的精課文講解要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：（1）“地下的學(xué)?！钡暮x是什么？（2）怎樣理解“雨一來，他們便放假了”？（1）指不自由的讀書生活。（2）有了雨的滋潤(rùn)，花朵才能自由自在地生長(zhǎng)、開放。自讀課文第二小節(jié)：課文講解要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（1）指不課文講解要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：（1）樹枝在林中互相碰觸著，說明了什么？（2）“雷云拍著大手”是什么意思？

（1）說明風(fēng)很猛烈。

（2）表面上是說自然界的電閃雷鳴；深層上是說對(duì)花孩子們的熱情歡迎。自讀課文第三小節(jié)：課文講解要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。課文講解你沒有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？我自然能夠猜得出他們是?duì)誰揚(yáng)起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽—樣。

思考：花孩子們?cè)谔焐系募沂窃鯓拥囊粋€(gè)家？請(qǐng)通過想象加以描述。自讀課文第四小節(jié)：課文講解你沒有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝嵴n文講解

那是他們的樂園，那里無拘無束，充滿歡樂和幸福，尤其是充滿愛——神圣的母愛。課文講解那是他們的樂園，那里無拘無束，充滿歡跳舞狂歡沖出來急急忙忙美麗、活潑、可愛、調(diào)皮歸納總結(jié)跳舞狂歡沖出來急急忙忙美麗、活潑、可愛、調(diào)皮歸納總結(jié)拓展延伸說說你想象中的“花的學(xué)?！笔鞘裁礃拥?？請(qǐng)張開想象的翅膀，先在組內(nèi)交流，然后在班上交流。拓展延伸說說你想象中的“花的學(xué)校”是什么樣的課堂小練根據(jù)課文內(nèi)容填空當(dāng)雷云在天上（），六月的陣雨落下的時(shí)候，（）的東風(fēng)（）荒野，在竹林中（）口笛。轟響濕潤(rùn)走過吹著課堂小練根據(jù)課文內(nèi)容填空當(dāng)雷云在天上（課后作業(yè)花的學(xué)校美麗嗎？你想擁有一個(gè)花的學(xué)校嗎？那就先用你手中的筆把它畫出來吧！課后作業(yè)花的學(xué)校美麗嗎？你想擁有一個(gè)花的學(xué)校嗎謝謝觀看人口手勤努奮力人教版小學(xué)語文三年級(jí)謝謝觀看人口手勤努奮力人教版小學(xué)語文三年級(jí)221、人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過程。2、站著的農(nóng)夫永遠(yuǎn)比跪著的紳士高貴得多。3、一個(gè)人的欲望如果只是追求金錢和權(quán)勢(shì)，他就永遠(yuǎn)不能滿足，也便永遠(yuǎn)不能快樂。4、要理想不要幻想，要激情不要矯情，凡是知足常樂。5、不小心踩到了郁金香，它卻將香味留在你的腳上，這就叫寬容。6、如果認(rèn)為自己所有的目標(biāo)都已達(dá)成，那只能說明你的目標(biāo)還不夠遠(yuǎn)大。1、人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過程。232花的學(xué)校人口手勤努奮力人教版小學(xué)語文三年級(jí)第一課時(shí)2花的學(xué)校人口手勤努奮力人教版小學(xué)語文三年級(jí)第一課時(shí)24引入新課同學(xué)，你們眼中的學(xué)校是什么樣子？你們可知道不但我們有學(xué)校，連花兒也有學(xué)校呢，今天我們就來學(xué)習(xí)《花的學(xué)?！钒?。引入新課同學(xué)，你們眼中的學(xué)校是什么樣子？你們可知道不但我們有我會(huì)認(rèn)荒笛罰假裳huāngdífájiàshang

我會(huì)認(rèn)荒笛罰假裳huāngdífáj我會(huì)寫假臂bì（手臂）

bei（胳臂）

jià（放假）

jiǎ（假如）

我會(huì)寫假臂bì（手臂）jià（放假）落下荒野

口笛跳舞狂歡受罰放假

互相所以能夠

猜出揚(yáng)起雙臂一群一群急急忙忙我會(huì)寫落下荒野口笛跳舞潤(rùn)濕：原野：狂歡：急急忙忙：潮濕潤(rùn)澤。寬廣平坦的地方?？v情的歡樂。心里著急，行動(dòng)加快。我會(huì)寫潤(rùn)濕：潮濕潤(rùn)澤。我會(huì)寫初讀課文段落結(jié)構(gòu)一、想象陣雨降落時(shí)，花兒在綠草地上跳著狂歡的舞。（1、2）二、想象雨來時(shí)，關(guān)了門在做功課的花朵們便放假了。（3～5）三、想象花孩子們?cè)谟曛写┲魃囊律眩瑳_了出來。（6）四、想象花孩子們急急忙忙趕回家，他們對(duì)著媽媽揚(yáng)起了雙臂。（7～9）初讀課文段落結(jié)構(gòu)一、想象陣雨降落時(shí)，花兒在綠草地上跳著狂歡的課文朗讀（1）有感情地朗讀課文。（2）畫出你覺得最有味道、最有想象力的句子，多讀幾遍，想一想，你仿佛看到了一群怎樣的花孩子？課文朗讀（1）有感情地朗讀課文。謝謝觀看人口手勤努奮力人教版小學(xué)語文三年級(jí)謝謝觀看人口手勤努奮力人教版小學(xué)語文三年級(jí)32人口手勤努奮力人教版小學(xué)語文三年級(jí)2花的學(xué)校第二課時(shí)人口手勤努奮力人教版小學(xué)語文三年級(jí)2花的學(xué)校第二課時(shí)33引入新課上節(jié)課我們一同走進(jìn)花的學(xué)校，感受花兒的美麗、芬芳和舞蹈，你知道這篇文章是誰寫的嗎？引入新課上節(jié)課我們一同走進(jìn)花的學(xué)校，感受花兒的美引入新課泰戈?duì)柪e德拉納特·泰戈?duì)枺?861年—1941年），印度詩人、文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、哲學(xué)家和印度民族主義者。代表作有《飛鳥集》《新月集》等。他創(chuàng)作的歌曲《人民的意志》被定為印度的國(guó)歌。引入新課泰戈?duì)柪e德拉納特·泰戈?duì)枺?861年—1941年）課文講解要求：反復(fù)吟誦，細(xì)細(xì)揣摩，品味語言的精妙。思考：（1）為什么是“一群一群的花”，而不是“一朵一朵的花”呢？（2）文中說花“在綠草上跳舞、狂歡”，這符合實(shí)際嗎？為什么？自讀課文第一小節(jié)：（1）采用擬人的手法，生動(dòng)形象描繪了花朵數(shù)量之多。（2）符合實(shí)際。因?yàn)樽髡呙鲗懟ǘ浒祵戯L(fēng)。課文講解要求：反復(fù)吟誦，細(xì)細(xì)揣摩，品味語言的精課文講解要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：（1）“地下的學(xué)?！钡暮x是什么？（2）怎樣理解“雨一來，他們便放假了”？（1）指不自由的讀書生活。（2）有了雨的滋潤(rùn)，花朵才能自由自在地生長(zhǎng)、開放。自讀課文第二小節(jié)：課文講解要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（1）指不課文講解要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：（1）樹枝在林中互相碰觸著，說明了什么？（2）“雷云拍著大手”是什么意思？

（1）說明風(fēng)很猛烈。

（2）表面上是說自然界的電閃雷鳴；深層上是說對(duì)花孩子們的熱情歡迎。自讀課文第三小節(jié)：課文講解要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。課文講解你沒有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔课易匀荒軌虿碌贸鏊麄兪菍?duì)誰揚(yáng)起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽—樣。

思考：花孩子們?cè)谔焐系募沂窃鯓拥囊粋€(gè)家？請(qǐng)通過想象加以描述。自讀課文第四小節(jié)：課文講解你沒有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝嵴n文講解

那是他們的樂園，那里無拘無束，充滿歡樂和幸福，尤其是充滿愛——神圣的母愛。課文講解那是他們的樂園，那里無拘無束，充滿歡跳舞狂歡沖出來急急忙忙美麗、活潑、可愛、調(diào)皮歸納總結(jié)跳舞狂歡沖出來急急忙忙美麗、活潑、可愛、調(diào)皮歸納總結(jié)拓展延伸說說你想象中的“花的學(xué)?！笔鞘裁礃拥?？請(qǐng)張開想象的翅膀，先在組內(nèi)交流，然后在班上交流。拓展延伸說說你想象中的“花的學(xué)?！笔鞘裁礃拥恼n堂小練根據(jù)課文內(nèi)容填空當(dāng)雷云在天上（），六月的陣雨落下的時(shí)候，（）的東風(fēng)（）荒野，在竹林中（）口笛。轟響濕潤(rùn)走過吹著課堂小練根據(jù)課文內(nèi)容填空當(dāng)雷云在天上（課后作業(yè)花的學(xué)校美麗嗎？你想擁有一個(gè)花的學(xué)校嗎？那就先用你手中的筆把它畫出來吧！課后作業(yè)花的學(xué)校美麗嗎？你想擁有一個(gè)花的學(xué)校嗎謝謝觀看人口手