六年級英語下冊學(xué)情、教材分析

六年級英語下冊學(xué)情、教材分析六年級英語下冊學(xué)情、教材分析六年級英語下冊學(xué)情、教材分析資料僅供參考文件編號：2022年4月六年級英語下冊學(xué)情、教材分析版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：六年級英語學(xué)科（下冊）教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃一、學(xué)情教情分析通過一學(xué)期的教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生英語學(xué)習(xí)有進(jìn)步，英語字寫得漂亮了，學(xué)習(xí)態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，上學(xué)期通過采用邊學(xué)習(xí)新知識和復(fù)習(xí)舊知識相結(jié)合的方法，他們的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。但是因?yàn)榻滩你暯佑袉栴}，學(xué)生學(xué)習(xí)這套教材有一定難度。注意到學(xué)生中存在的兩極分化，教學(xué)內(nèi)容注意由簡到難，循序漸進(jìn)，在知識的復(fù)現(xiàn)中做好及時(shí)補(bǔ)差工作。充分培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，尤其要加強(qiáng)識讀，拼寫的能力。重視閱讀能力和寫作能力的同步培養(yǎng)。重視英語作為語言的交際功能。二、教材內(nèi)容簡析本套教材以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)為目標(biāo)，設(shè)計(jì)和編排了大量形式多樣、情景真實(shí)、語言自然、趣味性強(qiáng)的語言實(shí)踐活動。教科書主要反映學(xué)生的課內(nèi)外學(xué)習(xí)和生活的情況。本冊書共8個(gè)單元和2個(gè)綜合語言實(shí)踐活動，每單元中的8個(gè)板塊主次分明，脈絡(luò)清晰，聯(lián)系緊密。。Storytime是課文或?qū)υ捊虒W(xué)，通過情景對話，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能，提高會話能力，同時(shí)呈現(xiàn)新的單詞、句型、功能和話題。Grammartime通過直觀易懂的表格和語言提示方式，對語法知識進(jìn)行簡單的總結(jié)和歸納，幫助學(xué)生理解基本的語音規(guī)則，引起對語言現(xiàn)象的關(guān)注，從而形成有效的語言輸入。Funtime是以圖為主，并安排了調(diào)查等活動，更具有趣味性和互動性。Cartoontime是課外閱讀的拓展環(huán)節(jié)，也滲透下一個(gè)單元的知識，既培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的閱讀能力也有單元間過渡的作用。Culturetime通過圖文并茂的形式呈現(xiàn)了與單元話題相關(guān)的文化內(nèi)容。Soundtime通過例詞和繞口令，引導(dǎo)學(xué)生了解字母組合在單詞中的讀音。Song/Rhymetime通過歌曲或者童謠進(jìn)一步幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)聽說和思維能力。Checkouttime是一個(gè)單元的自我檢測板塊，學(xué)生自己檢測是否靈活運(yùn)用所學(xué)重點(diǎn)句型，查漏補(bǔ)缺。Tickingtime的板塊，書本上設(shè)置了三星標(biāo)準(zhǔn)，重在學(xué)生合理的自我評價(jià)。三、目標(biāo)達(dá)成措施（一）目標(biāo)達(dá)成知識目標(biāo):1.能按三會與四會的要求掌握所學(xué)詞語。2.能按四會要求掌握所學(xué)句型。3.使他們具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。能使用日常交際用進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確，認(rèn)真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。能力目標(biāo)：養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，養(yǎng)成聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。情感目標(biāo)：1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心。2.能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。3.適當(dāng)介紹中西方文化，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。（二）達(dá)成措施：1．重視鉆研教材，熟練掌握每單元的“話題、功能、結(jié)構(gòu)和任務(wù)”四個(gè)方面的重點(diǎn)和難點(diǎn)。2．重視教學(xué)過程中的教學(xué)方法的設(shè)計(jì)，突出游戲、活動、對話和表演等符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的操練方式，由易到難，循序漸進(jìn)。3.重視使用和準(zhǔn)備有利于創(chuàng)設(shè)語言情景的教具和板書，減少機(jī)械性操練，向有意義的情景對話教學(xué)方向努力，力求學(xué)生學(xué)到顯示生活中有交際價(jià)值的語言，做到學(xué)以致用。4．重視高年級句、語篇的實(shí)際訓(xùn)練。堅(jiān)持以舊帶新，溫故知新，提前滲透，不斷積累。5.重視加強(qiáng)閱讀教學(xué)，擴(kuò)充閱讀材料，豐富文化知識6.利用泛聽材料，廣泛接觸聲源，培養(yǎng)泛聽的能力7．重視聽、說/讀、寫和演的技能訓(xùn)練。做到聽：聽清后說，專心聽。并能聽讀一段話的表述。說：大膽、大方

、大聲流暢的說。并能流暢連貫的表述一段話。讀：加強(qiáng)跟磁帶模仿讀，并能由感強(qiáng)地朗讀大篇文章。鼓勵學(xué)生大量閱讀課外閱讀教