初中語(yǔ)文人教八年級(jí)上冊(cè)《如夢(mèng)令常記溪亭日暮》PPT_第1頁(yè)
初中語(yǔ)文人教八年級(jí)上冊(cè)《如夢(mèng)令常記溪亭日暮》PPT_第2頁(yè)
初中語(yǔ)文人教八年級(jí)上冊(cè)《如夢(mèng)令常記溪亭日暮》PPT_第3頁(yè)
初中語(yǔ)文人教八年級(jí)上冊(cè)《如夢(mèng)令常記溪亭日暮》PPT_第4頁(yè)
初中語(yǔ)文人教八年級(jí)上冊(cè)《如夢(mèng)令常記溪亭日暮》PPT_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺。詞譯文解析還記得那次在溪邊亭中游玩日色已暮,沉迷在優(yōu)美的景色中忘記了回家的路。盡興以后大家乘著夜色趕快掉轉(zhuǎn)船頭,卻不料走錯(cuò)了路小船劃進(jìn)了藕花深處。怎么出去呢?怎么出去呢?嘰喳聲驚叫聲劃船聲驚起了一灘鳴鷺。還記得那次在溪邊亭中游玩日色已暮,沉迷在優(yōu)美的景色中忘記了回家的路。盡興以后大家乘著夜色趕快掉轉(zhuǎn)船頭,卻不料走錯(cuò)了路小船劃進(jìn)了藕花深處。怎么出去呢?怎么出去呢?嘰喳聲驚叫聲劃船聲驚起了一灘鳴鷺。還記得那次在溪邊亭中游玩日色已暮,沉迷在優(yōu)美的景色中忘記了回家的路。盡興以后大家乘著夜色趕快掉轉(zhuǎn)船頭,卻不料走錯(cuò)了路小船劃進(jìn)了藕花深處。怎么出去呢?怎么出去呢?嘰喳聲驚叫聲劃船聲驚起了一灘鳴鷺。如夢(mèng)令:詞牌名,又名“憶仙姿”“宴桃源”。五代時(shí)后唐莊宗李存勗創(chuàng)作。三十三字,五仄韻,一疊韻。常記:長(zhǎng)久記憶。溪亭:臨水的亭臺(tái)。興盡:盡了酒宴興致。藕花:荷花。爭(zhēng):怎,怎么。鷗鷺:泛指水鳥(niǎo)。此為憶昔之詞,非當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厮?。此詞當(dāng)是作者與趙明誠(chéng)結(jié)婚前后,居汴京時(shí),回憶故鄉(xiāng)往事而寫(xiě)成的,也就是詞人十六七歲至二十三四歲之間的作品。細(xì)審作者行實(shí),此詞大致可系于她十六歲(宋哲宗元符二年,1099年)之時(shí),是時(shí)她來(lái)到汴京不久,此詞亦當(dāng)是她的處女之作。

詩(shī)詞背景“常記”兩句起筆平淡,自然和諧,把讀者自然而然地引到了她所創(chuàng)造的詞境?!俺S洝泵鞔_表示追述,地點(diǎn)“溪亭”,時(shí)間是“日暮”,作者飲宴以后,已經(jīng)醉得連回去的路徑都辨識(shí)不出了?!俺磷怼倍謪s露了作者心底的歡愉,“不知?dú)w路”也曲折傳出作者流連忘返的情致,看起來(lái),這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的游賞。果然,接寫(xiě)的“興盡”兩句,就把這種意興遞進(jìn)了一層,興盡方才回舟。而“誤入”一句,行文流暢自然,毫無(wú)斧鑿痕跡,同前面的“不知?dú)w路”相呼應(yīng),顯示了主人公的忘情心態(tài)。盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖蕩舟上是游興未盡的少年才女,這樣的美景,一下子躍然紙上,呼之欲出。一連兩個(gè)“爭(zhēng)渡”,表達(dá)了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由于“爭(zhēng)渡”,所以又“驚起一灘鷗鷺”,把停棲洲渚上的水鳥(niǎo)都嚇飛了。至此,詞嘎然而止,言盡而意未盡,耐人尋味。詩(shī)詞意義這首小令用詞簡(jiǎn)練,只選取了幾個(gè)片斷以?xún)?yōu)閑的游興始,中經(jīng)溪亭玩醉,急切回舟,誤入藕花,最后驚起鷗鷺,全詞最后一切都統(tǒng)一在白色鷗鷺蒼茫暮色的大自然景色之中,把移動(dòng)著的風(fēng)景和作者怡然的心情融合一起,寫(xiě)出了作者青春年少時(shí)的好心情。動(dòng)作和情緒,起伏變化,很富于節(jié)奏感。詞人把瞬時(shí)的神情,瞬時(shí)的動(dòng)作,瞬時(shí)的音容,瞬時(shí)的景色,聯(lián)成一個(gè)有機(jī)的整體,一個(gè)極富立體感的生活畫(huà)面。這是一個(gè)永恒的活生生的生活畫(huà)面。這是畫(huà)面在清新之景中滲透了野逸之情。正所謂“少年情懷自是得”。1、展開(kāi)聯(lián)想與想象,用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺”的畫(huà)面。答:暮色中船卻誤入荷塘深處,作者不由得驚呼:怎么把船劃出去?叫聲驚醒了鷗鷺,飛向天空,霎時(shí),人聲、水聲、鳥(niǎo)聲交織在寧?kù)o的湖面上。

習(xí)題做一做2、對(duì)這一首詞賞析有誤的一項(xiàng)是(C)A.這首詞表現(xiàn)了詞人熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然的歡暢心情和清雅逸趣。B.“沉醉”表明因盡興暢飲而大醉,也包含了詞人為初秋溪邊美景沉醉之意。C.“驚起”句讓我們聯(lián)想到當(dāng)時(shí)鷗鷺受驚紛飛,主人公心驚酒醒,倍感舒暢的情景。D.朗讀時(shí),第一句節(jié)奏可劃分為“常記\溪亭\日暮”。3、這首詞中,表現(xiàn)作者心底歡娛的詞語(yǔ)是(沉醉),詞中與“誤入”互為照應(yīng)的是(不知?dú)w路)和(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論