牛津高中英語模塊一全冊教學案

WORD格式整理版牛津高中英語模塊一（第1講）【教學內(nèi)容與教學要求】1a?！局R重點與學習難點】和….a地,也s學習指導參考WORD格式整理版【難點講解】?這dream.如。aaGoingaa,.如,的的I993。I88as,,象,,,,,,,mean:,學習指導參考WORD格式整理版aIa如:IIa,:II,:(tt.I,:a和a,但I學習指導參考WORD格式整理版加前.,:和,earn,achievegain:assa【語法】aa或a,a)或I,所，)學習指導參考WORD格式整理版ts)Iaa)【閱讀技巧】&而&&【同步練習】IIaaaa.7th.學習指導參考WORD格式整理版Isaa牛津高中英語模塊一（第二講）1【知識重點與學習難點】,指,as,,,,,,place,,,輪,,,,,,,,.【難點講解】IaItaa）學習指導參考WORD格式整理版）;下Is“I.）taa.tAa(.,。aa(:,,,,a,a,,a,,a,,a,學習指導參考WORD格式整理版【寫作】通知和海報一：或aaaa學習指導參考WORD格式整理版Mailyouposterto:【語法】定語從(2)和用和It用sa學習指導參考WORD格式整理版或a或a【同步練習】學習指導參考WORD格式整理版a,aaaaItI,,a3,a學習指導參考WORD格式整理版IaaI.,IIII.參考答案牛津高中英語模塊一（第3講）【教學內(nèi)容與教學要求】學習指導參考WORD格式整理版一、教學內(nèi)容：牛津高中英語模塊一Unit2（上）二、教學要求：1．學習談論青少經(jīng)常遇到的問題。2．學會戲劇腳本。3．解英語口語和書面語的差別。4．語法：定語從（三）【知識重點與學習難點】一、重要單詞：act(n),scene,curtain,trash,garbage,charge,adult,,behavior,teenager,punish,period,argument,relationship,force,unpleasant,character,explain,slam,vet(veterinarian),style,mess,thumb,vs(versus),plus,competition,sink,fault,boring.二、重點詞組：,,a費,再,,force,t,,,aa亂,,,受,,s,,,以,,,,,為,,,一【難點講解】a學習指導參考WORD格式整理版atsth,;:8oto8o8oIt,:in;aa它。sth:如:aa學習指導參考WORD格式整理版,,,和,:asa…,,:a:IIItdo:aa；或。?【語法】或aa學習指導參考WORD格式整理版像:that和【英語俗語】和"Myroommatesaidthisgirlhadtoldhimshewouldn'tmindgoingoutwithme.ButwhenIinvitedhertoamovie,Ilearnedhewasjustpullingmyleg."""Hey,stoppullingmyleg,willyou!Idon'tbelievethatgirlreallysaidshelikesmeandwouldlikemetotakeherout.""和a學習指導參考WORD格式整理版aaaAA【同步練習】一．．．．．．．．．::::::【教學內(nèi)容與教學要求】一、教學內(nèi)容：牛津高中英語模塊一Unit2（下）二、教學要求：1．解英語語調的作用。學習指導參考WORD格式整理版2．學會寫感謝和建議信。3．學習編寫、表演對話。4．語法：定語從（復習）【知識重點與學習難點】一、重要單詞：upset,sincerely,insist,chat,valuable,period,argument,freedom,relationship,suggest,spare,unloving,forbid,tone,frustrated,express,volume,stress,pause,exact,emotional,mood,gist,merely,regular,solve,column,columnist,resource,proofread,version,nervous.二、重點詞組：,,,,a,,,,all,s,sth,,,,a,sbsthsthsb,,s,,,,sbbed,sth,,sthsb.【難點講解】學習指導參考WORD格式整理版,atthewaypeoplespeakttIt))IaIIII靈,。學習指導參考WORD格式整理版作安a有sa，ssth:sbsth。sth:學習指導參考WORD格式整理版aIII,。【英語語調】？學習指導參考WORD格式整理版I？？""））））凋））(學習指導參考WORD格式整理版II()．taa學習指導參考WORD格式整理版t2aaa!【教學內(nèi)容與教學要求】一、教學內(nèi)容：牛津高中英語模塊一Unit3（上）二、教學要求：1．學會談論健康、鍛煉，描述問題。2．學習e-mail的寫作。學習指導參考WORD格式整理版3．語法：非限制性定語從、反意疑問?！局R重點與學習難點】一、重要單詞：stay(系動詞：保持),slim,figure,weight,ashamed,recover,failure,contain,chemical,seldom,damage,attractive,touching,embarrassed,pressure,overweight,diet,properly,skinny,consider,fit(強健的),pill,appearance,especially,amazed,archery,squash,aerobics(有氧運動),triathlon(鐵人三項),category,partial(部分的),response,purpose,confirmation,actually,recognize.二、重點詞組：workout鍛煉、訓練,goondiets/a實節(jié)食,insecret私自,sideeffect副作用,putonweight體重增加,loseweight減肥,beashamedof對….感到羞恥,anexactmatch和….完全匹配的…，followonesadvice聽從某人的建議,soundfun聽起來象是件有趣的事,teamsport團隊運動,buildup增強,regretdoingsth后悔做某事,riskdoingsth冒做某事的風險.non-restrictiveattributiveclause非限制性定語從,questiontag反意疑問,positivestatement肯定的陳述,negativestatement否定的陳述,personalpronoun人稱代詞,auxiliaryverb助動詞,modelverb情態(tài)動詞,imperativeclause祈使.學習指導參考WORD格式整理版【難點講解】1.Whatdoyoudotokeepyourselflookinggoodandfeelinggood你是怎樣保持自己良好的外在形象和健康的身體狀況的？howdoyou…..?whatdoyoudoto….?例如：Howdidyoumakethebabystopcrying?Whatdidyoudotomakethebabystopcrying?Keepyourselflookinggoodandfeelinggood是一個“動＋賓語+補語”結構，現(xiàn)在分詞短語lookinggoodandfeelinggood作賓補。2.Dyingtobethin….課文主人公Amy因為急切希望保持苗條的身材服用了一種減肥藥造成肝功能衰竭，差點丟了性命。用這個雙關語作課文的標題非常巧妙。Dying的本意是“快要死去的，而dyingtodo/be+adj或dyingfor+n則表示“迫切希望…..”。例如：Heisdyingtoseehishomelandagain.I’mdyingforadrinkofrum.Sheisdyingforachancetobebackonthestage.3.Iknowthepressuretostayslimisaproblem,especiallyforanactress.我知道保持苗條的壓力是一個，對于一位女演員來說更是如此。學習指導參考WORD格式整理版4.I’mtakingweight-losspillscalledFat-Less,whicharequitepopularamongyoungwomenhere.我在服用一種叫“”的減肥藥，這種藥在年輕女性中很流行。medicinefor:themedicineforcold。Pill,,sleepingpills。drug藥劑、麻醉藥、毒品，drug(s)表示“治療…的藥”時和for/totreat連用。5.Shesayshealthispriceless,andIagree,butthenIlooksoslimatthemoment.她說健康是無價的，我同意她的說法，但是我現(xiàn)在看起來非常苗條。后綴less加在名詞之后表示“沒有、缺乏”例如：hopeless,helpless,careless,homeless.注意，priceless和worthless,valueless的意思不同。Price指價格，加lessworth,value指價值，加less則表示“沒有價值的。Then和but連用，起到增強語氣的作用。6.Theycontainaharmfulchemicalthatcausedmylivertofail.那些藥里含有一種有害的化學成分，導致我肝功能衰竭。7.Ithinkyoulookgreatasyouare.我認為你現(xiàn)在這樣保持自然本色看起來就很棒。Asyouare是狀語從句意思是“以你本來的面目”As作連詞的用法較復雜，可以表示“當….時候、因為、既然、相比、雖然，按照…做、象…一樣、當做，還可以用來指代上文中提到的事情以避免重復。其中作“雖然、用來指代上文中提到的事情”兩種用法比較特殊，請看例句：學習指導參考WORD格式整理版Aloneasheis,hedoesnotfeellonely.Tryasyouwould,youcouldnotmakehimchangehismind.Harryisunusuallytall,asarehisbrothers.8.Remembertotakeitslowlyatfirstandyouwillbuildyourstrengthupquickly.記住剛開始鍛煉時要慢些，你的體很快就會增強。Take在這意思是“從事…活動it指代sport/exercise。Buildup增強、增加，名詞build-up,如：Thebuild-upofJapaneseforcesmakestheneighboringcountriesveryuneasy.9.Somesportsareusuallydoneindoors,whileothersaredoneoutdoors.一些體育活動通常是在室內(nèi)進的，另一些則是在室外。Indoor、outdoor是形容詞，只能作定語使用;indoors/outdoors是副詞，作地點狀語。如：Itisanindoorsport.Wecanplaythegameindoors.【語法】一、非限制性定語從學習指導參考WORD格式整理版1)定語從有限制性和非限制性兩種。限制性定語從是先詞可缺少的部分，去掉它主意思往往明確；非限制性定語從是先詞的附加說明，去掉也會影響主的意思，它與主之間通常用逗號分開，如：Thisisthehousewhichweboughtlastmonth.這是我們上個月買的那幢Thehouse,whichweboughtlastmonth,isverynice.這幢房子很漂，2)當先詞是專有名詞或物主代詞和指示代詞所修飾時，其后的定語從通常是非限制性的，如：CharlesSmith,whowasmyformerteacher,retiredlastyear.查·史密斯去退休，他曾經(jīng)是我的師。Myhouse,whichIboughtlastyear,hasgotalovelygarden.我去買的的那幢房子帶著個漂的花園。Thisnovel,whichIhavereadthreetimes,isverytouching.這本小說很動人，我已經(jīng)讀三遍。3)非限制性定語從還能將整個主作為先詞,對其進修飾,這時從謂語動詞要用第三人稱單數(shù)，如：HeseemsnottohavegraspedwhatImeant,whichgreatlyupsetsme.似乎沒抓住我的意思，這使我心煩。Liquidwaterchangestovapor,whichiscalledevaporation.液態(tài)水變學習指導參考WORD格式整理版為蒸汽，這就叫做蒸發(fā)。thatwhy二、反意疑問：（1）反意疑問是由陳述以及其后面的簡疑問構成，前一部+主語(人稱代分為陳述，后一部分由助動詞或情態(tài)動詞詞)強調或反問Itsraining,isntit?(2)反意疑問的前半部分陳述是肯定的，則疑問部分為否定形肯定形式。則疑問部分為(3)前半部分陳述含有hardly,never,seldom,few,little等詞時，疑問部分為肯定形式。Wehardlyknoweachother,dowe?Thereislittleleftforustodo,thereis?(4)反意疑問的前半部分陳述中使用助動詞，情態(tài)動詞或be動詞，后半部分先重復這些動詞，然后+not+主語，學習指導參考WORD格式整理版構成簡略句Youcanreadthis,can’tyou?Sheshouldhavearest,shouldn’tshe?(5)部分一般由didn’t/doesn’t和didn’t+主語構成Weneedsomesaladtoo,don’twe?Helookslikehisfather,doesn’the?(6)祈使句后面的反意疑問句是willyou/shallwe?Let’sstopquarrelingandgetdowntobusiness,shallwe?Comeovertomyhouse,willyou?【同步練習】二、單項選擇1.Janecouldhardlybecalledbeautiful,____________?A.couldn’tsheB.couldn’tJaneC.wasn’tsheD.couldshe2.Isthisfactory_____youvisitedtheotherday?A.whichB.whereC.towhichD.theone3.Youwillhavesomesparetime_____youcanlearnFrenchathome.學習指導參考WORD格式整理版A.thatB.whichC.atwhichD.duringwhich4.Weoughttomakefriendswithsuchpeople_____arekindandhardworking.A.whoB.asC.thatD.whom5.Iwassosurprisedthathereturnedhomemuchearlier_____wasexpected.A.asB.thanC.whichD./6.HemustbefromAfrica,_____canbeseenfromhisskin.A.whichB.thatC.whereD.as7.Chinaisthebirthplaceofkites,_____kiteflyingspreadtoJapan,Korea,ThailandandIndia.A.fromwhereB.whichC.whereD.as8.Thatisthegirl_____fatherwehavejustbeenspeaking.A.ofwhoseB.ofwhomC.whoseD.who9.MayorwillmakeaninspectionofourschoolonMonday,_____youcantellhimhowhardthesituationwearein.學習指導參考WORD格式整理版A.whereB.whichC.whenD.that10.Weoftenthinkofthehappiestdays_____wespenttogetherontheislandA.whenB.whichC.thatD.duringwhich【教學內(nèi)容與教學要求】一、教學內(nèi)容：牛津高中英語模塊一Unit3（下）二、教學要求：1．學會談論有關健康生活的話題。2．學習英語中標點符號的名稱和用法。3．學習調查、整、分析信息。4．縮和簡寫?！局R重點與學習難點】一、重要單詞：,,,,學習指導參考WORD格式整理版二、重點詞組：,a,,,a….,,a,,,,a,,,,,,,,,,,,,,,1．學習指導參考WORD格式整理版,．:MaryandJimsfather/MarysandJimsfathersThefootballplayersphoto4．-kids－－-"。，【難點講解】學習指導參考WORD格式整理版1.Youcanhighlightmainpointsbyunderlingthem.sthsth,a2.Istheresuchathingasbeingbigboned?介詞的賓語。類似的子還有：。so;Ia。3.Walkingandridingyourbikecount,andsodoschoolsports.t學習指導參考WORD格式整理版sbsth:taaat是sbsth,6.Manyteenagersaresurprisedtolearnthatwhenyouexercise,yourbodyproducessomechemicalsthatmakeyoufeelrelaxedandincreaseyourabilitytoconcentratewhenyoustudy.學物質時都覺得吃驚。Besurprisedtolearn得知某事感到驚奇，learn在這里是“得知、了解到”的意思。surprisedtolearn【同步練習】一、單項選擇1．Heisafriendof______.A.Mike’sbrother’sB.Kate’sbrotherC.father’sofMikeD.Mikefather’s學習指導參考WORD格式整理版2.Encourageisa____________word.A.9-lettersB.9-letterC.9-letter’sD.-letters’3.Thenurseistakingmy________temperature.A.mother’s-in-lawB.mother-in-lawsC.mothers-in-lawD.mother-in-law’s4.Thiscupis______bigasthatone.A.halfasB.ashalfC.three-seventhD.twoas5.Mr.Wolfeseld