四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)全冊(cè)教案河北出版社

www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到2方式，運(yùn)用龍鳳紋樣進(jìn)行裝飾畫練習(xí)。通過(guò)欣賞、交流，講故事等方法了解中國(guó)的龍或鳳的藝術(shù)形象。進(jìn)行有創(chuàng)意的表現(xiàn)。學(xué)生的民族自豪感！www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到學(xué)生欣賞歌曲，感受教師可以讓學(xué)生課同學(xué)間相互介紹關(guān)于下收集與龍有關(guān)的龍的傳說(shuō)，共同了解相關(guān)資料如：傳說(shuō)故龍的起源學(xué)生講故事，大家共同了解www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到學(xué)生欣賞學(xué)生對(duì)鳳這一藝術(shù)形象進(jìn)行簡(jiǎn)單了解，通過(guò)欣賞圖片，了解鳳的結(jié)構(gòu)特征，交流自己最欣賞的部分進(jìn)行分析。學(xué)生說(shuō)說(shuō)或相互形容心中的龍的形象。學(xué)生創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)——“審美提升”www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到2二、昆蟲與花朵通過(guò)觀察，在畫面中組織昆蟲與花朵，精細(xì)描繪昆蟲與花朵，提高學(xué)生對(duì)畫面美感的把握能力、觀察能力和繪畫表現(xiàn)能力。通過(guò)欣賞、仔細(xì)觀察、討論交流，使學(xué)生感受到自然界中事物的美妙，在繪畫中體會(huì)其中樂(lè)趣！通過(guò)對(duì)昆蟲與花朵的表現(xiàn)，使學(xué)生感受美術(shù)使之體驗(yàn)探索與發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到家用歌聲來(lái)歌頌大自學(xué)生背誦古詩(shī)說(shuō)出描繪的美麗景色，腳，早有蜻蜓立上頭”（昆蟲、花朵）2、欣賞圖片作品，感受自然之www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到圖片進(jìn)行分析，教師從構(gòu)圖、造型、色彩、結(jié)構(gòu)等方面引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生欣賞、分析作品，談感受教師邊講邊示范基本構(gòu)圖學(xué)生繪畫自評(píng)互評(píng)www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到2三、自行車進(jìn)行描述與繪畫。通過(guò)多角度觀察、分析,訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)神奇，培養(yǎng)他們用線條表現(xiàn)形象的樂(lè)趣。www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到如果學(xué)生回答其它的交通工具，如公交、摩托車等，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的回答給予肯定，然后介紹自行車，把學(xué)生的思路轉(zhuǎn)到本課。學(xué)生回答：自行車學(xué)生描述自己見過(guò)的自行車樣式學(xué)生欣賞自行車的圖片www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到學(xué)生發(fā)言學(xué)生繪畫學(xué)生對(duì)自己的作什么牌子的？www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到五、自行車1和步驟。通過(guò)欣賞、動(dòng)手實(shí)踐操作，掌握基本的制作方法培養(yǎng)細(xì)心制作的習(xí)慣,開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到學(xué)生回答：告訴日期放在桌前日期、畫面）1、臺(tái)歷范品出示：臺(tái)歷由哪兩個(gè)部分組成？www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到2學(xué)生嘗試作業(yè)，請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)試著折。紙片立起來(lái)？將對(duì)這方法的基座剪學(xué)生嘗試第二次創(chuàng)個(gè)月或者一個(gè)星期的學(xué)生對(duì)比發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)教師可適當(dāng)出示一些圖片給學(xué)生提示比）（1）日期寫得很學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行分小，寫得亂。析，談感受（2）日期寫得大，并學(xué)生討論，匯報(bào)結(jié)果配上畫面，干凈等）6、指導(dǎo)學(xué)生欣賞書中學(xué)生制作www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到1能力。制作過(guò)程在設(shè)計(jì)制作的過(guò)程中體會(huì)成功的喜悅手在生活中尋找快樂(lè)。www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到學(xué)生回答：汽車、老鼠、大灰狼、獅子王等等www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到些動(dòng)物與我們平時(shí)做走課題）動(dòng)物的腳下面都有教師可以讓學(xué)生針對(duì)1某一件作品進(jìn)行分析制作方法2、介紹方法:①根據(jù)自己喜歡的動(dòng)學(xué)生觀看老師示范物選擇合適的材料設(shè)為例）www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到學(xué)生在制作過(guò)程中出現(xiàn)制作問(wèn)題或好的方法雖是提示給全體1、展評(píng)作品，學(xué)生自由結(jié)組，表演小故事2、教師總結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們都能用身邊的廢舊材料制作成有趣好玩的動(dòng)物玩具，你們都是最棒的，希望同學(xué)們以后以敏銳的眼光從欣賞美的視角去發(fā)現(xiàn)、裝點(diǎn)我們的生活。www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到1六、老鼠嫁女學(xué)習(xí)剪紙的基本技巧，了解民間剪紙的主要特點(diǎn);并根據(jù)主題設(shè)計(jì)和剪出自己喜愛(ài)的剪紙。通過(guò)欣賞、感愛(ài)民間剪紙藝術(shù)，學(xué)會(huì)監(jiān)制的基本剪法培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族文化藝術(shù)的熱愛(ài)之情，激發(fā)學(xué)生以剪紙表現(xiàn)自己喜愛(ài)的題材。www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到如果動(dòng)畫面播放有講故事學(xué)生觀看動(dòng)畫片1、你們知道老鼠的特征嗎？通徑動(dòng)www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到學(xué)生能描述老鼠的形狀對(duì)下面制作很有幫助。如果學(xué)生回答有困難，教師要逐步紙來(lái)美化生活，張、擬人化了學(xué)生回答可能有困難，教師示范講本剪法剪紙：鼓勵(lì)?；?？www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到學(xué)生自評(píng)飛燕剪www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到2七、色彩的冷暖1、認(rèn)識(shí)冷色與暖色，了解色彩的基礎(chǔ)知識(shí)。2、體驗(yàn)色彩給人的不同感受。色，能用冷暖色進(jìn)行簡(jiǎn)單繪畫練習(xí)。彩的熱愛(ài)、對(duì)美麗自然熱愛(ài)的情感。www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到由于色紙是為后邊的游戲“拼擺色相環(huán)”作準(zhǔn)備的，所以如果學(xué)生有沒(méi)說(shuō)出的顏色，教師以介紹自己喜歡的顏色把其它顏色揭示出來(lái)。www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到名字？沙漠等，（暖色）師：請(qǐng)同學(xué)們隨著照相機(jī)的鏡頭一起來(lái)感受生活中的冷暖色吧！學(xué)生拼擺色相環(huán)之后，教師可適當(dāng)作調(diào)整同學(xué)到前面劃分色彩的冷暖找2—3名同學(xué)到前面www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到師：下面我們來(lái)做一個(gè)色彩小游戲，比比誰(shuí)最聰明?請(qǐng)聽好：①誰(shuí)能把黑板上的色紙按照冷暖色分出來(lái)？②誰(shuí)能有規(guī)律地把這些顏色圍成一個(gè)圓環(huán)？學(xué)生欣賞www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到如果在分析中有爭(zhēng)議，教師作補(bǔ)充講解匯報(bào)結(jié)果學(xué)生回答：暖暖的爐教師可以先舉例，提示學(xué)生找出生活中的冷暖色。發(fā)現(xiàn)教室里的冷暖色：和景物會(huì)給我們帶來(lái)哪些內(nèi)容？學(xué)生繪畫導(dǎo)www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到學(xué)生互評(píng)談感受www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到1堆、塑的方法制作有趣的小筆筒。在玩的過(guò)程中，感受泥土帶來(lái)的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、創(chuàng)造美的情感。www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到學(xué)生踴躍參與游戲3----5名同學(xué)到前面猜，說(shuō)自己摸到的感受如果學(xué)生說(shuō)出泥巴學(xué)生自由發(fā)言：能蓋可以捏筆筒，教師直接揭示課題www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到筆筒。你們想不想用學(xué)生回答：想泥巴做一件，今天這學(xué)生欣賞課本作品作品，我們就一起欣賞我們學(xué)生談感受的朋友給我們帶來(lái)的下，觀察筆筒，發(fā)現(xiàn)作方法師：看了這么多有趣方法：挖、捏、堆、在學(xué)生自主探究演示做法時(shí)，如果出現(xiàn)做法錯(cuò)誤，教師總結(jié)演示正確做法在這些筆筒中，你喜學(xué)生：會(huì)歡哪一個(gè)，為什么？學(xué)生：自己做一個(gè)筆些方法嗎？其他同學(xué)筒www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到可以根據(jù)家鄉(xiāng)本土特色，著重介紹玉田民間藝術(shù)-----玉田泥塑，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感，繼承和發(fā)揚(yáng)民間藝術(shù)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到2色彩表現(xiàn)自己的心情。體會(huì)他們的心情，認(rèn)識(shí)他彩（繪畫）表現(xiàn)作者內(nèi)心的意義，懂得藝術(shù)是需要打動(dòng)別人的道理。www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到三、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，今天你們的心情怎樣？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？你能說(shuō)說(shuō)原因嗎？學(xué)生回答：很高興、不高興、心學(xué)生欣賞圖片談感受www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到教師可以適時(shí)加以同心情所選擇的色彩師隨時(shí)展示好的作品引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生繪畫學(xué)生互評(píng)作品www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到1課時(shí)掌握手工制作居室內(nèi)部的基本方法及色彩應(yīng)用，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力。用記憶、想象來(lái)表現(xiàn)自己居住的房間的形狀、布局、并用色彩進(jìn)行裝飾。增強(qiáng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識(shí)，增進(jìn)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到學(xué)生欣賞注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)學(xué)生利用色彩的冷暖去體會(huì)www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到學(xué)生觀察并進(jìn)行總教師適當(dāng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的學(xué)生小組討論并簡(jiǎn)要讓學(xué)生明確目的要回答----房間的布局學(xué)生制作學(xué)生評(píng)價(jià)進(jìn)行團(tuán)結(jié)協(xié)作和愛(ài)國(guó)教育。www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到板書設(shè)計(jì)：你的家2培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各種物象的聯(lián)想，能創(chuàng)造性地表現(xiàn)出新的形象。提高學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造能力。通過(guò)欣賞、想象感受物象重組之后的快樂(lè)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高審美情趣。www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到等師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，原來(lái)這些圖片都是由兩種不同形象的局部組合而成的，我們就把這樣的組合叫做“物象重www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到生：好玩師：那我可要考考你生：自由發(fā)言們了，同學(xué)們請(qǐng)看這如果學(xué)生回答不出（一種物象可以和多種形象組合在一起）可由教師小結(jié)象把其它物象的局部以和多種形象組合在師：通過(guò)組合你發(fā)現(xiàn)一起）了什么問(wèn)題？學(xué)生欣賞分析作品生：欣賞課本作品—3教師可以通過(guò)問(wèn)題提名同學(xué)）示學(xué)生從繪畫方法、內(nèi)容、圖案等方面較全面地分析作品3、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作思www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到哪些形象組合在一起學(xué)生繪畫來(lái)創(chuàng)造出新形象？是起還是更多個(gè)？可以學(xué)生自評(píng)互評(píng)把你的想法和大家討論交流一下。www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到你們蓋了一座漂亮的學(xué)生評(píng)選優(yōu)秀作品，上前粘貼學(xué)生欣賞課本中的“汽車劍龍”的玩具或其他生活中激發(fā)新的創(chuàng)造欲望的廢舊材料進(jìn)行組合www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到課時(shí)2課安時(shí)排讓學(xué)生了解大自然豐富多變的相關(guān)知識(shí)，能運(yùn)用繪畫的方法進(jìn)行表現(xiàn)。通過(guò)欣賞感受，討論交流的方法感受大自然的美麗、神奇而又多變的景象。形成印象畫出作品。www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到生：愿意教師隨著學(xué)生的回答要不斷追問(wèn)，如人們的反應(yīng)、事物的變化、天空的色彩等，可以隨時(shí)進(jìn)行思想災(zāi)意識(shí)www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到學(xué)生：想教師可以適當(dāng)學(xué)生說(shuō)自己的繪畫補(bǔ)充學(xué)生互評(píng)作品防災(zāi)意識(shí)四、小結(jié)：1、師生互評(píng)作品2www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到板書設(shè)計(jì)：晴天沙塵暴山洪龍卷風(fēng)www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到時(shí)2課安時(shí)排讓學(xué)生了解科技的進(jìn)步，提高學(xué)生對(duì)高智能機(jī)器設(shè)計(jì)的意想象能力和造型表現(xiàn)能力通過(guò)圖片欣賞了解從古代的結(jié)繩記事到現(xiàn)在計(jì)算機(jī)的高速運(yùn)轉(zhuǎn)等科技的進(jìn)步與發(fā)展創(chuàng)新為我們的生活帶來(lái)的便利，從而激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和勇于探索的精神，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來(lái)的喜悅心情。www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到教師可以讓學(xué)生說(shuō)自3、教師小結(jié)并揭題：隨著時(shí)間的前進(jìn)，社會(huì)越來(lái)越www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到二、探究新知：教師提示，補(bǔ)充發(fā)現(xiàn)這些新機(jī)器的獨(dú)到之處教師可以提示學(xué)生，如：我想設(shè)計(jì)一支智能筆，它能幫我學(xué)生介紹自己的想糾正錯(cuò)別字、坐姿、法，其他同學(xué)給與補(bǔ)英語(yǔ)發(fā)音，還可以聽充建議音樂(lè)等學(xué)生繪畫三、學(xué)生實(shí)踐，教師www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到板書設(shè)計(jì)：13、我設(shè)計(jì)的新機(jī)器1、功能新、多2、造型美觀3、畫面飽滿、色彩豐富2學(xué)習(xí)用繪畫的形式記錄生活的特點(diǎn)并能應(yīng)力使學(xué)生通過(guò)記憶描畫表現(xiàn)日記內(nèi)容www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到學(xué)生回答：繪畫日記如果學(xué)生回答不出，教師介紹3、教師小結(jié)并揭題：繪畫日記就是用繪畫的形式表現(xiàn)每天發(fā)生的有意義、有趣的事，我們這節(jié)課就學(xué)習(xí)www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到學(xué)生回答：主要內(nèi)容字之間有什么關(guān)系？一致、互相呼應(yīng)，互作者記錄的是生活中相補(bǔ)充，圖文一體師補(bǔ)充2活中的典型事例或較為特殊的事例）3、學(xué)生回憶自己印象學(xué)生憶事深刻的事講出來(lái)和大2---3名同學(xué)講，其他同學(xué)構(gòu)思畫面內(nèi)容教師也可以適時(shí)補(bǔ)充畫面與文字?jǐn)⑹龅奈粀ww.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到2學(xué)生互評(píng)作品，談感①注意文與畫的整體受，交流經(jīng)驗(yàn)關(guān)系；②畫要形象鮮出事情發(fā)生的特定環(huán)概，與畫面相呼應(yīng)。四、小結(jié)：www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到1能，運(yùn)用這一制作方法創(chuàng)作一件作品通過(guò)欣賞，起稿設(shè)計(jì)，完成模板制作，注意銜接部分的處理學(xué)生創(chuàng)造生活中的美www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到學(xué)生：想學(xué)生猜方法并嘗試www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到正確？2、教師通過(guò)視頻展臺(tái)學(xué)生觀看演示正確的制作過(guò)程。1）畫圖教師可以找學(xué)生完成學(xué)生制作5、欣賞課本作品，讓藝術(shù)帶來(lái)的樂(lè)趣學(xué)生了解用漏印的方6、啟發(fā)學(xué)生用做好的自己的想法位同學(xué)手里都有一塊學(xué)生創(chuàng)作作一幅畫？導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)、交流指導(dǎo)學(xué)生在體會(huì)漏印www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到1、展評(píng)作品，師生互評(píng)www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到1使學(xué)生能掌握畫圖程序上菜單的功能及畫的畫。美術(shù)課的樂(lè)趣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的興趣和熱情www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到你們知道這節(jié)課我們學(xué)生產(chǎn)生好奇心學(xué)生欣賞作品，回答www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到學(xué)生了解電腦小畫筆的功能用途以創(chuàng)作生動(dòng)有趣的美特點(diǎn)：生動(dòng)、概括、可以直接演示過(guò)程3、通過(guò)欣賞和分析作學(xué)生看老師示范試說(shuō)制作方法步驟，電腦小畫筆創(chuàng)作的作加深印象品的感受。師一起探究繪畫步驟學(xué)生交流自己的繪和制作方法。畫想法2）構(gòu)圖、確定主題3）制作，繪畫，著色www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到5、啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)思路學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品導(dǎo)www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到主題構(gòu)圖制作藝術(shù)特色：生動(dòng)、概括、夸張www.yichuan.cc找更到教案請(qǐng)到1了解燦爛的民族傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗及節(jié)日文化；學(xué)會(huì)用多種材料和方法來(lái)制作元宵節(jié)花燈。通過(guò)學(xué)生小組課前收集、準(zhǔn)備，課上成果展示的形式，了解元霄節(jié)的來(lái)歷