優(yōu)秀課件北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件：第二章復(fù)習(xí)1-

優(yōu)秀課件北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件：第二章復(fù)習(xí)1-一、建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)有理數(shù)數(shù)軸絕對(duì)值有理數(shù)的加減混合運(yùn)算有理數(shù)的加法水位的變化有理數(shù)及其運(yùn)算有理數(shù)的減法有理數(shù)的乘法有理數(shù)的除法有理數(shù)的乘方有理數(shù)的混合運(yùn)算計(jì)算器的使用一、建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)有理數(shù)數(shù)軸絕對(duì)值有理數(shù)的加減混合運(yùn)算有理數(shù)的1、有理數(shù)的兩種分類：正整數(shù)整數(shù)0有理數(shù)負(fù)整數(shù)正分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)正整數(shù)正有理數(shù)正分?jǐn)?shù)有理數(shù)0

負(fù)整數(shù)負(fù)有理數(shù)負(fù)分?jǐn)?shù)二、梳理重點(diǎn)知識(shí)1、有理數(shù)的兩種分類：正整數(shù)2、數(shù)軸：規(guī)定了原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度的直線叫做數(shù)軸.任何一個(gè)有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的一個(gè)點(diǎn)來(lái)表示.只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù).0的相反數(shù)是0.a的相反數(shù)是－a.如果a與b互為相反數(shù)，那么a+b=0.3、相反數(shù)：2、數(shù)軸：規(guī)定了原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度的直線叫做數(shù)軸.只有符從數(shù)軸上看，一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值就是表示這個(gè)數(shù)的點(diǎn)離開原點(diǎn)的距離.數(shù)a的絕對(duì)值記為|a|.正數(shù)的絕對(duì)值是它本身；0的絕對(duì)值是0；負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù).4、絕對(duì)值：4、絕對(duì)值：（1）

正數(shù)都大于零，負(fù)數(shù)都小于零，正數(shù)大于一切負(fù)數(shù)；（2）

兩個(gè)正數(shù)，絕對(duì)值大的大；（3）兩個(gè)負(fù)數(shù)，絕對(duì)值大的反而?。?/p>

總則：在數(shù)軸上，右邊的數(shù)總是大于左邊的數(shù)5、有理數(shù)的大小比較：（1）正數(shù)都大于零，負(fù)數(shù)都小于零，（1）加法：同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的符號(hào)，并把絕對(duì)值相加。異號(hào)兩數(shù)相加，取絕對(duì)值大的數(shù)的符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值。一個(gè)數(shù)同0相加，仍得這個(gè)數(shù)。（2）減法：減去一個(gè)數(shù)，等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)。6、有理數(shù)的運(yùn)算：（1）加法：（2）減法：6、有理數(shù)的運(yùn)算：（4）這些數(shù)從小到大，用“＜”號(hào)連接起來(lái):

．（2）3.75的相反數(shù)是

，絕對(duì)值是

，倒數(shù)

是

．（3）這些數(shù)用數(shù)軸上的點(diǎn)表示后，與原點(diǎn)距離最遠(yuǎn)的數(shù)是_____．（1）在這些數(shù)中，整數(shù)有

個(gè)，負(fù)分?jǐn)?shù)有

個(gè)，絕對(duì)值最小的數(shù)是

．例1、給出下列各數(shù)：3203.75

-3.75-6三、剖析典型例題（4）這些數(shù)從小到大，用“＜”號(hào)連接起來(lái):（2）3.75的相（1）寫出在數(shù)軸上和原點(diǎn)距離等于4.3個(gè)單位的點(diǎn)所表示的數(shù)；答：4.3和-4.3答：-1和-9（2）寫出在數(shù)軸上和表示-5的點(diǎn)距離等于4個(gè)單位的點(diǎn)所表示的數(shù)；（3）若將第2題中所得到的左邊的點(diǎn)向右移動(dòng)1.5個(gè)單位，右邊的點(diǎn)向左移動(dòng)2.5個(gè)單位，則各表示什么數(shù)？例2、答：各表示-7.5和-3.5（1）寫出在數(shù)軸上和原點(diǎn)距離等于4.3個(gè)單位的點(diǎn)所表示的數(shù)；例3、已知|x|=3，|y|=2，且x<y，則x+y=____.解：∵|x|=3，|y|=2

∴x=±3，y=±2

∵x<y

∴x不能為3

∴x=-3，y=2或x=-3，y=-2

∴x+y=-3+2=-1或x+y=-3-2=-5.例3、解：∵|x|=3，|y|=2化簡(jiǎn)：|

a+b|+|b+c|—|c–a|.例4、數(shù)a，b，c在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)位置如圖，c0ba解：∵a+b＜0，b+c＞0，c—a＞0∴原式=-（a+b）+（b+c）-（c-a）=-a-b+b+c-c+a=0化簡(jiǎn)：|a+b|+|b+c|—|c例5、計(jì)算：例5、計(jì)算：解：（1）（2）（3）解：（1）（2）（3）加法四結(jié)合:1.湊整結(jié)合法；2.同號(hào)結(jié)合法；3.兩個(gè)相反數(shù)結(jié)合法；4.同分母或易通分的分?jǐn)?shù)結(jié)合法.小結(jié)

加法四結(jié)合:1.湊整結(jié)合法；小結(jié)例6、小明父親上星期買進(jìn)某公司股票1000股，每股27元，下表為本周每日該股票的漲跌情況（單位：元）①周三收盤時(shí)，每股

元。②本周內(nèi)最高價(jià)每股

元，最低價(jià)值每股

元。④以上周六買進(jìn)27元為0元，用折線統(tǒng)計(jì)圖表示出該周股票的漲跌情況。34.535.531

注：①正數(shù)表示股市比前一天上升，負(fù)數(shù)表示比前一天下降。②周六、周日休市。+4+6.5+7.5+8.5+5五四三二一本周每日與上周股票市值的差星期③完成下表例6、小明父親上星期買進(jìn)某公司股票1000股，每股①周三收1、把下列各數(shù)填在相應(yīng)的大括號(hào)內(nèi)：1，－0.1，-789，25，0，-20，-3.14，正整數(shù)集｛…｝負(fù)整數(shù)集｛…｝正分?jǐn)?shù)集｛…｝負(fù)分?jǐn)?shù)集｛…｝正有理數(shù)集｛…｝負(fù)有理數(shù)集｛…｝四、綜合應(yīng)用1、把下列各數(shù)填在相應(yīng)的大括號(hào)內(nèi)：四、綜合應(yīng)用2、填一填：1）絕對(duì)值小于2的整數(shù)有________;2）絕對(duì)值等于它本身的數(shù)有___________;3）絕對(duì)值不大于3的負(fù)整數(shù)有__________;4）數(shù)a和b的絕對(duì)值分別為2和5，且在數(shù)軸上表示a的點(diǎn)在表示b的點(diǎn)左側(cè)，則b的值為

.

2、填一填：3、已知有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖，化簡(jiǎn)|a|—|a+b|+|c-a|+|b+c|.ba0c4、已知a、b為有理數(shù)，且a＞0，b＜0，a+b＜0，將四個(gè)數(shù)a，b，—a，—b按從小到大的順序排列.3、已知有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖，化簡(jiǎn)|a|—5、計(jì)算：（1）-（-12）-（-25）-18+（-10）

(2)

(3)5、計(jì)算：

6、南京出租車司機(jī)小李某一時(shí)段全是在中山東路上來(lái)回行駛,你能否知道在他將最后一位乘客送到目的地時(shí),他距離出車的出發(fā)點(diǎn)有多遠(yuǎn)?幫幫我如果規(guī)定向東為正,向西為負(fù),我行車?yán)锍?單位:千米)為:15,-2,5,-1,-10,-3,-2,12,4,-5?？次矣涗浀臄?shù)據(jù)吧6、南京出租車司機(jī)小李某一時(shí)段全有何收獲?五、課堂小結(jié)在數(shù)軸上到一個(gè)已知點(diǎn)的距離相等的點(diǎn)通常有兩個(gè).用數(shù)學(xué)可以去解決生活中的變化現(xiàn)象，對(duì)于幾次連續(xù)的變化情況可以用有理數(shù)的加減法去解決.要學(xué)會(huì)分類討論，運(yùn)用分類思想.有何收獲?五、課堂小結(jié)在數(shù)軸上到一個(gè)已知點(diǎn)的距離相等的點(diǎn)通探究一六、拓展延伸探究一六、拓展延伸

一口井,水面比井口低3米，一只蝸牛從水面沿著井壁往井口爬。第一次往上爬了0.5米后，又往后滑了0.1米；第二次往上爬了0.42米，卻又下滑了0.15米；第三次往上爬了0.7米，卻下滑了0.15米；第四次往上爬了0.75米，卻下滑了0.1米；第五次往上爬了0.55米，沒(méi)有下滑；第六次往上爬了0.48米.問(wèn)蝸牛有沒(méi)有爬出井口？探究二一口井,水面比井口低3米，一只蝸牛從水面沿著感受數(shù)學(xué)是一門十分有用的科學(xué)，它能幫助我們分析、解決許多生活中實(shí)際問(wèn)題。

有何感受?讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中共同進(jìn)步吧!感受數(shù)學(xué)是一門十分有用的科學(xué)，它能幫助我們分析、2.8

有理數(shù)的除法2.8有理數(shù)的除法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解有理數(shù)的除法法則，會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的除法運(yùn)算。2.體會(huì)除法和乘法的關(guān)系，會(huì)求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括和運(yùn)算能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解有理數(shù)的除法法則，會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的除法運(yùn)算。（－12）÷（－3）＝被除數(shù)＝除數(shù)×商4除法是乘法的逆運(yùn)算？（－3）×＝－12（－12）÷（－3）＝_____（－12）÷（－3）＝被除數(shù)＝除數(shù)×商4除法是乘法的逆運(yùn)算？自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)課本P55—P561、完成想一想，把法則補(bǔ)全完整2、研讀例1，體會(huì)法則，總結(jié)步驟3、完成做一做，你能得到什么結(jié)論？4、研讀例2，總結(jié)步驟自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)課本P55—P56（－18）÷6＝____（－27）÷（－9）＝___5÷（－）＝____150÷（－2）＝____觀察上面的算式及計(jì)算結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？－3－2530想一想（－18）÷6＝____（－27）÷（－9）＝___5÷（－兩個(gè)有理數(shù)相除，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相除。0除以任何非0的數(shù)都得0.注意：0不能作除數(shù)。有理數(shù)的除法法則兩個(gè)有理數(shù)相除，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，有理數(shù)的除法法則（1）（－15）÷（－3）（3）（－0.75）÷0.25例1.依據(jù)有理數(shù)的除法法則計(jì)算：（2）12÷（－）14（1）（－15）÷（－3）（3）（－0.75）÷0.25例1

(－12)÷()÷(－100)

下面兩種計(jì)算正確嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由：（1）解：原式=（-12）÷（1/12÷100）

=（-12）÷1/1200=-14400（2）解：原式=（-1/12）÷（-12）÷（-100）=1/144÷（-100）=-1/14400除法不適合交換律與結(jié)合律,所以不正確．想一想（×）（×）(－12)÷()÷(－100)下面兩（1）1÷（－）與1×（－）（2）0.8÷（－）與0.8×（－）（3）（－）÷（－）與（－）×（－60）做一做：比較下列各組數(shù)計(jì)算結(jié)果：25523101031416014528315除以一個(gè)數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)（1）1÷（－）與1×（－）（2）0.8÷（－例2：計(jì)算：（1）（－18）÷（－）23（2）16÷（－）÷（－）4398例2：計(jì)算：（1）（－18）÷（－）2（2）16÷（－檢測(cè)鞏固習(xí)題2.12知識(shí)技能1（奇數(shù)）知識(shí)技能2問(wèn)題解決4檢測(cè)鞏固習(xí)題2.12課堂小結(jié)1.除法法則:兩個(gè)有理數(shù)相除,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù),并把絕對(duì)值相除;0除以任何非0數(shù)都得0.注意：0不能作除數(shù).2.除法和乘法之間的關(guān)系:除以一個(gè)數(shù),等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)課堂小結(jié)1.除法法則:兩個(gè)有理數(shù)相除,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù)作業(yè)全品學(xué)練考課時(shí)作業(yè)（十八）作業(yè)全品學(xué)練考優(yōu)秀課件北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件：第二章復(fù)習(xí)1-優(yōu)秀課件北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件：第二章復(fù)習(xí)1-優(yōu)秀課件北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件：第二章復(fù)習(xí)1-一、建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)有理數(shù)數(shù)軸絕對(duì)值有理數(shù)的加減混合運(yùn)算有理數(shù)的加法水位的變化有理數(shù)及其運(yùn)算有理數(shù)的減法有理數(shù)的乘法有理數(shù)的除法有理數(shù)的乘方有理數(shù)的混合運(yùn)算計(jì)算器的使用一、建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)有理數(shù)數(shù)軸絕對(duì)值有理數(shù)的加減混合運(yùn)算有理數(shù)的1、有理數(shù)的兩種分類：正整數(shù)整數(shù)0有理數(shù)負(fù)整數(shù)正分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)正整數(shù)正有理數(shù)正分?jǐn)?shù)有理數(shù)0

負(fù)整數(shù)負(fù)有理數(shù)負(fù)分?jǐn)?shù)二、梳理重點(diǎn)知識(shí)1、有理數(shù)的兩種分類：正整數(shù)2、數(shù)軸：規(guī)定了原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度的直線叫做數(shù)軸.任何一個(gè)有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的一個(gè)點(diǎn)來(lái)表示.只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù).0的相反數(shù)是0.a的相反數(shù)是－a.如果a與b互為相反數(shù)，那么a+b=0.3、相反數(shù)：2、數(shù)軸：規(guī)定了原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度的直線叫做數(shù)軸.只有符從數(shù)軸上看，一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值就是表示這個(gè)數(shù)的點(diǎn)離開原點(diǎn)的距離.數(shù)a的絕對(duì)值記為|a|.正數(shù)的絕對(duì)值是它本身；0的絕對(duì)值是0；負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù).4、絕對(duì)值：4、絕對(duì)值：（1）

正數(shù)都大于零，負(fù)數(shù)都小于零，正數(shù)大于一切負(fù)數(shù)；（2）

兩個(gè)正數(shù)，絕對(duì)值大的大；（3）兩個(gè)負(fù)數(shù)，絕對(duì)值大的反而?。?/p>

總則：在數(shù)軸上，右邊的數(shù)總是大于左邊的數(shù)5、有理數(shù)的大小比較：（1）正數(shù)都大于零，負(fù)數(shù)都小于零，（1）加法：同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的符號(hào)，并把絕對(duì)值相加。異號(hào)兩數(shù)相加，取絕對(duì)值大的數(shù)的符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值。一個(gè)數(shù)同0相加，仍得這個(gè)數(shù)。（2）減法：減去一個(gè)數(shù)，等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)。6、有理數(shù)的運(yùn)算：（1）加法：（2）減法：6、有理數(shù)的運(yùn)算：（4）這些數(shù)從小到大，用“＜”號(hào)連接起來(lái):

．（2）3.75的相反數(shù)是

，絕對(duì)值是

，倒數(shù)

是

．（3）這些數(shù)用數(shù)軸上的點(diǎn)表示后，與原點(diǎn)距離最遠(yuǎn)的數(shù)是_____．（1）在這些數(shù)中，整數(shù)有

個(gè)，負(fù)分?jǐn)?shù)有

個(gè)，絕對(duì)值最小的數(shù)是

．例1、給出下列各數(shù)：3203.75

-3.75-6三、剖析典型例題（4）這些數(shù)從小到大，用“＜”號(hào)連接起來(lái):（2）3.75的相（1）寫出在數(shù)軸上和原點(diǎn)距離等于4.3個(gè)單位的點(diǎn)所表示的數(shù)；答：4.3和-4.3答：-1和-9（2）寫出在數(shù)軸上和表示-5的點(diǎn)距離等于4個(gè)單位的點(diǎn)所表示的數(shù)；（3）若將第2題中所得到的左邊的點(diǎn)向右移動(dòng)1.5個(gè)單位，右邊的點(diǎn)向左移動(dòng)2.5個(gè)單位，則各表示什么數(shù)？例2、答：各表示-7.5和-3.5（1）寫出在數(shù)軸上和原點(diǎn)距離等于4.3個(gè)單位的點(diǎn)所表示的數(shù)；例3、已知|x|=3，|y|=2，且x<y，則x+y=____.解：∵|x|=3，|y|=2

∴x=±3，y=±2

∵x<y

∴x不能為3

∴x=-3，y=2或x=-3，y=-2

∴x+y=-3+2=-1或x+y=-3-2=-5.例3、解：∵|x|=3，|y|=2化簡(jiǎn)：|

a+b|+|b+c|—|c–a|.例4、數(shù)a，b，c在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)位置如圖，c0ba解：∵a+b＜0，b+c＞0，c—a＞0∴原式=-（a+b）+（b+c）-（c-a）=-a-b+b+c-c+a=0化簡(jiǎn)：|a+b|+|b+c|—|c例5、計(jì)算：例5、計(jì)算：解：（1）（2）（3）解：（1）（2）（3）加法四結(jié)合:1.湊整結(jié)合法；2.同號(hào)結(jié)合法；3.兩個(gè)相反數(shù)結(jié)合法；4.同分母或易通分的分?jǐn)?shù)結(jié)合法.小結(jié)

加法四結(jié)合:1.湊整結(jié)合法；小結(jié)例6、小明父親上星期買進(jìn)某公司股票1000股，每股27元，下表為本周每日該股票的漲跌情況（單位：元）①周三收盤時(shí)，每股

元。②本周內(nèi)最高價(jià)每股

元，最低價(jià)值每股

元。④以上周六買進(jìn)27元為0元，用折線統(tǒng)計(jì)圖表示出該周股票的漲跌情況。34.535.531

注：①正數(shù)表示股市比前一天上升，負(fù)數(shù)表示比前一天下降。②周六、周日休市。+4+6.5+7.5+8.5+5五四三二一本周每日與上周股票市值的差星期③完成下表例6、小明父親上星期買進(jìn)某公司股票1000股，每股①周三收1、把下列各數(shù)填在相應(yīng)的大括號(hào)內(nèi)：1，－0.1，-789，25，0，-20，-3.14，正整數(shù)集｛…｝負(fù)整數(shù)集｛…｝正分?jǐn)?shù)集｛…｝負(fù)分?jǐn)?shù)集｛…｝正有理數(shù)集｛…｝負(fù)有理數(shù)集｛…｝四、綜合應(yīng)用1、把下列各數(shù)填在相應(yīng)的大括號(hào)內(nèi)：四、綜合應(yīng)用2、填一填：1）絕對(duì)值小于2的整數(shù)有________;2）絕對(duì)值等于它本身的數(shù)有___________;3）絕對(duì)值不大于3的負(fù)整數(shù)有__________;4）數(shù)a和b的絕對(duì)值分別為2和5，且在數(shù)軸上表示a的點(diǎn)在表示b的點(diǎn)左側(cè)，則b的值為

.

2、填一填：3、已知有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖，化簡(jiǎn)|a|—|a+b|+|c-a|+|b+c|.ba0c4、已知a、b為有理數(shù)，且a＞0，b＜0，a+b＜0，將四個(gè)數(shù)a，b，—a，—b按從小到大的順序排列.3、已知有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖，化簡(jiǎn)|a|—5、計(jì)算：（1）-（-12）-（-25）-18+（-10）

(2)

(3)5、計(jì)算：

6、南京出租車司機(jī)小李某一時(shí)段全是在中山東路上來(lái)回行駛,你能否知道在他將最后一位乘客送到目的地時(shí),他距離出車的出發(fā)點(diǎn)有多遠(yuǎn)?幫幫我如果規(guī)定向東為正,向西為負(fù),我行車?yán)锍?單位:千米)為:15,-2,5,-1,-10,-3,-2,12,4,-5?？次矣涗浀臄?shù)據(jù)吧6、南京出租車司機(jī)小李某一時(shí)段全有何收獲?五、課堂小結(jié)在數(shù)軸上到一個(gè)已知點(diǎn)的距離相等的點(diǎn)通常有兩個(gè).用數(shù)學(xué)可以去解決生活中的變化現(xiàn)象，對(duì)于幾次連續(xù)的變化情況可以用有理數(shù)的加減法去解決.要學(xué)會(huì)分類討論，運(yùn)用分類思想.有何收獲?五、課堂小結(jié)在數(shù)軸上到一個(gè)已知點(diǎn)的距離相等的點(diǎn)通探究一六、拓展延伸探究一六、拓展延伸

一口井,水面比井口低3米，一只蝸牛從水面沿著井壁往井口爬。第一次往上爬了0.5米后，又往后滑了0.1米；第二次往上爬了0.42米，卻又下滑了0.15米；第三次往上爬了0.7米，卻下滑了0.15米；第四次往上爬了0.75米，卻下滑了0.1米；第五次往上爬了0.55米，沒(méi)有下滑；第六次往上爬了0.48米.問(wèn)蝸牛有沒(méi)有爬出井口？探究二一口井,水面比井口低3米，一只蝸牛從水面沿著感受數(shù)學(xué)是一門十分有用的科學(xué)，它能幫助我們分析、解決許多生活中實(shí)際問(wèn)題。

有何感受?讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中共同進(jìn)步吧!感受數(shù)學(xué)是一門十分有用的科學(xué)，它能幫助我們分析、2.8

有理數(shù)的除法2.8有理數(shù)的除法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解有理數(shù)的除法法則，會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的除法運(yùn)算。2.體會(huì)除法和乘法的關(guān)系，會(huì)求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括和運(yùn)算能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解有理數(shù)的除法法則，會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的除法運(yùn)算。（－12）÷（－3）＝被除數(shù)＝除數(shù)×商4除法是乘法的逆運(yùn)算？（－3）×＝－12（－12）÷（－3）＝_____（－12）÷（－3）＝被除數(shù)＝除數(shù)×商4除法是乘法的逆運(yùn)算？自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)課本P55—P561、完成想一想，把法則補(bǔ)全完整2、研讀例1，體會(huì)法則，總結(jié)步驟3、完成做一做，你能得到什么結(jié)論？4、研讀例2，總結(jié)步驟自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)課本P55—P56（－18）÷6＝____（－27）÷（－9）＝___5÷（－）＝____150÷（－2）＝____觀察上面的算式及計(jì)算結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？－3－2530想一想（－