初中英語記憶法口訣順口溜

初中英語記憶法口訣順口溜初中英語記憶法口訣順口溜初中英語記憶法口訣順口溜資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月初中英語記憶法口訣順口溜版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：初中英語記憶法口訣順口溜1．名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)規(guī)則多而且容易混淆，一直是學(xué)生記憶的難點(diǎn)。比如，以“o”結(jié)尾的單詞復(fù)數(shù)加“s”還是“es”,很多學(xué)生要出錯(cuò)。那么，我們就可以這一口訣“黑人英雄愛吃西紅柿和馬嶺薯”（黑人—negro英雄—hero西紅柿—tomato馬嶺薯patato）這句話里涉及到的幾個(gè)詞變復(fù)數(shù)加其它的加。也可以用“有生命的加“es”無生命的加“s””這一口訣。

以-f(e)結(jié)尾的名詞，在中學(xué)課本里，出現(xiàn)了不少。其名詞復(fù)數(shù)形式：有的直接在。f(e)后加—s；有的要改—f(e)為ve再加-s；個(gè)別單詞上述兩種形式均可(如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。

似乎不易記住這些規(guī)則，可你只要記住下面這首順口溜，相信你就不會(huì)覺得難了。

妻子持刀去宰狼，

小偷嚇得發(fā)了慌；

躲在架后保己命，

半片樹葉遮目光。

按：順口溜中的黑體字是中學(xué)階段學(xué)過的九個(gè)以—f(e)結(jié)尾的名詞：wife(妻子)，knife(小刀)，wolf(狼)，thief(小偷)，shelf(架子)，self(自己)，life(生命)，half(一半)，leaf(樹葉)。這九個(gè)詞變復(fù)數(shù)時(shí)，都是改-f(e)為ve再加-s。由self構(gòu)成的復(fù)合詞，其變化與self相同(如：myself→ourselves；yourself→yourselves；himself，herselfitself→themselves)。在記憶表“某國人”的名詞的單復(fù)數(shù)是否加“S”時(shí)，我們可記住這一句話：中日不變，英法e來把a(bǔ)換，其他“S”加后邊。即Chinese，Japanese單復(fù)數(shù)同形；Englishman，F(xiàn)renchman的復(fù)數(shù)為Englishmen，F(xiàn)renchmen；其他像German，American，Australian等。名詞單數(shù)變成復(fù)數(shù)后一些讀音也有了變化，可以讀[s]也可讀[z]。我們可以借助“清對(duì)清，濁對(duì)濁，元音跟著濁。（清輔音后加的讀清輔音[s]濁輔音后加的讀[z]）。2.Be動(dòng)詞的用法

Be的現(xiàn)在式（am,isare）的用法是初學(xué)英語者遇到的一個(gè)比較復(fù)雜的語法現(xiàn)象，利用“口訣”可幫助學(xué)生敲掉這個(gè)“攔路虎”。Be的用法口訣：I用am,you用are,is跟著他、她、它（He,She,It）；單數(shù)形式用is，復(fù)數(shù)形式全用are；變疑問，往前提，句末問號(hào)別忘記；變否定，更容易，be后not加上去。這種含有be動(dòng)詞變一般疑問句的方法也可概括一句話的“口訣”即：“一提二改三問號(hào)。”“一提”指的是第一步把句中的“be”提到主語前面?！岸摹敝傅氖堑诙桨盐挥诰涫椎摹埃猓濉钡牡谝粋€(gè)字母改成大寫字母，主語的原大寫字母改成小寫字母（如主語是專有名詞則不改小寫字母）?！叭龁柼?hào)”就是指第三步在句末加上問號(hào)。這種變一般疑差問句的方法同樣適用于謂語含有情態(tài)動(dòng)詞的句子。如果句子的謂語動(dòng)詞是實(shí)義動(dòng)詞則必須采用“一加二改三問號(hào)”的方法將陳述句改寫成一般疑問句?！耙患印敝傅氖堑谝徊皆谥髡Z前增加一個(gè)助動(dòng)詞do（或does/did）；第二步把所加的助動(dòng)詞第一個(gè)字母改成大寫，另外還需把原句中的謂語動(dòng)詞改成原形動(dòng)詞；第三步也是在句末加問號(hào)。3．詞型變化在學(xué)基數(shù)詞變序數(shù)詞的時(shí)候，如果我們死記硬背，不找規(guī)律，無形當(dāng)中就增加了詞匯量，但我們?nèi)绻朴谟^察和總結(jié)，就會(huì)事半功倍。你會(huì)發(fā)現(xiàn)12以內(nèi)的基數(shù)詞變序數(shù)詞可以用下面這句順口溜輕而一舉地記住“一二三全變，八去t，九去e，f代ve”.one---first

two---secondthree—third

four---fourth

five---fifth

six---sixth

seven---sventh

eight---eighthnine---ninth

ten---tenth

eleven---eleventh

twelve---twelfth另外，一部分以e結(jié)尾的單詞在變形容詞和副詞的時(shí)候，是否去“e”也是記憶的一個(gè)難點(diǎn)。如polite(形容詞)----politely（副詞）

noise(名詞)---noisy（形容詞）

terrible(形容詞)---terribly（副詞）

針對(duì)這幾個(gè)詞可以這樣記“好的越多越好，壞的越少越好（“好”“壞”指單詞的含義，“多”指不去e，“少”指去掉e,也就是說，如果單詞的意思是褒義，詞型變換的時(shí)候就e不去掉。如果單詞意思是貶義，詞型變換的時(shí)候e去掉）.4.省to不定式感官動(dòng)詞和使役動(dòng)詞后面出現(xiàn)了動(dòng)詞不定式做賓語補(bǔ)足語時(shí)，主動(dòng)結(jié)構(gòu)中必須省略不定式符號(hào)to，但在變?yōu)楸粍?dòng)結(jié)構(gòu)時(shí)，省略的to則必須加上。我們可以用下面的口訣記憶：十大動(dòng)詞真奇怪，to來to去令人猜；主動(dòng)語態(tài)to離開，被動(dòng)語態(tài)to回來。十大動(dòng)詞也可以編成一句順口溜“讓邁克聽聽看看這塊表有什么感覺”（讓--let,邁克--make聽聽--listento,hear看看--lookat,see,notice這塊表--watch有--have感覺—feel）.也可用口訣：一感feel，二聽listento，hear，三讓let，make，have，四看lookat，see，notice，watch，都是感官動(dòng)詞或使役動(dòng)詞。5.易混詞匯記憶Sometimes,sometime,sometimes,sometime,這四個(gè)詞的意思一直容易混淆，如果用下面的口訣就簡單而且不容易忘記。分開“一段時(shí)間”，sometime表示“一段時(shí)間”；

相聚“在某一時(shí)”，sometime表示“在某一時(shí)”；

“有時(shí)”相聚加s，sometimes表示“有時(shí)，不時(shí)”；

“幾次”分開帶s，sometimes表示“幾次，次數(shù)”。另外，有些同學(xué)常把-or結(jié)尾的詞誤拼為-er結(jié)尾的詞。初中課本只有幾個(gè)以or結(jié)尾的詞。它們是：doctorn．醫(yī)生；monitorn．班長；conductorn．售票員；mirrorn．鏡子；actorn．男演員；professorn．教授；我把它們也編成一句口訣：售票員班長(照)鏡子，教授醫(yī)生(當(dāng))演員。6．從句的時(shí)態(tài)英語當(dāng)中從句類型很多，從句與主句的時(shí)態(tài)也是一個(gè)記憶的難點(diǎn)。尤其是考試重點(diǎn)時(shí)間狀語從句和條件狀語從句的時(shí)態(tài)。我總結(jié)了下面幾個(gè)詞，可以讓學(xué)生很容易記憶這一知識(shí)點(diǎn)，“主將從現(xiàn)，主祈從現(xiàn)，主情從現(xiàn)，主過從過。”(主指主句,從指從句。將指一般將來時(shí)，現(xiàn)指一般現(xiàn)在時(shí)，過指一般過去時(shí)。祈指祈使句，情指情態(tài)動(dòng)詞。)

7．動(dòng)詞系動(dòng)化一般來說，系動(dòng)詞后跟形容詞，動(dòng)詞后跟副詞。但是，一些動(dòng)詞后也要跟形容詞，這一類動(dòng)詞就系動(dòng)化了，這些動(dòng)詞是look(看起來),sound（聽起來）,smell（聞起來）,taste（嘗起來）,feel（感覺起來）,get（變得）,turn（變得）,become（變得）,keep（保持）,stay（保持）。單從意思記憶還是不容易記住。我把他們邊成順口溜：五個(gè)感官（眼，耳，口，鼻，手），三個(gè)“變得”，兩個(gè)“保持”，學(xué)生很容易就能記住，而且不容易忘記。

利用口訣和順口溜來學(xué)習(xí)英語，至少