中學(xué)老師崗位工作述職報(bào)告

—中學(xué)老師崗位工作述職報(bào)告寫述職報(bào)告時(shí)應(yīng)仔細(xì)總結(jié)出限定時(shí)期的工作特點(diǎn)，抓精華，找典型，以這段時(shí)期工作中突出而富有典型意義的大事來反映一般，抓住主要沖突，寫出這一段工作的特色，這樣的述職報(bào)告才不會(huì)造成千人一面的面孔，才會(huì)的確具有指導(dǎo)意義。以下是整理的中學(xué)老師崗位工作述職報(bào)告，期望可以提供應(yīng)大家進(jìn)行參考和借鑒。中學(xué)老師崗位工作述職報(bào)告范文一XX，男，漢族，XX人，生于XX，高校本科學(xué)歷，19X年7月畢業(yè)于云南師范高校資源環(huán)境與地理學(xué)系地理教育專業(yè)，同年8月分配到水富縣第一中學(xué)任教至今。19X年轉(zhuǎn)正為中學(xué)二級(jí)老師，現(xiàn)已履職7年，連續(xù)教育學(xué)分已有32分，已通過全國計(jì)算機(jī)力量考試，獲得國家頒發(fā)的合格證書，一般話二級(jí)乙等。履現(xiàn)職以來，年終考核均為稱職。一、政治思想堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，熱愛祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，仔細(xì)學(xué)X理論、“”重要思想、《老師法》及《義務(wù)教育法》等教育方面的法律法規(guī)，聽從工作布置，樂于擔(dān)當(dāng)額外工作，對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷、愛惜、尊重同學(xué)，為人師表，遵守工作紀(jì)律。仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教材教法及教育改革理論，主動(dòng)參與老師連續(xù)教育，不斷完善和充實(shí)自己，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高。二、教學(xué)工作20X年從前，我校專職地理老師只有我一人，我不僅要擔(dān)當(dāng)整個(gè)高中地理教學(xué)工作，還要擔(dān)當(dāng)2個(gè)初中班的地理教學(xué)工作。在教學(xué)中，我更新觀念，轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)模式，突出同學(xué)的主體地位。我依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)實(shí)際，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，采納講解法、啟發(fā)教學(xué)法、發(fā)覺法、談話法、多媒體教學(xué)法等教學(xué)方法，應(yīng)用歸納與演繹、類比與聯(lián)想、分析與綜合等方式進(jìn)行教學(xué)，力求做到因材施教，授人以漁。教學(xué)中，我注意同學(xué)愛好的培育，要求同學(xué)對(duì)地理概念要注意在理解的根底上記憶、注意把握地理事物的時(shí)間與空間分布，注意對(duì)地理現(xiàn)象的成因、規(guī)律的理解與運(yùn)用，注意對(duì)同學(xué)進(jìn)行讀圖、識(shí)圖、析圖、繪圖等根本技能的訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際，注意地理思想方法的浸透，注意對(duì)同學(xué)發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的力量以及動(dòng)手力量的培育，而不僅僅是教同學(xué)一堆結(jié)論。我注意把德育教育貫穿于地理教育之中，到達(dá)教書育人的目的，注意尖子生的培育和對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。三、教研工作我主動(dòng)參與學(xué)校和教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)：如聽其他老師講公開課或自己講公開課以取長補(bǔ)短、互有進(jìn)益，到宜賓市三中、宜賓縣二中、云天化中學(xué)參觀、學(xué)習(xí)、求教以獲得珍貴的經(jīng)驗(yàn)。20X—20X學(xué)年兩次到昆明開高考研討會(huì)，傾聽高水平專家講解自然地理、人文地理、區(qū)域地理的復(fù)習(xí)思路和方法，國內(nèi)外重大熱點(diǎn)問題，高三后期專題復(fù)習(xí)以及審題、析題、破題、答題等解題技巧。此行豐富了學(xué)問、活潑了思維、開闊了視野、受益非淺。20X-20X學(xué)年，我與X老師合作參與“多媒體在中學(xué)地理教學(xué)中的運(yùn)用效果”課題研討，現(xiàn)已結(jié)題，比擬圓滿地完成了課題任務(wù)。另外，我還努力鉆研教科書、教育教學(xué)期刊書籍以拓寬自己的學(xué)問面和加深學(xué)問深度，從而提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平。四、德育工作我曾經(jīng)擔(dān)任初80班班主任，工作中我做到：一是把德育工作放在首位，強(qiáng)化同學(xué)思想教育，教育同學(xué)愛國、愛黨、愛人民，同時(shí)培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，腳踏實(shí)地的作風(fēng)，吃苦耐勞、不斷進(jìn)取的精神；二是堅(jiān)持為人師表、以身作則、言傳身教，用自己的一言一行教育同學(xué)，用自己的人格來感染同學(xué)，才能做到“不令而行”；三是關(guān)懷、愛惜、尊重同學(xué)，對(duì)同學(xué)一視同仁，常常與同學(xué)交心談心，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活狀況，對(duì)有困難的同學(xué)按時(shí)予以幫忙；四是做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，一個(gè)班級(jí)只有把后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化好了，才能營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才有利于全班的共同進(jìn)步，為此，我注意與后進(jìn)生交心談心、在了解其學(xué)習(xí)、生活的根底上，更加注意適時(shí)的思想教育，幫忙他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，促使后進(jìn)生不斷提高。通過自己的努力，取得了較好的教育效果，所帶班級(jí)有較強(qiáng)的凝聚力，較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，獲得了任課老師較好的評(píng)價(jià)，我也贏得了同學(xué)的敬愛、信任和擁護(hù)。五、成果在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在同事們的支持和激勵(lì)下，在我和同學(xué)的不懈努力和親密協(xié)作下，無論是省會(huì)考、初中統(tǒng)考還是高考都取得了優(yōu)異的成果：六、其他參與工作以來，我從未遲到、早退、曠工，有事、有病向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，我保持全勤。我聽從學(xué)校布置的各種工作：如統(tǒng)考、會(huì)考、中考、成人高考監(jiān)考以及統(tǒng)考閱卷等。當(dāng)然，由于參與工作的年限不長，還存在經(jīng)驗(yàn)缺乏之類的問題。但正是這些缺乏，使我漸漸走向成熟?？傊穆毱陂g，我在工作上恪守老師職責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、聽從布置、盡心盡職，在生活中為人師表、嚴(yán)于律己、寬以待人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫忙下，在同事的支持、激勵(lì)、指導(dǎo)和幫忙下，我已成為一名政治思想堅(jiān)決、學(xué)問素養(yǎng)過硬的合格老師。在今后的工作中，我肯定努力克服缺乏，發(fā)揮自己年輕有為、沖勁足的優(yōu)勢(shì)，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)我應(yīng)盡的力量。我堅(jiān)信：今后我會(huì)更杰出。述職人：X中學(xué)老師崗位工作述職報(bào)告范文二花開花謝，春夏秋冬，光陰如水一每天地流，歲月如歌悄然地走，工作至今不覺已經(jīng)十幾個(gè)年頭了。本人，齊歡，女，34歲，教育學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)擔(dān)任六班級(jí)語文教學(xué)工作，班主任及六班級(jí)班級(jí)組長工作。河?xùn)|區(qū)語文中心組成員。校骨干老師。、市級(jí)、區(qū)級(jí)規(guī)劃課題的校課題組成員。多年來，在校領(lǐng)導(dǎo)幫忙下，在老師們支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了肯定的成果，受到好評(píng)。X年被評(píng)為區(qū)級(jí)“愛崗敬業(yè)”先進(jìn)老師；X年被評(píng)為區(qū)級(jí)“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”；X年參與“十五規(guī)劃”重點(diǎn)課題研討被評(píng)為區(qū)級(jí)“先進(jìn)教科研個(gè)人”；X年獲區(qū)級(jí)“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。在教育教學(xué)中，我注意實(shí)踐——總結(jié)—提高，自X年以來，在市“新世紀(jì)杯”、市“德育年會(huì)”、市“教研教改成果”、市“信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)”、區(qū)“學(xué)術(shù)年會(huì)”、區(qū)“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、等論文評(píng)比中有11篇論文獲獎(jiǎng)，2篇刊登發(fā)表在市教育教學(xué)雜志中，編入書中。并且屢次在市、區(qū)、校做觀摩課，心理健康輔導(dǎo)課獲市優(yōu)秀獎(jiǎng)，語文課獲區(qū)“雙優(yōu)課”二等獎(jiǎng)，并參與了河?xùn)|區(qū)五班級(jí)語文課堂訓(xùn)練冊(cè)的編寫工作，輔導(dǎo)同學(xué)有8篇作文刊登發(fā)表，下面就本人近年來的工作情況作以具體匯報(bào)。一、強(qiáng)化修養(yǎng)，以德為重身為人民老師，我熱愛黨，熱愛社會(huì)主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，注意強(qiáng)化個(gè)人思想道德修養(yǎng)。以德為重，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的“X大”“X”的重要思想，學(xué)習(xí)黨的方針政策，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟并用來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，為人師表，熱愛同學(xué)，注意在同學(xué)心中的“象征意義”以言傳身教熏陶感染同學(xué)，以身作則，在同學(xué)中樹立良好的老師形象。在同事間能虛心向老師們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，同組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，共同順當(dāng)完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。二、求實(shí)創(chuàng)新，精益求精在教育工作中，我不放松日常的每個(gè)微小環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。我鼓勵(lì)著孩子們不斷的進(jìn)步，用愛心開啟同學(xué)的心靈，不經(jīng)意間我會(huì)在他們的本中加上一枚紅色的楓葉，在他們玩耍時(shí)用相機(jī)拍下他們的笑容，給學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)發(fā)張獎(jiǎng)狀，給成果優(yōu)異的同學(xué)戴上親自制作的小博士帽，在干凈的作業(yè)本上畫張“小笑容”“大拇指”以示對(duì)他的激勵(lì)。這是愛的才智，這是鼓勵(lì)賞識(shí)制造的杰作，新穎的方式鼓勵(lì)，啟發(fā)同學(xué)的制造思維，也培育了具有創(chuàng)新意識(shí)的同學(xué)。在教學(xué)中，我切實(shí)上好每一堂課，仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，洞察教改動(dòng)態(tài)，新的教學(xué)理念?！爸黝}教學(xué)”“感悟教學(xué)”“立體教學(xué)”“詩意教學(xué)”等新型教學(xué)給了我才智的啟迪。我不懈的學(xué)習(xí)，網(wǎng)上看特級(jí)老師的觀摩課，自己訂閱新課改的刊物雜志，倘佯其間吸取養(yǎng)分，并把新理念融于課堂實(shí)踐中，不斷摸索制造自己的獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，把“把握情感主線，制造激情的語文課堂”作為自己的教學(xué)特色。教學(xué)中我力求貫穿學(xué)法，寓教于情，寓教于樂。如從學(xué)習(xí)《爬山虎的腳》課前在綠蔭藤下觀看查找爬山虎的細(xì)絲嫩莖，到學(xué)《家鄉(xiāng)的楊梅》共同品嘗楊梅的味道，從學(xué)《太陽》觀看動(dòng)畫后羿射日的古老的傳奇到學(xué)《觀潮》傾聽潮來時(shí)猶如悶雷滾動(dòng)的潮水的聲響……并且我還依據(jù)不同課文內(nèi)容分別進(jìn)行了唱、畫、演、戲、賽、導(dǎo)、仿等活動(dòng)，這樣不僅激發(fā)同學(xué)愛好，觸動(dòng)同學(xué)心靈，使同學(xué)們走入生活，激發(fā)情感；飛揚(yáng)獨(dú)特，放飛情感；開啟才智，釋放情感。從而使同學(xué)愿學(xué)語文，愛學(xué)語文，樂學(xué)語文，并透過課文這扇小小的窗，把視野開拓到廣闊的語文天地中。在班主任管理工作中，我更是以求實(shí)創(chuàng)新，精益求精的看法去實(shí)踐去歷練。作為班主任我從同學(xué)的年齡特點(diǎn)動(dòng)身，研讀班主任工作的專著的同時(shí)，大膽嘗試把人文教育，賞識(shí)教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級(jí)管理中，在班內(nèi)施行了“合作小組”“多崗位責(zé)任制”“板塊式班會(huì)”“特色日志”“班級(jí)法庭”等改革實(shí)驗(yàn)，受到教科院教授的好評(píng)。此外，我以特有的才藝熏陶感染同學(xué)，帶他們練琴，寫書法，設(shè)計(jì)板報(bào)，排演舞蹈、童話劇，做主持等等。這其中贏來的收益是同學(xué)的日益提高。在教科研方面，我主動(dòng)參與“十五規(guī)劃”課題和市、區(qū)、校課題，作為校課題組成員，我領(lǐng)先在班內(nèi)開展了“心理輔導(dǎo)訓(xùn)練”、“增加自信”、“只有一個(gè)我”為主題的研討型探究活動(dòng)。同學(xué)在活動(dòng)中感受到新型教育的魅力。三、春華秋實(shí)，天道酬勤春華秋實(shí)，天道酬勤。辛勤的付出，迎來的是收獲。回憶近年來的教育教學(xué)工作，汗水淌下時(shí)，感到那味道是咸咸的；迎來收獲時(shí)，潤溢在心中的味道是甜甜的；那便是同學(xué)一每天健康的成長，那便是同學(xué)力量不斷的提高，還有那紅紅的一摞摞的獲獎(jiǎng)證書，其中分別是以上成果的取得要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培育，各位老師們對(duì)我的幫忙以及我鍥而不舍的努力。展望明天，任重道遠(yuǎn)。我想，在今后的工作中，我會(huì)更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個(gè)日下埋頭種地的農(nóng)夫，面朝黃土背朝天，把屬于我和同學(xué)的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時(shí)，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。中學(xué)老師崗位工作述職報(bào)告范文三敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：20X年7月高校本科畢業(yè)以來，本人始終堅(jiān)持在教育教學(xué)的第一線，主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教育，教育效果比擬顯著，所教班級(jí)形成比擬良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同學(xué)思想素養(yǎng)有所提高，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得肯定成果，為學(xué)校的地理教育事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。在這幾年的教學(xué)工作中，本人虛心向老老師學(xué)習(xí)，注意地理教學(xué)方法和高考地理的研討，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)力量，取得了顯著的成果。于20X年8月經(jīng)考核認(rèn)定具備中學(xué)二級(jí)老師資格，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)一級(jí)老師資格?，F(xiàn)將本人任教以來教育教學(xué)工作等方面情況述職如下：一、政治思想方面本人愛國家、愛民族，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針，聽從黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨和人民的的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，有劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心，言行全都，品德高尚。以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為已任，按照教育學(xué)心理學(xué)原理，遵循教育教學(xué)規(guī)律，培育同學(xué)，主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教育。熱愛同學(xué)，以身作則，做同學(xué)的表率，用自己良好的品德去感染同學(xué)。自參與工作以來，我堅(jiān)守崗位，懇切踏實(shí)，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進(jìn)。尊重領(lǐng)導(dǎo)，聽從布置，與人為善。仔細(xì)負(fù)責(zé)，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。對(duì)學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù)都愿意接受，團(tuán)結(jié)老師，互助合作。二、教學(xué)工作方面首先、在教學(xué)工作中，我首先把好課堂教學(xué)關(guān)，為了上好每堂課，自己總是仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和教材，細(xì)心備課，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)做到心中有數(shù)，常常虛心向別人請(qǐng)教，潛心研討教材教法，為了使同學(xué)更好理解所授的課堂學(xué)問，我非常注意依據(jù)教學(xué)內(nèi)容查找教學(xué)方法，如充足利用試驗(yàn)教學(xué)，仔細(xì)分析地理概念形成的過程，降低概念難度，易于同學(xué)理解，如有時(shí)分用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)來模擬一些地理情景，展現(xiàn)試驗(yàn)所難以演示的地理過程。由于我長期從事新的課堂教學(xué)方法的探究與嘗試，積累了肯定的經(jīng)驗(yàn)，因此長期有同行老師跟班聽課，曾屢次為本校老師及外校來訪老師上公開課、示范課。其次，注意對(duì)同學(xué)的課余輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)根底，強(qiáng)調(diào)根本學(xué)問的落實(shí)，不管是任教哪個(gè)班級(jí)，我都能夠既注意尖子同學(xué)的培育，又能面對(duì)全體，從不鄙視后進(jìn)同學(xué)，上課自習(xí)時(shí)間都注意效率的提高，對(duì)同學(xué)的要求比擬嚴(yán)格，特別是上課看法和課堂作業(yè)這兩個(gè)方面，當(dāng)然我也會(huì)耐煩細(xì)致地答復(fù)同學(xué)提出的問題，指出他們的錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤的原因，所以始終都能得到同學(xué)的好評(píng)。教學(xué)力量的提高還得益于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從事高中地理教學(xué)已經(jīng)近六年的時(shí)間，教學(xué)力量的提高始終是我的追求，并且一直不渝地堅(jiān)持向別人學(xué)習(xí)，包括向剛剛分配工作的年輕人學(xué)習(xí)，他們有充分的精力，有活潑的思想，這都是我們學(xué)習(xí)的地方；還常常性的聽課，學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)重點(diǎn)的把握和難點(diǎn)的突破，學(xué)習(xí)他們處理問題的技巧。邊學(xué)習(xí)，邊摸索，邊體會(huì)，邊創(chuàng)新，邊穩(wěn)固，形成自己的教學(xué)方法。三、教育工作方面自工作以來，我擔(dān)任班主任工作四年，作為一名班主任，工作有自己獨(dú)特的方法，帶班力量強(qiáng)，有豐富的管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，講究工作藝術(shù)，工作有方案、有重點(diǎn)、有總結(jié)。我熱愛同學(xué)，能夠從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，對(duì)不同類型和不同獨(dú)特的同學(xué)有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別教育。堅(jiān)持以人為本，以德育為先的指導(dǎo)思想，努力使自己成為同學(xué)的的“精神關(guān)懷者”。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。與同學(xué)打成一片，和同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，了解同學(xué)的情況，理解同學(xué)的言行，諒解同學(xué)的過失。能針對(duì)不同時(shí)期同學(xué)思想改變實(shí)行相應(yīng)對(duì)策，重視對(duì)不同層次同學(xué)的思想轉(zhuǎn)化工作。重視同學(xué)干部的作用，充足發(fā)揮同學(xué)自治功能。擅長調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性和培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感，常與科任、家長溝通，對(duì)同學(xué)的教育實(shí)行立體式多角度進(jìn)行，多管齊下，收到良好的教育效果，使所帶班成為勤奮好學(xué)、文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上的班集體。教育的核心是“育人”，在班主任工作中，我一直把教會(huì)同學(xué)學(xué)會(huì)做人擺在第一位。在培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作中，做到因材施教，特別是對(duì)待優(yōu)生，按高標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，讓他們?cè)趯?shí)踐中得到錘煉，培育他們的組織力量，管理力量和領(lǐng)導(dǎo)力量，成為老師的得力助手。中學(xué)老師崗位工作述職報(bào)告范文四敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!20X——20X一學(xué)年轉(zhuǎn)瞬過去了?；貞洷緦W(xué)年的工作，我感到既繁忙又充實(shí)。我圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)工作，教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)長處，克服缺乏，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一、政治思想方面：我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，自覺遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》。我關(guān)懷愛惜同學(xué)，教書育人，努力做好本職工作，并在完本錢職工作的前提下，虛心請(qǐng)教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。二、教育教學(xué)方面：本學(xué)年我擔(dān)任初一、初四兩個(gè)班級(jí)的英語課，每周11節(jié)課，11個(gè)教案。一學(xué)年總共上課400多節(jié)，書寫教案400多個(gè)。工作強(qiáng)度大，任務(wù)重，壓力大。我仔細(xì)鉆研教材，把握住學(xué)問點(diǎn)，仔細(xì)備好每一堂課。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的留意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛。采納小搭配作學(xué)習(xí)模式，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語的愛好，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。我熱愛同學(xué)，公平地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。努力提高自己對(duì)同學(xué)的親和力，我信奉“親其師，方能信其道?！敝挥姓嬲仃P(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，同學(xué)才會(huì)情愿接近你，才會(huì)愿意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平常的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn)。初四畢業(yè)班工作非比尋常。教初四，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初四，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任。但是，我沒有一絲一毫的怨言，而是兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴.。盡心盡力地教育每一位同學(xué)，以期能在中考中取得令人滿意的成果。三、班主任工作方面：本學(xué)年，我擔(dān)任初一一班的班主任。在這平凡的崗位上，我一直兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上。結(jié)合著學(xué)校的精神，創(chuàng)立“勵(lì)志工作特色班級(jí)”，使孩子們能夠健康地成長。1、開好主題班會(huì)。充足利用班會(huì)這塊陣地，開設(shè)各種主題班會(huì)，讓同學(xué)有發(fā)言商量的空間，發(fā)揮了同學(xué)的主體地位，并能按時(shí)了解到同學(xué)的思想動(dòng)向，幫忙同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，又增加了班級(jí)凝聚力，同時(shí)也拉近師生間的距離，促進(jìn)師生間的溝通，融洽了師生感情。在20X年X區(qū)中小學(xué)主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)中，本次班會(huì)榮獲二等獎(jiǎng)。2、抓好晨讀的勵(lì)志工作每天晨讀，同學(xué)齊聲誦讀《弟子規(guī)》。誦讀完《弟子規(guī)》之后，每天有一位同學(xué)登上講臺(tái)，進(jìn)行以勵(lì)志為主題的“五分鐘演講”，進(jìn)行自我教育。每天有勵(lì)志格言，寫在黑板的一側(cè)。之后，就是同學(xué)們大聲朗讀英語的時(shí)間。在大家朗讀的同時(shí)，我一直陪伴在他們的身邊。隨時(shí)訂正他們的發(fā)音，解答他們的問題。關(guān)注到每一個(gè)孩子。期望每一個(gè)孩子都不要落伍!3、營造濃郁的書香氣氛班里開拓了圖書角。我要求同學(xué)閑暇時(shí)間大量閱讀。“讀明星書，看明星傳?！泵课煌瑢W(xué)從家里帶來書籍，充實(shí)我們的書櫥。班里制定了嚴(yán)格的借閱制度，有專人負(fù)責(zé)圖書借閱，資源共享，并定期更換。不定期地開展讀書溝通會(huì)，讓同學(xué)把他們讀書過程中的感悟按時(shí)地與同學(xué)溝通，共享，使每位同學(xué)在這濃郁的書香氣氛中鼓勵(lì)著自己，提升著自己，完善著自己。4.抓好班委的建設(shè)工作，抓好班干部的培訓(xùn)工作，使他們真正起到“領(lǐng)頭羊”的作用。作為班主任，我以身作則，領(lǐng)先垂范。要求同學(xué)做到的，我首先做到；要求同學(xué)不做的，我堅(jiān)決不做。仔細(xì)備課、上課，關(guān)懷、愛惜每一位同學(xué)。注意平日里與同學(xué)的溝通和溝通，常常與同學(xué)談心，顯現(xiàn)問題按時(shí)解決。我還利用中午和晚上的時(shí)間去同學(xué)家家訪，使學(xué)校教育和家庭教育形成一股合力。激勵(lì)同學(xué)立大志，勤學(xué)習(xí)，愛班級(jí)，守紀(jì)律，做一個(gè)正直、向上、努力、勤勉的人!四、個(gè)人學(xué)習(xí)方面：主動(dòng)學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持課余時(shí)間多讀書，堅(jiān)持做好讀書筆記，并將一些比擬好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)和班級(jí)管理之中。撰寫的教學(xué)論文《羅森塔爾效應(yīng)的啟示》，發(fā)表在省級(jí)刊物上。總之，我在本學(xué)年中忙勞碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應(yīng)當(dāng)做的工作。今后，我將更加努力把工作做得更好。感謝大家!述職人：XX20X年X月X日中學(xué)老師崗位工作述職報(bào)告范文五敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：這個(gè)學(xué)期，為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，我們還是要踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)方案，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，按時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，把培優(yōu)與補(bǔ)差工作納入常規(guī)教學(xué)中。嚴(yán)格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，愛護(hù)同學(xué)；同時(shí)注意強(qiáng)化自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。還要發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)有所得，教有所長；更要發(fā)揮集體的才智，使老師與教學(xué)共同成長。下面談?wù)勎覀兊淖龇ǎ阂?、備課與聽課①仔細(xì)鉆研課標(biāo)和教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，注意處理教材的力量的運(yùn)用及提高；②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能及他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的解決措施。③考慮教法，解決三維目標(biāo)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的導(dǎo)課及同學(xué)活動(dòng)。④每人聽課人不少于15節(jié)，本學(xué)科