初中道德與法治人教七年級(jí)上冊(cè)生命的思考《十活出生命的精彩》PPT

自學(xué)思考通讀教材P115~120（“守護(hù)生命”），完成以下內(nèi)容的梳理、勾畫、圈點(diǎn)：1.生命貧乏的原因或變現(xiàn)是什么？如何讓生命充盈起來(lái)？2.如何拒絕冷漠，關(guān)愛生命（怎樣做到彼此關(guān)切，善待他人？）3.我們?nèi)绾卧谄椒驳纳袆?chuàng)造偉大？（怎樣的生命才有意義？）

4.如何活出生命的精彩？5.三個(gè)小標(biāo)題分別從什么角度在解讀“生命的精彩”？組內(nèi)交流1.生命貧乏的原因或變現(xiàn)是什么？如何讓生命充盈起來(lái)？2.如何拒絕冷漠，關(guān)愛生命（怎樣做到彼此關(guān)切，善待他人？）3.我們?nèi)绾卧谄椒驳纳袆?chuàng)造偉大？（怎樣的生命才有意義？）

4.如何活出生命的精彩？5.三個(gè)小標(biāo)題分別從什么角度在解讀“生命的精彩”？理解感悟5.三個(gè)小標(biāo)題分別從什么角度在解讀“生命的精彩”？【探究與分享】

話題一

貧乏與充盈中國(guó)第一懶人有的人把自己封閉起來(lái)，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無(wú)力去面對(duì)生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的成長(zhǎng)；

有的人缺乏生活目標(biāo)，無(wú)所事事，在時(shí)光流逝中生命日益空虛。1、生命貧乏的原因或表現(xiàn)？

又稱“吃老族”或“傍老族”，或者尼特族，袋鼠族。年齡都在23-40歲之間，并有謀生能力，卻仍未“斷奶”，主動(dòng)放棄就業(yè)機(jī)會(huì)，無(wú)所事事，賦閑在家，衣食住行全靠父母，而且花銷往往不菲。主要成因有：?jiǎn)适ё孕?、自閉、家庭溺愛、過(guò)于理想化。

啃老族2018年初，河南一個(gè)四肢健全，精神正常的23歲小伙楊鎖餓死家中。餓了就在要飯；吃一頓睡一兩天；沒柴取暖，把床燒了…由于是不可思議的真人真實(shí)，有劇組準(zhǔn)備把用這題材拍成電影——《罪愛》！充盈的“邰麗華”千手觀音

2005年央視春晚上演繹舞蹈“千手觀音”被評(píng)為《感動(dòng)中國(guó)》年度人物，頒獎(jiǎng)詞：從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無(wú)聲處再現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，一個(gè)樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語(yǔ)言，你在我們眼中是最美。生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。熱愛學(xué)習(xí)、樂(lè)于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。敞開自己的胸懷，不斷嘗試與讓他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富，對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。生命得到滋養(yǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來(lái)。2、如何讓生命充盈？【探究與分享】

話題二

冷漠與關(guān)切

自選一個(gè)角色，點(diǎn)評(píng)其言行?！斗霾环觥?生命拒絕冷漠2關(guān)切他人3共同營(yíng)造互信、友善、和諧的社會(huì)我們要做一個(gè)溫暖的人！自己他人社會(huì)怎么解決這三個(gè)問(wèn)題？越幫越麻煩誰(shuí)扶誰(shuí)遭殃不敢扶

北大副校長(zhǎng)：“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛?zāi)悖贝蠓上到o你提供法律援助，要是敗訴了，北大替你賠償！”這段相當(dāng)硬氣的話語(yǔ)被稱為“北大撐腰體”。2017年10月1日起實(shí)行的《中華人民共和國(guó)民法總則》第184條也規(guī)定，“因自愿實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任”。社會(huì)輿論和我國(guó)法律為什么要替攙扶倒地老人等見義勇為行為撐腰？

（1）生命拒絕冷漠，人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。生命拒絕冷漠。（自己）

（2）我們?cè)陉P(guān)注自身發(fā)展的同時(shí)，還要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地思考和善待他人。（他人）

（3）我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造—個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。（社會(huì)）3.如何拒絕冷漠，關(guān)愛生命（怎樣做到彼此關(guān)切，善待他人？）？p117溫馨提示：關(guān)愛，幫助他人要講究方法，理智對(duì)待。盲人打燈籠

給別人照亮不會(huì)相撞既幫助了別人，又保護(hù)了自己我們用心對(duì)待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)注他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人?！咎骄颗c分享】

話題三

平凡與偉大平凡平凡貧乏平庸平凡與偉大生命，有一種精彩叫自強(qiáng)……背著爸爸上學(xué)的少年殘奧會(huì)賽場(chǎng)上比拼的選手開創(chuàng)“自供氧光動(dòng)力療法”向癌癥宣戰(zhàn)的大學(xué)生生命，有一種精彩叫堅(jiān)守……一個(gè)人的野生動(dòng)物救助中心一個(gè)老師的學(xué)校一個(gè)人的護(hù)林哨所生命，有一種精彩叫平凡……風(fēng)雪中執(zhí)勤的交警高溫下奮戰(zhàn)的電工起早貪黑的清潔工堅(jiān)守高原現(xiàn)身邊關(guān)面塑奶奶從1995年來(lái)，高桂英依靠面塑總共幫助了5000多人，20多年，共捐款上百萬(wàn)元，讓眾多殘疾人和生活困難的人能夠自力更生，改善了他們的生活！4.我們?nèi)绾卧谄椒驳纳袆?chuàng)造偉大？/怎樣的生命才有意義？P118、P119（1）每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命。（2）偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大，在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。（3）當(dāng)人們面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。（4）生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。海爾集團(tuán)創(chuàng)始人張瑞敏教師寄語(yǔ)

平凡孕育偉大，偉大源自平凡。

我們應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，承擔(dān)起自己應(yīng)該盡的責(zé)任，不斷實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為將來(lái)重大價(jià)值的實(shí)現(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4.如何活出生命的精彩？

思路：公民、社會(huì)、國(guó)家關(guān)鍵詞：充盈、關(guān)切、平凡偉大、精彩課堂小結(jié)——知識(shí)導(dǎo)圖活出生命的精彩冷漠與關(guān)切1對(duì)待生活的不同態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量2生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程1生命拒絕冷漠2關(guān)切他人的生命3共同營(yíng)造互信、友善、和諧的社會(huì)1每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命2在平凡中創(chuàng)造偉大貧乏與充盈平凡與偉大活出生命的精彩

①告別貧乏，豐富自我、走向充盈②拒絕冷漠，關(guān)心他人、溫暖世界③書寫平凡，不忘初心、創(chuàng)造偉大教師寄語(yǔ)活出生命的精彩怒放的生命1.司馬遷說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這句話主要告訴我們()

A．人的生命具有獨(dú)特性

B．每個(gè)人死的方式是不一樣的

C．每個(gè)人的生命價(jià)值是不同的

D．人的生命價(jià)值因其地位不同而不同C2.生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。下列讓生命充盈，方法可取的有(

)

①閱讀好書②專注地做自己熱愛和有興趣的事情③走出家門，了解他人不同方式的生活④外出旅行，看看不同的風(fēng)土人情

A．①②③B．①②④

C．②③④D．①②③④D3.雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好行善事，關(guān)心別人，這也是一種美德?！边@說(shuō)明(

)

①關(guān)愛他人，要從生活點(diǎn)滴做起②關(guān)愛是一門藝術(shù)③關(guān)愛他人是做人的基本道德④關(guān)愛別人好處多

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④A4.生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。下列不能讓我們的生命充盈起來(lái)的做法是()A、熱愛學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力B、積極實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷C、積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值D、封閉自己，不與外界交往

Ｄ5.2018年1月2日，濱州市一名在蒲湖冰面上釣魚的男子不慎落入水中，事發(fā)后，濱州警方、消防、濱州藍(lán)天救援隊(duì)、120急救都趕到了現(xiàn)場(chǎng)，冒著嚴(yán)寒展開了救援，附近群眾也積極參與進(jìn)來(lái)，但有少數(shù)人忙著拍照、發(fā)視頻……對(duì)此，下列評(píng)價(jià)正確的是（）①?zèng)]有人愿意遭遇冷漠，生命拒絕冷漠，救援者的行為令人敬佩②我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，還要關(guān)切他人的生命③對(duì)陌生人的冷漠是可以理解的④所有人都要參與救援，營(yíng)造一個(gè)友善、和諧的社會(huì)A.①②B.②③C.③④D.①④A三、達(dá)標(biāo)測(cè)試3.有的人一生躬耕于農(nóng)田，有的人把青春的汗水揮灑在城市清潔工作崗位上,有的人把畢生的精力投入到科技研究和創(chuàng)新中，有的人一輩子甘愿做園丁默默奉獻(xiàn)......這告訴我們（）A．人們的生活態(tài)度決定生命的質(zhì)量B．在平凡的生命中也能創(chuàng)造偉大C．人們的職業(yè)有高低貴賤之分D．人人都愿意為社會(huì)作出貢獻(xiàn)B4.閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一

20世紀(jì)50年代,面對(duì)國(guó)外嚴(yán)密的技術(shù)封鎖,黃旭華創(chuàng)造性地提出并決定采用水滴艇型,將國(guó)外的“三步走”并作“一步走”,解決了我國(guó)核潛艇的“有無(wú)”問(wèn)題。如今,已九十多高齡的黃旭華仍戰(zhàn)斗在核潛艇研制領(lǐng)域,為我國(guó)核潛艇事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生心血,被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”。材料二“中國(guó)好人”江青垣,作為一位普通老人,自1995年開始,堅(jiān)持奉獻(xiàn)愛心,以“吳明是(無(wú)名式)”“鄭江人(鎮(zhèn)江人)”名義,捐款超過(guò)14.8萬(wàn)元,還通過(guò)媒體向遭遇不幸的困難群體伸出援手,累計(jì)資助20多人,譜寫了一曲感人至深的大愛之歌。（1）黃旭華和江青垣兩人精彩人生的共同之處是什么?（2）我們應(yīng)怎樣向他們學(xué)習(xí)，活出生命的精彩?三、達(dá)標(biāo)測(cè)試實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、奉獻(xiàn)社會(huì)等。(其他符合題意的答案也可)（1）黃旭華和江青垣兩人精彩人生的共同之處是什么?（2）我們應(yīng)怎樣向他們學(xué)習(xí)，活出生命的精彩?①我們要熱愛學(xué)習(xí),樂(lè)于實(shí)踐,在探索中擴(kuò)展生