初中語文人教八年級上冊《我為什么而活著》 -PPT

課文導入

“我為什么而活著？”古往今來，人們何止千百次地這樣追問過自己。我們究竟為什么而活著，這個問題太簡單又太復雜。有人碌碌一生，未及思考就已經(jīng)成為人間的匆匆過客；有人搜古尋今，苦思冥想，終其一生也未能參透其中玄機。同學們，你們是否考慮過這個問題呢？

我們今天來看看羅素是怎么回答這個問題的……我為什么而活著作者簡介

伯特蘭羅素（1872-1970），出生于英國，2歲喪母，4歲喪父，由他曾出任過兩次英國首相的祖父把他撫養(yǎng)成人。他一生坎坷，命運多舛，但他始終堅強地生活，后來成為一位集眾家于一身的偉人。他被稱為“20世紀最知名、最有影響力的哲學家”之一，還被無數(shù)人視為是“未來時代的先知”；他還是著名的數(shù)學家、邏輯學家，社會活動家，又被公認為“富有鼓動天才的辯論家”。20世紀初，取得了現(xiàn)代數(shù)學基礎研究的重大成果“羅素悖論”及解決這一悖論的“類型論”。在1950年他又獲得了諾貝爾文學獎，被稱為“百科全書式文學家”。95歲高齡完成《羅素自傳》的寫作。讀清字音颶

風肆

意瀕

臨震

顫俯

瞰不可遏制

jùsìbīnchànkànè初讀課文

體味本文優(yōu)美流暢的文筆、凝練生動的語言、獨特而又細膩的情感，應讀出他的從容、激昂和無奈，讀出他對愛情與知識的執(zhí)著追求，讀出他對人類苦難者的漠大關心，讀出一個哲學家的大度來。朗讀課文，注意：學生聽讀并思考：1、羅素一生為什么而活著？2、羅素一生為什么而活著？對愛情的渴望對知識的追求對人類苦難不可遏制的同情這三種純潔而無比強烈的感情支配著我的一生。課文講解1、概括說出作者渴望愛情的原因。合作交流，把握主旨渴望愛情愛情帶來狂喜愛情解除孤獨愛情的結(jié)合看到仙境的縮影追求美好的生活課文講解2、作者尋求知識體現(xiàn)在對哪些領域的追求？追求知識了解人的心靈知道星辰為何發(fā)光理解畢達哥拉斯的思想威力（人類）（自然）（社會）追求知識“百科全書式的作家”羅素一生著書71種，著述涉及哲學、數(shù)學、政治、倫理、教育、文學、社會學。尤以哲學、數(shù)學最有成就。20世紀初，取得了現(xiàn)代數(shù)學基礎研究的重大成果“羅素悖論”及解決這一悖論的“類型論”。1950年,羅素因為能“把精湛的哲學思想成功地介紹給大眾并用來關心大眾”而獲諾貝爾文學獎。95歲高齡完成《羅素自傳》的寫作。課文講解3、指出作者同情人類苦難的具體內(nèi)涵。

同情苦難饑餓的兒童受壓迫受折磨者孤苦無依的老人充滿孤寂、貧窮和痛苦的世界渴望拯救人類的苦難同情苦難“保衛(wèi)和平的戰(zhàn)士”羅素一生積極參加社會政治活動，為維護世界和平，反對侵略戰(zhàn)爭，多次發(fā)表聲明和演講。1918年，第一次世界大戰(zhàn)期間，羅素因反對英國參戰(zhàn)，被控反戰(zhàn)宣傳罪而坐了六個月的牢，但他仍不改初衷。1955年初，羅素、愛因斯坦和各國科學家發(fā)起了禁核簽名運動。1958年，羅素組織了核裁軍運動。1968年，蘇聯(lián)入侵捷克斯洛伐克，羅素提出強烈抗議1970年2月2日，就在他逝世的當天，還為中東戰(zhàn)爭給人民帶來的災難而憂心忡忡。1961年，89歲高齡的羅素偕夫人到英國國防部門前靜坐示威，以反對美國政府發(fā)展核武器，結(jié)果被判兩個月的監(jiān)禁。1964年，羅素賣掉古書，創(chuàng)立“羅素和平基金會”。1、這三種激情，就像颶風一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。再讀課文，賞析下列句子賞析：這個句子運用比喻修辭手法，形象地寫出了這三種激情對作者人生強大的影響力。2、其次是因為愛情可以解除孤寂--那是一顆震顫的心，在世界的邊緣，俯瞰那冰冷死寂、深不可測的深淵。賞析：這個句子運用比喻修辭手法，生動形象地描繪出了沒有愛情的生活是孤寂的，在深不可測的，令人膽顫心驚的無底深淵中，我完全不能自拔，我?guī)缀鯐适Щ畹南Ｍ?，這樣就從反面襯托出愛情的美好。你為何而活著？為自己謀劃一下，用心靈的筆，勾勒一幅燦爛的理想圖。拓展延伸

作者的三種激情哪一種最能引起你的共鳴？你最（是否）贊同作者的哪一觀點？討論：1、（渴望）愛情（至高無上、純潔無瑕之愛情的力量是巨大的）2、（追求）知識-----人類（了解苦樂）；自然科學（科技的威力，現(xiàn)代武器基因工程航天技術；社會科學（三大宗教、馬列主義）3、（同情）苦難者-----戰(zhàn)爭不幸者、天災受害者、人禍帶難者、貧困無助者、衰老無養(yǎng)者……總結(jié)課文，拓展延伸布置作業(yè)課外搜集資料，談談古今中外的名人的生存觀，正反面人物都行。(1)名言:人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。(司馬遷)“生當做人杰，死亦為鬼雄?！?李清照)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！?文天祥)(2)俗語:“人生在世，吃穿二事?！?3)名人: