燭之武退秦師189-人教課標版課件

左傳燭之武退秦師左傳燭之武退秦師1無能為()也矣共()其乏困秦伯說(),與鄭人盟夫()晉,何厭之有微夫()人之力不及此wéifúgōngyuèfúfán

zhuìquē秦軍氾()南若不闕()秦夜縋()而出失其所與,不知（）使杞()子、逢（）孫戍之

zhìqǐpáng字詞注音無能為()也矣共()其乏困2

《左傳①》是我國第一部詳細完整的編年體歷史著作，相傳是魯國的史官左丘明所著。因為《左傳》和《公羊傳》《谷梁傳》都是為解說《春秋》而作，所以它們又被稱作“春秋三傳”，《左傳》又名《春秋左氏傳》。(①傳－－注釋或解釋經(jīng)書的文字。)《左傳》簡介《左傳①》是我國第一部詳細完整的編年體歷史著作，相傳3關(guān)于《左傳》《左傳》善于描寫戰(zhàn)爭和記述行人辭令，記事條理清楚，敘述精確，詳略合宜，委曲簡潔；寫人簡而精，曲而達，婉而有致，人物形象栩栩如生。常常是寥寥幾句，就能使讀者如見其人，如聞其聲。關(guān)于《左傳》《左傳》善于描寫戰(zhàn)爭和記述行人辭令，記事條理清楚4文學(xué)知識積累《左傳》比較系統(tǒng)地記敘了整個春秋時代各諸侯國政治、軍事、外交所發(fā)生的重要事件，同時也較為具體地描繪了一些人物的生活瑣事，真實地反映了當時的社會面貌和政治狀況。文學(xué)知識積累《左傳》比較系統(tǒng)地記敘了整個春秋時代各諸侯國政治5

按年月日順序編寫的史書體裁。如《春秋》、《左傳》、《資治通鑒》等。

分不同的國家編寫的史書體裁。如《國語》、《戰(zhàn)國策》等。

以人物傳記為中心的史書體裁。如《史記》、《三國志》等。

編年體國別體紀傳體按年月日順序編寫的史書體裁。如《6晉公子重耳流亡路線圖晉公子重耳流亡路線圖7春秋時期形勢圖春秋時期形勢圖8公元前630年鄭新鄭函陵氾水秦晉晉軍秦軍公元前630年鄭新鄭函陵氾水秦晉秦軍9以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。夜縋而出因為/狀語后置駐軍。名→動狀語后置主謂取獨，助詞。同“矣”在夜里。名→狀連詞，表修飾。以其無禮于晉，且貳于楚也。因為/狀語后置10若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。使…滅亡。/介，對。介，拿越過別國/把…當作邊邑，名意動/遠方之地/代，這件事為什么/增加雄厚/削弱若亡鄭而有益于君，使…滅亡。/介，對。11若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。把他作為/東邊道路上的主人使者通“供”/缺少的東西。形→名/害處，名給渡河/防御工事知道的事，名若舍鄭以為東道主，把他作為/東邊道路上的主人12夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉唯君圖之秦伯說，與鄭人盟。發(fā)語詞/滿足/賓語前置向東，名→狀，/使……作疆界，使動/擴張，形→動侵損，削減/哪里而希望/考慮通“悅”/結(jié)盟夫晉，何厭之有？發(fā)語詞/滿足/賓語前置13微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。亦去之。沒有/那人/達到依靠/卻/損害結(jié)交的人，同盟者通“智”混亂相攻/代替/武德還是。表商量語氣離開微夫人之力不及此。沒有/那人/達到14總結(jié)字詞句1、通假字；2、古今異義；3、文言虛詞；4、詞類活用；５、特殊句式總結(jié)字詞句1、通假字；151、今老矣，無能為也已2、行李之往來，共其乏困3、何厭之有？4、秦伯說5、失其所與，不知通假字已通矣，語氣詞共通供，供給厭通饜，滿足說通悅，高興知通智，明智131、今老矣，無能為也已通假字已通矣，語氣詞共通供，供給厭通饜16（古/今）貳于楚也以為東道主行李之往來今有急而求子越國以鄙遠亦去之微夫人之力古今異義（從屬二主/數(shù)詞二的大寫）（東方道路上的主人/泛指主人）（使者/指外出的人攜帶的隨身物品）（您，對人的敬稱/兒子）（邊遠的地方/粗鄙、低下）（離開/距離）（那個人/尊稱人的妻子）（古/今）貳于楚也古今異義（從屬二主/數(shù)詞二的大寫）17詞類活用晉軍函陵，秦軍氾南越國以鄙遠與鄭人盟唯君圖之既東封鄭闕秦以利晉（駐扎）

（意動，以……為邊邑）（訂了盟約；建立同盟）（考慮）（使動，使…成為疆界）（使動，使…受損、使…得利）詞類活用晉軍函陵，秦軍氾南（駐扎）18既東封鄭又欲肆其西封夜縋而出朝濟而夕設(shè)版焉且君嘗為晉君賜矣臣之壯也越國以鄙遠共其乏困詞類活用（在東邊）（在西邊）（在晚上，當晚）（在早上；在黃昏）（恩惠，好處）（壯年）（遠方，邊遠的地方）（缺少的東西）既東封鄭詞類活用（在東邊）19因人之利而敝之肆其西封燭之武退秦師若不闕秦，將焉取之？若亡鄭而有益于君（損害）（擴張、延伸）使….退卻）（使…虧損）（使…滅亡）因人之利而敝之（損害）20文言虛詞以:1.以其無禮于晉

2.若亡鄭以陪鄰,敢以煩執(zhí)事于:1.以其無禮于晉

2.佚之狐言于鄭伯曰且:1.以其無禮于晉,且貳于楚也

2.且君嘗為晉君賜矣其:1.以其無禮于晉,且貳于楚也

2.越國以鄙遠,君知其難也

3.失其所與,不知

4.吾其還也因為,表原因連詞，來對,表對象連詞,又連詞,況且代詞,它鄭國代詞，這件事自己的表商量語氣,還是文言虛詞以:1.以其無禮于晉因為,表原因21許之辭曰：“臣之壯也……”

許君焦、瑕夜縋而出敢以煩執(zhí)事晉軍函陵，秦軍氾南特殊句式（燭之武）（主語）（燭之武）（主語）（晉惠公）（主語）

（燭之武）（主語）

（之））（賓語）（于）（于）（介詞）省略句許之特殊句式（燭之武）（主語）省略句22A.以其無禮于晉B.且貳于楚也

C.佚之狐言于鄭伯D.若亡鄭而有益于君E.何厭之有

不同類的句子是特殊句式E（賓語前置）（介詞結(jié)構(gòu)后置）A.以其無禮于晉不同類的句子是特殊句式E（賓語前置）23判斷句鄰之厚，君之薄也。（“也”表判斷）以亂易整，不武。（否定判斷句）特殊句式判斷句鄰之厚，君之薄也。（“也”表判斷）特殊句式241、對下列句中劃線詞語解釋，不正確的一項是（）

A.晉軍函陵（軍：軍隊）

B.貳于楚也（貳：從屬二主）

C.是寡人之過也（是：這）

D.亡鄭以陪鄰（陪：增加）A本課驗收1、對下列句中劃線詞語解釋，不正確的一項是（）A251、對下列句中劃線詞語解釋，不正確的一項是（）

A.晉軍函陵（軍：軍隊）

B.貳于楚也（貳：從屬二主）

C.是寡人之過也（是：這）

D.亡鄭以陪鄰（陪：增加）A練習(xí)1、對下列句中劃線詞語解釋，不正確的一項是（）A262、下列句中劃線詞，意義相同的一組是（）

A.然鄭亡，子亦有不利焉闕秦以利晉，唯君圖之

B.既東封鄭又欲肆其西封

C.越國以鄙遠，君知其難也肉食者鄙，未能遠謀

D.若不闕秦闕秦以利晉D2、下列句中劃線詞，意義相同的一組是（）D273、下列“其”字意義不同于其他三項的是（）

A.君知其難也

B.共其乏困

C.又欲肆其西封

D.吾其還也D3、下列“其”字意義不同于其他三項的是（）D284、下列解釋不正確的一項是（）

A.然鄭亡，子亦有不利焉：然而鄭國滅亡了，對您也不利啊！

B.秦伯說，與鄭人盟：秦伯很高興，與鄭國簽訂了盟約

C.且君嘗為晉君賜矣：況且您曾經(jīng)接受晉國的恩惠

D.若舍鄭以為東道主：如果您能放棄圍攻鄭國而把它當作東方道路上的主人C4、下列解釋不正確的一項是（）C29翻譯下列句子1.以其無禮于晉，且貳于楚也。2.越國以鄙遠，君知其難也。3.鄰之厚，君之薄也。4.若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。5.朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。6.既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？7.闕秦以利晉，唯君圖之。8.微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。翻譯下列句子1.以其無禮于晉，且貳于楚也。30敘事結(jié)構(gòu)秦晉圍鄭臨危受命說退秦師晉師撤離敘事結(jié)構(gòu)秦晉圍鄭臨危受命說退秦師晉師撤離31亡鄭無利，有小害對秦舍鄭無害，有小利對秦晉背信棄義歷史晉貪得無厭未來將有大害對秦分析利弊，層層深入（表面）（深入）亡鄭無利，有小害對秦舍鄭無害，有小利對秦晉背信棄義歷史將有大32二、善于分析利弊。一、善于利用矛盾。三、善于揣摩心理。（一）燭之武的游說藝術(shù)四、講究語言藝術(shù)。機智善辯的外交家總結(jié)二、善于分析利弊。一、善于利用矛盾。三、善于揣摩心理。（一）33討論:你最欣賞的是哪一個人物,理由是什么?鄭伯——虛心納諫，勇于認錯。佚之狐——知人舉薦，慧眼識珠燭之武——臨危受命，深明大義；不避艱險，勇入敵營；善于游說，才智超群。秦伯——以利為重,晉侯——冷靜偽善，討論:你最欣賞的是哪一個人物,理由是什么?鄭伯——虛心納34在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報了個英語培訓(xùn)班?；丶液笈踔⑽臅揽校刻煲笊现袑W(xué)的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負有心人，當聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存?！边@個社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些。現(xiàn)實生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠慮，必有近憂。人好的時候要找一條備胎，人不好的時候要找一條退路；人得意的時候要找一條退路，人失意的時候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因為他小的時候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。思想會變成語言，語言會變成行動，行動會變成習(xí)慣，習(xí)慣會變成性格。性格會影響人生！習(xí)慣不加以抑制，會變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習(xí)慣，因為造習(xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當你在埋頭工作的時侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對，努力白費！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠不會失去自己！這個世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢都是暫時的。當你在占有這個優(yōu)勢時，必須爭取主動，再占據(jù)下一個優(yōu)勢，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過來，我就過去。人生最聰明的態(tài)度就是：改變可以改變的一切，適應(yīng)不能改變的一切！是產(chǎn)生在人的思想里。你沒找到路，不等于沒有路，你想知道將來要得到什么，你必須知道現(xiàn)在應(yīng)該先放棄什么！把人拋入最低谷時，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰能積累能量，誰就能獲得回報；誰若自怨自艾，必會坐失良機！人人都有兩個門：一個是家門，成長的地方；一個是心門，成功的地方。能趕走門中的小人，就會喚醒心中的巨人！要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難！在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣35左傳燭之武退秦師左傳燭之武退秦師36無能為()也矣共()其乏困秦伯說(),與鄭人盟夫()晉,何厭之有微夫()人之力不及此wéifúgōngyuèfúfán

zhuìquē秦軍氾()南若不闕()秦夜縋()而出失其所與,不知（）使杞()子、逢（）孫戍之

zhìqǐpáng字詞注音無能為()也矣共()其乏困37

《左傳①》是我國第一部詳細完整的編年體歷史著作，相傳是魯國的史官左丘明所著。因為《左傳》和《公羊傳》《谷梁傳》都是為解說《春秋》而作，所以它們又被稱作“春秋三傳”，《左傳》又名《春秋左氏傳》。(①傳－－注釋或解釋經(jīng)書的文字。)《左傳》簡介《左傳①》是我國第一部詳細完整的編年體歷史著作，相傳38關(guān)于《左傳》《左傳》善于描寫戰(zhàn)爭和記述行人辭令，記事條理清楚，敘述精確，詳略合宜，委曲簡潔；寫人簡而精，曲而達，婉而有致，人物形象栩栩如生。常常是寥寥幾句，就能使讀者如見其人，如聞其聲。關(guān)于《左傳》《左傳》善于描寫戰(zhàn)爭和記述行人辭令，記事條理清楚39文學(xué)知識積累《左傳》比較系統(tǒng)地記敘了整個春秋時代各諸侯國政治、軍事、外交所發(fā)生的重要事件，同時也較為具體地描繪了一些人物的生活瑣事，真實地反映了當時的社會面貌和政治狀況。文學(xué)知識積累《左傳》比較系統(tǒng)地記敘了整個春秋時代各諸侯國政治40

按年月日順序編寫的史書體裁。如《春秋》、《左傳》、《資治通鑒》等。

分不同的國家編寫的史書體裁。如《國語》、《戰(zhàn)國策》等。

以人物傳記為中心的史書體裁。如《史記》、《三國志》等。

編年體國別體紀傳體按年月日順序編寫的史書體裁。如《41晉公子重耳流亡路線圖晉公子重耳流亡路線圖42春秋時期形勢圖春秋時期形勢圖43公元前630年鄭新鄭函陵氾水秦晉晉軍秦軍公元前630年鄭新鄭函陵氾水秦晉秦軍44以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。夜縋而出因為/狀語后置駐軍。名→動狀語后置主謂取獨，助詞。同“矣”在夜里。名→狀連詞，表修飾。以其無禮于晉，且貳于楚也。因為/狀語后置45若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。使…滅亡。/介，對。介，拿越過別國/把…當作邊邑，名意動/遠方之地/代，這件事為什么/增加雄厚/削弱若亡鄭而有益于君，使…滅亡。/介，對。46若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。把他作為/東邊道路上的主人使者通“供”/缺少的東西。形→名/害處，名給渡河/防御工事知道的事，名若舍鄭以為東道主，把他作為/東邊道路上的主人47夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉唯君圖之秦伯說，與鄭人盟。發(fā)語詞/滿足/賓語前置向東，名→狀，/使……作疆界，使動/擴張，形→動侵損，削減/哪里而希望/考慮通“悅”/結(jié)盟夫晉，何厭之有？發(fā)語詞/滿足/賓語前置48微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。亦去之。沒有/那人/達到依靠/卻/損害結(jié)交的人，同盟者通“智”混亂相攻/代替/武德還是。表商量語氣離開微夫人之力不及此。沒有/那人/達到49總結(jié)字詞句1、通假字；2、古今異義；3、文言虛詞；4、詞類活用；５、特殊句式總結(jié)字詞句1、通假字；501、今老矣，無能為也已2、行李之往來，共其乏困3、何厭之有？4、秦伯說5、失其所與，不知通假字已通矣，語氣詞共通供，供給厭通饜，滿足說通悅，高興知通智，明智131、今老矣，無能為也已通假字已通矣，語氣詞共通供，供給厭通饜51（古/今）貳于楚也以為東道主行李之往來今有急而求子越國以鄙遠亦去之微夫人之力古今異義（從屬二主/數(shù)詞二的大寫）（東方道路上的主人/泛指主人）（使者/指外出的人攜帶的隨身物品）（您，對人的敬稱/兒子）（邊遠的地方/粗鄙、低下）（離開/距離）（那個人/尊稱人的妻子）（古/今）貳于楚也古今異義（從屬二主/數(shù)詞二的大寫）52詞類活用晉軍函陵，秦軍氾南越國以鄙遠與鄭人盟唯君圖之既東封鄭闕秦以利晉（駐扎）

（意動，以……為邊邑）（訂了盟約；建立同盟）（考慮）（使動，使…成為疆界）（使動，使…受損、使…得利）詞類活用晉軍函陵，秦軍氾南（駐扎）53既東封鄭又欲肆其西封夜縋而出朝濟而夕設(shè)版焉且君嘗為晉君賜矣臣之壯也越國以鄙遠共其乏困詞類活用（在東邊）（在西邊）（在晚上，當晚）（在早上；在黃昏）（恩惠，好處）（壯年）（遠方，邊遠的地方）（缺少的東西）既東封鄭詞類活用（在東邊）54因人之利而敝之肆其西封燭之武退秦師若不闕秦，將焉取之？若亡鄭而有益于君（損害）（擴張、延伸）使….退卻）（使…虧損）（使…滅亡）因人之利而敝之（損害）55文言虛詞以:1.以其無禮于晉

2.若亡鄭以陪鄰,敢以煩執(zhí)事于:1.以其無禮于晉

2.佚之狐言于鄭伯曰且:1.以其無禮于晉,且貳于楚也

2.且君嘗為晉君賜矣其:1.以其無禮于晉,且貳于楚也

2.越國以鄙遠,君知其難也

3.失其所與,不知

4.吾其還也因為,表原因連詞，來對,表對象連詞,又連詞,況且代詞,它鄭國代詞，這件事自己的表商量語氣,還是文言虛詞以:1.以其無禮于晉因為,表原因56許之辭曰：“臣之壯也……”

許君焦、瑕夜縋而出敢以煩執(zhí)事晉軍函陵，秦軍氾南特殊句式（燭之武）（主語）（燭之武）（主語）（晉惠公）（主語）

（燭之武）（主語）

（之））（賓語）（于）（于）（介詞）省略句許之特殊句式（燭之武）（主語）省略句57A.以其無禮于晉B.且貳于楚也

C.佚之狐言于鄭伯D.若亡鄭而有益于君E.何厭之有

不同類的句子是特殊句式E（賓語前置）（介詞結(jié)構(gòu)后置）A.以其無禮于晉不同類的句子是特殊句式E（賓語前置）58判斷句鄰之厚，君之薄也。（“也”表判斷）以亂易整，不武。（否定判斷句）特殊句式判斷句鄰之厚，君之薄也。（“也”表判斷）特殊句式591、對下列句中劃線詞語解釋，不正確的一項是（）

A.晉軍函陵（軍：軍隊）

B.貳于楚也（貳：從屬二主）

C.是寡人之過也（是：這）

D.亡鄭以陪鄰（陪：增加）A本課驗收1、對下列句中劃線詞語解釋，不正確的一項是（）A601、對下列句中劃線詞語解釋，不正確的一項是（）

A.晉軍函陵（軍：軍隊）

B.貳于楚也（貳：從屬二主）

C.是寡人之過也（是：這）

D.亡鄭以陪鄰（陪：增加）A練習(xí)1、對下列句中劃線詞語解釋，不正確的一項是（）A612、下列句中劃線詞，意義相同的一組是（）

A.然鄭亡，子亦有不利焉闕秦以利晉，唯君圖之

B.既東封鄭又欲肆其西封

C.越國以鄙遠，君知其難也肉食者鄙，未能遠謀

D.若不闕秦闕秦以利晉D2、下列句中劃線詞，意義相同的一組是（）D623、下列“其”字意義不同于其他三項的是（）

A.君知其難也

B.共其乏困

C.又欲肆其西封

D.吾其還也D3、下列“其”字意義不同于其他三項的是（）D634、下列解釋不正確的一項是（）

A.然鄭亡，子亦有不利焉：然而鄭國滅亡了，對您也不利啊！

B.秦伯說，與鄭人盟：秦伯很高興，與鄭國簽訂了盟約

C.且君嘗為晉君賜矣：況且您曾經(jīng)接受晉國的恩惠

D.若舍鄭以為東道主：如果您能放棄圍攻鄭國而把它當作東方道路上的主人C4、下列解釋不正確的一項是（）C64翻譯下列句子1.以其無禮于晉，且貳于楚也。2.越國以鄙遠，君知其難也。3.鄰之厚，君之薄也。4.若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。5.朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。6.既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？7.闕秦以利晉，唯君圖之。8.微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。翻譯下列句子1.以其無禮于晉，且貳于楚也。65敘事結(jié)構(gòu)秦晉圍鄭臨危受命說退秦師晉師撤離敘事結(jié)構(gòu)秦晉圍鄭臨危受命說退秦師晉師撤離66亡鄭無利，有小害對秦舍鄭無害，有小利對秦晉背信棄義歷史晉貪得無厭未來將有大害對秦分析利弊，層層深入（表面）（深入）亡鄭無利，有小害對秦舍鄭無害，有小利對秦晉背信棄義歷史將有大67二、善于分析利弊。一、善于利用矛盾。三、善于揣摩心理。（一）燭之武的游說藝術(shù)四、講究語言藝術(shù)。機智善辯的外交家總結(jié)二、善于分析利弊。一、善于利用矛盾。三、善于揣摩心理。（一）68討論:你最欣賞的是哪一個人物,理由是什么?鄭伯——虛心納諫，勇于認錯。佚之狐——知人舉薦，慧眼識珠燭之武——臨危受命，深明大義；不避艱險，勇入敵營；善于游說，才智超群。秦伯——以利為重,晉侯——冷靜偽善，討論:你最欣賞的是哪一個人物,理由是什么?鄭伯——虛心納69在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧。”一個“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍鳎?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報了個英語培訓(xùn)班?；丶液笈踔⑽臅揽校刻煲笊现袑W(xué)的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負有心人，當聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮