【中考沖刺】2023年吉林省中考模擬化學(xué)試卷（附答案）

2023年吉林省中考模擬化學(xué)試題學(xué)校:姓名：班級：考號：一、單選題.我國古代下列古代發(fā)明或技術(shù)中，主要原理涉及化學(xué)變化的是（ ）A.礦石煉鐵 B.水車灌溉 C.活字印刷 D.雕刻石像.空氣是動植物的生命。綠色植物光合作用會放出供人呼吸的氣體是A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣.某同學(xué)用月季花自制酸堿指示劑，并用于檢驗白醋的酸堿性，部分操作如圖，其中.生活中的下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是A.豆油 B.面粉 C.蔗糖 D.泥沙.下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，錯誤的是A.金剛石和石墨都具有良好的導(dǎo)電性B.焦炭能用于冶金工業(yè)，是因為其具有還原性C.在一定條件下，一氧化碳與二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化D.二氧化碳可用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)，也利用了它的化學(xué)性質(zhì)6.每個公民都應(yīng)具備一定的安全常識。下列意外事故的處理方法錯誤的是A.高樓起火，迅速坐電梯逃生B.圖書館內(nèi)圖書起火，可用二氧化碳滅火器滅火C.發(fā)現(xiàn)火勢較大或有蔓延趨勢的火災(zāi)，立即撥打119火警電話D.遭遇火災(zāi)險情時，應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域.“推動綠色發(fā)展，促進人與自然和譜共生''是第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標(biāo)

之一、下列做法與此理念不相符的是A.積極植樹造林，改善空氣質(zhì)量.提倡使用一次性木筷，樹立健康意識C.使用新型可降解塑料，減少“白色污染”D.工業(yè)廢水經(jīng)處理達標(biāo)后排放，防止水體污染.下列對有關(guān)實驗的分析正確的是A.粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，氯化鈉未完全溶解就過濾，使產(chǎn)率偏低B.測定空氣中氧氣含量，裝置氣密性不好會導(dǎo)致測出的氧氣體積分數(shù)偏大C.配制6%的氯化鈉溶液，量水時俯視讀數(shù)，會導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小D.驗證質(zhì)量守恒定律時，若不采用密閉裝置，一定會導(dǎo)致反應(yīng)前后質(zhì)量總和不相等如圖是銅及其化合物之間的轉(zhuǎn)化，下列說法正確的是或置CuSO4 ―?CuOA.轉(zhuǎn)化①中能觀察到紫紅色固體變成藍色B.通過與C或CO發(fā)生置換反應(yīng)可實現(xiàn)轉(zhuǎn)化②C.向CuO中加入稀硫酸能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化③D.要實現(xiàn)轉(zhuǎn)化④只能向CuSO』溶液中加入鐵.鑒別是利用物質(zhì)性質(zhì)的不同對物質(zhì)進行區(qū)別的一種方法，下列實驗方案不合理的是A.AB.BC.CD.A.AB.BC.CD.D目的實驗操作A鑒別氧氣和空氣分別向盛有氣體的集氣瓶中伸入帶火星木條B鑒別蒸儲水和稀氯化鉀溶液分別取1-2滴滴在玻璃片上晾干或烘干CNaOH和Ca(OH)2溶液鑒別取樣，分別滴入紫色石蕊溶液D鑒別化肥KNC>3和NH4cl取樣，分別與熟石灰混合研磨，聞氣味

二、填空題.氯化鈉是生活中常見的鹽，用途之一是配制生理鹽水(0.9%的氯化鈉溶液)。(1)生理鹽水中溶劑的化學(xué)式為:(2)生理鹽水中金屬陽離子的符號為；(3)配制1000g生理鹽水需氯化鈉go鐵4.75%硅2鐵4.75%硅26.30%圖-圖一地殼中的元素含量(1)地殼中含量最多的金屬元素是;(2)由圖二可知，鋁的相對原子質(zhì)量為⑶鋁的氧化物ALO3中AI元素的化合價是價。.在宏觀一微觀一符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科獨特的研究方法。圖1圖30圖1圖30氯原子?氧原子⑴圖】和圖2代表碳的單質(zhì)，它們的物理性質(zhì)差異很大，原因是不同;(2)從微觀角度分析，圖3中過程①表示的過程，寫出圖3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。.利用溶解度曲線，可以獲得許多有關(guān)物質(zhì)溶解度的信息。溫度也(1)在NaCl和KNCh中，溶解度受溫度變化影響很小的是；(2)10℃時，KN6飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的最簡質(zhì)量比為；(3)分析曲線可知，從海水中獲得粗鹽宜采用的結(jié)晶方法是；(4)下列分析正確的是。A.將30℃時的KNO3溶液降溫至20℃時，一定有晶體析出2(TC時，將20gNaCl固體加入50g水中，充分溶解后得到的是NaCl的飽和溶液30℃時，將等質(zhì)量的KNO3和NaCl分別配成飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量：NaCl大于KNO3.人類文明的發(fā)展和社會的進步與材料關(guān)系密切。請回答下列問題：(1)”共享單車，，方便市民出行，頗受人們的喜愛。如圖所示，單車上標(biāo)示出的部件中由金屬材料制成的是 (填字母序號)，鏈條通常采用涂油的方法防銹，所依據(jù)的原理是 —b.塑料把手丁，.鋁合金\支架i](2)一次性口罩的鼻梁條通常由鋁或鐵拉成的細絲制成，說明鋁和鐵具有性；(3)金屬活動性順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要意義。下列事實能用金屬活動性解釋的是一。A.實驗室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣而不用銅B.中國家庭多用鐵鍋炒菜C.鋁絲浸入硫酸銅溶液中，鋁絲表面析出紅色固體D.常用銅做導(dǎo)線而不用銀.資源、能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)，“碳達峰”、"碳中和'’已成為熱詞。(1)碳減排是實現(xiàn)"碳中和''措施之一、北京冬奧會將火炬變?yōu)椤拔⒒稹?，且燃料使用氫燃料，請你解釋氫燃料燃燒時碳排放為“零”的原因 ;(2)碳“捕捉”與封存也可以實現(xiàn)“碳中和碳“捕捉”可用氫氧化鈉溶液吸收空氣中的二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 :(3)“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法不符合“低碳”要求的是A.捕捉、利用和封存CO2 B.盡量乘坐公共交通工具出行C.提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 D,大量使用化石燃料三、簡答題.生活中處處有化學(xué)。請用相關(guān)化學(xué)知識回答下列問題。(1)如圖是小明早餐喝的牛奶，該牛奶中的營養(yǎng)素糖類(碳水化合物)，脂肪和提供能量，能促進骨骼生長和牙齒堅固的元素是；(2)打開可樂瓶蓋，有大量氣泡冒出，是因為氣體的溶解度與有關(guān):(3)疫情期間用于教室消毒的過氧乙酸化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，其分解的化學(xué)方程式BE為2C2H4O3=2C2H4O2+O2T,當(dāng)有15.2gC2H4O3分解時，理論上產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為 go四、實驗題.下列是實驗興趣小組設(shè)計的關(guān)于探究燃燒條件的實驗，回答有關(guān)問題。

惠在空試管外壁上的紙片Q亮在外壁實蛉二熱水(80惠在空試管外壁上的紙片Q亮在外壁實蛉二熱水(80七)實蛤四(1)實驗一，能驗證可燃物燃燒需要。2的現(xiàn)象是；(2)實驗二，①中紙片燃燒，②中紙片未燃燒，②中紙片未燃燒的原因是(3)實驗三，燒杯中熱水的作用是;(4)實驗四，從設(shè)計上與實驗三相比的主要優(yōu)點是。.根據(jù)下圖中實驗室制取氣體的常用裝置回答問題。BCD⑴標(biāo)號為a的儀器名稱是；(2)實驗室用A裝置在制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為,為了不造成資源浪費和環(huán)境污染，對完全反應(yīng)后的固體進行分離回收，以下說法正確的是;A.取樣，A.取樣，加足量水溶解B.過濾后得到的固體要洗滌、干燥C.要等到濾液蒸干時停止加熱 D.蒸發(fā)濾液得到的固體可做鉀肥(3)若選擇裝置B、C、D組合制取干燥的二氧化碳，C中的干燥劑是,收集CO2時，氣體應(yīng)從端進入(選填“b”或"c”)。.為加深對酸、堿的主要性質(zhì)的認識，通過實驗解釋生活中的一些現(xiàn)象，在學(xué)完酸、堿的性質(zhì)后，老師組織同學(xué)們完成了以下實驗活動。稀鹽酸QJ二丫量鹽一足稀酸量酸定鹽-稀色蕊液紫石溶生銹

鐵釘實蛉二稀鹽酸QJ二丫量鹽一足稀酸量酸定鹽-稀色蕊液紫石溶生銹

鐵釘實蛉二滴有酚配的氫氧化鈣溶液實蛉三2mL卜稀鹽酸實蛉四(1)實驗一中，觀察到石蕊溶液變 色；(2)實驗二中，觀察到溶液由無色變成黃色，一段時間后有氣泡產(chǎn)生，請寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式 ,除銹時(選填“能"或‘'不能”)將鐵制品長時間浸在酸中：(3)實驗三中，觀察到溶液由紅色變成無色，判斷反應(yīng)后所得無色溶液中溶質(zhì)成分的情況，用化學(xué)式表示:(4)由實驗四得出的結(jié)論正確的是:A,氫氧化鈣微溶于水B.氫氧化鈣不溶于水C.步驟二中溶液變紅是因為Ca(0H)2在水溶液中解離出Ca2+D.步驟三中溶液由紅色變?yōu)闊o色的原因是氫氧化鈣與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)【應(yīng)用與拓展】(5)結(jié)合以上實驗內(nèi)容，若要除去銅粉中混有的少量氧化銅，得到純凈的銅，比較適宜的試劑是；(6)中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。下列應(yīng)用的主要原理不涉及中和反應(yīng)的是A.生石灰用于加熱即熱食品B.氫氧化鋁用于治療胃酸過多癥C.熟石灰用于改良酸性土壤D.硼酸用于處理皮膚上沾有的堿參考答案：A【詳解】A、礦石煉鐵過程中，F(xiàn)ezCh變成Fe,有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A正確；B、水車灌溉的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤；C、活字印刷的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯誤；D、雕刻石像的過程中只是物質(zhì)的形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤。故選A?！军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。B【詳解】綠色植物的光合作用是植物在光照條件下，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣，人需要吸入氧氣氧化葡萄糖放出能量，同時生成二氧化碳和水，故綠色植物會放出供人呼吸的氣體是氧氣，B符合題意。故選B。D【詳解】A、研磨花瓣可用研缽進行研磨，操作正確，不符合題意；B、浸取色素，應(yīng)用玻璃棒攪拌，加快浸取速率，不符合題意；C、取用白醋時，瓶塞應(yīng)倒放，瓶口應(yīng)緊挨，標(biāo)簽應(yīng)朝向手心處，圖中操作正確，不符合題意；D、膠頭滴管加液時，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應(yīng)垂直懸空于容器上方0.5cm處，圖中操作錯誤，符合題意。故選D。C【分析】本題考查溶液?！驹斀狻緼、豆油不溶于水，形成的是乳濁液，故A不符合題意；B、面粉不溶于水，形成的是懸濁液，故B不符合題意；C、蔗糖溶于水，可以形成溶液，故C符合題意；D、泥沙不溶于水，形成懸濁液，故D不符合題意；【點睛】溶液是均一穩(wěn)定的混合物，懸濁液和乳濁液都不是均一穩(wěn)定的混合物。A【詳解】A、石墨具有良好的導(dǎo)電性，金剛石沒有導(dǎo)電性，故選項說法不正確；B、焦炭具有還原性，可用于冶金工業(yè)，故選項說法正確；C、一氧化碳與氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳，因此在一定條件下，一氧化碳與二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化，故選項說法正確；D、二氧化碳用于滅火利用二氧化碳的密度比空氣密度大、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒的性質(zhì)，所以既利用了二氧化碳的物理性質(zhì)，也利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故選項說法正確。故選AoA【詳解】A、在火災(zāi)情況下，電梯的供電系統(tǒng)會隨時斷電，高樓起火，不能坐電梯逃生，故選項意外事故的處理方法不正確；B、圖書館內(nèi)圖書起火，可用二氧化碳滅火器滅火，不會因留下痕跡而損壞圖書，故選項意外事故的處理方法正確；C、發(fā)現(xiàn)火勢較大或有蔓延趨勢的火災(zāi)，立即撥打119火警電話，故選項意外事故的處理方法正確；D、遭遇火災(zāi)險情時，用濕毛巾捂住口鼻，過濾有毒煙塵，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域，故選項意外事故的處理方法正確。故選A=B【詳解】A、自然界中的樹木可以吸收空氣中的有害氣體，故植樹造林可以改善空氣質(zhì)量，該做法符合題目理念；B、提倡使用一次性木筷會消耗大量木材、樹木，該做法不符合題目理念；C、白色污染是指有機合成材料中的難降解的塑料產(chǎn)生的污染，使用新型可降解塑料，減少“白色污染”，該做法符合題目理念；D、工業(yè)廢水直接排放會造成水體污染，工業(yè)廢水經(jīng)處理達標(biāo)后排放，防止水體污，該做法符合題目理念。故選B?！驹斀狻緼、粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，氯化鈉未完全溶解就過濾，會使獲得精鹽的質(zhì)量偏小，產(chǎn)率偏低，故A正確；B、測定空氣中氧氣含量，裝置氣密性不好，冷卻至室溫的過程中，外界空氣進入，會導(dǎo)致測出的氧氣體積分數(shù)偏小，故B錯誤：C、配制6%的氯化鈉溶液，量水時俯視讀數(shù)，讀取數(shù)值大于實際數(shù)值，會使溶劑質(zhì)量偏小，溶液質(zhì)量偏小，會導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，故C錯誤；D、驗證質(zhì)量守恒定律時，若有氣體參加或生成的反應(yīng)要采用密閉裝置，否則會導(dǎo)致反應(yīng)前后質(zhì)量總和不相等，若沒有氣體參加或生成的反應(yīng)，可以是敞口容器中進行，故D錯誤。故選AoC【詳解】A、轉(zhuǎn)化①是銅轉(zhuǎn)化為氧化銅，銅是紅色固體，氧化銅為黑色固體，因此看到的現(xiàn)象是紫紅色固體變?yōu)楹谏?，故該項說法錯誤；B、氧化銅和碳或一氧化碳反應(yīng)可以生成銅，能實現(xiàn)②的轉(zhuǎn)化，但氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳不屬于置換反應(yīng)，故該項說法錯誤；C、氧化銅能和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化③，故該項說法正確：D、硫酸銅可以和鐵、鎂、鋁等比銅活潑的金屬發(fā)生置換反應(yīng)實現(xiàn)轉(zhuǎn)化④，故該項說法錯誤。故選C。C【詳解】A、氧氣具有助燃性，分別向盛有氣體的集氣瓶中伸入帶火星木條，若帶火星的木條復(fù)燃，則氣體是氧氣，若帶火星的木條熄滅，則氣體是空氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故選項能達到實驗?zāi)康?；B、鑒別蒸儲水和稀氯化鉀溶液，分別取1~2滴滴在玻璃片上晾干或烘干，有白色固體析出的是氯化鉀溶液，無有白色固體析出的是蒸饋水，故選項能達到實驗?zāi)康模籆、NaOH和Ca(OH)2都呈堿性，取樣，分別滴入紫色石蕊溶液，溶液都變藍，現(xiàn)象相同,不能鑒別，故選項不能達到實驗?zāi)康?；D、氫氧化鈣與氯化筱反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣，氨氣有刺激性氣味，與硝酸鉀不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故選項能達到實驗?zāi)康摹?1)H2O(2)Na+(3)9【解析】⑴生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，溶劑為水，其化學(xué)式為H2O,故填：H2O；Q)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的化合物，其溶液中的金屬陽離子為鈉離子，其離子符號為Na+,故填：Na+；(3)配制1000g生理鹽水需氯化鈉為1000gx0.9%=9g,故填：9?12.⑴鋁##A1(2)26.98(3)+3【解析】(1)由圖可知，地殼中含量最多的金屬元素是鋁，故填：鋁或A1；根據(jù)元素周期表的信息可知，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，鋁的相對原子質(zhì)量為26.98,故填：26.98；AI2O3中氧元素化合價為-2價，設(shè)鋁元素化合價為X,根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)為0,則有xx2+(-2)x3=0,得戶+3價，故填：+3。13.(1)碳原子排列方式(2) 水分子分解為氫原子、氧原子2H,O-2H2T+O2?【解析】⑴圖1和圖2代表碳的單質(zhì)，它們碳原子的排列方式不同，導(dǎo)致它們的物理性質(zhì)差異很大；根據(jù)圖3表示水分子通電分解生成氫原子、氧原子，氫原子結(jié)合成氫分子，氧原子結(jié)合成氧分子，過程①表示的是水分子分解為氫原子、氧原子；圖3發(fā)生反應(yīng)為水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：通電小小2H,O^=2H2?+02T.14.⑴NaCl##氯化鈉(2)1：5(3)蒸發(fā)結(jié)晶(4)BC【解析】(1)通過溶解度曲線可知，NaCl溶解度受溫度變化影響很小；⑵10。(2時，KNCh溶解度為20g,即100g水中最多溶解20gKNCh達到飽和，因此溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量比為：20g：100g=l：5；氯化鈉溶解度受溫度影響很小，因此想要從海水中獲得粗鹽宜采用的結(jié)晶方法是蒸發(fā)結(jié)晶；A、硝酸鉀的溶解度隨溫度降低而減小，但由于未指明是飽和溶液，因此將30℃時的KNCh溶液降溫至20℃時，不一定有晶體析出，故該項說法錯誤；B、20℃時，氯化鈉的溶解度小于40g,100g水中加入40g氯化鈉形成的為飽和溶液，因此將20gNaCl固體加入50g水中，充分溶解后得到的是NaCl的飽和溶液，故該項說法正確；C、30℃時，硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉，因此將等質(zhì)量的KNO3和NaCl分別配成飽和溶液，氯化鈉需要更多的水來溶解，因此所得溶液的質(zhì)量：NaCl大于KNO3,故該項說法正確。故填BCo(2)延展(3)AC【解析】(1)合金屬于金屬材料，故填ade；鐵生銹是與氧氣和水共同作用，因此鏈條通常采用涂油的方法防銹，是為了隔絕氧氣和水；Q)鋁或鐵能拉成細絲，說明鋁和鐵具有延展性；(3)A、鋅的金屬活動性在氫前，能與酸反應(yīng)生成氫氣，銅在氫后，不能與酸反應(yīng)，故A正確；B、鐵鍋可以為人體補充鐵元素，預(yù)防貧血，與金屬活動性無關(guān)，故B錯誤；C、鋁的金屬活動性強于銅，可將銅置換出來，故C正確；D、常用銅做導(dǎo)線而不用銀，銅和銀都有良好的導(dǎo)電性，且銅的造價低，與金屬活動性無關(guān)，故D錯誤；故選AC。點燃16.(1)燃燒產(chǎn)物只有水##2見+。2=2也0(2)2NaOH+CO2=Na2CO,+H2O⑶D【解析】(1)點燃氫氣和氧氣燃燒生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+O2=2H2O,由于產(chǎn)物只有水，沒有二氧化碳生成，故氫燃料燃燒時碳排放為“零”；(2)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；A、捕捉、利用和封存CCh,可以減少二氧化碳的排放，符合“低碳”要求；B、盡量乘坐公共交通工具出行，可以減少因多開私家車而產(chǎn)生的二氧化碳，符合“低碳''要求；C、提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品，可以節(jié)約資源，符合“低碳”要求；D、大量使用化石燃料會產(chǎn)生大量的二氧化碳，不符合“低碳”要求，故選：D。17.(1)蛋白質(zhì)鈣##Ca⑵壓強(3)3.2【解析】(1)牛奶中的營養(yǎng)素含有糖類(碳水化合物)、脂肪、蛋白質(zhì)和無機鹽等多種營養(yǎng)素，其中糖類(碳水化合物)、脂肪和蛋白質(zhì)可為人體提供能量，牛奶中能促進骨骼生長和牙齒堅固的化學(xué)元素是鈣元素；打開可樂瓶蓋，壓強減小，氣體溶解度減小，故打開可樂瓶蓋，有大量氣泡冒出，是因為氣體的溶解度與壓強有關(guān)；設(shè)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為2c2H4c>3=2C:H4O2+O2T152 3215.2g x15215.2g~32~xx=3.2g故理論上產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為3.2g。18.(1)①中的白磷不燃燒，②中的白磷燃燒(2)水吸收了部分的熱量，溫度未達到紙片的著火點(3)提供熱量(4)不污染空氣(環(huán)保)【解析】⑴實驗一，①②中熱水的溫度一樣，①中白磷不能接觸氧氣，不燃燒，②中白磷能接觸氧氣，能燃燒，證明可燃物燃燒需要。2；由燃燒的條件可知，實驗二，①②中紙片均與氧氣接觸，②中紙片未燃燒的原因是水吸收了部分熱量，降低了溫度，未達到紙的著火點；實驗三，燒杯中的熱水可以提供熱量，使溫度達到白磷的著火點；實驗四裝置是密閉的，白磷燃燒生成的白煙不會逸出，不污染空氣，環(huán)保。19.(1)長頸漏斗MnO,2KC1O,^^2KC1+3O,TBD##DBA濃硫酸b【解析】⑴依據(jù)實驗室常用實驗儀器的認識，可知a的儀器名稱為長頸漏斗，故填長頸漏斗Q)裝置A為“固固加熱”且試管口無棉花，因此應(yīng)是氯酸鉀和二氧化缽加熱生成氯化鉀和氧MnCX氣，化學(xué)方程式為：2長。03^=21＜。+302%對完全反應(yīng)后的固體進行分離回收人：取△樣錯誤，應(yīng)為將完全反應(yīng)后的固體倒入燒杯，加水用玻璃棒攪拌使其充分溶解，故A錯誤;B:二氧化缽不溶于水，過濾后得到的二氧化缽固體要洗滌、干燥才符合要求，故B正確；C:無需等到濾液蒸干時才停止加熱，當(dāng)濾液蒸發(fā)有少量晶體析出時停止加熱即可，故C錯誤；D:蒸發(fā)濾液得到的固體氯化鉀含鉀元素可做鉀肥；故D也正確；故②填BD(3)用裝置B、