道德與法治之觀評(píng)報(bào)告25

觀評(píng)課報(bào)告嘉祥實(shí)小李冬梅21年的遠(yuǎn)程研修，我認(rèn)真觀摩了袁建玉杰老師的《干點(diǎn)家務(wù)活》、王玉玉杰老師的《獎(jiǎng)勵(lì)一下自己》和宮怡玉杰老師的《健康游戲我常玩》這三節(jié)精彩課例，感觸頗深，下面結(jié)合談?wù)勛约旱母惺?。一、教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，適當(dāng)，符合學(xué)生心理及認(rèn)知能力。這三節(jié)課，教師對(duì)課標(biāo)的要求、教材的把握很到位，教學(xué)目標(biāo)的定位準(zhǔn)確，具體，符合學(xué)生的認(rèn)知能力，目標(biāo)是可達(dá)成的，可測(cè)評(píng)的。為下一步課堂的教學(xué)實(shí)施及目標(biāo)的達(dá)成奠定的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)方法靈活多樣，有助于優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)成效。這三位教師都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)需要，靈活多樣地選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，教學(xué)方法符合學(xué)生認(rèn)知水平和語言能力，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，凸顯學(xué)生的主體地位，并有效地發(fā)展學(xué)生的語言技能和思維能力。如采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，不僅有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握，也有效地培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和互助品質(zhì)。三、都能夠聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣。如呈玉杰老師自己的榮譽(yù)證書、學(xué)生的生活照片及愛玩的游戲,迅速把學(xué)生帶入課堂，帶入情境，從而水到渠成地完成教學(xué)。四、課堂形式豐富多樣，有單個(gè)學(xué)生的展現(xiàn)，也有小組討論交流，有口頭講述，也有書寫表達(dá)，多樣的形式為課堂增添了不少樂趣。五、學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)效果好，完成既定目標(biāo)。評(píng)價(jià)一節(jié)課，既要看教學(xué)過程，更要看教學(xué)結(jié)果。這三節(jié)課，教師都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了有效引導(dǎo)，做到了平等對(duì)待每一位學(xué)生，充分尊重學(xué)生的意見，不僅完成了本節(jié)課的既定教學(xué)目標(biāo),又有效地促進(jìn)了學(xué)生在情感、認(rèn)知、學(xué)習(xí)能力等各個(gè)方面的和諧發(fā)展。這次觀摩活動(dòng)給我最大的感觸是“課內(nèi)四十分鐘，課下十年功”，執(zhí)玉杰老師對(duì)課改理念的把握，教學(xué)目標(biāo)的確定，教學(xué)方法的選擇，活動(dòng)的設(shè)計(jì)及學(xué)生主體地位的體現(xiàn)，都很好地顯示了三位優(yōu)秀教師扎實(shí)的教學(xué)基本功和較好的專業(yè)化水平。通過學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到，必須深入學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，不斷進(jìn)行實(shí)踐，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，