“營(yíng)銷(xiāo)廣告專題設(shè)計(jì)”課程教學(xué)大綱

“營(yíng)銷(xiāo)廣告專題設(shè)計(jì)”課程教學(xué)大綱大綱執(zhí)筆人：林海燕大綱審核人：嚴(yán)海岸課程編號(hào)：英文名稱：Marketingadvertisingprojectdesign學(xué)分：4.5總學(xué)時(shí)：72。其中，講授20學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)52學(xué)時(shí)適用專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)廣告方向先修課程：廣告學(xué)、廣告策劃、廣告設(shè)計(jì)一、課程性質(zhì)與教學(xué)目的課程性質(zhì)：適用于藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)廣告方向的專業(yè)課。教學(xué)目的：樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)觀念，培養(yǎng)綜合運(yùn)用廣告設(shè)計(jì)和營(yíng)銷(xiāo)策劃以及其他先修課程的理論與實(shí)踐知識(shí)來(lái)分析和掌握營(yíng)銷(xiāo)廣告設(shè)計(jì)的能力。二、基本要求熟悉營(yíng)銷(xiāo)廣告設(shè)計(jì)的全過(guò)程，掌握科學(xué)有效的設(shè)計(jì)程序。提高針對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行深入調(diào)查分析，解決問(wèn)題的能力。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)方案。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)推理的邏輯分析。四、教學(xué)方法課堂講授、集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。五、課程知識(shí)單元、知識(shí)點(diǎn)及學(xué)時(shí)分配知識(shí)單元知識(shí)點(diǎn)講課序號(hào)描述序號(hào)描述11確定選題，收集相關(guān)資料422確定課題設(shè)計(jì)的整體思路，完成策劃草案433出設(shè)計(jì)草圖844設(shè)計(jì)草圖修改855全套設(shè)計(jì)方案的最后整理完成86總計(jì)32六、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件及內(nèi)容多媒體教學(xué)。七、作業(yè)要求建議以分組合作的方式進(jìn)行，每組同學(xué)應(yīng)完成：營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)一份、多套方案草圖、廣告設(shè)計(jì)正稿一套，并將所有程序精簡(jiǎn)成PPT電腦提案文件一套。打印文件裝訂成A4大小，所有資料制成光盤(pán)。設(shè)計(jì)課題可先由老師提供一部分供學(xué)生選擇參考，也可學(xué)生自行選擇。八、考核方式與要求1．考核方式：考查。2．成績(jī)?cè)u(píng)定：采用100分制。調(diào)研報(bào)告10%；策劃書(shū)10%；設(shè)計(jì)過(guò)程10%；設(shè)計(jì)作品40%；提案10%；考勤20%。九、教材與主要參考書(shū)1.推薦參考書(shū)：[1]何潔.平面廣告設(shè)計(jì)(從概念到表現(xiàn)的程序和方法)[M].長(zhǎng)沙：中南大學(xué)出版社，20062.推薦參考書(shū)：[1]張翔.廣告策劃[M].中南大學(xué)出版社，2011[2]王巖.廣告設(shè)計(jì)[M].遼寧美術(shù)出版社，2009“商業(yè)展示設(shè)計(jì)”教學(xué)大綱大綱執(zhí)筆人：林海燕大綱審核人：王健課程編號(hào)：英文名稱：CommercialDisplayDesign學(xué)分：2.5總學(xué)時(shí)：40。其中，講授12學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)28學(xué)時(shí)適用專業(yè):藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)本科學(xué)生先修課程：透視學(xué)、設(shè)計(jì)圖學(xué)、空間環(huán)境設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)一、課程性質(zhì)與教學(xué)目的本課程為專業(yè)必修課。通過(guò)對(duì)展示空間、展示道具、展示實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)和作業(yè)練習(xí)，掌握現(xiàn)代展示設(shè)計(jì)的基本規(guī)律和表現(xiàn)方法，能擔(dān)負(fù)中、小型展示活動(dòng)的設(shè)計(jì)工作，提高對(duì)所學(xué)各科知識(shí)的綜合應(yīng)用能力。二、基本要求通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生：1．基本知識(shí):了解展示設(shè)計(jì)的基本概念、基本規(guī)律等2．應(yīng)用能力：通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，讓學(xué)生擔(dān)負(fù)中、小型展示活動(dòng)的設(shè)計(jì)工作三、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：展示設(shè)計(jì)的條件、創(chuàng)意、文案和實(shí)施進(jìn)程。難點(diǎn)：展示空間、色彩、平面、照明和道具設(shè)計(jì)。四、教學(xué)方法課堂教學(xué)、實(shí)例教學(xué)、課堂討論、上機(jī)作業(yè)及輔導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。五、課程知識(shí)單元、知識(shí)點(diǎn)及學(xué)時(shí)分配知識(shí)單元知識(shí)點(diǎn)講課序號(hào)描述序號(hào)描述1展示設(shè)計(jì)的概念與范疇１展示設(shè)計(jì)的定義4２展示設(shè)計(jì)的意義３展示設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程４展示設(shè)計(jì)的趨勢(shì)５相關(guān)科學(xué)知識(shí)體系等2展示設(shè)計(jì)的流程１展示設(shè)計(jì)的條件8２展示設(shè)計(jì)的創(chuàng)意、文案３展示設(shè)計(jì)的實(shí)施進(jìn)程3展示要素的構(gòu)成與設(shè)計(jì)１展示空間16２展示空間色彩３展示平面４展示照明５展示道具設(shè)計(jì)６展示與人體工學(xué)因素4賣(mài)場(chǎng)和櫥窗展示設(shè)計(jì)１場(chǎng)景設(shè)計(jì)8２專題設(shè)計(jì)３系列和綜合式陳列5優(yōu)秀展示作品賞析1國(guó)內(nèi)優(yōu)秀展示設(shè)計(jì)作品42國(guó)外優(yōu)秀展示設(shè)計(jì)作品6總計(jì)40六、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件及內(nèi)容實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：包括課堂教學(xué)、課堂討論、認(rèn)識(shí)參觀實(shí)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、手繪作業(yè)、上機(jī)作業(yè)及輔導(dǎo)。教學(xué)條件：需要配備電腦、投影儀及工作臺(tái)等。七、作業(yè)要求定位準(zhǔn)確，視覺(jué)表現(xiàn)到位，視覺(jué)流程合理，造型美觀，合理運(yùn)用空間進(jìn)行展示，結(jié)構(gòu)造型結(jié)合巧妙，富有創(chuàng)意。八、考核方式與要求以課堂練習(xí)及小作業(yè)等平時(shí)成績(jī)，結(jié)合最后大作業(yè)成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)定?？傇u(píng)成績(jī)?yōu)?00分，平時(shí)作業(yè)占40％，綜合性大設(shè)計(jì)占60％。九、教材與主要參考書(shū)1.推薦教材：[1]聞曉菁.展示空間設(shè)計(jì)[M].上海人民美術(shù)出版社，20122.主要參考書(shū)：[1]韓子棟.展示設(shè)計(jì)[M].石家莊：河北美術(shù)出版社，2010[2]張明.現(xiàn)代展覽會(huì)設(shè)計(jì)——世博會(huì)與博覽會(huì)[M].南京：東南大學(xué)出版社，2009[3]鐘山風(fēng).傳播方法的演繹[M].長(zhǎng)沙：湖南美術(shù)出版社，2008[4]任仲泉.展示設(shè)計(jì)[M].南京：江蘇美術(shù)出版社，2009“導(dǎo)視設(shè)計(jì)”課程教學(xué)大綱大綱執(zhí)筆人：葉洋大綱審核人：林海燕課程編號(hào)：英文名稱：Guidedependingonthedesign學(xué)分：2.5分總學(xué)時(shí)：40學(xué)時(shí)。其中，講授22學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)18學(xué)時(shí)適用專業(yè):藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)先修課程：文字符號(hào)造型、圖形設(shè)計(jì)、信息圖形設(shè)計(jì)一、課程性質(zhì)與教學(xué)目的本課程適用于藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，屬于專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程通過(guò)對(duì)導(dǎo)視系統(tǒng)的組成元素及其設(shè)計(jì)方法的研究，揭示了導(dǎo)視系統(tǒng)在人類(lèi)活動(dòng)環(huán)境中的重要性。學(xué)習(xí)該課程的目的是使學(xué)生能認(rèn)知導(dǎo)視系統(tǒng)的功能，知道其是環(huán)境布局的重要環(huán)節(jié)，是營(yíng)造風(fēng)格、塑造文化的重要組成部分；能夠?qū)?dǎo)視系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法和導(dǎo)視牌的制作工藝有更加專業(yè)的了解和認(rèn)識(shí)，并具備一定的導(dǎo)視系統(tǒng)整體設(shè)計(jì)能力。二、基本要求通過(guò)本課程的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該把握導(dǎo)視系統(tǒng)的基本概念、基本理論及課程的理論框架，而且還應(yīng)掌握導(dǎo)視系統(tǒng)基本設(shè)計(jì)方法，通過(guò)實(shí)踐完成指定環(huán)境的導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)1．重點(diǎn)內(nèi)容：導(dǎo)視系統(tǒng)的組成、導(dǎo)視系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法。2．難點(diǎn)內(nèi)容：完成指定環(huán)境的導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)。四、教學(xué)方法教學(xué)方式：課堂講授，案例分析，學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。五、課程知識(shí)單元、知識(shí)點(diǎn)及學(xué)時(shí)分配知識(shí)單元知識(shí)點(diǎn)講課序號(hào)描述序號(hào)描述1導(dǎo)視系統(tǒng)概述1課程內(nèi)容、任務(wù)和學(xué)習(xí)方法42導(dǎo)視系統(tǒng)的概念3導(dǎo)視系統(tǒng)的發(fā)展、分類(lèi)、作用、原則以及維護(hù)2導(dǎo)視系統(tǒng)的組成1信息部分62視覺(jué)部分3材料3導(dǎo)視系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法1前期調(diào)研82前期提案3制作階段4安裝階段4導(dǎo)視系統(tǒng)案例賞析1國(guó)外導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)賞析42國(guó)內(nèi)導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)賞析實(shí)例解析5總計(jì)22六、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件及內(nèi)容實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1.市場(chǎng)調(diào)研、資料收集及講評(píng)；2.指定環(huán)境調(diào)研、分析報(bào)告及講評(píng)教學(xué)條件：需要配備電腦及投影儀等。七、作業(yè)要求完成指定環(huán)境的導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)。八、考核方式與要求以課堂練習(xí)及小作業(yè)等平時(shí)成績(jī)，結(jié)合最后大作業(yè)成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)定。九、教材與主要參考書(shū)1.推薦教材：[1]肖勇.導(dǎo)視設(shè)計(jì)[M]．湖北美術(shù)出版社，20102.主要參考書(shū)：[1]度本圖書(shū)，\o"新風(fēng)向全球標(biāo)牌與導(dǎo)視設(shè)計(jì)作品選"新風(fēng)向.全球標(biāo)牌與導(dǎo)視設(shè)計(jì)作品選[M]．人民郵電出版社，2012[2]深圳視界文化傳播有限公司，導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)[M].華中科技大學(xué)出版社，2012“活動(dòng)策劃專題設(shè)計(jì)”課程教學(xué)大綱大綱執(zhí)筆人：林海燕大綱審核人：嚴(yán)海岸課程編號(hào)：英文名稱：Eventplanningprojectdesign學(xué)分：4.5總學(xué)時(shí)：72。其中，講授20學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)52學(xué)時(shí)適用專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)廣告方向先修課程：廣告學(xué)、廣告策劃、廣告設(shè)計(jì)一、課程性質(zhì)與教學(xué)目的課程性質(zhì)：適用于藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)廣告方向的專業(yè)課。教學(xué)目的：樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)觀念，培養(yǎng)綜合運(yùn)用廣告設(shè)計(jì)和活動(dòng)策劃以及其他先修課程的理論與實(shí)踐知識(shí)來(lái)分析和掌握營(yíng)銷(xiāo)廣告設(shè)計(jì)的能力。二、基本要求熟悉活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)的全過(guò)程，掌握科學(xué)有效的設(shè)計(jì)程序。提高針對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行深入調(diào)查分析，解決問(wèn)題的能力。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)方案。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)與策劃的推理及邏輯分析。四、教學(xué)方法課堂講授、集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。五、課程知識(shí)單元、知識(shí)點(diǎn)及學(xué)時(shí)分配知識(shí)單元知識(shí)點(diǎn)講課序號(hào)描述序號(hào)描述11確定選題，收集相關(guān)資料422確定課題設(shè)計(jì)的整體思路，完成策劃草案433出設(shè)計(jì)草圖844設(shè)計(jì)草圖修改855全套設(shè)計(jì)方案的最后整理完成86總計(jì)32六、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件及內(nèi)容多媒體教學(xué)。七、作業(yè)要求建議以分組合作的方式進(jìn)行，每組同學(xué)應(yīng)完成：活動(dòng)策劃書(shū)一份、多套方案草圖、廣告設(shè)計(jì)正稿一套，并將所有程序精簡(jiǎn)成PPT電腦提案文件一套。打印文件裝訂成A4大小，所有資料制成光盤(pán)。設(shè)計(jì)課題可先由老師提供一部分供學(xué)生選擇參考，也可學(xué)生自行選擇。八、考核方式與要求1．考核方式：考查。2．成績(jī)?cè)u(píng)定：采用100分制。調(diào)研報(bào)告10%；策劃書(shū)10%；設(shè)計(jì)過(guò)程10%；設(shè)計(jì)作品40%；提案10%；考勤20%。九、教材與主要參考書(shū)1.推薦參考書(shū)：[1]何潔，平面廣告設(shè)計(jì)(從概念到表現(xiàn)的程序和方法)[M].長(zhǎng)沙：中南大學(xué)出版社，20062.推薦參考書(shū)：[1]張翔.廣告策劃[M].中南大學(xué)出版社，2011[2]王巖.廣告設(shè)計(jì)[M].遼寧美術(shù)出版社，2009“環(huán)境藝術(shù)與設(shè)計(jì)”課程教學(xué)大綱大綱執(zhí)筆人：張地緣大綱審核人：陳書(shū)芳課程編號(hào)：英文名稱：EnvironmentalArtandDesign學(xué)分：2.5總學(xué)時(shí)：40學(xué)時(shí)其中，講授8學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)32學(xué)時(shí)適用專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)各專業(yè)或各專業(yè)方向先修課程：素描、色彩、二維形態(tài)構(gòu)成、三維形態(tài)構(gòu)成一、課程性質(zhì)與教學(xué)目的課程性質(zhì)：是屬于藝術(shù)設(shè)計(jì)各專業(yè)或各專業(yè)方向的限選課程。教學(xué)目的：通過(guò)對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本概念、歷史發(fā)展和設(shè)計(jì)理論，以及環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的類(lèi)型的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)城市規(guī)劃、景觀園林、公共藝術(shù)、建筑藝術(shù)、室內(nèi)環(huán)境五個(gè)方面的基本知識(shí)和基本技能有所掌握。重點(diǎn)觀注學(xué)生的創(chuàng)造力和生態(tài)環(huán)境觀的培養(yǎng)是教學(xué)的重要任務(wù)，使學(xué)生在生態(tài)環(huán)境建設(shè)中，具備獨(dú)創(chuàng)性的實(shí)用能力。二、基本要求要求學(xué)生在課程學(xué)習(xí)內(nèi)容中能明確了解天、地、人合一的生態(tài)環(huán)境概念。同時(shí)熟悉并掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的要素，并能熟練的運(yùn)用環(huán)境藝術(shù)的基本設(shè)計(jì)方法。最終提高學(xué)生對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)造能力。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)構(gòu)成要素。難點(diǎn)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的類(lèi)型，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的方法。四、教學(xué)方法課堂講授、案例教學(xué)、實(shí)例操作講評(píng)相結(jié)合。五、課程知識(shí)單元、知識(shí)點(diǎn)及學(xué)時(shí)分配知識(shí)單元知識(shí)點(diǎn)講課序號(hào)描述序號(hào)描述1環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概念1環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本含義12環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素及特征3環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的歷史及發(fā)展2環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的類(lèi)型1城市規(guī)劃42景觀園林3公共藝術(shù)4建筑藝術(shù)5室內(nèi)環(huán)境3環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的程序與方法1環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的方法與體系12環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)表現(xiàn)4環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)校內(nèi)實(shí)地考察研究1對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)地考察22分析并研究設(shè)計(jì)項(xiàng)目3對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的總結(jié)5環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)快題實(shí)訓(xùn)1課題要求講解322學(xué)生的設(shè)計(jì)項(xiàng)目選擇和設(shè)計(jì)意向表達(dá)3按課程要求完成的室內(nèi)外環(huán)境改造設(shè)計(jì)4學(xué)生的設(shè)計(jì)方案講解總計(jì)40六、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件及內(nèi)容無(wú)。七、作業(yè)要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)空間項(xiàng)目快題設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，完成有創(chuàng)意、有主題、有特色、功能合理的設(shè)計(jì)初步方案。八、考核方式與要求1.知識(shí)考核占總成績(jī)30%，根據(jù)研究報(bào)告的文獻(xiàn)綜述、研究深度以及論文格式的規(guī)范程度等幾方面綜合評(píng)價(jià)。2.能力考核占總成績(jī)的70%，根據(jù)實(shí)訓(xùn)作業(yè)的認(rèn)真程度、創(chuàng)新程度、功能布置合理、圖紙表達(dá)完整等幾方面綜合評(píng)價(jià)。九、教材與主要參考書(shū)1.推薦教材：[1]陳建．環(huán)境藝術(shù)概論[M]．上海交通大學(xué)出版社，20112.主要參考書(shū)：[1]克萊爾·庫(kù)珀·馬庫(kù)斯.人性場(chǎng)所—城市開(kāi)放空間設(shè)計(jì)導(dǎo)則[M]．中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2001[2]揚(yáng)·蓋兒.交往與空間[M]．中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2002[3]保羅·拉索.圖解思考—建筑表現(xiàn)技法[M]．中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2002[4]席田鹿．環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)史導(dǎo)學(xué)[M]．黑龍江美術(shù)出版社，2004[5]麥克哈格.設(shè)計(jì)結(jié)合自然[M]．天津大學(xué)出版社,2006[6]郝衛(wèi)國(guó)李玉倉(cāng).走向景觀的公共藝術(shù)[M]．中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2011“裝潢藝術(shù)與設(shè)計(jì)”課程教學(xué)大綱大綱執(zhí)筆人：嚴(yán)海岸大綱審核人：課程編號(hào)：英文名稱：Decorationartanddesign學(xué)分：2.5總學(xué)時(shí)：40。其中，講授8學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)32學(xué)時(shí)適用專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)廣告、裝飾、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向本科學(xué)生先修課程：文字符號(hào)設(shè)計(jì)、二維形態(tài)構(gòu)成、三維形態(tài)構(gòu)成一、課程性質(zhì)與教學(xué)目的本課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)廣告、裝飾、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向選修課程。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握包裝裝潢設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、風(fēng)格和表現(xiàn)形式、設(shè)計(jì)定位、材料設(shè)計(jì)應(yīng)用等。要求學(xué)生通過(guò)包裝裝潢設(shè)計(jì)實(shí)踐，達(dá)到符合時(shí)代需求、表現(xiàn)設(shè)計(jì)主題、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境、培養(yǎng)法制觀念等基本意識(shí)。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、圖形語(yǔ)言組織能力、市場(chǎng)感悟能力和團(tuán)隊(duì)精神等。二、基本要求通過(guò)一個(gè)行業(yè)領(lǐng)域主題設(shè)計(jì)實(shí)踐課程，了解包裝裝潢形式和主題品牌的關(guān)系，通過(guò)創(chuàng)新、創(chuàng)意體現(xiàn)出來(lái)的思想能符合社會(huì)的需求，并達(dá)到審美性和實(shí)用性的統(tǒng)一。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：包裝裝潢設(shè)計(jì)的風(fēng)格和表現(xiàn)形式、設(shè)計(jì)定位。難點(diǎn)：材料設(shè)計(jì)應(yīng)用、包裝設(shè)計(jì)實(shí)踐。四、教學(xué)方法以理論講述實(shí)例講評(píng)為主，結(jié)合大量的討論與實(shí)踐操作(本課程含1周市場(chǎng)調(diào)查)。五、課程知識(shí)單元、知識(shí)點(diǎn)及學(xué)時(shí)分配知識(shí)單元知識(shí)點(diǎn)講課序號(hào)描述序號(hào)描述1緒論1包裝設(shè)計(jì)的基本概念12包裝發(fā)展簡(jiǎn)史3包裝的構(gòu)成及形式2包裝材料與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1紙包裝材料12其他包裝材料3材料的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)3包裝設(shè)計(jì)的流程與構(gòu)思方法1包裝設(shè)計(jì)的流程22定位與策略3包裝設(shè)計(jì)的展開(kāi)設(shè)計(jì)4包裝設(shè)計(jì)的視覺(jué)元素及形式1色彩、圖形、文字22包裝的商標(biāo)設(shè)計(jì)要素3包裝的整合設(shè)計(jì)5包裝創(chuàng)意表現(xiàn)及作品欣賞1創(chuàng)意思維表現(xiàn)手法和形式22各類(lèi)作品欣賞6主題包裝調(diào)研與裝潢設(shè)計(jì)實(shí)踐1系統(tǒng)的調(diào)研分析講解，形成一套完整的包裝設(shè)計(jì)方案32六、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件及內(nèi)容1．實(shí)訓(xùn)內(nèi)容市場(chǎng)調(diào)研、資料收集及講評(píng)；指定環(huán)境調(diào)研、分析報(bào)告及講評(píng)。2．教學(xué)條件需要配備電腦及投影儀等。七、作業(yè)要求完成某一主題包裝行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查分析報(bào)告一份（2000字以上圖文并茂）；完成某一主題包裝一套，要求結(jié)構(gòu)新穎，裝潢設(shè)計(jì)視覺(jué)感強(qiáng)，主題鮮明。并注意全部?jī)?nèi)容以班為單位上交設(shè)計(jì)電子稿一份。八、考核方式與要求1．知識(shí)考核占總成績(jī)的80%，主要采用作業(yè)評(píng)分的方式評(píng)定。2．能力考核占總成績(jī)的20%，根據(jù)作業(yè)、質(zhì)疑、課堂討論和自由選題報(bào)告等能力、素質(zhì)評(píng)定。九、教材與主要參考書(shū)1．推薦教材：[1]周旭，余永海，季鐵.商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)[M].長(zhǎng)沙：湖南美術(shù)出版社，20002．主要參考書(shū)：[1]楊柳，包裝裝潢設(shè)計(jì).高等學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)系列教材[M].武漢：武漢大學(xué)出版社，2003[2]朱國(guó)勤，吳飛飛.包裝設(shè)計(jì)[M].上海：上海人民美術(shù)出版社，2005[3]朱和平.包裝設(shè)計(jì)[M].長(zhǎng)沙：湖南大學(xué)出版社，2006“品牌營(yíng)銷(xiāo)與策劃”課程教學(xué)大綱大綱執(zhí)筆人：陳煒大綱審核人：林海燕課程編號(hào)：英文名稱：Brandmarketingandplanning學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：32。其中，講授16學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)16學(xué)時(shí)適用專業(yè):藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)本科學(xué)生先修課程：三維形態(tài)構(gòu)成、文字符號(hào)設(shè)計(jì)、標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)一、課程性質(zhì)與教學(xué)目的本課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程必修課。本課程教學(xué)目的是通過(guò)任課老師自身成功品牌設(shè)計(jì)案例講授，培養(yǎng)學(xué)生在企業(yè)品牌文化思維角度下的品牌整合綜合設(shè)計(jì)能力，強(qiáng)化“平面不平”的專業(yè)認(rèn)識(shí)價(jià)值觀，貫徹設(shè)計(jì)中有策略，策略中有營(yíng)銷(xiāo)的三角解決關(guān)系。二、基本要求通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解“品牌”在當(dāng)今社會(huì)文化背景之下的重要性，掌握品牌設(shè)計(jì)定位方法和改造方法。要求學(xué)生通過(guò)品牌設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，初步把握當(dāng)前企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)理念和策劃理念。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)1．重點(diǎn)：真正認(rèn)識(shí)品牌的價(jià)值魅力，掌握營(yíng)銷(xiāo)與策劃在設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)。2．難點(diǎn)：品牌設(shè)計(jì)定位，品牌改造設(shè)計(jì)實(shí)踐。四、教學(xué)方法以理論講述，實(shí)例講評(píng)為主，結(jié)合大量的實(shí)踐設(shè)計(jì)做出討論總結(jié)。五、課程知識(shí)單元、知識(shí)點(diǎn)及學(xué)時(shí)分配知識(shí)單元知識(shí)點(diǎn)講課序號(hào)描述序號(hào)描述1品牌營(yíng)銷(xiāo)與策劃概論1品牌的定義12品牌營(yíng)銷(xiāo)與策劃的定義3品牌營(yíng)銷(xiāo)、策劃與設(shè)計(jì)的關(guān)系2品牌營(yíng)銷(xiāo)策劃的現(xiàn)狀及設(shè)計(jì)改造發(fā)展趨勢(shì)1國(guó)內(nèi)外品牌改造歷程、發(fā)展趨勢(shì)12圖形、文字、色彩的品牌改造趨勢(shì)3品牌改造三劍客1標(biāo)志的改造方法82中文字體的改造方法3英文字體的改造方法4品牌設(shè)計(jì)流程1分析、審核12計(jì)劃、定位3視覺(jué)設(shè)計(jì)表達(dá)4品牌設(shè)計(jì)延伸、管理5品牌營(yíng)銷(xiāo)策劃1品牌的營(yíng)銷(xiāo)策劃功能定位12品牌的營(yíng)銷(xiāo)策劃市場(chǎng)定位6品牌改造案例欣賞4六、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件及內(nèi)容在相關(guān)專業(yè)老師工作室或者設(shè)計(jì)公司實(shí)訓(xùn)參與品牌設(shè)計(jì)真實(shí)課題。七、作業(yè)要求以品牌設(shè)計(jì)真實(shí)課題或者模擬課題為作業(yè)的重要標(biāo)準(zhǔn)要求，以市場(chǎng)真實(shí)的品牌建立要求標(biāo)準(zhǔn)衡量作業(yè)質(zhì)量。八、考核方式與要求1.知識(shí)考核占總成績(jī)的10%，主要采用提問(wèn)討論的方式評(píng)定。2.能力考核占總成績(jī)的90%，根據(jù)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定。九、教材與主要參考書(shū)1.推薦教材：[1]張照雨.CI與品牌形象策劃[M].化學(xué)工業(yè)出版社,20112.主要參考書(shū)：[1]過(guò)山，譚曼玲.現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)[M].湖南人民出版社，2007“商業(yè)攝影”課程教學(xué)大綱大綱執(zhí)筆人：孔凡智、陳武、徐軍大綱審核人：林海燕課程編號(hào)：英文名稱：CommercialPhotography學(xué)分：2.5總學(xué)時(shí)：40。其中，講授8學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)32學(xué)時(shí)適用專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)本科學(xué)生先修課程：基礎(chǔ)攝影、廣告學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)一、課程性質(zhì)與教學(xué)目的本課程是專業(yè)必修課。本課程的教學(xué)目的是使學(xué)生了解商業(yè)攝影是運(yùn)用攝影藝術(shù)造型手段對(duì)商品信息進(jìn)行組織、傳遞的一種特殊藝術(shù)形式，通過(guò)學(xué)習(xí)，要求初步掌握商品的信息提煉、語(yǔ)言組織、畫(huà)面構(gòu)成等基本規(guī)律和實(shí)現(xiàn)方法。本大綱側(cè)重于圖像信息語(yǔ)言的形成與作用，要求在教學(xué)中著重講授商品的信息特點(diǎn)、信息語(yǔ)言的發(fā)掘提煉、圖像語(yǔ)言的建立與靶向傳遞。講授中運(yùn)用多媒體手段和優(yōu)秀范作進(jìn)行直觀教學(xué)，實(shí)踐拍攝中，針對(duì)學(xué)生自己安排的各類(lèi)商品進(jìn)行“案例化”處理，將它們植入商業(yè)活動(dòng)情境中，引導(dǎo)學(xué)生分析思考，層層推進(jìn)，逐步調(diào)整，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)示范，將創(chuàng)意構(gòu)思、信息組織、構(gòu)圖、布光、布景、用色等技巧進(jìn)行傳授，讓學(xué)生在實(shí)踐拍攝中理解和掌握商業(yè)攝影的基本技巧及規(guī)律。二、基本要求本課程按照藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)總目標(biāo)，基于商品市場(chǎng)和圖像時(shí)代特點(diǎn)，將設(shè)計(jì)、攝影、商品營(yíng)銷(xiāo)、信息傳播等學(xué)科知識(shí)貫穿一體，整合實(shí)施。要求學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，清晰的了解商業(yè)攝影是對(duì)商品特定信息的發(fā)掘、整合、靶向傳播，熟悉這一設(shè)計(jì)的基本流程，初步掌握相關(guān)技能，進(jìn)而提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：商品信息的分析及信息語(yǔ)言的整合,用光及布光技巧，視覺(jué)效果探求。難點(diǎn)：商業(yè)攝影創(chuàng)意構(gòu)思和視覺(jué)語(yǔ)言的表現(xiàn)形式。四、教學(xué)方法課堂講授、商業(yè)攝影影像資料觀摩，課堂討論、拍攝實(shí)踐。五、課程知識(shí)單元、知識(shí)點(diǎn)及學(xué)時(shí)分配知識(shí)單元知識(shí)點(diǎn)講課序號(hào)描述序號(hào)描述1商業(yè)攝影概述1商業(yè)攝影形成、發(fā)展12商業(yè)攝影和特征3商業(yè)攝影常用器材2商業(yè)攝影類(lèi)型分析及規(guī)律1商業(yè)廣告攝影12商品靜物攝影3商業(yè)攝影用光、布光1商業(yè)攝影用光基礎(chǔ)12基本布光形式4商業(yè)靜物攝影創(chuàng)意構(gòu)思和表現(xiàn)形式1商品組合，特性分析12信息整合，明確定位，訴求點(diǎn)建立3形式探討5拍攝實(shí)踐與輔導(dǎo)1用光、布光322鏡頭處理6講評(píng)、作業(yè)整理4六、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件及內(nèi)容實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件：?jiǎn)畏磾?shù)碼照相機(jī)1臺(tái)/3人；標(biāo)準(zhǔn)拍攝臺(tái)設(shè)備4套/班；攝影棚3-4間；三腳架、測(cè)光表、反光板、電腦、背景紙、襯布等配套附件。七、作業(yè)要求完成作業(yè)4幅/人。作業(yè)提交形式：6寸規(guī)格的彩色照片和對(duì)應(yīng)的數(shù)碼原文件，（附：創(chuàng)意說(shuō)明、畫(huà)面設(shè)計(jì)構(gòu)圖、布光圖、拍攝數(shù)據(jù)。）八、考核方式與要求綜合考核（知識(shí)與能力結(jié)合）依據(jù)綜合練習(xí)的作業(yè)結(jié)合拍攝實(shí)踐過(guò)程的狀況予以評(píng)定。其中課堂討論、質(zhì)疑和自主選題等能力與素質(zhì)評(píng)定占50%，實(shí)踐操作和技能掌握成績(jī)占50%。九、教材與主要參考書(shū)1．推薦教材：[1]劉立賓.廣告攝影技術(shù)教程[M].北京：中國(guó)攝影出版社，19952．主要參考書(shū)：[1]張澤明.廣告攝影[M].北京：中國(guó)電影出版社，1998[2]顧曉鷗，吳維蔚.實(shí)用廣告攝影技法[M].上海：上海翻譯出版公司，1990[3]劉立賓.攝影廣告的藝術(shù)構(gòu)思與表現(xiàn)[M].長(zhǎng)春：遼寧美術(shù)出版社，1986[4]美國(guó)紐約攝影學(xué)院攝影教材[M].北京：中國(guó)攝影出版社，1986“平面插畫(huà)設(shè)計(jì)”課程教學(xué)大綱大綱執(zhí)筆人：張桓大綱審核人：林海燕課程編號(hào)：英文名稱：Graphicillustrationdesign學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：32。其中，講授8學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)24學(xué)時(shí)適用專業(yè)：裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)先修課程：素描、色彩、二維形態(tài)構(gòu)成、圖形設(shè)計(jì)、數(shù)碼圖形圖像設(shè)計(jì)一、課程性質(zhì)與教學(xué)目的《平面插畫(huà)設(shè)計(jì)》適用于裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，屬于專業(yè)必修課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解平面插畫(huà)藝術(shù)的原理、技巧及實(shí)際應(yīng)用,主要是在包裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍封面及內(nèi)頁(yè)插畫(huà)、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)際運(yùn)用領(lǐng)域中如何運(yùn)用插畫(huà)的功能很好的達(dá)到設(shè)計(jì)的目的和功能，以適應(yīng)以后設(shè)計(jì)工作的需要。二、基本要求本課程以研究插畫(huà)藝術(shù)的造型規(guī)律、創(chuàng)意方法以及插畫(huà)技法為主要目的。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，主要使學(xué)生了解插畫(huà)藝術(shù)的發(fā)展概況，現(xiàn)代插畫(huà)的表現(xiàn)風(fēng)格及其應(yīng)用領(lǐng)域，掌握插畫(huà)藝術(shù)的創(chuàng)作流程，同時(shí)能針對(duì)不同領(lǐng)域應(yīng)用各種表現(xiàn)方法進(jìn)行插畫(huà)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：了解平面插畫(huà)的應(yīng)用領(lǐng)域及其當(dāng)代插畫(huà)藝術(shù)表現(xiàn)形式、掌握插畫(huà)藝術(shù)的創(chuàng)作流程并能熟練運(yùn)用各種技法進(jìn)行插畫(huà)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。難點(diǎn)：針對(duì)不同插畫(huà)應(yīng)用領(lǐng)域熟練運(yùn)用合適的表現(xiàn)風(fēng)格進(jìn)行設(shè)計(jì)與創(chuàng)作，并體現(xiàn)創(chuàng)作者的獨(dú)特個(gè)性。四、教學(xué)方法在課程教學(xué)的方法上，授課教師應(yīng)該理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用幻燈片展示以及多媒體教學(xué)手段向?qū)W生進(jìn)行展示與講解，通過(guò)大量的插畫(huà)實(shí)例講解，使學(xué)生能直觀理解插畫(huà)設(shè)計(jì)理論。同時(shí)注重實(shí)訓(xùn)練習(xí)，在教學(xué)中有意識(shí)的通過(guò)特定的課題訓(xùn)練，盡可能的使學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力。五、課程知識(shí)單元、知識(shí)點(diǎn)及學(xué)時(shí)分配知識(shí)單元知識(shí)點(diǎn)講課序號(hào)描述序號(hào)描述1插畫(huà)藝術(shù)概述1插畫(huà)的概念22插畫(huà)的發(fā)展歷史3當(dāng)代插畫(huà)藝術(shù)的演變2插畫(huà)藝術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域1讀物類(lèi)插畫(huà)22商業(yè)宣傳類(lèi)插畫(huà)3卡通漫畫(huà)類(lèi)插畫(huà)4影視媒體類(lèi)插畫(huà)3當(dāng)代插畫(huà)藝術(shù)表現(xiàn)形式1插畫(huà)的繪畫(huà)風(fēng)格22插畫(huà)藝術(shù)的表現(xiàn)工具及技法4插畫(huà)藝術(shù)的創(chuàng)作流程1主題構(gòu)思的總體策劃22風(fēng)格與形式的確立3畫(huà)面構(gòu)圖與節(jié)奏美感4表現(xiàn)手法的綜合運(yùn)用5作品的推銷(xiāo)與宣傳5插畫(huà)藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作1針對(duì)主題進(jìn)行插畫(huà)作品創(chuàng)作2411總計(jì)32六、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件及內(nèi)容教學(xué)設(shè)備及教具要求需要提供多媒體教室及專業(yè)教室。七、作業(yè)要求任課教師可設(shè)計(jì)相關(guān)的課題來(lái)布置作業(yè)，在實(shí)踐中及時(shí)解決學(xué)生遇到的問(wèn)題，以小作業(yè)為主，綜合性大作業(yè)為輔，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況循序漸進(jìn)的進(jìn)行教學(xué)，作業(yè)編排應(yīng)該有一定的自由度，避免僵化、一成不變的教學(xué)。八、考核方式與要求1.知識(shí)考核占總成績(jī)的80%，主要采用作業(yè)評(píng)分的方式評(píng)定。2.能力考核占總成績(jī)的20%，其中根據(jù)作業(yè)、質(zhì)疑、課堂討論和自由選題報(bào)告等能力、素質(zhì)評(píng)定占20%。九、教材與主要參考書(shū)1.推薦教材：[1]（英）齊格恩.插畫(huà)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教程[M].大連理工大學(xué)出版社，20072.主要參考書(shū)：[1]楊?lèi)?當(dāng)代插畫(huà)藝術(shù)[M]．水利水電出版社，2011[2]（英）豪爾.插畫(huà)設(shè)計(jì)教程[M].電子工業(yè)出版社，2012[3]張鴻博.插畫(huà)設(shè)計(jì)[M].清華大學(xué)出版社，2011“書(shū)籍設(shè)計(jì)A”課程教學(xué)大綱大綱執(zhí)筆人：李莉大綱審核人：林海燕課程編號(hào)：英文名稱：BookDesign學(xué)分：3.5總學(xué)時(shí)：56。其中，講授16學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)40學(xué)時(shí)適用專業(yè)：裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)等先修課程：文字符號(hào)設(shè)計(jì)、編排設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)與印刷工藝、平面插畫(huà)設(shè)計(jì)等一、課程性質(zhì)與教學(xué)目的本課程是裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)必修課。書(shū)籍設(shè)計(jì)是從裝幀設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，通過(guò)設(shè)計(jì)幫助讀者在最短的時(shí)間內(nèi)概略地獲取該書(shū)內(nèi)在的信息容量和質(zhì)量，書(shū)籍設(shè)計(jì)要求兼顧書(shū)籍選題、內(nèi)容編排、書(shū)籍裝幀及書(shū)籍的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)在內(nèi)的整體綜合因素。通過(guò)書(shū)籍設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生具備書(shū)籍的整體設(shè)計(jì)能力，提高學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)踐能力和審美能力。二、基本要求通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生懂得和掌握系統(tǒng)的書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)理論和技能，了解書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的功能與形式，熟悉書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的工藝制作過(guò)程、包裝材料的種類(lèi)、質(zhì)地、性能，掌握或?qū)W會(huì)上述各部分的基本方法，使學(xué)生具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行書(shū)籍整體設(shè)計(jì)與表現(xiàn)的基本能力。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)用以前學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，將編排、色彩、圖形、字體、造型等知識(shí)綜合運(yùn)用構(gòu)成的完整視覺(jué)形象。難點(diǎn)：書(shū)籍形態(tài)、字體與排版都要體現(xiàn)書(shū)籍內(nèi)容的情感，作品能體現(xiàn)個(gè)性，力求創(chuàng)新。四、教學(xué)方法采用理論講述、案例剖析與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方法。五、課程知識(shí)單元、知識(shí)點(diǎn)及學(xué)時(shí)分配知識(shí)單元知識(shí)點(diǎn)講課序號(hào)描述序號(hào)描述1書(shū)籍藝術(shù)簡(jiǎn)史1書(shū)籍起源82印刷術(shù)的發(fā)明與發(fā)展3近百年來(lái)的書(shū)籍藝術(shù)等新運(yùn)動(dòng)2書(shū)籍的正文4開(kāi)本的概念125版心、字體、字距、行距、重點(diǎn)標(biāo)志6段落起行7頁(yè)碼、頁(yè)標(biāo)題、注文、標(biāo)題3扉頁(yè)設(shè)計(jì)8扉頁(yè)概述129正扉頁(yè)10護(hù)頁(yè)11頁(yè)、贈(zèng)獻(xiàn)12目錄、序言、索引、附錄4插圖13插圖的特點(diǎn)和性質(zhì)414手繪插圖、木刻、銅刻、后印15科技插圖、攝影畫(huà)冊(cè)與攝影插圖16插圖的配置5封面17封面的任務(wù)1218裝訂的形式19封面面料20精裝封面的設(shè)計(jì)21環(huán)襯頁(yè)的知識(shí)6護(hù)封22護(hù)封的任務(wù)423護(hù)封的簡(jiǎn)史24護(hù)封設(shè)計(jì)25護(hù)封的組織和它的特殊形式7書(shū)籍設(shè)計(jì)欣賞26掌握書(shū)籍整體設(shè)計(jì)48總計(jì)2656六、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件及內(nèi)容實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1.市場(chǎng)調(diào)研、資料收集及講評(píng)；2.命題設(shè)計(jì)：書(shū)籍設(shè)計(jì)。教學(xué)條件：需要配備電腦及投影儀等。七、作業(yè)要求封面設(shè)計(jì)；命題一本書(shū)籍的整體設(shè)計(jì)，可分組完成。八、考核方式與要求以課堂練習(xí)及小作業(yè)等平時(shí)成績(jī)，結(jié)合最后大作業(yè)成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)定。九、教材與主要參考書(shū)1.推薦教材：[1]李慧媛等.書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)[M].中國(guó)民族攝影藝術(shù)出版社，20122.主要參考書(shū)：[1]呂敬人.BookDesign[M]．湖北美術(shù)出版社，2005[2]呂敬人.書(shū)藝問(wèn)道[M]．中國(guó)青年出版社，2006[3]趙健.東西交流·書(shū)籍設(shè)計(jì)[M].嶺南美術(shù)出版社，2008“裝飾畫(huà)設(shè)計(jì)與應(yīng)用”課程教學(xué)大綱大綱執(zhí)筆人：張桓大綱審核人：林海燕課程編號(hào)：英文名稱：Adornmentdesignandapplication學(xué)分：2.5總學(xué)時(shí)：40。其中，講授10學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)30學(xué)時(shí)適用專業(yè)：裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)先修課程：素描、色彩、圖形設(shè)計(jì)一、課程性質(zhì)與教學(xué)目的《裝飾畫(huà)設(shè)計(jì)與應(yīng)用》適用于裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，屬于專業(yè)選修課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解裝飾畫(huà)藝術(shù)的原理、技巧及實(shí)際應(yīng)用,主要是在包裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍封面及內(nèi)頁(yè)插畫(huà)、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)際運(yùn)用領(lǐng)域中如何運(yùn)用裝飾畫(huà)的功能，達(dá)到設(shè)計(jì)的目的和功能，以適應(yīng)以后設(shè)計(jì)工作的需要。二、基本要求本課程以研究裝飾畫(huà)藝術(shù)的造型規(guī)律、形式構(gòu)成法則以及裝飾畫(huà)的造型處理方法為主要目的。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，主要使學(xué)生了解裝飾畫(huà)的概念及特征，熟悉裝飾畫(huà)的形式構(gòu)成法則、造型處理方式、色彩規(guī)律與應(yīng)用，掌握裝飾畫(huà)的工藝制作與材料應(yīng)用，并能熟練進(jìn)行裝飾畫(huà)的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：裝飾畫(huà)傳統(tǒng)技法的學(xué)習(xí)和把握，正確掌握裝飾語(yǔ)意的相關(guān)理論知識(shí)，直接與工藝、材料、技法手段相聯(lián)系。難點(diǎn)：裝飾畫(huà)中裝飾語(yǔ)意的掌握、工藝、材料、技法的把握。四、教學(xué)方法在課程教學(xué)的方法上，授課教師應(yīng)該理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用幻燈片展示以及多媒體教學(xué)手段向?qū)W生進(jìn)行展示與講解，通過(guò)大量的裝飾畫(huà)實(shí)例講解，使學(xué)生能直觀理解裝飾畫(huà)設(shè)計(jì)理論。同時(shí)注重實(shí)訓(xùn)練習(xí)，在教學(xué)中有意識(shí)的通過(guò)特定的課題訓(xùn)練，盡可能的使學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力。五、課程知識(shí)單元、知識(shí)點(diǎn)及學(xué)時(shí)分配知識(shí)單元知識(shí)點(diǎn)講課序號(hào)描述序號(hào)描述1裝飾畫(huà)的概念及特征1裝飾畫(huà)的基本概念12裝飾畫(huà)的藝術(shù)特征2裝飾畫(huà)的形式構(gòu)成法則1裝飾畫(huà)的形式美構(gòu)成22裝飾畫(huà)的畫(huà)面構(gòu)成3裝飾畫(huà)的構(gòu)圖形式3裝飾畫(huà)的造型處理1自然形的變化構(gòu)成22復(fù)合形的綜合構(gòu)成3意象形的創(chuàng)造構(gòu)成4裝飾畫(huà)的色彩規(guī)律與應(yīng)用1裝飾畫(huà)的色彩形式語(yǔ)言22裝飾畫(huà)色彩的視覺(jué)心理3裝飾畫(huà)色彩的色調(diào)構(gòu)成5裝飾畫(huà)的工藝制作與材料應(yīng)用1軟材料工藝22硬材料工藝3綜合材料工藝6裝飾畫(huà)的素材與表現(xiàn)技法1裝飾畫(huà)的素材與表現(xiàn)技法312裝飾畫(huà)的創(chuàng)作11總計(jì)10六、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件及內(nèi)容教學(xué)設(shè)備及教具要求需要提供多媒體教室及專業(yè)教室。七、作業(yè)要求任課教師可設(shè)計(jì)相關(guān)的課題來(lái)布置作業(yè)，在實(shí)踐中及時(shí)解決學(xué)生遇到的問(wèn)題，以小作業(yè)為主，綜合性大作業(yè)為輔，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況循序漸進(jìn)的進(jìn)行教學(xué)，作業(yè)編排應(yīng)該有一定的自由度，避免僵化、一成不變的教學(xué)。八、考核方式與要求1.知識(shí)考核占總成績(jī)的80%，主要采用主要采用作業(yè)評(píng)分的方式評(píng)定。2.能力考核占總成績(jī)的20%，其中根據(jù)作業(yè)、質(zhì)疑、課堂討論和自由選題報(bào)告等能力、素質(zhì)評(píng)定占20%。九、教材與主要參考書(shū)1.推薦教材：[1]李淑琴，高新華.裝飾畫(huà)[M]．中國(guó)青年出版社，20122.主要參考書(shū)：[1]于萍.黑白裝飾畫(huà)[M]．湖北美術(shù)出版社，2011[2]謝登喜.裝飾畫(huà)[M]．中國(guó)紡織出版社，2010“信息圖形設(shè)計(jì)B”課程教學(xué)大綱大綱執(zhí)筆人：文盈大綱審核人：林海燕課程編號(hào)：英文名稱：InformationGraphicDesign學(xué)分：2.5總學(xué)時(shí)：56學(xué)時(shí)。其中，講授16學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)40學(xué)時(shí)適用專業(yè)：廣告設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)先修課程：色彩設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì)、文字符號(hào)設(shè)計(jì)、編排設(shè)計(jì)一、課程性質(zhì)與教學(xué)目的課程性質(zhì)：本課程是廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)選修課。教學(xué)目的：系統(tǒng)地學(xué)習(xí)信息圖形設(shè)計(jì)方面的專業(yè)理論知識(shí)，理解信息圖形的認(rèn)知原則與交流原則，掌握信息圖形設(shè)計(jì)中的原理和方法，有效地開(kāi)拓學(xué)生在設(shè)計(jì)中的思維空間，提高他們的信息歸納能力與信息圖形設(shè)計(jì)的表現(xiàn)能力，學(xué)會(huì)清晰、整體、有效地用圖形來(lái)準(zhǔn)確表達(dá)信息的設(shè)計(jì)內(nèi)容。二、基本要求本課程系統(tǒng)地學(xué)習(xí)信息圖形設(shè)計(jì)方面的專業(yè)理論知識(shí)，理解信息圖形的認(rèn)知原則與交流原則，掌握信息圖形設(shè)計(jì)中的原理和方法，有效地開(kāi)拓學(xué)生在設(shè)計(jì)中的思維空間，提高他們的信息歸納能力與信息圖形設(shè)計(jì)的表現(xiàn)能力，學(xué)會(huì)清晰、整體、有效地用圖形來(lái)準(zhǔn)確表達(dá)信息的設(shè)計(jì)內(nèi)容。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)1．重點(diǎn)內(nèi)容：了解信息圖形設(shè)計(jì)的概念，理解信息圖形的認(rèn)知原則與交流原則，掌握信息圖形設(shè)計(jì)中的原理和方法，有效地開(kāi)拓學(xué)生在設(shè)計(jì)中的思維空間，提高他們的信息歸納能力與信息圖形設(shè)計(jì)的表現(xiàn)能力。2．難點(diǎn)內(nèi)容：清晰、整體、有效地用圖形來(lái)準(zhǔn)確表達(dá)信息的設(shè)計(jì)內(nèi)容。四、教學(xué)方法教學(xué)方式：采用理論講述與實(shí)踐相結(jié)合的方法。五、課程知識(shí)單元、知識(shí)點(diǎn)及學(xué)時(shí)分配知識(shí)單元知識(shí)點(diǎn)講課序號(hào)描述序號(hào)描述1信息圖形設(shè)計(jì)概述1信息圖形設(shè)計(jì)的概念與設(shè)計(jì)原則42信息圖形設(shè)計(jì)的目的與研究方法3信息圖形設(shè)計(jì)的發(fā)展4信息圖形設(shè)計(jì)的應(yīng)用元素2信息圖形設(shè)計(jì)的認(rèn)知原則1信息圖形的認(rèn)知過(guò)程82信息圖形的記憶、感知和識(shí)別3信息圖形設(shè)計(jì)的路線搜尋4信息圖形設(shè)計(jì)的信息載量3信息圖形設(shè)計(jì)的交流原則1信息圖形設(shè)計(jì)的信息組織82信息圖形設(shè)計(jì)的AIDA模式、LATCH模式3信息圖形中的熟悉度、最小努力原則與文化素養(yǎng)4信息圖形設(shè)計(jì)的美學(xué)原則1信息圖形系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與層次42信息圖形設(shè)計(jì)的易讀性3信息圖形設(shè)計(jì)的字體、色彩與編排5信息圖形設(shè)計(jì)的方法1信息圖形的形狀系統(tǒng)信息82信息圖形的圖形系統(tǒng)傳達(dá)3信息圖形的文字、圖表系統(tǒng)傳達(dá)2無(wú)阻尼同步機(jī)三相短路電流3有阻尼同步機(jī)三相短路電流6課程練習(xí)247總計(jì)學(xué)時(shí)56六、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件及內(nèi)容無(wú)。七、作業(yè)要求本課程作業(yè)分為兩部分，一部分為每周每單元作業(yè)，另一部分為課程考核作業(yè)。八、考核方式與要求能力考核。考核方式為考查，主要參考平時(shí)作業(yè)、練習(xí)及上課聽(tīng)講情況。主要采用課堂作業(yè)與課后練習(xí)的方式評(píng)定，占總成績(jī)的60%，其中根據(jù)作業(yè)、質(zhì)疑、課堂討論和自由選題報(bào)告等能力、素質(zhì)來(lái)評(píng)定，另外課程綜合練習(xí)成績(jī)占40%九、教材與主要參考書(shū)1.推薦教材：[1]肖勇，信息圖形設(shè)計(jì)[M]．黑龍江美術(shù)出版社，20112.主要參考書(shū)：[1]肖勇，信息設(shè)計(jì)[M]．湖北美術(shù)出版社，2010[2]簡(jiǎn)·維索基·歐格雷迪，信息設(shè)計(jì)[M]．譯林出版社，2009“包裝設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用”教學(xué)大綱大綱執(zhí)筆人：謝琪大綱審核人：林海燕課程編號(hào)：英文名稱：PackagingDesignTheoryandApplication學(xué)分：5.5總學(xué)時(shí)：88。其中，講授38學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)50學(xué)時(shí)適用專業(yè):藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工程、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)本科學(xué)生。先修課程：圖形設(shè)計(jì)、三維形態(tài)構(gòu)成、文字符號(hào)設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)一、課程性質(zhì)與教學(xué)目的本課程是學(xué)科專業(yè)課程，也是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)）裝潢設(shè)計(jì)方向的主干必修課程。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)已成為企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略的重要組成部分。本課程開(kāi)設(shè)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的包裝設(shè)計(jì)能力，掌握本學(xué)科精湛的藝術(shù)修養(yǎng)和豐富的表現(xiàn)手段，并及時(shí)了解不斷變化的經(jīng)濟(jì)脈搏和包裝設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，具備獨(dú)立運(yùn)用包裝設(shè)計(jì)的基本原理進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)的能力。二、基本要求通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生：1．基本知識(shí):①熟識(shí)包裝設(shè)計(jì)基本原理，掌握包裝設(shè)計(jì)的基本方法與基本程序。②理解包裝策略與定位設(shè)計(jì)，了解包裝設(shè)計(jì)要素及設(shè)計(jì)程序，了解包裝設(shè)計(jì)的風(fēng)格和表現(xiàn)形式，同時(shí)把握當(dāng)前包裝設(shè)計(jì)發(fā)展的最新方向。③掌握包裝設(shè)計(jì)的要求與構(gòu)思等相關(guān)的知識(shí)。2．應(yīng)用能力：通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，讓學(xué)生充分掌握紙盒結(jié)構(gòu)與造型的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)紙盒結(jié)構(gòu)造型創(chuàng)新的設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力、圖形語(yǔ)言整體組織的能力、市場(chǎng)感悟能力和團(tuán)隊(duì)精神，具備獨(dú)立應(yīng)用包裝設(shè)計(jì)基本原理進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)的能力。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：①藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生著重掌握包裝裝潢整體設(shè)計(jì)與紙盒結(jié)構(gòu)造型創(chuàng)新。②工業(yè)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工程、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)著重掌握包裝設(shè)計(jì)的風(fēng)格、發(fā)展趨勢(shì)與包裝裝潢設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：包裝策略與定位設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)的風(fēng)格與表現(xiàn)形式、包裝紙盒結(jié)構(gòu)造型創(chuàng)新。四、教學(xué)方法以理論講述實(shí)例講評(píng)為主，結(jié)合大量的討論與實(shí)踐操作(本課程含市場(chǎng)調(diào)查)五、課程知識(shí)單元、知識(shí)點(diǎn)及學(xué)時(shí)分配知識(shí)單元知識(shí)點(diǎn)講課序號(hào)描述序號(hào)描述1包裝設(shè)計(jì)概論１包裝的基本概念8２包裝的功能與分類(lèi)３包裝設(shè)計(jì)與促銷(xiāo)策略４包裝的定位設(shè)計(jì)５包裝設(shè)計(jì)的要素與設(shè)計(jì)程序2包裝容器造型設(shè)計(jì)１包裝容器造型簡(jiǎn)述4２包裝容器造型設(shè)計(jì)的程序與方法３容器模型的制作知識(shí)3包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)１包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的原則32２紙盒設(shè)計(jì)繪圖與制作３紙盒設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問(wèn)題４管式折疊紙盒設(shè)計(jì)５盤(pán)式折疊紙盒設(shè)計(jì)６折疊紙盒的功能性結(jié)構(gòu)７固定紙盒的分類(lèi)及封合方式８固定紙盒盒型設(shè)計(jì)９紙盒造型設(shè)計(jì)4包裝裝潢設(shè)計(jì)１包裝裝潢設(shè)計(jì)要求與構(gòu)思28２包裝裝潢的構(gòu)圖與視覺(jué)流程編排設(shè)計(jì)３包裝裝潢的文字設(shè)計(jì)４包裝裝潢的圖形色彩設(shè)計(jì)5包裝綜合設(shè)計(jì)1紙盒結(jié)構(gòu)、造型與裝潢三者之間的關(guān)系162包裝整體設(shè)計(jì)表現(xiàn)6總計(jì)88六、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件及內(nèi)容實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1.市場(chǎng)調(diào)研、資料收集及講評(píng)；2.紙盒結(jié)構(gòu)與造型設(shè)計(jì)；3.單體包裝裝潢設(shè)計(jì)；4.包裝綜合設(shè)計(jì)。教學(xué)條件：需要配備電腦、投影儀及工作臺(tái)等。七、作業(yè)要求定位準(zhǔn)確，視覺(jué)表現(xiàn)到位，視覺(jué)流程合理，造型美觀，裝潢與結(jié)構(gòu)造型結(jié)合巧妙，富有創(chuàng)意。八、考核方式與要求以課堂練習(xí)及小作業(yè)等平時(shí)成績(jī)，結(jié)合最后大作業(yè)成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)定?？傇u(píng)成績(jī)?yōu)?00分，結(jié)構(gòu)造型設(shè)計(jì)作業(yè)占45（其中基本結(jié)構(gòu)作業(yè)不低于60％，超過(guò)規(guī)定作業(yè)數(shù)量可酌情加分），裝潢設(shè)計(jì)作業(yè)占35％，綜合性包裝設(shè)計(jì)占20％。九、教材與主要參考書(shū)1.推薦教材：[1]謝琪.紙盒包裝設(shè)計(jì)[M]．印刷工業(yè)出版社，20082.主要參考書(shū)：[1]（美）\o"羅斯"肖多皆.紙盒包裝設(shè)計(jì)指南[M]．遼寧美術(shù)出版社，2003[2]孫誠(chéng).紙包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)[M]．中國(guó)輕工業(yè)出版社，2006[3]柳林.包裝裝潢設(shè)計(jì)[M]．武漢大學(xué)出版社，2003[4]陳青.包裝設(shè)計(jì)教程[M]．上海人民美術(shù)出版社，2009“品牌包裝設(shè)計(jì)”課程教學(xué)大綱大綱執(zhí)筆人：陳煒大綱審核人：林海燕課程編號(hào)：英文名稱：BrandPackingDesign學(xué)分：3.5總學(xué)時(shí)：56。其中，講授16學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)40學(xué)時(shí)適用專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)本科學(xué)生先修課程：三維形態(tài)構(gòu)成、紙盒結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、文字符號(hào)設(shè)計(jì)、標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)容器設(shè)計(jì)、包裝紙盒結(jié)構(gòu)、印刷工藝一、課程性質(zhì)與教學(xué)目的本課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程必修課。本課程教學(xué)目的是通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在品牌思維角度下的動(dòng)手包裝設(shè)計(jì)能力和品牌整合綜合設(shè)計(jì)能力。二、基本要求通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解品牌包裝設(shè)計(jì)的風(fēng)格和表現(xiàn)形式，掌握品牌設(shè)計(jì)定位方法，材料設(shè)計(jì)應(yīng)用以及包裝結(jié)構(gòu)、造型、裝潢、印刷等相關(guān)的知識(shí)。要求學(xué)生通過(guò)品牌包裝設(shè)計(jì)實(shí)踐，把握當(dāng)前包裝裝潢及品牌發(fā)展的最新方向。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)1．重點(diǎn)：品牌與包裝的相互關(guān)系，現(xiàn)代包裝形式特點(diǎn)與發(fā)展規(guī)律。2．難點(diǎn)：品牌設(shè)計(jì)定位，材料設(shè)計(jì)應(yīng)用，品牌包裝設(shè)計(jì)實(shí)踐。四、教學(xué)方法以理論講述，實(shí)例講評(píng)為主，結(jié)合大量的實(shí)踐設(shè)計(jì)做出討論總結(jié)。五、課程知識(shí)單元、知識(shí)點(diǎn)及學(xué)時(shí)分配知識(shí)單元知識(shí)點(diǎn)講課序號(hào)描述序號(hào)描述1品牌包裝設(shè)計(jì)概論1品牌包裝的定義12品牌包裝的功能3品牌包裝的分類(lèi)2品牌包裝設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)1國(guó)內(nèi)外品牌包裝設(shè)計(jì)歷程12現(xiàn)代品牌包裝設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)3現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)與品牌創(chuàng)建1現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)與品牌的關(guān)系42包裝創(chuàng)建品牌的步驟3包裝創(chuàng)建品牌的策略4品牌包裝設(shè)計(jì)流程1分析、審核42計(jì)劃、定位3視覺(jué)設(shè)計(jì)表達(dá)4品牌設(shè)計(jì)延伸、管理5包裝造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1包裝造型的風(fēng)格22包裝造型的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)6品牌包裝設(shè)計(jì)形式1系列化品牌包裝設(shè)計(jì)22文化禮品包裝設(shè)計(jì)3傳統(tǒng)化包裝設(shè)計(jì)7品牌包裝設(shè)計(jì)作品欣賞2六、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件及內(nèi)容在相關(guān)專業(yè)老師工作室或者設(shè)計(jì)公司實(shí)訓(xùn)參與品牌包裝設(shè)計(jì)真實(shí)課題七、作業(yè)要求以品牌包裝設(shè)計(jì)真實(shí)課題或者模擬課題為作業(yè)的重要標(biāo)準(zhǔn)要求，以市場(chǎng)真實(shí)的品牌建立要求標(biāo)準(zhǔn)衡量作業(yè)質(zhì)量八、考核方式與要求1.知識(shí)考核占總成績(jī)的10%，主要采用提問(wèn)討論的方式評(píng)定。2.能力考核占總成績(jī)的90%，根據(jù)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定。九、教材與主要參考書(shū)1.推薦教材：[1]過(guò)山，譚曼玲.現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)[M].湖南人民出版社，20072.主要參考書(shū)：[1]張大魯，吳鈺.包裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與創(chuàng)意[M].北京：中國(guó)紡織出版社，2006[2]柳林等.包裝裝潢設(shè)計(jì)[M].湖北：武漢大學(xué)出版社，2003[3]沈卓婭.包裝設(shè)計(jì)[M].北京：中國(guó)輕工業(yè)出版社，2003[4]楊仁敏.包裝設(shè)計(jì)[M].重慶：西南師范大學(xué)出版社，1996“實(shí)驗(yàn)書(shū)籍設(shè)計(jì)（裝潢方向）”課程教學(xué)大綱大綱執(zhí)筆人：李莉大綱審核人：林海燕課程編號(hào)：英文名稱：Bookexperimentdesign學(xué)分：2.5總學(xué)時(shí)：40學(xué)時(shí)。其中，講授12學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)28學(xué)時(shí)適用專業(yè):裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)等先修課程：編排設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)、平面插畫(huà)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)與印刷工藝等一、課程性質(zhì)與教學(xué)目的實(shí)驗(yàn)書(shū)籍設(shè)計(jì)適用于裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，屬于專業(yè)選修課。實(shí)驗(yàn)書(shū)籍設(shè)計(jì)是一門(mén)培養(yǎng)我們將書(shū)籍藝術(shù)形態(tài)轉(zhuǎn)換成有效表現(xiàn)思想創(chuàng)造性設(shè)計(jì)啟迪教育的課程。強(qiáng)調(diào)視覺(jué)藝術(shù)的創(chuàng)意書(shū)籍設(shè)計(jì)，目的是啟發(fā)積極的創(chuàng)新性思想、思維意識(shí)的習(xí)慣。二、基本要求實(shí)驗(yàn)書(shū)籍設(shè)計(jì)課程建立在探索性、未來(lái)性、實(shí)驗(yàn)性的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生了解與掌握書(shū)籍設(shè)計(jì)的概念性表現(xiàn)，注重前瞻性與觀念性的思考與創(chuàng)造，探索設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性表現(xiàn)以及形態(tài)與神態(tài)的完美關(guān)系、書(shū)籍設(shè)計(jì)與藝術(shù)觀念表達(dá)的關(guān)系等。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：對(duì)書(shū)籍進(jìn)行深刻的、本質(zhì)的、前衛(wèi)的、探索性的物質(zhì)形態(tài)再現(xiàn)的視覺(jué)表現(xiàn)。難點(diǎn)：書(shū)籍設(shè)計(jì)的創(chuàng)新與異化，包括與新材料、新形式的結(jié)合等。四、教學(xué)方法采用理論講述、案例剖析與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方法。五、課程知識(shí)單元、知識(shí)點(diǎn)及學(xué)時(shí)分配知識(shí)單元知識(shí)點(diǎn)講課序號(hào)描述序號(hào)描述1新概念與市場(chǎng)的拓展1書(shū)為何物42書(shū)籍設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)與發(fā)展3更新書(shū)籍設(shè)計(jì)觀念2書(shū)籍整體設(shè)計(jì)4書(shū)籍形態(tài)25書(shū)籍設(shè)計(jì)的整體結(jié)構(gòu)3創(chuàng)意思維6關(guān)于版式的創(chuàng)意47關(guān)于書(shū)籍外在形態(tài)的創(chuàng)意8關(guān)于材質(zhì)和載體的創(chuàng)意4媒介綜合運(yùn)用和選擇9書(shū)籍媒介拓展1210書(shū)籍媒介的選擇與運(yùn)用5書(shū)籍設(shè)計(jì)材料的運(yùn)用11材料的表現(xiàn)力1212材料美與工藝美13材料在書(shū)籍中的創(chuàng)意與運(yùn)用6書(shū)籍裝幀的裝訂制作形式14平裝書(shū)裝訂形式415精裝書(shū)籍裝訂形式7傳播與推廣16書(shū)籍傳播的方式217書(shū)籍策劃與推廣8總計(jì)1740六、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件及內(nèi)容實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1.材料與媒介等資料的收集與歸納；2.實(shí)驗(yàn)書(shū)籍設(shè)計(jì)。教學(xué)條件：需要配備電腦及投影儀等。七、作業(yè)要求材料和媒介在書(shū)籍設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與表達(dá)八、考核方式與要求以課堂練習(xí)及小作業(yè)等平時(shí)成績(jī)，結(jié)合最后大作業(yè)成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)定。九、教材與主要參考書(shū)1.推薦教材：[1]呂敬人.在書(shū)籍設(shè)計(jì)時(shí)空中暢游[M]．百花洲出版社，20062.主要參考書(shū)：[1]呂敬人.翻開(kāi)——當(dāng)代中國(guó)書(shū)籍設(shè)計(jì)[M]．清華大學(xué)出版社，2004[2]余秉楠.書(shū)籍設(shè)計(jì)[M]．湖北美術(shù)出版社，2001[3]毛德寶.書(shū)籍設(shè)計(jì)與印刷工藝[M]．東南大學(xué)出版社，2008“實(shí)驗(yàn)包裝設(shè)計(jì)”教學(xué)大綱大綱執(zhí)筆人：謝琪大綱審核人：林海燕課程編號(hào)：英文名稱：ExperimentalPackagingDesign學(xué)分：2.5總學(xué)時(shí)：40。其中，講授12學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)28學(xué)時(shí)適用專業(yè):藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)本科學(xué)生先修課程：包裝材料與工藝、平面設(shè)計(jì)與印刷工藝、包裝設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用、品牌包裝設(shè)計(jì)一、課程性質(zhì)與教學(xué)目的本課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)裝潢設(shè)計(jì)方向的學(xué)科專業(yè)課程和必修課程。通過(guò)實(shí)驗(yàn)包裝設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生將過(guò)去所學(xué)的包裝設(shè)計(jì)及其相關(guān)知識(shí)融合為一個(gè)整體，建立起包裝設(shè)計(jì)的整體概念，并就包裝產(chǎn)品的某一個(gè)或幾個(gè)方面的要求進(jìn)行專題研發(fā)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和前瞻性意識(shí)。二、基本要求培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)預(yù)想力，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的概念表達(dá)、創(chuàng)意思維能力、設(shè)計(jì)表達(dá)能力，提高學(xué)生對(duì)未來(lái)產(chǎn)品包裝市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)與研究能力。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：以一種全新的思維模式來(lái)思考，探索前瞻性的設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：如何尋求發(fā)現(xiàn)人們未知的、感興趣的表現(xiàn)形式。四、教學(xué)方法以理論講述實(shí)例講評(píng)為主，結(jié)合大量的討論與實(shí)踐操作。五、課程知識(shí)單元、知識(shí)點(diǎn)及學(xué)時(shí)分配知識(shí)單元知識(shí)點(diǎn)講課序號(hào)描述序號(hào)描述1實(shí)驗(yàn)包裝設(shè)計(jì)概論１實(shí)驗(yàn)包裝的概念2２實(shí)驗(yàn)包裝設(shè)計(jì)的意義３實(shí)驗(yàn)包裝設(shè)計(jì)的特征2實(shí)驗(yàn)包裝的設(shè)計(jì)思想１實(shí)驗(yàn)型設(shè)計(jì)4２概念型設(shè)計(jì)３創(chuàng)新型設(shè)計(jì)3實(shí)驗(yàn)包裝的設(shè)計(jì)形式１包裝功能的拓展4２形態(tài)變化３材料的使用４趣味與夸張５挖掘市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)賣(mài)點(diǎn)６仿生與綠色4實(shí)驗(yàn)包裝的設(shè)計(jì)元素１造型4２材料３圖形5實(shí)驗(yàn)包裝的課題設(shè)計(jì)1實(shí)驗(yàn)包裝的課題方法262實(shí)驗(yàn)包裝的課題要求與脈絡(luò)6總計(jì)40六、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件及內(nèi)容實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1.調(diào)研、資料收集及講評(píng)；2.實(shí)驗(yàn)包裝設(shè)計(jì)。教學(xué)條件：需要配備電腦、投影儀及工作臺(tái)等。七、作業(yè)要求學(xué)生選題要有一定實(shí)驗(yàn)性，概念新穎，能突破傳統(tǒng)觀念，富有創(chuàng)意，視野較廣，有較好品味和審美感覺(jué)，并撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。難以實(shí)現(xiàn)的概念包裝可以圖示完成。八、考核方式與要求以課堂練習(xí)及小作業(yè)等平時(shí)成績(jī)，結(jié)合最后大作業(yè)成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)定。九、教材與主要參考書(shū)1.推薦教材：郭湘黔，品牌包裝[M]．湖南美術(shù)出版社，20082.主要參考書(shū)：[1]赫定榮.包裝設(shè)計(jì)[M]．電子工業(yè)出版社，2010[2]王安霞.包裝形象的視覺(jué)設(shè)計(jì)[M]．東南大學(xué)出版社，2006[3]魏潔.包裝設(shè)計(jì)[M]．中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2010[4]過(guò)偉敏.走向系統(tǒng)設(shè)計(jì)[M]．江西美術(shù)出版社．2005[5]虞海良.新理念包裝[M]．黑龍江美術(shù)出版社．2000[6]愛(ài)德華·丹尼森，廣裕仁，冀曉紅譯.綠色包裝設(shè)計(jì)[M]．上海人民美術(shù)出版社．2004“裝潢專題設(shè)計(jì)”課程教學(xué)大綱大綱執(zhí)筆人：嚴(yán)海岸大綱審核人：林海燕課程編號(hào)：英文名稱：DistributionAdvertisementofAssignmentDesign學(xué)分：3.5總學(xué)時(shí)：56。其中，講授20學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)52學(xué)時(shí)適用專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)裝潢方向先修課程：包裝容器造型、紙盒結(jié)構(gòu)、印刷工藝、包裝設(shè)計(jì)一、課程性質(zhì)與教學(xué)目的課程性質(zhì)：適用于藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)裝潢方向的專業(yè)課。教學(xué)目的：1．通過(guò)課程設(shè)計(jì)實(shí)踐，樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)思想，培養(yǎng)綜合運(yùn)用裝潢藝術(shù)課程和其他先修課程的理論與實(shí)際技能來(lái)分析和解決裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)問(wèn)題的能力。2．學(xué)習(xí)裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本程序，包括查閱資料、市場(chǎng)調(diào)研、構(gòu)思創(chuàng)意、設(shè)計(jì)定位、制作成品、印刷制作、營(yíng)銷(xiāo)策劃、市場(chǎng)評(píng)估以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值體現(xiàn)等方面。3．學(xué)習(xí)裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)的一般運(yùn)做方法，包括裝潢藝術(shù)的造型規(guī)律、裝潢材料以及裝潢藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作語(yǔ)言的綜合運(yùn)用。二、基本要求1．從本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，保證基本的技能訓(xùn)練和綜合能力訓(xùn)練，滿足教學(xué)的基本要求。2．結(jié)合裝潢藝術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)，較好地體現(xiàn)思想性、藝術(shù)性和獨(dú)立性及裝潢藝術(shù)的社會(huì)需求。3．貫徹因材施教的原則，強(qiáng)調(diào)因人而異、因勢(shì)利導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性、創(chuàng)造性及合作能力。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)方案。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)推理的邏輯分析。四、教學(xué)方法講課、輔導(dǎo)、上機(jī)、講評(píng)等穿插在各階段進(jìn)行。五、課程知識(shí)單元、知識(shí)點(diǎn)及學(xué)時(shí)分配知識(shí)單元知識(shí)點(diǎn)講課序號(hào)描述序號(hào)描述11確定選題，收集相關(guān)資料422確定課題設(shè)計(jì)的整體思路433出設(shè)計(jì)草圖844設(shè)計(jì)草圖修改855全套設(shè)計(jì)方案的最后整理完成86總計(jì)32六、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件及內(nèi)容多媒體教學(xué)。七、作業(yè)要求課程設(shè)計(jì)選題應(yīng)圍繞裝潢藝術(shù)相關(guān)專業(yè)課程來(lái)綜合進(jìn)行，主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：1．以企業(yè)形象引導(dǎo)為主的品牌策劃設(shè)計(jì)、系列化形象設(shè)計(jì)；2．以特定節(jié)日為主導(dǎo)的禮品包裝設(shè)計(jì)；3．以容器造型為側(cè)重點(diǎn)的日化類(lèi)設(shè)計(jì)；4．以紙盒結(jié)構(gòu)為側(cè)重點(diǎn)的包裝裝潢設(shè)計(jì)；5．以書(shū)籍裝幀、影像制品為主的裝潢設(shè)計(jì)；6．綜合性的裝潢設(shè)計(jì)課題：含VI設(shè)計(jì)、包裝裝潢與廣告推廣設(shè)計(jì)。注：要求以2～4名學(xué)生分小組選擇其中任意一項(xiàng)或二項(xiàng)課題作為課程設(shè)計(jì)的選題來(lái)進(jìn)行。作品制作成成品，設(shè)計(jì)思路用PPT進(jìn)行提案，所有資料制成光盤(pán)。設(shè)計(jì)課題可先由老師提供一部分供學(xué)生選擇參考，也可學(xué)生自行選擇。八、考核方式與要求1．考核方式：考查。2．成績(jī)?cè)u(píng)定：采用100分制。調(diào)研報(bào)告10%；策劃書(shū)10%；設(shè)計(jì)過(guò)程10%；設(shè)計(jì)作品40%；提案10%；考勤20%。九、教材與主要參考書(shū)1.推薦教材：楊仁敏.包裝設(shè)計(jì)[M].西南師范大學(xué)出版社2.推薦參考書(shū)：[1]易忠著.包裝設(shè)計(jì)-理論與務(wù)實(shí)[M].合肥工業(yè)大學(xué)出版社[3]張大魯.包裝設(shè)計(jì)-基礎(chǔ)與創(chuàng)意[M].中國(guó)紡織出版社“民間工藝美術(shù)設(shè)計(jì)”課程教學(xué)大綱大綱執(zhí)筆人：黃澤鋒大綱審核人：肖小裘課程編號(hào)：英文名稱：FolkDrawingDesign學(xué)分：2.5總學(xué)時(shí)：40學(xué)時(shí)。其中，講授12學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)28學(xué)時(shí)適用專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)裝潢藝術(shù)方向、廣告藝術(shù)方向、環(huán)境藝術(shù)方向?qū)I(yè)學(xué)生先修課程：素描、色彩、中外美術(shù)史等一、課程性質(zhì)與教學(xué)目的本課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)裝潢藝術(shù)方向、廣告藝術(shù)方向、環(huán)境藝術(shù)方向?qū)I(yè)學(xué)生的專業(yè)選修課程。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解民間美術(shù)的發(fā)展簡(jiǎn)史、形式、分類(lèi)及藝術(shù)特色，并通過(guò)課內(nèi)外實(shí)踐掌握我國(guó)主要常見(jiàn)民間美術(shù)的制作工藝及材料運(yùn)用，使學(xué)生較為全面地了解我國(guó)民間美術(shù)的輝煌成就。二、基本要求1．能夠?qū)Φ湫偷拿耖g藝術(shù)門(mén)類(lèi)進(jìn)行制作與創(chuàng)作。能將民間藝術(shù)的精華運(yùn)用到專業(yè)藝術(shù)創(chuàng)作當(dāng)中。2．能夠從宏觀上把握中國(guó)民間美術(shù)的藝術(shù)特色，形成較為清晰系統(tǒng)的民間美術(shù)的門(mén)類(lèi)概念。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)1．重點(diǎn)：民間剪紙、民間印染的技法與操作流程。2．難點(diǎn)：材料運(yùn)用、技法的掌握。四、教學(xué)方法課堂講授、案例分析、教學(xué)幻燈、輔導(dǎo)制作。五、課程知識(shí)單元、知識(shí)點(diǎn)及學(xué)時(shí)分配知識(shí)單元知識(shí)點(diǎn)講課序號(hào)描述序號(hào)描述1民間美術(shù)概論1中國(guó)民間美術(shù)的六大特征12中國(guó)民間美術(shù)的社會(huì)土壤3中國(guó)民間美術(shù)的藝術(shù)體系4中國(guó)民間美術(shù)的多種藝術(shù)形式2民間剪紙1民間剪紙的歷史22民間剪紙?jiān)煨吞攸c(diǎn)——影像造型3民間剪紙的工藝、品種和地方特色4民間剪紙的制作方法3民間皮影1民間皮影造型特點(diǎn)12工藝制作3皮影流派與地方特色4民間織錦1民間織錦的歷史沿革12三大名錦3少數(shù)民族織錦5民間印染1民間扎染22民間蠟染3民間夾染4民間藍(lán)印花布5民間印染教學(xué)案例6民間刺繡1民間刺繡的歷史沿革12民間刺繡的基本針?lè)?四大名繡與民間刺繡7民間年畫(huà)1民間年畫(huà)的歷史沿革12民間年畫(huà)的題材內(nèi)容和體裁形式3民間年畫(huà)的地方特色8民間雕塑1民間石雕磚刻12民間木雕3民間面塑9民間陶瓷1民間陶瓷的歷史簡(jiǎn)述12民間陶瓷的地方特色10民間玩具與民間編結(jié)1民間玩具簡(jiǎn)述12民間玩具的類(lèi)別及產(chǎn)地3民間編結(jié)11總計(jì)12六、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件及內(nèi)容民間工藝實(shí)驗(yàn)室。七、作業(yè)要求民間剪紙2張、民間印染2幅。八、考核方式與要求1.知識(shí)考核占總成績(jī)的60%，主要采用對(duì)上交作品評(píng)分的方式評(píng)定。2.能力考核占總成績(jī)的40%，其中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、作品質(zhì)量及完成時(shí)間、上課考勤等進(jìn)行綜合評(píng)定。九、教材與主要參考書(shū)1.推薦教材：[1]鐘茂蘭，范樸.《中國(guó)民間美術(shù)》.中國(guó)紡織出版社，20032.主要參考書(shū)：[1]唐家路，潘魯生.《中國(guó)民間美術(shù)學(xué)導(dǎo)論》.黑龍江美術(shù)出版社，2000[2]王娜.《農(nóng)村藝術(shù)性工藝美術(shù)》.中國(guó)山峽出版社，2008[3]陳山橋.《陜西民間美術(shù)精品陜北剪紙》.陜西人民美術(shù)出版社，2012[4]楊堅(jiān)平.《潮州木雕》.汕頭大學(xué)出版社，2000[5]龍頌江，張心平.《湘西民間工藝美術(shù)精粹》.學(xué)苑出版社，2007[6]楊堅(jiān)平.《潮州剪紙》.汕頭大學(xué)出版社，2000[7]張國(guó)際.《徽州磚雕》.黑龍江美術(shù)出版社，1999“廣告藝術(shù)與設(shè)計(jì)”課程教學(xué)大綱大綱執(zhí)筆人：林海燕大綱審核人：王健課程編號(hào)：英文名稱：Advertisingartanddesign學(xué)分：2.5總學(xué)時(shí)：40。其中，講授8學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)32學(xué)時(shí)適用專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)廣告、裝飾、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向本科學(xué)生先修課程：文字符號(hào)設(shè)計(jì)、二維形態(tài)構(gòu)成、三維形態(tài)構(gòu)成一、課程性質(zhì)與教學(xué)目的本課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)廣告、裝飾、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向選修課程。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握廣告設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、風(fēng)格和表現(xiàn)形式、設(shè)計(jì)定位、材料設(shè)計(jì)應(yīng)用等。要求學(xué)生通過(guò)廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐，達(dá)到符合時(shí)代需求、表現(xiàn)設(shè)計(jì)主題等基本意識(shí)。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、圖形語(yǔ)言組織能力、市場(chǎng)感悟能力和團(tuán)隊(duì)精神等。二、基本要求通過(guò)一個(gè)行業(yè)領(lǐng)域主題設(shè)計(jì)實(shí)踐課程，了解廣告設(shè)計(jì)形式和品牌的關(guān)系，通過(guò)創(chuàng)新、創(chuàng)意體現(xiàn)出來(lái)的思想能符合社會(huì)的需求，并達(dá)到審美性和實(shí)用性的統(tǒng)一。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：廣告設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式、設(shè)計(jì)定位。難點(diǎn)：廣告媒體應(yīng)用、廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐。四、教學(xué)方法以理論講述實(shí)例講評(píng)為主，結(jié)合大量的討論與實(shí)踐操作(本課程含1周市場(chǎng)調(diào)查)。五、課程知識(shí)單元、知識(shí)點(diǎn)及學(xué)時(shí)分配知識(shí)單元知識(shí)點(diǎn)講課序號(hào)描述序號(hào)描述1緒論1廣告設(shè)計(jì)的基本概念12廣告發(fā)展簡(jiǎn)史3廣告設(shè)計(jì)的構(gòu)成及形式2廣告設(shè)計(jì)的媒體1廣告設(shè)計(jì)媒體的主要分類(lèi)12廣告設(shè)計(jì)媒體的獨(dú)特藝術(shù)魅力3廣告設(shè)計(jì)的基本程序和戰(zhàn)略1廣告策劃22廣告設(shè)計(jì)3廣告測(cè)定4廣告設(shè)計(jì)藝術(shù)的表達(dá)原則和方法1廣告設(shè)計(jì)藝術(shù)的表達(dá)原則22廣告設(shè)計(jì)藝術(shù)的獨(dú)特表達(dá)方法5廣告設(shè)計(jì)藝術(shù)的視覺(jué)表達(dá)要素1廣告設(shè)計(jì)的文字藝術(shù)22廣告設(shè)計(jì)的色彩藝術(shù)3廣告設(shè)計(jì)的圖像藝術(shù)6主題廣告調(diào)研與廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐1系統(tǒng)的調(diào)研分析講解，形成一套完整的廣告設(shè)計(jì)方案32六、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件及內(nèi)容1．實(shí)訓(xùn)內(nèi)容市場(chǎng)調(diào)研、資料收集及講評(píng)；指定環(huán)境調(diào)研、分析報(bào)告及講評(píng)。2．教學(xué)條件需要配備電腦及投影儀等。七、作業(yè)要求完成某一主題廣告行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查分析報(bào)告一份（2000字以上圖文并茂）；完成某一廣告設(shè)計(jì)一套，要求視覺(jué)感強(qiáng)，主題鮮明，定位明確。并注意全部?jī)?nèi)容以班為單位上交設(shè)計(jì)電子稿一份。八、考核方式與要求1．知識(shí)考核占總成績(jī)的80%，主要采用作業(yè)評(píng)分的方式評(píng)定。2．能力考核占總成績(jī)的20%，根據(jù)作業(yè)、質(zhì)疑、課堂討論和自由選題報(bào)告等能力、素質(zhì)評(píng)定。九、教材與主要參考書(shū)1．推薦教材：陳璉年.廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)[M].重慶大學(xué)出版社，20102．主要參考書(shū)：趙希崗.廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)[M].中國(guó)電力出版社，2007“紋樣設(shè)計(jì)”課程教學(xué)大綱大綱執(zhí)筆人：郁濤大綱審核人：肖小裘課程編號(hào)：英文名稱：patterndesign學(xué)分：2.5總學(xué)時(shí)：48。其中，講授8學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)40學(xué)時(shí)適用專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)方向先修課程：造型基礎(chǔ)一、課程性質(zhì)與教學(xué)目的本課程適用于藝術(shù)設(shè)計(jì)裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)方向，屬于專業(yè)基礎(chǔ)課。教學(xué)目的：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握紋樣設(shè)計(jì)的基本概念與歷史發(fā)展，紋樣基本形的類(lèi)型與設(shè)計(jì)方法，紋樣造型方法，紋樣的設(shè)計(jì)與應(yīng)用等課程內(nèi)容。二、基本要求了解紋樣設(shè)計(jì)的基本概念與歷史發(fā)展；掌握紋樣基本形的類(lèi)型與設(shè)計(jì)方法、紋樣造型方法；提高學(xué)生的基礎(chǔ)造型能力、理性思維能力、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與表達(dá)能力及鑒賞力。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：紋樣的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。難點(diǎn)：紋樣基本形的設(shè)計(jì)方法，紋樣造型方法。四、教學(xué)方法課堂講授、案例分析、實(shí)物形態(tài)分析、多媒體等。五、課程知識(shí)單元、知識(shí)點(diǎn)及學(xué)時(shí)分配知識(shí)單元知識(shí)點(diǎn)講課序號(hào)描述序號(hào)描述1紋樣設(shè)計(jì)的基本概念1課程內(nèi)容、任務(wù)和學(xué)習(xí)方法12紋樣的基本要素2紋樣設(shè)計(jì)的歷史發(fā)展1歷史發(fā)展階段12各階段的設(shè)計(jì)特征3紋樣基本形的類(lèi)型與設(shè)計(jì)方法1具象形態(tài)與抽象形態(tài)162具象形態(tài)的分析與設(shè)計(jì)3抽象形態(tài)的分析與設(shè)計(jì)4紋樣造型方法1紋樣造型的要素162中國(guó)傳統(tǒng)紋樣造型方法3西方傳統(tǒng)紋樣造型方法5紋樣的設(shè)計(jì)與應(yīng)用1紋樣的構(gòu)成規(guī)律142紋樣的應(yīng)用六、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件及內(nèi)容無(wú)七、作業(yè)要求1.具象形態(tài)的分析與設(shè)計(jì)練習(xí)多張（具體數(shù)量依進(jìn)度而定，下同）2.抽象形態(tài)的分析與設(shè)計(jì)練習(xí)多張3.紋樣造型方法練習(xí)多張4.紋樣的設(shè)計(jì)與應(yīng)用練習(xí)多張八、考核方式與要求占總成績(jī)的100%，根據(jù)平時(shí)作業(yè)、質(zhì)疑、課堂討論等能力、素質(zhì)評(píng)定。九、教材與主要參考書(shū)1.推薦教材：[1]李娜．中國(guó)傳統(tǒng)紋樣與現(xiàn)代裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)[M]．百花文藝出版社，20112.主要參考書(shū)：[1]周至禹.《形態(tài)與分析》[M]．黑龍江美術(shù)出版社，2006.4[2]左漢中.《中國(guó)民間美術(shù)造型》[M]．湖南美術(shù)出版社，2006.3[3]諸葛鎧.《圖案設(shè)計(jì)原理》[M]．江蘇美術(shù)出版社，1998.4“民間工藝”課程教學(xué)大綱大綱執(zhí)筆人：黃澤鋒大綱審核人：肖小裘課程編號(hào)：英文名稱：FolkdrawingDesign學(xué)分：2.5總學(xué)時(shí)：40。其中，講授12，實(shí)訓(xùn)28學(xué)時(shí)適用專業(yè)：裝飾藝術(shù)專業(yè)學(xué)生先修課程：素描、色彩、中外美術(shù)史等一、課程性質(zhì)與教學(xué)目的本課程是為裝飾藝術(shù)專業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)的一門(mén)專業(yè)必修課。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解民間美術(shù)的發(fā)展簡(jiǎn)史、形式、分類(lèi)及藝術(shù)特色，并通過(guò)課內(nèi)外實(shí)踐掌握我國(guó)主要常見(jiàn)民間美術(shù)的制作工藝及材料運(yùn)用，使學(xué)生較為全面地了解我國(guó)民間美術(shù)的輝煌成就。二、基本要求1．能夠?qū)Φ湫偷拿耖g藝術(shù)門(mén)類(lèi)進(jìn)行制作與創(chuàng)作。通過(guò)材料的運(yùn)用，能將民間藝術(shù)的精華運(yùn)用到裝飾專業(yè)的藝術(shù)創(chuàng)作當(dāng)中。2．能夠從宏觀上把握中國(guó)民間美術(shù)的藝術(shù)特色，形成較為清晰系統(tǒng)的民間美術(shù)的門(mén)類(lèi)概念。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)1．重點(diǎn)：民間手工藝術(shù)品制作。2．難點(diǎn)：民俗藝術(shù)品制作。四、教學(xué)方法課堂講授、案例分析、教學(xué)幻燈、輔導(dǎo)制作。五、課程知識(shí)單元、知識(shí)點(diǎn)及學(xué)時(shí)分配知識(shí)單元知識(shí)點(diǎn)講課序號(hào)描述序號(hào)描述1民間手工藝術(shù)1民間玉器32民間陶瓷3民間漆器4民間金屬器5民間煙具6民間建筑裝飾附件7民間編結(jié)2民間美術(shù)1民間年畫(huà)32印刷品3民間布藝4民間雕刻5剪紙6皮影7民間織繡8民間編織3民俗（視覺(jué)）藝術(shù)品1民間面塑32民間糖塑3民間廚雕4民間紙?jiān)?民間布藝6民間面具7民間服飾8民間首飾4民間視覺(jué)藝術(shù)制作1民間手工藝品制作32民間美術(shù)品制作3民俗（視覺(jué)）藝術(shù)品制作11總計(jì)12六、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件及內(nèi)容民間工藝實(shí)驗(yàn)室。七、作業(yè)要求民間手工藝品一件、民間美術(shù)品一件、民俗藝術(shù)品一件。八、考核方式與要求1.知識(shí)考核占總成績(jī)的60%，主要采用對(duì)上交作品評(píng)分的方式評(píng)定。2.能力考核占總成績(jī)的40%，其中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、作品質(zhì)量及完成時(shí)間、上課考勤等進(jìn)行綜合評(píng)定。九、教材與主要參考書(shū)1.推薦教材：[1]王琥編著.《裝飾與民間》.重慶出版社，20032.主要參考書(shū)：[1]李綿璐主編.《民間面具》.湖北美術(shù)出版社2002[2]唐家路，潘魯生.《中國(guó)民間美術(shù)學(xué)導(dǎo)論》.黑龍江美術(shù)出版社，2000[3]陳山橋.《陜西民間美術(shù)精品陜北剪紙》.陜西人民美術(shù)出版社，2012[4]楊堅(jiān)平.《潮州木雕》.汕頭大學(xué)出版社，2000[5]龍頌江，張心平.《湘西民間工藝美術(shù)精粹》.學(xué)苑出版社，2007[6]楊堅(jiān)平.《潮州剪紙》.汕頭大學(xué)出版社，2000[7]張國(guó)際.《徽州磚雕》.黑龍江美術(shù)出版社，1999[8]王娜.《農(nóng)村藝術(shù)性工藝美術(shù)》.中國(guó)山峽出版社，2008“人體素描”課程教學(xué)大綱大綱執(zhí)筆人：黃澤鋒大綱審核人：肖小裘課程編號(hào)：英文名稱：FleshLineDrawing學(xué)分：2.5總學(xué)時(shí)：40。其中，講授10學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)30學(xué)時(shí)適用專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)裝飾藝術(shù)方向先修課程：素描、色彩、解剖臨摹等一、課程性質(zhì)與教學(xué)目的本課程是裝飾藝術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。通過(guò)系統(tǒng)嚴(yán)格的人體素描訓(xùn)練，使學(xué)生掌握人體素描的基本知識(shí)特點(diǎn)、了解人體解剖關(guān)系，熟悉人體造型及動(dòng)態(tài)的變化規(guī)律，提高造型的感受力和表現(xiàn)，增強(qiáng)對(duì)人體造型的感性認(rèn)識(shí)，使之為今后的雕塑、壁畫(huà)等專業(yè)課程服務(wù)。二、基本要求通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生對(duì)人體美有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)正確的觀察方法和表現(xiàn)方法，要求學(xué)生的作業(yè)能準(zhǔn)確的表達(dá)人體的比例、透視、結(jié)構(gòu)，并在畫(huà)面上較好地呈現(xiàn)出空間、體積和質(zhì)感。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)1．重點(diǎn)：人體結(jié)構(gòu)的理解，人體動(dòng)態(tài)的刻畫(huà)。2．難點(diǎn)：從科學(xué)與美學(xué)兩個(gè)角度去理解人體結(jié)構(gòu)。四、教學(xué)方法采用課堂理論講授和課堂輔導(dǎo)、教學(xué)幻燈、示范作品等教學(xué)方法。五、課程知識(shí)單元、知識(shí)點(diǎn)及學(xué)時(shí)分配知識(shí)單元知識(shí)點(diǎn)講課序號(hào)描述序號(hào)描述1緒論1人體的骨骼與肌肉22各種年齡人體的理想比例3優(yōu)秀作品賞析2骨骼與肌肉1人體重要的骨骼22人體正面的肌肉3人體背面的肌肉4腿部肌肉3塊、面、透視、明暗1塊面有助于把握形體12用透視法畫(huà)的人體速寫(xiě)3人體的簡(jiǎn)單明暗4畫(huà)人體的方法與步驟1明暗的表示法12目測(cè)的方法3利用取景窗來(lái)畫(huà)模特5人體局部素描1頭22手3腳6人體素描1站立的人體22坐、跪、蹲的人體3學(xué)生習(xí)作講評(píng)六、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件及內(nèi)容學(xué)生畫(huà)室、投影儀等。七、作業(yè)要求完成人體局部素描2張，完成人體素描2張。八、考核方式與要求1.知識(shí)考核占總成績(jī)的60%，主要采用對(duì)上交作品的評(píng)分的方式評(píng)定。2.能力考核占總成績(jī)的40%，其中根據(jù)作業(yè)的質(zhì)量、課堂的學(xué)習(xí)氣氛和到課率等進(jìn)行綜合評(píng)定。九、教材與主要參考書(shū)1.推薦教材：[1]（美）路米斯．《人體素描》．上海人民美術(shù)出版社，20112.主要參考書(shū)：[1]胡國(guó)強(qiáng).《門(mén)采爾素描全集、人體結(jié)構(gòu)、局部習(xí)作》.廣西美術(shù)出版社，2010[2]嘉莉圖魯薩科娃．《菲欽人體結(jié)構(gòu)素描》.廣西美術(shù)出版社，2010“解剖臨摹”課程教學(xué)大綱大綱執(zhí)筆人：黃澤鋒大綱審核人：肖小裘課程編號(hào)：英文名稱：Anatomy

for

the

Artist學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：32。其中，講授14學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)18學(xué)時(shí)適用專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)裝飾藝術(shù)方向先修課程：素描、色彩、透視基礎(chǔ)等一、課程性質(zhì)與教學(xué)目的《解剖臨摹》是裝飾藝術(shù)專業(yè)的一門(mén)選修的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課程。《解剖臨摹》是對(duì)裝飾專業(yè)學(xué)生進(jìn)行的人體造型能力和設(shè)計(jì)思維表達(dá)的一種訓(xùn)練。通過(guò)對(duì)藝用解剖的學(xué)習(xí)，了解人體骨骼結(jié)構(gòu)與肌肉穿插的關(guān)系和規(guī)律，掌握人體骨骼和肌肉運(yùn)動(dòng)原理，并用結(jié)構(gòu)線的方式進(jìn)行表現(xiàn)。二、基本要求1．基本掌握人體骨骼結(jié)構(gòu)和肌肉穿插、運(yùn)動(dòng)的關(guān)系和規(guī)律。2．能將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用在以后的專業(yè)課程中。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)1．重點(diǎn)：人體結(jié)構(gòu)比例。2．難點(diǎn)：頭部結(jié)構(gòu)和軀干結(jié)構(gòu)。四、教學(xué)方法采用課堂理論講授和學(xué)生臨摹相結(jié)合的教學(xué)方法，輔以課堂輔導(dǎo)、教學(xué)幻燈、錄像、示范作品等各種教學(xué)手段相結(jié)合的方法。五、課程知識(shí)單元、知識(shí)點(diǎn)及學(xué)時(shí)分配知識(shí)單元知識(shí)點(diǎn)講課序號(hào)描述序號(hào)描述1人體全身結(jié)構(gòu)1人體運(yùn)動(dòng)時(shí)的體塊理解22重心2軀干結(jié)構(gòu)1軀干的骨骼22軀干的肌肉3上肢結(jié)構(gòu)1鎖骨與肩胛骨22大臂、小臂的骨骼3大臂肌肉、小臂肌群4手部骨骼、肌肉和肌腱4下肢結(jié)構(gòu)1腿部骨骼、腿部肌肉22足部骨骼、足部肌肉和肌腱3足部的運(yùn)動(dòng)5頭部結(jié)構(gòu)1頸部的肌肉42頭骨3面部的肌肉4面部五官的構(gòu)造與外形特征6作品賞析1優(yōu)秀作品賞析2六、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件及內(nèi)容學(xué)生工作室，投影儀等。七、作業(yè)要求臨摹解剖圖。八、考核方式與要求1.知識(shí)考核占總成績(jī)的60%，主要采用上交作用評(píng)分的方式評(píng)定。2.能力考核占總成績(jī)的40%，其中根據(jù)課堂情況、作業(yè)按時(shí)按質(zhì)完成情況和到課率等進(jìn)行評(píng)定。九、教材與主要參考書(shū)1.推薦教材：[1]厲曉東，苗青．《藝用人體解剖學(xué)》．上海人民美術(shù)出版社，20102.主要參考書(shū)：[1]（美）喬治·伯里曼.《伯里曼人體結(jié)構(gòu)繪畫(huà)教學(xué)》.廣西美術(shù)出版社2006年第一版[2]（美）伯恩·霍加斯.《動(dòng)態(tài)素描·人體解剖》.廣西美術(shù)出版社，2006年第一版[3]曹興軍.《藝用解剖與造型》.浙江人民美術(shù)出版社，2011“裝飾雕塑”課程教學(xué)大綱大綱執(zhí)筆人：肖小裘大綱審核人：王健課程編號(hào)：英文名稱：AdornSculpture學(xué)分：3.5總學(xué)時(shí)：56其中，講授16學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)40學(xué)時(shí)適用專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)裝飾方向本科學(xué)生先修課程：素描，速寫(xiě)，基礎(chǔ)雕塑，民間工藝一、課程性質(zhì)與教學(xué)目的本課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)裝飾藝術(shù)方向的專業(yè)必修課程。二、基本要求通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解裝飾雕塑的藝術(shù)特點(diǎn)、制作工藝、表現(xiàn)手法及工藝流程。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)1．重點(diǎn)內(nèi)容：讓學(xué)生了解裝飾雕塑的基本知識(shí)和廣泛的應(yīng)用空間。2．難點(diǎn)內(nèi)容：利用雕塑語(yǔ)言表達(dá)主體對(duì)客體的主觀意識(shí)及表達(dá)能力。四、教學(xué)方法教學(xué)方式：課堂講授、示范、輔導(dǎo)，課堂實(shí)踐。五、課程知識(shí)單元、知識(shí)點(diǎn)及學(xué)時(shí)分配知識(shí)單元知識(shí)點(diǎn)講課序號(hào)描述序號(hào)描述1裝飾雕塑的基本概念11.1雕塑的概念121.2造型雕塑的空間31.3裝飾雕塑與雕塑的裝飾性41.4裝飾雕塑的審美特征51.5裝飾雕塑的語(yǔ)言特征2中外裝飾雕塑的歷程12.1國(guó)外裝飾雕塑的發(fā)展歷程122.2中國(guó)裝飾雕塑的發(fā)展歷程3裝飾雕塑與城市公共環(huán)境雕塑13.1裝飾浮