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2023學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整、筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效;在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列與進(jìn)化有關(guān)的敘述,正確的是()A.一片樹(shù)林中的黑色樺尺蠖和灰色樺尺蠖是由一個(gè)物種進(jìn)化成的兩個(gè)種B.人們用農(nóng)藥處理作物上的害蟲(chóng),經(jīng)過(guò)該人工選擇,害蟲(chóng)種群中抗性基因的頻率增加C.抗青霉素的突變型細(xì)菌不可能是染色體畸變的結(jié)果D.在某個(gè)很大的種群中,AA的基因型頻率等于A頻率的平方2.利用DNA指紋技術(shù)進(jìn)行親子鑒定具有極高的準(zhǔn)確率,下列不能作為該項(xiàng)技術(shù)的科學(xué)依據(jù)的是A.基因在染色體上呈線性排列B.不同DNA分子具有特定的堿基排列順序C.同一個(gè)體不同體細(xì)胞中的核DNA是相同的D.子代的染色體一半來(lái)自父方一半來(lái)自母方3.某雄果蠅的基因型為AaXBY,用3種不同顏色的熒光素分別標(biāo)記該果蠅一個(gè)精原細(xì)胞中的A、a、B基因,再檢測(cè)減數(shù)分裂各時(shí)期細(xì)胞的熒光標(biāo)記。已知該精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生了一次異常,檢測(cè)到分裂進(jìn)行到①②③時(shí)期的三個(gè)細(xì)胞中染色體、DNA、染色單體的數(shù)量,結(jié)果如圖。下列判斷錯(cuò)誤的是()A.①時(shí)期的細(xì)胞中可出現(xiàn)3種顏色的6個(gè)熒光位點(diǎn)B.若①時(shí)期發(fā)生過(guò)片段交換,則②時(shí)期的某個(gè)細(xì)胞中可能出現(xiàn)3種顏色的4個(gè)熒光位點(diǎn)C.③時(shí)期的細(xì)胞中熒光素的種類有1、2、3三種可能D.③時(shí)期的細(xì)胞中Y染色體的個(gè)數(shù)有0、1、2三種可能4.2020年初,武漢出現(xiàn)不明原因肺炎,經(jīng)檢測(cè)由一種RNA病毒--COVID-19(新型冠狀病毒)引起,下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是()A.COVID-19比T2噬菌體更易發(fā)生變異B.某患者4小時(shí)內(nèi)體溫維持在1.2℃不變,該過(guò)程中產(chǎn)熱量等于散熱量C.已經(jīng)痊愈的患者如果再次感染該病毒,其記憶細(xì)胞可以產(chǎn)生大量抗體與抗原結(jié)合D.被病毒侵染的肺部細(xì)胞在效應(yīng)T細(xì)胞的作用下裂解死亡,屬于細(xì)胞凋亡5.下列有關(guān)信息傳遞的敘述,正確的是()A.T2噬菌體的遺傳信息傳遞可以在肺炎雙球菌的核糖體上進(jìn)行B.利用昆蟲(chóng)信息素誘捕或警示有害動(dòng)物,降低害蟲(chóng)種群密度,屬于生物防治C.在沒(méi)有受到抗原刺激的情況下,少數(shù)B細(xì)胞經(jīng)淋巴因子作用后就可開(kāi)始增殖、分化D.激素和神經(jīng)遞質(zhì)都是通過(guò)與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的受體結(jié)合來(lái)傳遞信息6.下列有關(guān)細(xì)胞的成分。結(jié)構(gòu)或功能的敘述,正確的是()A.有絲分裂中期,細(xì)胞核的體積變大B.所有細(xì)胞內(nèi)核糖體的形成均與核仁有關(guān)C.真核細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)核DNA加倍現(xiàn)象D.核糖體和線粒體均參與了唾液淀粉酶的合成7.某小組同學(xué)利用油茶植株進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),各組實(shí)驗(yàn)結(jié)果及處理如下圖所示,其他環(huán)境條件相同且適宜。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯抗夂袭a(chǎn)物輸出對(duì)光合作用的影響B(tài).該實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)選擇生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相同的油茶植株C.該實(shí)驗(yàn)的自變量是果實(shí)與葉片數(shù)目比D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果中的凈光合速率是指實(shí)驗(yàn)前后果實(shí)中有機(jī)物的積累量8.(10分)果蠅體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞在分裂過(guò)程中,一段時(shí)期內(nèi)某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化如圖。下列敘述不正確的是()A.若a代表2個(gè)染色體組,則該細(xì)胞在CD段可能含有4條X染色體B.若a代表4個(gè)核DNA分子,則該細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂C.若a代表4條染色體,則該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂D.若a代表8條染色單體,則該細(xì)胞在CD段可發(fā)生基因重組二、非選擇題9.(10分)人們可以采用許多恢復(fù)生態(tài)學(xué)技術(shù)來(lái)治理退化的生態(tài)系統(tǒng),例如分步驟在鹽堿化草原種植不同植物,以改造鹽堿化草原,并采用生態(tài)工程的辦法進(jìn)行生態(tài)恢復(fù)。請(qǐng)回答:(1)恢復(fù)生態(tài)學(xué)主要利用的是_____理論,并人為增加_____的投入,從而盡快使生態(tài)系統(tǒng)的____恢復(fù)到(或接近)受干擾前的正常健康狀態(tài)。(2)恢復(fù)后的草原動(dòng)植物種類和數(shù)量,土壤中有機(jī)物含量均有明顯增加。土壤有機(jī)物的來(lái)源有_____。(3)采用恢復(fù)生態(tài)學(xué)技術(shù)改造鹽堿化草原的生態(tài)學(xué)意義是____。10.(14分)某雌雄同株異花多年生植物,其葉有寬葉(D)和窄葉(d):莖有紫莖(E)和綠莖(e),現(xiàn)用兩純臺(tái)品種雜交,所得Fi再進(jìn)行自交,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:實(shí)驗(yàn)①:P:寬葉綠莖×窄葉紫莖→F1:全為寬葉紫莖→F2:寬葉紫莖:窄葉紫莖:寬葉綠莖:窄葉綠莖=303:184:181:59實(shí)驗(yàn)②:P:寬葉綠莖×窄葉紫莖→F1:全為寬葉紫莖→F2:寬葉紫莖:窄葉紫莖:寬葉綠莖:窄葉綠莖=305:181:182:61請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因遵循基因的自由組合定律,說(shuō)明這兩對(duì)基因是位于____的非等位基因。(2)根據(jù)F2中出現(xiàn)四種表現(xiàn)型及其比例,研究小組經(jīng)分析提出了以下兩種假設(shè):假設(shè)一:F1產(chǎn)生的某種基因型的花粉不育。假設(shè)二:F1產(chǎn)生的某種基因型的卵細(xì)胞不育。如果上述假設(shè)成立,則F1產(chǎn)生的配子中不育花粉或不育卵細(xì)胞的基因型為_(kāi)___,在F2的寬葉紫莖植株中,基因型為DdEe的個(gè)體所占的比例為_(kāi)___。(3)利用F2所得植株設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn),要證明上述兩種假設(shè),請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(要求每一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)都能對(duì)兩種假設(shè)作出判斷)。實(shí)驗(yàn)思路:用F2中的____進(jìn)行正交和反交實(shí)驗(yàn)。預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:①____。②____。11.(14分)海帶是我國(guó)北方大規(guī)模養(yǎng)殖的食用海藻,具有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。養(yǎng)殖區(qū)重金屬離子超標(biāo)會(huì)造成海帶大幅減產(chǎn)。(1)研究發(fā)現(xiàn),在一定濃度的Cu2+溶液中,短時(shí)間內(nèi)海帶細(xì)胞中葉綠素含量顯著下降,這一變化會(huì)對(duì)海帶_________光能產(chǎn)生影響,直接抑制光合作用的_______階段。同時(shí)Cu2+還可通過(guò)抑制光合電子傳遞過(guò)程,使ATP的合成受阻,直接抑制暗反應(yīng)中__________過(guò)程。(2)科研人員定量研究了水體中Cu2+對(duì)海帶光合作用、呼吸作用的影響。①將海帶分別放入含不同濃度Cu2+溶液的透明瓶中,測(cè)定初始時(shí)瓶?jī)?nèi)溶氧量為M。將瓶口密封置于光下一段時(shí)間后,測(cè)定瓶?jī)?nèi)溶氧量為N。本實(shí)驗(yàn)用單位質(zhì)量海帶在單位時(shí)間內(nèi)引起的溶氧量變化來(lái)表示海帶的凈光合作用速率。計(jì)算公式為:_______/tw100%(w:海帶濕重;t:反應(yīng)時(shí)間)。在利用同樣裝置研究呼吸作用時(shí),需要對(duì)裝置進(jìn)行_________處理。②由圖可知,在Cu2+濃度為1.00mg/L時(shí),光合放氧率_______呼吸耗氧率,此濃度下的真光合速率_______Cu2+濃度為0.50mg/L下的真光合速率。綜合分析,不同濃度的Cu2+對(duì)海帶光合作用和呼吸作用的影響是_________。(3)若想進(jìn)一步從細(xì)胞水平上探究Cu2+對(duì)海帶光合作用及呼吸作用的影響,可在電子顯微鏡下觀察相關(guān)細(xì)胞器的_______。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)信息,推測(cè)Cu2+對(duì)_______(填細(xì)胞器名稱)破壞較小。12.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn),人們?cè)谑褂冒⑵愭?zhèn)痛藥緩解疼痛的同時(shí)會(huì)產(chǎn)生依賴性,且過(guò)量使用會(huì)致死。高等動(dòng)物痛覺(jué)形成過(guò)程如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)圖中甲神經(jīng)元興奮后通過(guò)______________(填結(jié)構(gòu))傳遞給乙神經(jīng)元,最終傳至痛覺(jué)中樞而產(chǎn)生痛覺(jué)。若產(chǎn)生痛覺(jué)的過(guò)程發(fā)生在患者打針(手臂注射)時(shí),患者的手不會(huì)縮回,這說(shuō)明人體神經(jīng)中樞之間的聯(lián)系是_________________________。(2)已知阿片類藥物A能減少興奮性神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,阿片類藥物B能促進(jìn)鉀離子外流,兩者均作用于神經(jīng)元之間,阻止興奮的傳導(dǎo)而起到鎮(zhèn)痛作用。若藥物A和藥物B分別置于甲、乙神經(jīng)元間,預(yù)測(cè)乙神經(jīng)元膜電位很可能都是______________,兩者電位差是否相同?______________(填“相同”或“不相同”)(3)阿片類鎮(zhèn)痛藥上癮的患者經(jīng)常通過(guò)共用注射器注射藥物而感染艾滋病,由于艾滋病患者易發(fā)生惡性腫瘤,說(shuō)明免疫系統(tǒng)具有_____________________功能。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】
在一個(gè)大的隨機(jī)交配的種群里,基因頻率和基因型頻率在沒(méi)有遷移、突變、選擇的情況下世代相傳不發(fā)生變,這就是遺傳平衡定律,也稱哈迪-溫伯格定律?!驹斀狻緼、一片樹(shù)林中的黑色樺尺蠖和灰色樺尺蠖是沒(méi)有地理隔離,更不會(huì)出現(xiàn)生殖隔離,故二者是同一個(gè)物種,A錯(cuò)誤;B、人們用農(nóng)藥處理作物上的害蟲(chóng),經(jīng)過(guò)該人工使用的農(nóng)藥的選擇,害蟲(chóng)種群中抗性基因的頻率增加,B錯(cuò)誤;C、細(xì)菌細(xì)胞中不存在染色體,故抗青霉素的突變型細(xì)菌不可能是染色體畸變的結(jié)果,C正確;D、在一個(gè)大的隨機(jī)交配的種群里,AA的基因型頻率等于A頻率的平方,D錯(cuò)誤。故選C。2、A【解析】
本題主要考查DNA的結(jié)構(gòu)、來(lái)源及與染色體的關(guān)系的相關(guān)知識(shí),因?yàn)榻M成DNA的堿基排列順序具有多樣性,故DNA具有多樣性;特定的DNA有特定的堿基排列順序,故DNA又有特異性?!驹斀狻緼.無(wú)論是否有親子關(guān)系,真核生物的核基因在染色體上都呈線性排列,不能作為親子鑒定的依據(jù),A符合題意;B.不同DNA分子具有特定的堿基排列順序,故DNA具有特異性,可以作為親子鑒定的依據(jù),B不符合題意;C.同一個(gè)體不同體細(xì)胞是有絲分裂而來(lái),故核DNA是相同的,可以作為親子鑒定的依據(jù),C不符合題意;D.子代的染色體一半來(lái)自父方一半來(lái)自母方,即核DNA一半來(lái)自于父親,一半來(lái)自于母親,攜帶父母雙方的遺傳物質(zhì),故可以作為親子鑒定的依據(jù),D不符合題意。故選A?!军c(diǎn)睛】需注意本題要求選擇不能作為該項(xiàng)技術(shù)的科學(xué)依據(jù)的選項(xiàng)。DNA具有多樣性和特異性,不同生物的DNA不相同,同一個(gè)體的不同細(xì)胞的核DNA相同,每個(gè)個(gè)體均含有來(lái)自雙親的遺傳物質(zhì),這些均可以作為親子鑒定的依據(jù)。3、C【解析】
原始生殖細(xì)胞如精原細(xì)胞,經(jīng)過(guò)染色體復(fù)制,成為初級(jí)精母細(xì)胞,初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂,產(chǎn)生兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,次級(jí)精母細(xì)胞再通過(guò)減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生四個(gè)精細(xì)胞。圖中黑色柱子為染色單體,只有它的數(shù)量會(huì)變?yōu)?。白色柱子為染色體,橫條紋柱子為DNA。①可以表示減數(shù)第一次分裂時(shí)期的細(xì)胞(初級(jí)精母細(xì)胞)。②可以表示減數(shù)第二次分裂的前期、中期的細(xì)胞(次級(jí)精母細(xì)胞)。③表示精細(xì)胞。A、a為等位基因,位于同源染色體上(常染色體)。B基因位于X染色體上。減I后期同源染色體分離,非同源染色體自由組合?!驹斀狻緼、用3種不同顏色的熒光素分別標(biāo)記該果蠅一個(gè)精原細(xì)胞中的A、a、B基因,①時(shí)期的細(xì)胞經(jīng)過(guò)了DNA的復(fù)制,因此可出現(xiàn)3種顏色的6個(gè)熒光位點(diǎn),A正確;B、②可以表示減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞,染色體減半,若①時(shí)期發(fā)生過(guò)片段交換(如同源染色體的A和a之間交換),結(jié)果為A、a在同一條染色體的姐妹染色單體上,若該條染色體和B所在的染色體(非同源染色體)進(jìn)入同一細(xì)胞,則②時(shí)期的某個(gè)細(xì)胞中可能出現(xiàn)3種顏色的4個(gè)熒光位點(diǎn),B正確;C、正常情況下(不考慮交叉互換),③時(shí)期的細(xì)胞基因型為AXB、aY或AY、aXB,假設(shè)減I中期A與XB位于同一極,若減I后期一對(duì)同源染色體未分離,則產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為AaXB、Y或AXBY、a,若減II后期一對(duì)染色體未分開(kāi),則產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為AXBXB、A、aY或AAXB、XB、aY或AXB、aYY、a或AXB、aaY、Y,熒光素的種類有0、1、2三種可能,若減I中期A與Y位于同一極,也只有0、1、2三種可能,因此C錯(cuò)誤;D、正常的精細(xì)胞中應(yīng)該有1條Y染色體或1條X染色體(0條Y染色體),據(jù)題干可知,該精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生了一次異常,可能兩條Y染色體進(jìn)入一個(gè)細(xì)胞,因此③時(shí)期的細(xì)胞中Y染色體的個(gè)數(shù)有0、1、2三種可能,D正確。故選C。【點(diǎn)睛】熟悉減數(shù)分裂及DNA的復(fù)制是解答本題的關(guān)鍵。4、C【解析】
體溫的恒定是產(chǎn)熱量與散熱量維持恒定的結(jié)果;同一種抗原再次侵入機(jī)體時(shí),機(jī)體內(nèi)的記憶細(xì)胞迅速增殖和分化形成效應(yīng)細(xì)胞,并分泌免疫活性物質(zhì)發(fā)揮免疫作用;靶細(xì)胞在效應(yīng)T細(xì)胞的作用下的裂解、死亡過(guò)程屬于細(xì)胞凋亡。【詳解】A、T2噬菌體為DNA病毒,COVID-19為RNA病毒,因此,COVID-19比T2噬菌體更易發(fā)生變異,A正確;B、體溫的恒定是產(chǎn)熱量與散熱量維持恒定的結(jié)果,因此,某患者4小時(shí)內(nèi)體溫維持在1.2℃不變,該過(guò)程中產(chǎn)熱量等于散熱量,B正確;C、已經(jīng)痊愈的患者經(jīng)歷了特異性免疫過(guò)程,體內(nèi)存在該病毒的記憶細(xì)胞,當(dāng)該病毒再次感染時(shí),其記憶細(xì)胞可以迅速增殖和分化形成漿細(xì)胞,漿細(xì)胞分泌大量抗體與該病毒特異性地結(jié)合,C錯(cuò)誤;D、被病毒侵染的肺部細(xì)胞在效應(yīng)T細(xì)胞的作用下裂解死亡,屬于細(xì)胞凋亡過(guò)程,D正確。故選C。5、B【解析】
生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有兩個(gè)方面的作用,一方面提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量,二是對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制。特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,其具體過(guò)程如下:
【詳解】A、T2噬菌體遺傳信息傳遞在大腸桿菌的細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,核糖體上進(jìn)行翻譯,A錯(cuò)誤;B、利用昆蟲(chóng)信息素誘捕或警示有害動(dòng)物,降低害蟲(chóng)的種群密度,屬于生物防治,B正確;C、B細(xì)胞受到抗原刺激,在淋巴因子的作用下,被激活并進(jìn)行增殖、分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,C錯(cuò)誤;D、激素的受體不一定分布在細(xì)胞膜,還可能在細(xì)胞內(nèi),如性激素,D錯(cuò)誤。故選B。6、D【解析】
分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)高爾基體“出芽”形成囊泡細(xì)胞膜?!驹斀狻緼、有絲分裂中期不存在核膜和核仁,不存在細(xì)胞核結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;B、原核細(xì)胞有核糖體,但沒(méi)有核仁,其核糖體的形成與核仁無(wú)關(guān),B錯(cuò)誤;C、不增殖的真核細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中,核DNA含量不變,C錯(cuò)誤;D、唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所,線粒體能為蛋白質(zhì)的合成提供能量,D正確。故選D。7、D【解析】
1.根據(jù)下圖中實(shí)驗(yàn)處理可知,果實(shí)個(gè)數(shù)未變,葉片數(shù)逐漸增多,果與葉數(shù)目比越來(lái)越??;2.根據(jù)上圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組結(jié)果表明,果與葉數(shù)目比越大,葉片的凈光合速率越高,據(jù)此答題?!驹斀狻緼、果實(shí)發(fā)育需要較多的有機(jī)物,去除部分葉片后,剩余葉片的光合產(chǎn)物有機(jī)物輸出量增大,導(dǎo)致光合速率增大,據(jù)圖形分析可知,該實(shí)驗(yàn)的目的是研究光合產(chǎn)物輸出對(duì)光合作用的影響,A正確;BC、該實(shí)驗(yàn)的自變量是果實(shí)與葉片數(shù)目比,其余為無(wú)關(guān)變量,無(wú)關(guān)變量要保持相同且適宜,因此選取的實(shí)驗(yàn)材料油茶植株生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)應(yīng)該相同,BC正確;D、該實(shí)驗(yàn)結(jié)果中的凈光合速率是指實(shí)驗(yàn)前后單位時(shí)間內(nèi)果實(shí)中有機(jī)物的積累量,D錯(cuò)誤。故選D。8、C【解析】
根據(jù)圖示分析可知:圖中表示在果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程(包括有絲分裂和減數(shù)分裂)中,物質(zhì)含量減半的過(guò)程;無(wú)論DNA、染色體、還是染色體組,減半發(fā)生的時(shí)期都為細(xì)胞分裂完成時(shí),故著重分析有絲分裂末期、減數(shù)第一次分裂末期以及減數(shù)第二次分裂末期各物質(zhì)的變化特點(diǎn)。【詳解】A、因?yàn)楣夡w細(xì)胞中有8條染色體,若a代表2個(gè)染色體組,則CD段表示有絲分裂的后期,染色體組加倍,如果該果蠅為雌性,此時(shí)該細(xì)胞中有4條X染色體,A正確;B、因?yàn)楣夡w細(xì)胞中有8條染色體,若a代表4個(gè)核DNA分子,則該細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂末期,B正確;C、因?yàn)楣夡w細(xì)胞中有8條染色體,若a代表4條染色體,則該細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)第一次分裂末期或減數(shù)第二次分裂末期,C錯(cuò)誤;D、因?yàn)楣夡w細(xì)胞中有8條染色體,若a代表8條染色體單體,則CD段為減數(shù)第一次分裂整個(gè)過(guò)程,基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期或后期,D正確。故選C。二、非選擇題9、生物群落演替物質(zhì)和能量結(jié)構(gòu)與功能植物的枯枝落葉,動(dòng)物的遺體與糞便提高生物多樣性的價(jià)值和生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益(穩(wěn)定性)【解析】
1.生態(tài)恢復(fù)工程指通過(guò)研究生態(tài)系統(tǒng)退化的原因,利用生態(tài)學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、工程學(xué)的方法實(shí)現(xiàn)退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建,以使一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到較接近其受干擾前的狀態(tài)的工程。2.生物群落不是一成不變的,他是一個(gè)隨著時(shí)間的推移而發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)系統(tǒng).在群落的發(fā)展變化過(guò)程中,一些物種的種群消失了,另一些物種的種群隨之而興起,最后,這個(gè)群落會(huì)達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定階段.像這樣隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程,就叫做演替。3.演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用,發(fā)生在時(shí)間和空間上的不可逆變化,但人類活動(dòng)可使其不按自然演替的方向和速度進(jìn)行?!驹斀狻浚?)恢復(fù)生態(tài)學(xué)主要利用的是生物群落演替理論,特別強(qiáng)調(diào)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與生物的適應(yīng)性,充分依靠生態(tài)系統(tǒng)自身的能力,并輔以有效的人為手段,增加物質(zhì)、能量的投入,從而盡快使生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能恢復(fù)到正常的健康狀態(tài)。(2)土壤中有機(jī)物的來(lái)源主要有植物的枯枝落葉,動(dòng)物的遺體與糞便。(3)通過(guò)恢復(fù)生態(tài)學(xué)技術(shù)改造鹽堿化草原,能顯著提高生物多樣性的價(jià)值和生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益(穩(wěn)定性)?!军c(diǎn)睛】本題通過(guò)實(shí)例,考查群落的演替和生態(tài)恢復(fù)工程,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。10、非同源染色體上DE3/5寬葉紫莖植株與窄葉綠莖植株以寬葉紫莖植株為母本窄葉綠莖植株為父本時(shí),如果后代有寬葉紫莖植株出現(xiàn),則假設(shè)一成立,如果后代無(wú)寬葉紫莖植株出現(xiàn),則假設(shè)二成立。以窄葉綠莖植株為母本寬葉紫莖植株為父本時(shí),如果后代無(wú)寬葉紫莖植株出現(xiàn),則假設(shè)一成立,如果后代有寬葉紫莖植株出現(xiàn),則假設(shè)二成立。(注:假設(shè)1和假設(shè)2可以寫(xiě)成題上的具體內(nèi)容)【解析】
由題意知,實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②,子二代的表現(xiàn)型比例大約是5:3:3:1,是9:3:3:1的變式,因此2對(duì)等位基因遵循自由組合定律,子一代基因型是DdEe;5:3:3:1與9:3:3:1相比,雙顯性減少4份,結(jié)合題干信息某種基因型的精子或卵細(xì)胞不育,推測(cè)基因型為DE的精子或卵細(xì)胞不育?!驹斀狻浚?)控制葉形和莖色的兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律,則這兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上。(2)據(jù)分析可知,F(xiàn)1產(chǎn)生的配子中不育花粉或不育卵細(xì)胞的基因型為DE,在F2的寬葉紫莖植株中基因型及比例為1DDEe:1DdEE:3DdEe,因此基因型為DdEe的個(gè)體所占的比例為3/5。(3)要證明F1產(chǎn)生的配子DE是花粉不育還是卵細(xì)胞不育,可將F2中的寬葉紫莖植株與窄葉綠莖植株進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn),以寬葉紫莖植株為母本窄葉綠莖植株為父本時(shí),如果后代有寬葉紫莖植株出現(xiàn),則DE的花粉不育,如果后代無(wú)寬葉紫莖植株出現(xiàn),則DE的卵細(xì)胞不育。以窄葉綠莖植株為母本寬葉紫莖植株為父本時(shí),如果后代無(wú)寬葉紫莖植株出現(xiàn),則DE的花粉不育,如果后代有寬葉紫莖植株出現(xiàn),則DE的卵細(xì)胞不育?!军c(diǎn)睛】本題要求考生理解基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)根據(jù)子代的表現(xiàn)型比例與9:3:3:1的比較判斷性狀偏離比出現(xiàn)的原因及親本基因型,并應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證所得的推理并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果;理解對(duì)顯隱性關(guān)系判斷的實(shí)驗(yàn)思路,評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案。11、吸收(利用)光反應(yīng)C3的還原N-M遮光小于小于不同濃度的Cu2+均能抑制海帶的光合作用;Cu2+在濃度較低時(shí),促進(jìn)海帶的呼吸用,Cu2+在濃度較高時(shí),抑制海帶的呼吸用形態(tài)、結(jié)構(gòu)、數(shù)量線粒體【解析】
依題文信息可知,由于用單位質(zhì)量海帶在單位時(shí)間內(nèi)引起的溶氧量變化來(lái)表示海帶的凈光合作用速率,所以光照結(jié)束時(shí)溶氧量和光照開(kāi)始時(shí)溶氧量的差值就是凈光合作用速率,凈光合作用速率和呼吸作用速率之和是總光合作用速率,以此相關(guān)知識(shí)解答。【詳解】(1)依題文信息可知,因?yàn)橐欢舛鹊腃u2+溶液中,短時(shí)間內(nèi)使海帶細(xì)胞中葉綠素含下降,葉綠素作用之一是吸收光能,所以海帶吸收光能受到影響,從而直接抑制光合作用的光反應(yīng)階段。因?yàn)镃u2+抑制光合電子傳遞過(guò)程,ATP的合成受阻,無(wú)法為暗反應(yīng)提供能量,所以會(huì)直接抑制暗反應(yīng)中C3的還原。(2)①由于用單位質(zhì)量海帶在單位時(shí)間內(nèi)引起的溶氧量變化來(lái)表示海帶的凈光合作用速率,所以光照結(jié)束時(shí)溶氧量和光照開(kāi)始時(shí)溶氧量的差值就是凈光合作用速率,計(jì)算式:N-M;只測(cè)呼吸作用時(shí),需要對(duì)裝置進(jìn)行遮光處理,因?yàn)樾枰V蛊涔夂献饔谩"谟深}圖縱軸數(shù)據(jù)可知,在Cu2+濃度為1.00mg/L時(shí),光合放氧率小于呼吸耗氧率;真光合速率即總光合速率,其等于凈光合速率與呼吸速率之和,識(shí)圖可知,Cu2+濃度為1.00mg/L時(shí)的真光合速率小于Cu2+濃度為0.50mg/L時(shí)的真光合速率,通過(guò)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組對(duì)比識(shí)圖可知,不同濃度的Cu2+均能抑制海帶的光合作用;Cu2+在濃度較低時(shí),促進(jìn)海帶的呼吸用
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