四年級上冊美術(shù)全冊教案河北出版社

www.yichuan.cc找更到教案請到2方式，運(yùn)用龍鳳紋樣進(jìn)行裝飾畫練習(xí)。通過欣賞、交流，講故事等方法了解中國的龍或鳳的藝術(shù)形象。進(jìn)行有創(chuàng)意的表現(xiàn)。學(xué)生的民族自豪感！www.yichuan.cc找更到教案請到學(xué)生欣賞歌曲，感受教師可以讓學(xué)生課同學(xué)間相互介紹關(guān)于下收集與龍有關(guān)的龍的傳說，共同了解相關(guān)資料如：傳說故龍的起源學(xué)生講故事，大家共同了解www.yichuan.cc找更到教案請到學(xué)生欣賞學(xué)生對鳳這一藝術(shù)形象進(jìn)行簡單了解，通過欣賞圖片，了解鳳的結(jié)構(gòu)特征，交流自己最欣賞的部分進(jìn)行分析。學(xué)生說說或相互形容心中的龍的形象。學(xué)生創(chuàng)作展示評價——“審美提升”www.yichuan.cc找更到教案請到www.yichuan.cc找更到教案請到2二、昆蟲與花朵通過觀察，在畫面中組織昆蟲與花朵，精細(xì)描繪昆蟲與花朵，提高學(xué)生對畫面美感的把握能力、觀察能力和繪畫表現(xiàn)能力。通過欣賞、仔細(xì)觀察、討論交流，使學(xué)生感受到自然界中事物的美妙，在繪畫中體會其中樂趣！通過對昆蟲與花朵的表現(xiàn)，使學(xué)生感受美術(shù)使之體驗探索與發(fā)現(xiàn)的樂趣。www.yichuan.cc找更到教案請到家用歌聲來歌頌大自學(xué)生背誦古詩說出描繪的美麗景色，腳，早有蜻蜓立上頭”（昆蟲、花朵）2、欣賞圖片作品，感受自然之www.yichuan.cc找更到教案請到圖片進(jìn)行分析，教師從構(gòu)圖、造型、色彩、結(jié)構(gòu)等方面引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生欣賞、分析作品，談感受教師邊講邊示范基本構(gòu)圖學(xué)生繪畫自評互評www.yichuan.cc找更到教案請到www.yichuan.cc找更到教案請到2三、自行車進(jìn)行描述與繪畫。通過多角度觀察、分析,訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)神奇，培養(yǎng)他們用線條表現(xiàn)形象的樂趣。www.yichuan.cc找更到教案請到如果學(xué)生回答其它的交通工具，如公交、摩托車等，教師應(yīng)對學(xué)生的回答給予肯定，然后介紹自行車，把學(xué)生的思路轉(zhuǎn)到本課。學(xué)生回答：自行車學(xué)生描述自己見過的自行車樣式學(xué)生欣賞自行車的圖片www.yichuan.cc找更到教案請到學(xué)生發(fā)言學(xué)生繪畫學(xué)生對自己的作什么牌子的？www.yichuan.cc找更到教案請到五、自行車1和步驟。通過欣賞、動手實踐操作，掌握基本的制作方法培養(yǎng)細(xì)心制作的習(xí)慣,開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。www.yichuan.cc找更到教案請到學(xué)生回答：告訴日期放在桌前日期、畫面）1、臺歷范品出示：臺歷由哪兩個部分組成？www.yichuan.cc找更到教案請到www.yichuan.cc找更到教案請到2學(xué)生嘗試作業(yè)，請幾名學(xué)生上臺試著折。紙片立起來？將對這方法的基座剪學(xué)生嘗試第二次創(chuàng)個月或者一個星期的學(xué)生對比發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)交流經(jīng)驗教師可適當(dāng)出示一些圖片給學(xué)生提示比）（1）日期寫得很學(xué)生對作品進(jìn)行分小，寫得亂。析，談感受（2）日期寫得大，并學(xué)生討論，匯報結(jié)果配上畫面，干凈等）6、指導(dǎo)學(xué)生欣賞書中學(xué)生制作www.yichuan.cc找更到教案請到www.yichuan.cc找更到教案請到1能力。制作過程在設(shè)計制作的過程中體會成功的喜悅手在生活中尋找快樂。www.yichuan.cc找更到教案請到學(xué)生回答：汽車、老鼠、大灰狼、獅子王等等www.yichuan.cc找更到教案請到些動物與我們平時做走課題）動物的腳下面都有教師可以讓學(xué)生針對1某一件作品進(jìn)行分析制作方法2、介紹方法:①根據(jù)自己喜歡的動學(xué)生觀看老師示范物選擇合適的材料設(shè)為例）www.yichuan.cc找更到教案請到www.yichuan.cc找更到教案請到www.yichuan.cc找更到教案請到學(xué)生在制作過程中出現(xiàn)制作問題或好的方法雖是提示給全體1、展評作品，學(xué)生自由結(jié)組，表演小故事2、教師總結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們都能用身邊的廢舊材料制作成有趣好玩的動物玩具，你們都是最棒的，希望同學(xué)們以后以敏銳的眼光從欣賞美的視角去發(fā)現(xiàn)、裝點(diǎn)我們的生活。www.yichuan.cc找更到教案請到1六、老鼠嫁女學(xué)習(xí)剪紙的基本技巧，了解民間剪紙的主要特點(diǎn);并根據(jù)主題設(shè)計和剪出自己喜愛的剪紙。通過欣賞、感愛民間剪紙藝術(shù)，學(xué)會監(jiān)制的基本剪法培養(yǎng)學(xué)生對民族文化藝術(shù)的熱愛之情，激發(fā)學(xué)生以剪紙表現(xiàn)自己喜愛的題材。www.yichuan.cc找更到教案請到如果動畫面播放有講故事學(xué)生觀看動畫片1、你們知道老鼠的特征嗎？通徑動www.yichuan.cc找更到教案請到學(xué)生能描述老鼠的形狀對下面制作很有幫助。如果學(xué)生回答有困難，教師要逐步紙來美化生活，張、擬人化了學(xué)生回答可能有困難，教師示范講本剪法剪紙：鼓勵?；?？www.yichuan.cc找更到教案請到學(xué)生自評飛燕剪www.yichuan.cc找更到教案請到2七、色彩的冷暖1、認(rèn)識冷色與暖色，了解色彩的基礎(chǔ)知識。2、體驗色彩給人的不同感受。色，能用冷暖色進(jìn)行簡單繪畫練習(xí)。彩的熱愛、對美麗自然熱愛的情感。www.yichuan.cc找更到教案請到由于色紙是為后邊的游戲“拼擺色相環(huán)”作準(zhǔn)備的，所以如果學(xué)生有沒說出的顏色，教師以介紹自己喜歡的顏色把其它顏色揭示出來。www.yichuan.cc找更到教案請到名字？沙漠等，（暖色）師：請同學(xué)們隨著照相機(jī)的鏡頭一起來感受生活中的冷暖色吧！學(xué)生拼擺色相環(huán)之后，教師可適當(dāng)作調(diào)整同學(xué)到前面劃分色彩的冷暖找2—3名同學(xué)到前面www.yichuan.cc找更到教案請到師：下面我們來做一個色彩小游戲，比比誰最聰明?請聽好：①誰能把黑板上的色紙按照冷暖色分出來？②誰能有規(guī)律地把這些顏色圍成一個圓環(huán)？學(xué)生欣賞www.yichuan.cc找更到教案請到www.yichuan.cc找更到教案請到如果在分析中有爭議，教師作補(bǔ)充講解匯報結(jié)果學(xué)生回答：暖暖的爐教師可以先舉例，提示學(xué)生找出生活中的冷暖色。發(fā)現(xiàn)教室里的冷暖色：和景物會給我們帶來哪些內(nèi)容？學(xué)生繪畫導(dǎo)www.yichuan.cc找更到教案請到學(xué)生互評談感受www.yichuan.cc找更到教案請到www.yichuan.cc找更到教案請到www.yichuan.cc找更到教案請到1堆、塑的方法制作有趣的小筆筒。在玩的過程中，感受泥土帶來的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、創(chuàng)造美的情感。www.yichuan.cc找更到教案請到學(xué)生踴躍參與游戲3----5名同學(xué)到前面猜，說自己摸到的感受如果學(xué)生說出泥巴學(xué)生自由發(fā)言：能蓋可以捏筆筒，教師直接揭示課題www.yichuan.cc找更到教案請到筆筒。你們想不想用學(xué)生回答：想泥巴做一件，今天這學(xué)生欣賞課本作品作品，我們就一起欣賞我們學(xué)生談感受的朋友給我們帶來的下，觀察筆筒，發(fā)現(xiàn)作方法師：看了這么多有趣方法：挖、捏、堆、在學(xué)生自主探究演示做法時，如果出現(xiàn)做法錯誤，教師總結(jié)演示正確做法在這些筆筒中，你喜學(xué)生：會歡哪一個，為什么？學(xué)生：自己做一個筆些方法嗎？其他同學(xué)筒www.yichuan.cc找更到教案請到www.yichuan.cc找更到教案請到www.yichuan.cc找更到教案請到可以根據(jù)家鄉(xiāng)本土特色，著重介紹玉田民間藝術(shù)-----玉田泥塑，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感，繼承和發(fā)揚(yáng)民間藝術(shù)，熱愛家鄉(xiāng)的情感。www.yichuan.cc找更到教案請到2色彩表現(xiàn)自己的心情。體會他們的心情，認(rèn)識他彩（繪畫）表現(xiàn)作者內(nèi)心的意義，懂得藝術(shù)是需要打動別人的道理。www.yichuan.cc找更到教案請到三、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，今天你們的心情怎樣？誰來說說？你能說說原因嗎？學(xué)生回答：很高興、不高興、心學(xué)生欣賞圖片談感受www.yichuan.cc找更到教案請到教師可以適時加以同心情所選擇的色彩師隨時展示好的作品引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生繪畫學(xué)生互評作品www.yichuan.cc找更到教案請到www.yichuan.cc找更到教案請到1課時掌握手工制作居室內(nèi)部的基本方法及色彩應(yīng)用，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的動手能力。用記憶、想象來表現(xiàn)自己居住的房間的形狀、布局、并用色彩進(jìn)行裝飾。增強(qiáng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識，增進(jìn)對祖國的熱愛之情。www.yichuan.cc找更到教案請到學(xué)生欣賞注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)學(xué)生利用色彩的冷暖去體會www.yichuan.cc找更到教案請到學(xué)生觀察并進(jìn)行總教師適當(dāng)進(jìn)行簡單的學(xué)生小組討論并簡要讓學(xué)生明確目的要回答----房間的布局學(xué)生制作學(xué)生評價進(jìn)行團(tuán)結(jié)協(xié)作和愛國教育。www.yichuan.cc找更到教案請到板書設(shè)計：你的家2培養(yǎng)學(xué)生對各種物象的聯(lián)想，能創(chuàng)造性地表現(xiàn)出新的形象。提高學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造能力。通過欣賞、想象感受物象重組之后的快樂。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高審美情趣。www.yichuan.cc找更到教案請到等師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，原來這些圖片都是由兩種不同形象的局部組合而成的，我們就把這樣的組合叫做“物象重www.yichuan.cc找更到教案請到www.yichuan.cc找更到教案請到生：好玩師：那我可要考考你生：自由發(fā)言們了，同學(xué)們請看這如果學(xué)生回答不出（一種物象可以和多種形象組合在一起）可由教師小結(jié)象把其它物象的局部以和多種形象組合在師：通過組合你發(fā)現(xiàn)一起）了什么問題？學(xué)生欣賞分析作品生：欣賞課本作品—3教師可以通過問題提名同學(xué)）示學(xué)生從繪畫方法、內(nèi)容、圖案等方面較全面地分析作品3、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作思www.yichuan.cc找更到教案請到哪些形象組合在一起學(xué)生繪畫來創(chuàng)造出新形象？是起還是更多個？可以學(xué)生自評互評把你的想法和大家討論交流一下。www.yichuan.cc找更到教案請到www.yichuan.cc找更到教案請到你們蓋了一座漂亮的學(xué)生評選優(yōu)秀作品，上前粘貼學(xué)生欣賞課本中的“汽車劍龍”的玩具或其他生活中激發(fā)新的創(chuàng)造欲望的廢舊材料進(jìn)行組合www.yichuan.cc找更到教案請到課時2課安時排讓學(xué)生了解大自然豐富多變的相關(guān)知識，能運(yùn)用繪畫的方法進(jìn)行表現(xiàn)。通過欣賞感受，討論交流的方法感受大自然的美麗、神奇而又多變的景象。形成印象畫出作品。www.yichuan.cc找更到教案請到生：愿意教師隨著學(xué)生的回答要不斷追問，如人們的反應(yīng)、事物的變化、天空的色彩等，可以隨時進(jìn)行思想災(zāi)意識www.yichuan.cc找更到教案請到學(xué)生：想教師可以適當(dāng)學(xué)生說自己的繪畫補(bǔ)充學(xué)生互評作品防災(zāi)意識四、小結(jié)：1、師生互評作品2www.yichuan.cc找更到教案請到板書設(shè)計：晴天沙塵暴山洪龍卷風(fēng)www.yichuan.cc找更到教案請到時2課安時排讓學(xué)生了解科技的進(jìn)步，提高學(xué)生對高智能機(jī)器設(shè)計的意想象能力和造型表現(xiàn)能力通過圖片欣賞了解從古代的結(jié)繩記事到現(xiàn)在計算機(jī)的高速運(yùn)轉(zhuǎn)等科技的進(jìn)步與發(fā)展創(chuàng)新為我們的生活帶來的便利，從而激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和勇于探索的精神，體驗創(chuàng)作帶來的喜悅心情。www.yichuan.cc找更到教案請到教師可以讓學(xué)生說自3、教師小結(jié)并揭題：隨著時間的前進(jìn)，社會越來越www.yichuan.cc找更到教案請到二、探究新知：教師提示，補(bǔ)充發(fā)現(xiàn)這些新機(jī)器的獨(dú)到之處教師可以提示學(xué)生，如：我想設(shè)計一支智能筆，它能幫我學(xué)生介紹自己的想糾正錯別字、坐姿、法，其他同學(xué)給與補(bǔ)英語發(fā)音，還可以聽充建議音樂等學(xué)生繪畫三、學(xué)生實踐，教師www.yichuan.cc找更到教案請到www.yichuan.cc找更到教案請到板書設(shè)計：13、我設(shè)計的新機(jī)器1、功能新、多2、造型美觀3、畫面飽滿、色彩豐富2學(xué)習(xí)用繪畫的形式記錄生活的特點(diǎn)并能應(yīng)力使學(xué)生通過記憶描畫表現(xiàn)日記內(nèi)容www.yichuan.cc找更到教案請到學(xué)生回答：繪畫日記如果學(xué)生回答不出，教師介紹3、教師小結(jié)并揭題：繪畫日記就是用繪畫的形式表現(xiàn)每天發(fā)生的有意義、有趣的事，我們這節(jié)課就學(xué)習(xí)www.yichuan.cc找更到教案請到www.yichuan.cc找更到教案請到學(xué)生回答：主要內(nèi)容字之間有什么關(guān)系？一致、互相呼應(yīng)，互作者記錄的是生活中相補(bǔ)充，圖文一體師補(bǔ)充2活中的典型事例或較為特殊的事例）3、學(xué)生回憶自己印象學(xué)生憶事深刻的事講出來和大2---3名同學(xué)講，其他同學(xué)構(gòu)思畫面內(nèi)容教師也可以適時補(bǔ)充畫面與文字?jǐn)⑹龅奈粀ww.yichuan.cc找更到教案請到2學(xué)生互評作品，談感①注意文與畫的整體受，交流經(jīng)驗關(guān)系；②畫要形象鮮出事情發(fā)生的特定環(huán)概，與畫面相呼應(yīng)。四、小結(jié)：www.yichuan.cc找更到教案請到1能，運(yùn)用這一制作方法創(chuàng)作一件作品通過欣賞，起稿設(shè)計，完成模板制作，注意銜接部分的處理學(xué)生創(chuàng)造生活中的美www.yichuan.cc找更到教案請到學(xué)生：想學(xué)生猜方法并嘗試www.yichuan.cc找更到教案請到正確？2、教師通過視頻展臺學(xué)生觀看演示正確的制作過程。1）畫圖教師可以找學(xué)生完成學(xué)生制作5、欣賞課本作品，讓藝術(shù)帶來的樂趣學(xué)生了解用漏印的方6、啟發(fā)學(xué)生用做好的自己的想法位同學(xué)手里都有一塊學(xué)生創(chuàng)作作一幅畫？導(dǎo)學(xué)生評價、交流指導(dǎo)學(xué)生在體會漏印www.yichuan.cc找更到教案請到1、展評作品，師生互評www.yichuan.cc找更到教案請到1使學(xué)生能掌握畫圖程序上菜單的功能及畫的畫。美術(shù)課的樂趣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的興趣和熱情www.yichuan.cc找更到教案請到你們知道這節(jié)課我們學(xué)生產(chǎn)生好奇心學(xué)生欣賞作品，回答www.yichuan.cc找更到教案請到學(xué)生了解電腦小畫筆的功能用途以創(chuàng)作生動有趣的美特點(diǎn)：生動、概括、可以直接演示過程3、通過欣賞和分析作學(xué)生看老師示范試說制作方法步驟，電腦小畫筆創(chuàng)作的作加深印象品的感受。師一起探究繪畫步驟學(xué)生交流自己的繪和制作方法。畫想法2）構(gòu)圖、確定主題3）制作，繪畫，著色www.yichuan.cc找更到教案請到5、啟發(fā)學(xué)生設(shè)計思路學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品導(dǎo)www.yichuan.cc找更到教案請到www.yichuan.cc找更到教案請到主題構(gòu)圖制作藝術(shù)特色：生動、概括、夸張www.yichuan.cc找更到教案請到1了解燦爛的民族傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)的來歷、風(fēng)俗及節(jié)日文化；學(xué)會用多種材料和方法來制作元宵節(jié)花燈。通過學(xué)生小組課前收集、準(zhǔn)備，課上成果展示的形式，了解元霄節(jié)的來歷