2023幼兒園保育員培訓計劃范本

2023幼兒園保育員培訓計劃范本一、指導思想

為了仔細貫徹落實《臨汾市托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健治理實施細則》與《幼兒園工作規(guī)程》，加強我園的衛(wèi)生、保健業(yè)務的標準化，以科研促保教，不斷提高我園保育隊伍的建立。一切以幼兒為主體、整合幼兒園、家庭、社會三方面資源，以培育現(xiàn)代公民為主體。

二、目前保育員隊伍素養(yǎng)(現(xiàn)狀)：

1、85%的保育員是新上崗的(暑假期間面對社會公開聘請的)，即8個保育員中只有一名有工作閱歷的。

2、新上崗保育員對幼兒生活護理專業(yè)學問欠缺。

3、新上崗幼兒常見病保健學問欠缺，如對班內體弱兒的

照看和護理等。

4、新上崗保育員對工作流程不熟識。

5、保育員安全防范意識不強，意外事故急救力量差。

6、個別保育員責任意識、效勞意識淡薄。

7、參加幫助教學力量差。

8、電腦操作力量差。

三、培訓目標：

1.仔細學習《規(guī)程》、《細則》，提高熟悉，樹立良好地保育員隊伍形象。

2.組織對保育員有關衛(wèi)生、保健、防病、養(yǎng)分等方面的學習、培訓。

3.要求保育員積極參與高一層次的培訓，進一部優(yōu)化保育員隊伍的達標率。

四、培訓目的：

樹立正確的衛(wèi)生保健觀念，把衛(wèi)生保健工作和素養(yǎng)教育嚴密聯(lián)系起來。世界衛(wèi)生組織對安康的科學定義是：不但沒有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應社會的力量。依據這肯定義，衡量一個幼兒是否安康，應從身體、心理和社會三個方面去理解，幼兒安康不僅包括幼兒的各個器官、各個組織的正常發(fā)育，沒有任何缺陷，而且還包括：良好的`適應力量和自我意識，符合社會需要的安康人格、和諧的人際關系和開朗樂觀的性格。而對幼兒適應力量、自我意識、安康人格、和諧的人際關系、開朗和樂觀的性格等品質的培育都屬于素養(yǎng)教育的內容。因此，那種認為只要照看孩子吃好吃飽、不生病、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是非常錯誤的。我們將通過培訓學習提高熟悉、轉變觀念，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素養(yǎng)教育嚴密結合的指導思想，制定保中有教，教中有保，保教并重，共同促進素養(yǎng)教育的治理目標。

五、培訓時間：

每周一上午理論培訓。

六、學習內容與方法

1.學習傳染病防病工作學問的隔離與措施，確保幼兒與教職員工的身體安康。

2、每月對保育員進展相關學問的培訓和學習，不斷地優(yōu)化效勞質量。

3、各種常見病護理常識。

4、18種意外事故急救常識。

5、32種生活中易發(fā)意外防范常識。

9、開展保育組長幫扶新人活動，快速提高其衛(wèi)生保健工作的質量。

10、每周對保育員進展一次理論培訓。

11、對保育員的標準操作進展定期與不定期的檢查、抽查等，發(fā)覺問題準時反應與處理。

七、期末：資料的整理歸檔工作。

2023幼兒園保育員培訓規(guī)劃范本【二】

一、指導思想

幼兒園的衛(wèi)生保健工作是我們保教工的一項重要工作，是保健工作的一個極其重要的內容，為了提高幼兒園衛(wèi)生工作的質量，提高保育員人員的素養(yǎng)及業(yè)務水平。我們依據幼兒園總的工作的要求，緊緊圍繞幼兒園的實際工作、在新的起點上，把衛(wèi)生保健工作再創(chuàng)新的成績

仔細貫徹落實《商丘市托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健治理實施細則》與《幼兒園工作規(guī)程》。加強我園的衛(wèi)生、保健業(yè)務的標準化，以科研促保教，不斷提高我園保育隊伍的建立。一切以幼兒為主體、整合幼兒園、家庭、社會三方面資源，以培育現(xiàn)代公民為主體。

二、目前保育員隊伍存在的缺乏之處：

1、衛(wèi)生工作不能堅持，特殊是物品歸放、包干區(qū)、玻璃、死角等衛(wèi)生做得不到位，常常會為一個大活動而加班加點地進展衛(wèi)生工作的補差。

2、新上崗保育員對幼兒生活護理專業(yè)學問欠缺。

3、新上崗幼兒常見病保健學問欠缺，如對班內體弱兒的照看和護理等。

4、新上崗保育員對工作流程不熟識。

5、保育員安全防范意識不強，意外事故急救力量差。

6、個別保育員責任意識、效勞意識淡薄。

7、參加幫助教學力量差。

8、電腦操作力量差。

三、培訓目標：

1.仔細學習《規(guī)程》、《細則》提高熟悉樹立良好地保育員隊伍形象。

2.組織對保育員、保健醫(yī)進展有關衛(wèi)生、保健、防病、養(yǎng)分等方面的學習、講座培訓。

3.要求保育員積極參與高一層次的培訓，進一部優(yōu)化保育員隊伍的達標率。

四、培訓目的：

樹立正確的衛(wèi)生保健觀念，把衛(wèi)生保健工作和素養(yǎng)教育嚴密聯(lián)系起來。世界衛(wèi)生組織對安康的科學定義是：不但沒有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應社會的力量。依據這肯定義，衡量一個幼兒是否安康，應從身體、心理和社會三個方面去理解，幼兒安康不僅包括幼兒的各個器官、各個組織的正常發(fā)育，沒有任何缺陷，而且還包括：良好的適應力量和自我意識，符合社會需要的安康人格、和諧的人際關系和開朗樂觀的性格。而對幼兒適應力量、自我意識、安康人格、和諧的人際關系、開朗和樂觀的性格等品質的培育都屬于素養(yǎng)教育的內容。因此，那種認為只要照看孩子吃好吃飽、不生病、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是非常錯誤的。我們將通過培訓學習提高熟悉、轉變觀念，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素養(yǎng)教育嚴密結合的指導思想，制定保中有教，教中有保，保教并重，共同促進素養(yǎng)教育的治理目標。

五、培訓時間：

1、每周四中午日常工作培訓。

2、每周五中午新人培訓。

3、周二下午放學后半小時電腦培訓。

六、學習內容

1.學習傳染病防病工作學問的隔離與措施，確保幼兒與教職員工的身體安康。

2、每月對保育員進展相關學問的培訓和學習，不斷地優(yōu)化效勞質量。

3、各種常見病護理常識。

4、18種意外事故急救常識。

5、32中生活中易發(fā)意外防范常識。

6、解讀、爭論幼兒園各類治理規(guī)劃、措施、方案。

7、幫助教學的方法。

8、電腦操作培訓。

9、開展保育組長幫扶新人活動，快速提高其衛(wèi)生保健工作的質量。

10、每周對保育員進展一次理論培訓，每月一次階段性考核。

11、對保育員的標準操作進展定期與不定期的檢查、抽查等，發(fā)覺問題準時反應與處理。

四、每月安排

三月份

1、幼兒園意外事故案例分析

2、組織保育員學習保育工作規(guī)劃。

3、對保育員進展標準操作、工作流程的培訓。

4、幼兒及保育員一日生活常規(guī)。四月份

1、進展意外事故現(xiàn)場急救的培訓。

2、對保育員進展室內外環(huán)境、