外研新版九年級英語上Module6-Problems

外研新版九年級英語上Module6-Problems外研新版九年級英語上Module6-Problems外研新版九年級英語上Module6-Problems資料僅供參考文件編號：2022年4月外研新版九年級英語上Module6-Problems版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：Module6Unit1課文導學Tonyisspendingtoomuchtimeplayingtheguitar,andhemayfailhisexams.托尼花太多時間彈吉他，考試可能會不及格的。spend...doingsth.花.....,做某事如：Hisfatherspenttwohoursmakingthiskite.他爸爸花了兩個小時制作這個風箏。toomuchtime太多時間注意：toomuch修飾不可數(shù)名詞，意為“太多”；toomany修飾復數(shù)可數(shù)名詞。Tony’sparentswanttostophimenjoyingmusic,althoughtheyhavemadeadealwithhimbefore.托尼的父母想要阻止他玩音樂，雖然他們以前已經(jīng)和他商量過。stopsb(from)doingsth阻止某人做某事類似的短語有：preventsb.(from)doigsth阻止某人做某事bansb.(from)doingsth禁止某人做某事如：Thebossstoppedtheworkers(from)leavingworkearly.老板阻止工人早下班。makeadealwith商量；協(xié)議如：I’llmakeadealwithyou.YoumakethetripdowntownandI’llgiveyoumoremoney.我想跟你商量。你到市區(qū)一趟，我給你多付錢。Iwantyougetintothehabitofdoingyourhomeworkassoonasyoucomehomefromschool.我想讓你養(yǎng)成一放學回家就做家庭作業(yè)的習慣。getintothehabitof養(yǎng)成做某事如：HegotintothehabitofgettingupearlyinAmerica.在美國他養(yǎng)成了早期的習慣。IcanworkinthelibraryandI’malsoabletoreadbooksthere.我可以在圖書館干活兒，而且還能在那兒看書。beabletodosth.能夠做某事；有能力做某事要點聯(lián)想辨析：beableto和canbeableto和can都表示“能夠”，但二者有所不同。beableto一般指個人能力所能做到的事情，有人稱和數(shù)的變化，can一般指客觀情況下所能做到的事情，有can和could兩種形式。如：Hewasabletorideabikewhenhewas8yearsold.=Hecouldrideabikewhenhewas8yearsold.他八歲的時候就會騎自行車了。Ifyoudoalltheseotherthingsinsteadofyourhomework,youwon’thavetimetostudy.如果這些你都做，而不做作業(yè)，你就沒有時間學習了。insteadof而不是如：Hestayedathomeinsteadofgoingtothecinemalastnight.昨晚他待在家里，而沒有去看電影。即學即練（）1.Ihavehomeworktodo,soIcan’tgotothecinemawithyou.A.toomanyB.toomuchC.muchtoo（）2.Hehabitofeatingless.A.getsintoB.getsupC.geton（）3.Sheeatsvegetablesmeat.Becausetheyaregoodforherhealth.A.toB.insteadofC.assoonas我們花了三個小時才到達山頂。Wetothetopofthemountain.政府阻止工廠污染水源。Thegovernmentthewater.你不能跟我們?nèi)ビ斡?，真遺憾??！Youcan’tgoswimmingwithus.百分導學詞匯專練：根據(jù)所給的首字母提示，把句子補充完整。每空一詞。Theyarelearningtoplaytheg.Thereisabigfinaleattheendoftheterm.Theyareplayingtheialoud.Let’smakeadaboutthestarttime.Pleaseformahtogetupearly.Whatas!Youmissedtheconcert.Thecholdsameetingeveryday.Theteacherspreadskaroundthecountry.Hefintheexameventhoughhetriedhard.Hecithardbeforeheacceptedit.單項選擇。（）1.Don’tspendtoomuchtimecomputergames.It’sbadforyoureyes.A.playB.playingC.toplay（）2.Ourteacherwantsusplayingbasketballbecauseoftherain.A.tostopB.stopC.stopping（）3.IfIgetupearlier,Itheairportontime.A.willreachB.reachC.havereached（）4.Iwouldliketodosomereadinginsteadofonline.A.chatB.tochatC.chatting（）5.I’msorry,thereisatrafficaccidentonmywaytowork.A.andB.becauseC.but完成句子。我媽媽花了兩個小時才做好飯。Mymotherthemeal.老師阻止學生沖向飯?zhí)谩heteachertothedininghall.我想和你商量一下。我想花一百元買兩件。I’llyou.I’dliketobuytwoforonehundredyuan.我們都不同意他的做法。Wedon’thim.在老師的幫助下他養(yǎng)成了大聲朗讀的習慣。Hereadingloudlywiththehelpoftheteacher.Unit2Ifyoutellhimthetruthnow,you’llshowthatyouarehonest.如果你告訴他真相，就會證明你是證實的。truth意為“事實；真相”，其形容詞是true。truth的常見搭配：tellthetruth講真話；告訴真相。如：Hewastruetohisjob.他忠于職守。You’dbettertellusthetruthatonce.你最好立刻告訴我們真相。Lastweek,myfriendDavidcameroundwithanewcomputergameandaskedtoplayitonmydad’scomputer.上周，戴維帶了一個新的電腦游戲來，并要求在我爸爸的電腦上玩。comeround拜訪（某人的家）如：Canwecomeroundtoyourhousetogether我們今晚能到你家去嗎

...Icanonlyuseitformyhomework....我只能用它來做作業(yè)。use作動詞，意為“利用；用；使用”usesth.fordoingsth=usesthtodosth使用某物做某事如：MayIuseyourpencil我能用你的鉛筆嗎

Weuseapenforwriting.我們用鋼筆寫字。4.Wecopiedittothecomputer,andafterwefinishedplaying,wetookitoffthecomputer.我們把它復制到電腦上，當我們結(jié)束游戲后，又把它從電腦上卸載下來。copysthtosth把某物復制到某物上如：Youmustn’tcopythearticletoyouressay.你不準把這篇文章復制到你的論文上。takeoff卸載要點聯(lián)想常見與take的搭配：takecareof照顧；照料takedown取下；放下；記下takeamessagefor...給......捎信takeexercise鍛煉takeholdof抓住takeoff脫掉takepartin參加take...outof...把......從......取出來taketurns輪流Hecouldnolongerfindthedocumentsanywhere!他再也找不到他的文件了！nolonger不再如：Youarenolongerachild.Youshouldgotherealone.你不再是個孩子了，你應當一個人去那兒。6.IdidnottellhimaboutthecomputergamebecauseIdidnotwanthimtobeangrywithme.beangrywith生某人的氣如：Hewasneverbeangrywithhisparents.他從沒有生過父母的氣。...butatleastyouwillshowthatyouarehonest.......但你至少能證明你是誠實的。leastadj.意為“至少的；最小的”，是little的最高級，其比較級為less.atleast至少反義詞：atmost至多如：Heoftentalksmostanddoesleast.他總是說得最多，做得最少。即學即練（）1.Heaskedhisfathertothegamefromthecomputer.A.takeupB.takeoffC.takeon（）2.Helaughedatotherswhentheteachertoldhimnottodoso.A.nolongerB.nolongC.notmore教室里至少有一百人。Thereareonehundredpeopleintheclassroom.即使你犯錯了，也請跟我們講真話。Please,thoughyoumadeamistake.當他是一個小孩時，他總問一些問題并嘗試一些新的想法。Whenhewasachild,hewasalwaysaskingquestionsandnewideas.百分導練詞匯專練：根據(jù)所給的漢語或首字母提示，把句子補充完整。每空一詞。Youalwayshaverforbeinglateforschool.Don’tbeafraidtotellthetwhenyougowrong.Hewantstobean（工程師）inthefuture.Youmustremembertopaythe（賬單；賬款）.Hisfatheris（修理；修補）thecarinthegarden.Don’tbe（生氣的；憤怒的）withyourkid.Heisonlyababy.Thehouseisthe（最少的；最小的）expensiveofall.Heisan（誠實的；老實的）boy.Pleasetrusthim.Idon’tknowwwecangetthereontimeornot.Ifyouotodosomehousework,hewillrealisethatyouareverysorry.單項選擇（）1.Diananeverplaysgamesherfather’scomputer.A.inB.onC.for（）2.Barbaraalwayscopiesgamestheschoolcomputers.A.asB.withC.onto（）3.Don’tworryaboutMike.Hewilltostudy.A.dohisbestB.gowrongC.feelterrible（）4.IfMiketellsthetruth,hismotherwon’thim.A.beproudofB.beangrywithC.worriesabout（）5.Ifhedoesmoresports,he.A.isstrongB.willbethinC.willbestrong完成句子他從來不告訴我們真相。Hewasnever.他們決定會議結(jié)束后就出發(fā)。Theyafterthemeeting.我想試驗一下這臺機器。Iwouldliketothemachine.有了你的陪伴，我不再害怕了。Iamwithyoubeside.一日三餐之中，晚餐我吃得少。Ifordinneramongthreemealseachday.Unit3語法導學if從句（2）由if/when和until引導的條件狀語從句，表示某種條件，主句則表示因這種條件而產(chǎn)生的影響或結(jié)果。如果主句用一般將來時，或“情態(tài)動詞+動詞原形”的結(jié)構(gòu)，從句要用一般現(xiàn)在時代替一般將來時。如：Iwillgivethebooktoherassoonasshecomesback.她一回來，我就會把書給她。He’llgotoseeyourfatherwhenhereachesBeijingtomorrow.明天他到達北京時，將會去看望你父親。We’llgooutforawalkifitisfinetomorrow.如果明天天氣好，我們將出去散步。Shewon’tgotobeduntilhermotherreturnshome.直到媽媽回家，她才會睡覺。Iwon’tgotohispartyifmywifeisn’tinvited.如果我的太太沒有受邀請，我就不去參加他的聚會。要注意區(qū)分判斷由if和when引導的賓語從句和狀語從句。如：Idon’tknowifhewillcome.Ifhecomes,Iwilltellyou.（賓語從句）（狀語從句）我不知道他是否會來。如果他來了，我就告訴你。Hewantstoknowwhentheweatherwillbefine.Whenitisfinetomorrow,hewillgoforawalk.（賓語從句）（狀語從句）他想知道何時天氣會好起來。如果明天天氣好，他就去散步。判斷方法：從整個句式看。狀語從句一般可以放在主句的前面或后面（個別除外），賓語從句只能放在主句的位于動詞之后。從引導詞看。If充當賓語從句的連接詞時，相當于whether，意為“是否”；If充當狀語從句的連接詞時，意為“如果”。When充當引語從句的連接詞時，意為“什么時候”，相當于whattime，充當狀語從句的連接詞時，意為“當......的時候”從時態(tài)看。If和when作連接詞引導賓語從句時，從句的位于動詞的時態(tài)應根據(jù)主句時態(tài)作相應變化。充當從屬連詞時，if引導條件狀語從句，when引導時間狀語從句，若主句的謂語動詞用一般將來時，則從句的時態(tài)應用一般現(xiàn)在時表示將來。標點符號由主句決定，如主句是陳述句、祈使句、則用句號；如果是疑問句則用問號。如：IheardshehadbeentotheGreatWall.我聽說她去過長城。CanyoutellmewhichbusIshouldtake你能告訴我我應該乘坐哪一輛公共汽車嗎

即學即練（）1.Hesaysthathehislessons.A.workshardB.willworkhardatC.workedhardto（）2.IfMiketobedlate,hismotherwillfeelbetter.A.stoptogoingB.stopsgoingC.stopstogo（）3.-

-Ifeelterribleaboutsomething.A.What’supB.HowoldareyouC.Whatabout（）4.Don’tmystudyandIwilldomybest.A.worryB.beworriedaboutC.beworried（）5.Myteacherwillhelpyou.A.beabletoB.beC.ableto百分導練短語翻譯快點2.出錯看太多電視4.得高分拒絕做某事6.在某人去......的路上在......的末端8.節(jié)約對......覺得抱歉10.警告某人關(guān)于某事單項選擇（）1.Linglingoftenhelpshersisters