最新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-16-將整萬數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)

將整萬數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)大數(shù)的認(rèn)識課堂練習(xí)1將整萬數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后課前導(dǎo)入預(yù)設(shè)：個(gè)級全是0。讀出下面各數(shù)。248000010000006104000010200000問題：這些數(shù)有什么共同點(diǎn)？像這樣的個(gè)級全是0的數(shù)，我們叫做整萬數(shù)。而在生活中，有時(shí)需要把整萬數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。這樣讀、寫起來比較方便。課前導(dǎo)入預(yù)設(shè)：個(gè)級全是0。讀出下面各數(shù)。24800002探究新知白細(xì)胞：能消滅病菌，清潔血液。紅細(xì)胞：能輸送氧氣。探究新知白細(xì)胞：能消滅病菌，清潔血液。紅細(xì)胞：能輸送氧氣。3一小滴血液含有：紅細(xì)胞：5000000個(gè)白細(xì)胞：10000個(gè)有時(shí)為了讀寫方便，把整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。問題：怎樣把紅、白細(xì)胞的數(shù)量改寫成用“萬”作單位的數(shù)？一小滴血液含有：有時(shí)為了讀寫方便，把整萬的數(shù)改寫成用“萬”作4紅細(xì)胞：5000000個(gè)5000000這個(gè)數(shù)怎么讀？說說它的組成。5000000個(gè)=萬個(gè)500紅細(xì)胞：5000000個(gè)5000000這個(gè)數(shù)怎么讀？說說它的5白細(xì)胞：10000個(gè)10000這個(gè)數(shù)怎么讀？說說它的組成。10000個(gè)=萬個(gè)1白細(xì)胞：10000個(gè)10000這個(gè)數(shù)怎么讀？說說它的組成。16紅細(xì)胞：5000000個(gè)一小滴血液含有：白細(xì)胞：10000個(gè)=500萬個(gè)=1萬個(gè)有時(shí)為了讀寫方便，把整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。方法：把個(gè)級的4個(gè)0去掉，寫成一個(gè)“萬”字。紅細(xì)胞：5000000個(gè)一小滴血液含有：白細(xì)胞：7課堂練習(xí)1.把下面的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。25000032000007580000=25萬=320萬=758萬課堂練習(xí)1.把下面的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。28（2）我國最大的沙漠是新疆的塔克拉瑪干沙漠，面積約320000平方千米。=32萬（3）我國的青藏高原是世界上最高的高原，面積約2400000平方千米。3200002400000=240萬（2）我國最大的沙漠是新疆的塔克拉瑪干沙漠，面積約320009（1）一個(gè)人的頭發(fā)約有80000到90000根。2.讀出下面各數(shù)，然后把它們改寫成用“萬”作單位的數(shù)。8萬（2）一個(gè)人的血管總長約40000000米。4000萬

9萬（1）一個(gè)人的頭發(fā)約有80000到90000根。2.讀出下10（3）人一年平均眨眼睛約55000000次。5500萬200萬7308萬（4）2010年上海世博會共有約2000000名志愿者，累計(jì)參觀人數(shù)約73080000人次。（3）人一年平均眨眼睛約55000000次。5500萬200113.讀數(shù)（1）74000000（2）6500000七千四百萬六百五十萬3.讀數(shù)（1）74000000七千四百萬六百五十萬124.改寫成用“萬”作單位的數(shù)。（1）260000＝()萬

（2）42580000＝()萬（3）5400000＝()萬（4）7760000＝()萬2642585407764.改寫成用“萬”作單位的數(shù)。（1）260000＝(135.用0、0、0、0、0、1、2、3、4、5、6這十一位數(shù)，寫出一個(gè)最小的十一位數(shù)，然后改寫成用萬作單位的數(shù)。最小的十一位數(shù)：1000002345610000023456=100000.23456萬5.用0、0、0、0、0、1、2、3、4、5、6這十一位數(shù)，146.一個(gè)九位數(shù)，最高位上的數(shù)字是6，十萬位上的數(shù)字是5，其余數(shù)位上的數(shù)字都是0，這個(gè)數(shù)寫作（

），讀作（

），改寫成用萬作單位的數(shù)是（

）。600500000六億零五十萬60050萬6.一個(gè)九位數(shù)，最高位上的數(shù)字是6，十萬位上的數(shù)字是5，其余15課堂小結(jié)將整萬數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)紅細(xì)胞：5000000個(gè)白細(xì)胞：10000個(gè)例把個(gè)級的4個(gè)0去掉，寫成一個(gè)“萬”字。=500萬=1萬課堂小結(jié)將整萬數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)紅細(xì)胞：5000161.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；課后作業(yè)17“部編本”語文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。（一）教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認(rèn)同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。（二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責(zé)任，國家認(rèn)同、國際理解、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會學(xué)習(xí)、身心健康、實(shí)踐創(chuàng)新。（三）語文、道德與法制、歷史三個(gè)學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢。（四）“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫理念：（一）體現(xiàn)核心價(jià)值觀，做到“整體規(guī)劃，有機(jī)滲透”。（二）接地氣，滿足一線需要，對教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個(gè)延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。（三）加強(qiáng)了教材編寫的科學(xué)性，編研結(jié)合。（四）貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時(shí)代性?！安烤幈尽闭Z文教材的七個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)：（一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。（二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新——更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合性更強(qiáng)。（三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。（四）三位一體，區(qū)分不同課型。“教讀”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。（五）把課外閱讀納入教材體制。（六）識字寫字教學(xué)更加講究科學(xué)性。（七）提高寫作教學(xué)的效果。新教材注重了六個(gè)意識。１、國家意識。２、目標(biāo)意識。３、文體意識，非常突出文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。４、讀書意識。５、主體意識。６、科研意識。小結(jié)：好教，但教好不易。下課啦！“部編本”語文教材解讀下課啦！18將整萬數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)大數(shù)的認(rèn)識課堂練習(xí)1將整萬數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后課前導(dǎo)入預(yù)設(shè)：個(gè)級全是0。讀出下面各數(shù)。248000010000006104000010200000問題：這些數(shù)有什么共同點(diǎn)？像這樣的個(gè)級全是0的數(shù)，我們叫做整萬數(shù)。而在生活中，有時(shí)需要把整萬數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。這樣讀、寫起來比較方便。課前導(dǎo)入預(yù)設(shè)：個(gè)級全是0。讀出下面各數(shù)。248000020探究新知白細(xì)胞：能消滅病菌，清潔血液。紅細(xì)胞：能輸送氧氣。探究新知白細(xì)胞：能消滅病菌，清潔血液。紅細(xì)胞：能輸送氧氣。21一小滴血液含有：紅細(xì)胞：5000000個(gè)白細(xì)胞：10000個(gè)有時(shí)為了讀寫方便，把整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。問題：怎樣把紅、白細(xì)胞的數(shù)量改寫成用“萬”作單位的數(shù)？一小滴血液含有：有時(shí)為了讀寫方便，把整萬的數(shù)改寫成用“萬”作22紅細(xì)胞：5000000個(gè)5000000這個(gè)數(shù)怎么讀？說說它的組成。5000000個(gè)=萬個(gè)500紅細(xì)胞：5000000個(gè)5000000這個(gè)數(shù)怎么讀？說說它的23白細(xì)胞：10000個(gè)10000這個(gè)數(shù)怎么讀？說說它的組成。10000個(gè)=萬個(gè)1白細(xì)胞：10000個(gè)10000這個(gè)數(shù)怎么讀？說說它的組成。124紅細(xì)胞：5000000個(gè)一小滴血液含有：白細(xì)胞：10000個(gè)=500萬個(gè)=1萬個(gè)有時(shí)為了讀寫方便，把整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。方法：把個(gè)級的4個(gè)0去掉，寫成一個(gè)“萬”字。紅細(xì)胞：5000000個(gè)一小滴血液含有：白細(xì)胞：25課堂練習(xí)1.把下面的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。25000032000007580000=25萬=320萬=758萬課堂練習(xí)1.把下面的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。226（2）我國最大的沙漠是新疆的塔克拉瑪干沙漠，面積約320000平方千米。=32萬（3）我國的青藏高原是世界上最高的高原，面積約2400000平方千米。3200002400000=240萬（2）我國最大的沙漠是新疆的塔克拉瑪干沙漠，面積約3200027（1）一個(gè)人的頭發(fā)約有80000到90000根。2.讀出下面各數(shù)，然后把它們改寫成用“萬”作單位的數(shù)。8萬（2）一個(gè)人的血管總長約40000000米。4000萬

9萬（1）一個(gè)人的頭發(fā)約有80000到90000根。2.讀出下28（3）人一年平均眨眼睛約55000000次。5500萬200萬7308萬（4）2010年上海世博會共有約2000000名志愿者，累計(jì)參觀人數(shù)約73080000人次。（3）人一年平均眨眼睛約55000000次。5500萬200293.讀數(shù)（1）74000000（2）6500000七千四百萬六百五十萬3.讀數(shù)（1）74000000七千四百萬六百五十萬304.改寫成用“萬”作單位的數(shù)。（1）260000＝()萬

（2）42580000＝()萬（3）5400000＝()萬（4）7760000＝()萬2642585407764.改寫成用“萬”作單位的數(shù)。（1）260000＝(315.用0、0、0、0、0、1、2、3、4、5、6這十一位數(shù)，寫出一個(gè)最小的十一位數(shù)，然后改寫成用萬作單位的數(shù)。最小的十一位數(shù)：1000002345610000023456=100000.23456萬5.用0、0、0、0、0、1、2、3、4、5、6這十一位數(shù)，326.一個(gè)九位數(shù)，最高位上的數(shù)字是6，十萬位上的數(shù)字是5，其余數(shù)位上的數(shù)字都是0，這個(gè)數(shù)寫作（

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）。600500000六億零五十萬60050萬6.一個(gè)九位數(shù)，最高位上的數(shù)字是6，十萬位上的數(shù)字是5，其余33課堂小結(jié)將整萬數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)紅細(xì)胞：5000000個(gè)白細(xì)胞：10000個(gè)例把個(gè)級的4個(gè)0去掉，寫成一個(gè)“萬”字。=500萬=1萬課堂小結(jié)將整萬數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)紅細(xì)胞：5000341.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；課后作業(yè)35“部編本”語文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。（一）教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認(rèn)同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。（二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責(zé)任，國家認(rèn)同、國際理解、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會學(xué)習(xí)、身心健康、實(shí)踐創(chuàng)新。（三）語文、道德與法制、歷史三個(gè)學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢。（四）“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫理念：（一）體現(xiàn)核心價(jià)值觀，做到“整體規(guī)劃，有機(jī)滲透”。（二）接地氣，滿足一線需要，對教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個(gè)延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。（三）加強(qiáng)了教材編寫的科學(xué)性，編研結(jié)合。（四）貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時(shí)代性?！安烤幈尽闭Z文教材的七個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)：（一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語