四年級(jí)上冊(cè)勞技全冊(cè)教案

上課時(shí)間：課時(shí)編號(hào)：我是家庭小主人1、初步感受作為家庭中一員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，培養(yǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。動(dòng)回報(bào)家人的愛。初步感受作為家庭中一員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，培養(yǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感。1、相關(guān)道具（書包、衣服、襪子、臉盆、肥皂、豆角、菜籃等）2、相關(guān)課件。教學(xué)器材活動(dòng)一：我會(huì)發(fā)現(xiàn)1、齊讀課題?；顒?dòng)二：自理能力大比拼1（生填寫表格，師巡視指導(dǎo)）我是家庭小主人課后反思2上課時(shí)間：課時(shí)編號(hào)：教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解洗茶具的操作要領(lǐng)，掌握洗茶具的方法。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解洗茶具的操作要領(lǐng)，掌握洗茶具的方法。教學(xué)器材一、看圖，出示課題。2、將討論結(jié)果填寫在書上的表格中。3、請(qǐng)學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況，師生評(píng)議。4、小結(jié)歸納操作要領(lǐng)。(1)浸泡時(shí)加1-2滴洗潔精。(2)擦洗時(shí)不要用力過猛，有茶垢，可用牙膏擦拭。(3)沖洗時(shí)從里到外逐一沖洗。(4)擦干擺放時(shí)用干凈抹布擦干水，輕拿輕放，擺放整齊。3浸泡、擦洗、沖洗、擦干、擺放課后反思4上課時(shí)間：課時(shí)編號(hào)：同的洗滌方法，還要用不同的洗滌用品。2、認(rèn)識(shí)幾種常見衣物的洗滌標(biāo)識(shí)。3、通過實(shí)踐，初步掌握正確的洗滌方法。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)幾種常見衣物的洗滌標(biāo)識(shí)。通過實(shí)踐，初步掌握正確的洗滌方法。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)幾種常見衣物的洗滌標(biāo)識(shí)。通過實(shí)踐，初步掌握正確的洗滌方法。教學(xué)器材衣物質(zhì)地標(biāo)識(shí)，衣物洗滌說明標(biāo)識(shí)等。二、學(xué)習(xí)新知。三、動(dòng)手實(shí)踐時(shí)的注意事項(xiàng)。1、看書學(xué)習(xí)正確的洗滌方法。5浸泡——擦肥皂——搓洗——沖洗——晾干課后反思6上課時(shí)間：課時(shí)編號(hào)：自制收納盒1.通過學(xué)習(xí)制作收納盒，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到身邊的廢棄物品可以改造成有用物品，激發(fā)學(xué)生關(guān)注生活、熱愛生活、美好生活。2.在制作收納盒的過程中，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。3.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些技術(shù)探究的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握將家中廢棄的盒子改造成收納盒的步驟與方法，并能用學(xué)到的方法與技巧制作一個(gè)收納盒。教學(xué)難點(diǎn)：弄清并掌握內(nèi)部隔板的制作方法和組裝方法。教師：多媒體課件、收納盒（范作）、創(chuàng)可貼等。學(xué)生：鞋盒、硬紙板、包書紙、固體膠、尺、剪刀、鉛筆等。教學(xué)器材（1）你見過的收納盒都是用哪些材料制作的？的東西？7自制收納盒課后反思8上課時(shí)間：課時(shí)編號(hào)：自制收納盒1.通過學(xué)習(xí)制作收納盒，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到身邊的廢棄物品可以改造成有用物品，激發(fā)學(xué)生關(guān)注生活、熱愛生活、美好生活。2.在制作收納盒的過程中，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。3.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些技術(shù)探究的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握將家中廢棄的盒子改造成收納盒的步驟與方法，并能用學(xué)到的方法與技巧制作一個(gè)收納盒。教學(xué)難點(diǎn)：弄清并掌握內(nèi)部隔板的制作方法和組裝方法。教師：多媒體課件、收納盒（范作）、創(chuàng)可貼等。學(xué)生：鞋盒、硬紙板、包書紙、固體膠、尺、剪刀、鉛筆等。教學(xué)器材1.自主展示作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)1.出示探究問題一個(gè)可以劃分為八個(gè)、九個(gè)或更多區(qū)域的收納盒呢？（2）你能否給自己制作的收納盒添加一些裝飾。9自制收納盒課后反思10上課時(shí)間：課時(shí)編號(hào)：走進(jìn)技術(shù)世界懂得生活離不開技術(shù)。的知識(shí)和技能。教學(xué)重點(diǎn)：了解技術(shù)對(duì)人類社會(huì)所起的重要作用。教學(xué)難點(diǎn)：了解日常生活中的技術(shù)，認(rèn)識(shí)它們不同的性能和種類，掌握相關(guān)的知識(shí)和技能。每人準(zhǔn)備3一個(gè)手搖式削筆器。教學(xué)器材1、學(xué)生討論：舉例說明技術(shù)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的作用。2、學(xué)生討論：舉例說明技術(shù)對(duì)人們生活的作用。二、探究學(xué)習(xí)，評(píng)議技術(shù)產(chǎn)品三、動(dòng)手實(shí)踐，開展調(diào)查11走進(jìn)技術(shù)世界課后反思12上課時(shí)間：課時(shí)編號(hào)：3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感。泥蒜頭中蒜薹與蒜瓣的拉、壓、勾、刮等技術(shù)處理。自然泥、泥刀、水、泥蔬果成品、蔬果。泥蔬果教學(xué)器材4、出示泥塑工具圖，介紹泥工工具。三、實(shí)踐體驗(yàn)，學(xué)生制作。播放泥蘋果制作錄像，學(xué)生自學(xué)。“誰來說說泥蘋果是怎么制作出來的？”“在制作時(shí)還有注意什么？”13出示你蒜頭的制作步驟圖和對(duì)應(yīng)的說明文字，指名讀讀?！罢l來說說制作泥蒜頭時(shí)要注意什么？”學(xué)生說說，師補(bǔ)充。課后反思14上課時(shí)間：課時(shí)編號(hào)：2、使學(xué)生初步具有技術(shù)的感知、思維、想象能力、創(chuàng)新能力。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心地進(jìn)行技術(shù)活動(dòng)的習(xí)慣。教學(xué)器材二、成品展示，激趣引入①搓泥團(tuán)。②壓扁，捏凹成碗形。③修齊邊口。④用有齒刀刮碗的內(nèi)外壁。⑤將碗底圈處刮麻并涂上泥漿。⑥裝碗底圈。⑦用手指蘸水抹光碗表面。15四、學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)1、學(xué)生依照?qǐng)D示，自己動(dòng)手操作。2、輕音樂背景下，教師巡視輔導(dǎo)。3、可引導(dǎo)同組互助合作，請(qǐng)一兩名學(xué)生演示制作過程。五、思維拓展，探究學(xué)習(xí)2、學(xué)生思考，相互交流。3、教師提示：是用泥片貼碗的方法做出來的。4、引導(dǎo)學(xué)生課后嘗試制作。課后反思16上課時(shí)間：課時(shí)編號(hào)：1、掌握泥片制筆筒的方法和技巧，運(yùn)用此方法做簡(jiǎn)單的泥制品。2、了解泥條盤筆筒和內(nèi)襯模具制造筆筒的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。自然泥、泥刀、墊板、滾子、瓶蓋、線、尺、手捏泥筆筒成品。教學(xué)器材一、啟發(fā)談話，激趣引入二、教學(xué)生用泥片制作筆筒的方法和步驟“請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照書上的圖示和文字說明，看一看制作步驟與17泥筆筒①壓圓泥片。②用瓶蓋壓切泥片做筒底。③量筒底泥片周長(zhǎng)。④用筒底泥片加工成毛邊）并涂上泥漿。⑥將筒體泥片圍在筒底泥片周圍。⑦合圍、捏合。⑧加泥修齊筆筒，刻出頸槽。⑨完成。課后反思18上課時(shí)間：課時(shí)編號(hào)：塑絲毽子1．學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作塑絲毽子，了解毽子的起源。2．熟練運(yùn)用對(duì)折、穿繩、打結(jié)、梳絲等方法將塑料繩制成毽子，通過實(shí)踐操作不斷提高動(dòng)手能力，獲得勞動(dòng)體驗(yàn)。合作的精神。培養(yǎng)學(xué)生在制作活動(dòng)中的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、環(huán)境意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)器材（教師手拿塑絲毽子，相機(jī)出示課題：塑絲毽子）19（1）學(xué)生可以拆拆成品，看看塑絲毽子是如何做出的。（2）小組自由討論。3．學(xué)生說制作步驟，教師演示制作過程。4．學(xué)兩人一組，動(dòng)手制作①安全：剪刀布要對(duì)著同學(xué)，不要碰到手；②環(huán)保：垃圾放進(jìn)垃圾袋中。20(2)學(xué)生動(dòng)手制作，教師相機(jī)指導(dǎo)（播放輕音樂）5．展示作品，交流討論塑絲毽子拉直塑料繩——對(duì)折——穿入鐵墊圈——打結(jié)——整理塑料繩——剪齊——梳散塑料繩——整理完成。課后反思21上課時(shí)間：課時(shí)編號(hào)：滌綸彩球力。掌握滌綸薄膜的剪、卷、貼制作技巧。1、展示用的滌綸彩球成品一個(gè)，彩色滌綸薄膜，模板。2、課件。教學(xué)器材一、欣賞激趣，觀察識(shí)物。1、課件展示。（2）說說自己的感受。課，初次見面，瞧！老師給大家?guī)硪粋€(gè)禮物，展示彩球。師：好看嗎？猜猜看它是由什么材料做成的？指生說經(jīng)?？吹揭恍┪宀世_紛的拉花、晶瑩閃爍的彩球，它們好多都是用滌綸薄膜制作的。今天這節(jié)課我們也來學(xué)習(xí)用滌綸薄膜制作彩有信心嗎？二、引導(dǎo)探究，分析歸納。22二、動(dòng)手實(shí)踐，完成作品。鼓勵(lì)表揚(yáng)為主）23課后反思24上課時(shí)間：課時(shí)編號(hào)：（2）學(xué)會(huì)正確畫出作品的示意圖，理解設(shè)計(jì)的一般過程。（3）初步學(xué)會(huì)按圖制作作品，養(yǎng)成“會(huì)設(shè)計(jì)、能制作”技術(shù)素養(yǎng)。（1）平面圖設(shè)計(jì)技能。1、鉛筆、尺、量角器、剪刀、彩色卡紙等。。2、課件。教學(xué)器材2多媒體引入：展示各類居室布局效果圖，讓學(xué)生直觀的了解居室布局設(shè)計(jì)的表達(dá)方法，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（三）構(gòu)思、繪制居室布局及各家具分解圖1、經(jīng)過交流，給自己心中的居室繪制出布局草圖。25課后反思26上課時(shí)間：課時(shí)編號(hào)：（2）學(xué)會(huì)正確畫出作品的示意圖，理解設(shè)計(jì)的一般過程。（3）初步學(xué)會(huì)按圖制作作品，養(yǎng)成“會(huì)設(shè)