初中英語主謂一致

初中英語主謂一致初中英語主謂一致初中英語主謂一致資料僅供參考文件編號：2022年4月初中英語主謂一致版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：主謂一致

主謂一致是指：

1）語法形式上要一致，即單復數(shù)形式與謂語要一致。

2）意義上要一致，即主語意義上的單復數(shù)要與謂語的單復數(shù)形式一致。

3）就近原則，即謂語動詞的單復形式取決于最靠近它的詞語，

一般來說，不可數(shù)名詞用動詞單數(shù)，可數(shù)名詞復數(shù)用動詞復數(shù)。

Thereismuchwaterinthethermos.

但當不可數(shù)名詞前有表示數(shù)量的復數(shù)名詞時，謂語動詞用復數(shù)形式。

Tenthousandtonsofcoalwereproducedlastyear.

15.1并列結(jié)構(gòu)作主語時謂語用復數(shù)

Readingandwritingareveryimportant.

注意：當主語由and連結(jié)時，如果它表示一個單一的概念，即指同一人或同一物時，謂語動詞用單數(shù)，and此時連接的兩個詞前只有一個冠詞。

Theironandsteelindustryisveryimportanttoourlife.

典型例題

TheLeaguesecretaryandmonitor___askedtomakeaspeechatthemeeting.

A.isB.wasC.areD.were

答案B.注：先從時態(tài)上考慮。這是過去發(fā)生的事情應用過去時，先排除A.，C.。本題易誤選D，因為TheLeaguesecretaryandmonitor好象是兩個人，但仔細辨別，monitor前沒有the，在英語中，當一人兼數(shù)職時只在第一個職務前加定冠詞。后面的職務用and相連。這樣本題主語為一個人，所以應選B。

15.2主謂一致中的靠近原則

1）當therebe句型的主語是一系列事物時，謂語應與最鄰近的主語保持一致。

Thereisapen,aknifeandseveralbooksonthedesk..

Therearetwentyboy-studentsandtwenty-threegirl-studentsintheclass.

2）當either…or…與neither…nor，連接兩個主語時，謂語動詞與最鄰近的主語保持一致。如果句子是由here,there引導，而主語又不止一個時，謂語通常也和最鄰近的主語一致。

Eitheryouorsheistogo.

Hereisapen,afewenvelopsandsomepaperforyou.

15.3謂語動詞與前面的主語一致

當主語后面跟有with,togetherwith,like,except,but,nolessthan,aswellas等詞引起的短語時，謂語動詞與前面的主語一致。

Theteachertogetherwithsomestudentsisvisitingthefactory.

HeaswellasIwantstogoboating.

15.4謂語需用單數(shù)

1）代詞each和由every,some,no,any等構(gòu)成的復合代詞作主語，或主語中含有each,every,謂語需用單數(shù)。

Eachofushasatape-recorder.

Thereissomethingwrongwithmywatch.

2）當主語是一本書或一條格言時，謂語動詞常用單數(shù)。

TheArabianNightisabookknowntoloversofEnglish.<<天方夜譚>>是英語愛好者熟悉的一本好書。

3）表示金錢，時間，價格或度量衡的復合名詞作主語時，通常把這些名詞看作一個整體，謂語一般用單數(shù)。(用復數(shù)也可，意思不變。)

Threeweekswasallowedformakingthenecessarypreparations.

Tenyuanisenough.

15.5指代意義決定謂語的單復數(shù)

1）在代詞what,which,who,none,some,any,more,most,all等詞的單復數(shù)由其指代的詞的單復數(shù)決定。

Allisright.(一切順利。)

Allarepresent.(所有人都到齊了。)

2）集體名詞作主語時，謂語的數(shù)要根據(jù)主語的意思來決定。如family,audience,crew,crowd,class,company,committee等詞后用復數(shù)形式時，意為這個集體中的各個成員，用單數(shù)時表示該個集體。

Hisfamilyisn‘tverylarge.他家不是一個大家庭。

Hisfamilyaremusiclovers.他的家人都是音樂愛好者。

但集合名詞people,police,cattle,poultry等在任何情況下都用復數(shù)形式。

Arethereanypolicearound?

3）有些名詞，如variety,number,population,proportion,majority等有時看作單數(shù)，有時看作復數(shù)。

Anumberof+名詞復數(shù)+復數(shù)動詞。

Thenumberof+名詞復數(shù)+單數(shù)動詞。

Anumberofbookshavelentout.

ThemajorityofthestudentslikeEnglish.

15.6與后接名詞或代詞保持一致

1）用halfof,partof,mostof,aportionof等詞引起主語時，動詞通常與of后面的名詞，代詞保持一致。

Mostofhismoneyisspentonbooks.

Mostofthestudentsaretakinganactivepartinsports.

2）在一些短語，如manya或morethanone所修飾的詞作主語時，謂語動詞多用單數(shù)形式。但由morethan…of作主語時，動詞應與其后的名詞或代詞保持一致。

Manyapersonhasreadthenovel.許多人都讀過這本書。

Morethan60percentofthestudentsarefromthecity.百分之六十多的學生都來自這個城市。

主謂一致的用法及專項練習題一、主謂一致三原則

主謂一致是指謂語動詞與主語在人稱和數(shù)上保持一致，主謂一致必須遵循三原則：語法一致原則，意義一致原則，就近一致原則。

1.語法一致原則：指主語是單數(shù)形式，謂語動詞用單數(shù)形式，主語是復數(shù)形式，謂語也用復數(shù)形式。

Tomisagoodstudent.

湯姆是個好學生。

Theyoftenplayfootballontheplayground.

他們經(jīng)常在操場上踢足球。

2.意義一致：指主語形式上為單數(shù)，但意義為復數(shù)，因此謂語動詞用復數(shù)形式；或主語形式上為復數(shù),但表示單數(shù)意義，這是謂語動詞用單數(shù)形式。

Myfamilyarehavinglunchnow.

我們一家人現(xiàn)在正吃午飯。

Twentydollarsistooexpensiveforthebook.

這本書20美元太貴了。

3.就近一致：指謂語動詞用單數(shù)形式還是用復數(shù)形式，取決于最靠近他的主語。例如：

Notonlytheteacherbutalsohisstudentslikeplayingfootball.

不僅老師喜歡踢足球，而且他的學生也喜歡踢足球。

Thereisapenandsomebooksonthedesk.

課桌上有一支鋼筆和一些書。

二、主謂一致?？碱}型

1.單數(shù)名詞(代詞)，不可數(shù)名詞作主語時，謂語用單數(shù)形式，復數(shù)名詞(代詞)作主語，謂語用復數(shù)形式。

ThedeskisTom’s.

這張桌子是湯姆的。

Somewaterisinthebottle.

一些水在瓶子里。

Thestudentsareplayingfootballontheplayground.

這些學生正在操場上踢足球。

2.manya+單數(shù)名詞作主語，意義雖為“許多”，但謂語要用單數(shù)形式。

ManyastudenthasbeentoShanghai.

3.morethanone+單數(shù)名詞作主語，謂語用單數(shù)。

MorethanonestudenthaseverbeentoBeijing.

4.表示時間，價格，重量，數(shù)目，長度，數(shù)學運算等的詞或短語作主語時，這些通常作一個整體概念，謂語用單數(shù)形式。例如：

Twomonthsisalongholiday.

兩個月是一個長假。

Twentypoundsisn’tsoheavy.

20英鎊并不太重。

Tenmilesisn’talongdistance.

10英里并不是一段很長的距離。

Fiveminusfourisone.

5減4等于1。

5.主語是each/every+單數(shù)名詞+and(each/every)+單數(shù)名詞時，謂語動詞用單數(shù)。

Eachboyandeachgirlhasgotaseat.

每個男孩和女孩都有一個座位。

Everymanandeverywomanisatwork.

每個男人和女人都在工作。

6.oneandahalf+復數(shù)名詞作主語，謂語動詞用單數(shù)形式。

Oneandahalfhoursisenough.

一個半小時足夠了。

7.動詞不定式，動名詞作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。

Toseeistobelieve

眼見為實。

Doingeyeexercisesisgoodforyoureyes.

做眼睛保健操對你的眼睛十分有益。

8.a/an+單數(shù)名詞+ortwo作主語，謂語動詞用單數(shù)。Astudentortwohasfailedtheexam.

一兩個學生考試不及格。

9.當主語部分含有with，togetherwith，alongwith，aswellas，besides，except，but，like等介詞或介詞短語時，謂語動詞用單數(shù)形式；但“名詞+aswellas+名詞”時，謂語動詞一般應與第一個名詞一致。MikewithhisfatherhasbeentoEngland.

邁克同他的父親去過英格蘭。

Mike,likehisbrother,enjoysplayingfootball

邁克像他的哥哥一樣喜歡踢足球。

Thestudentsaswellastheteacherwerepresentatthemeeting.

10.由and連接的兩個單數(shù)名詞作主語時，一般用復數(shù)形式，但and所連接的并列主語是同一個人，事物，或概念時，謂語動詞用單數(shù)。這兩種情況區(qū)分如下：a/the+單數(shù)名詞+and+單數(shù)名詞，指的是同一個人或物；a/the+單數(shù)名詞+and+a/the+單數(shù)名詞，指兩個人或物。Thewriterandteacheriscoming.

那位作家兼教師來了。(作家和教師指同一個人)

Thewriterandtheteacherarecoming.

作家和老師來了。(作家和老師是兩個人)

11.people,police等集體名詞作主語，謂語動詞用復數(shù)形式，family,class,group,team等集體名詞作主語，若指一個整體時，謂語動詞用單數(shù)形式，若指一個具體成員時，謂語動詞復數(shù)形式。

Peoplehereareveryfriendly.

這兒的人很友好。

Hisfamilyisn’tlarge.

他家的人不多。

MyfamilyalllikewatchingTV.

我們一家人都喜歡看電視。

12.不定代詞somebody,someone,something,anybody,anything,everybody,everyone,everything,nobody,

noone,

nothing作主語，謂語動詞用單數(shù)，

Iseveryoneheretoday.

今天大家到齊了嗎？

Somethingiswrongwithhim.

他有毛病。

Nobodywasin.

沒有人在家。

13.each,

either,

neither,

another,

theother作主語，謂語動詞用單數(shù)。

EachofthemhasanEnglishdictionary.

他們每人都有一本英語詞典。

Neitheransweriscorrect.

兩個答案都不正確。

14.以—s結(jié)尾的名詞本身不表示復數(shù)意義，謂語通常用單數(shù)形式，如news,maths,physics等，Nonewsisgoodnews.

沒有消息就是好消息。Mathsisverypopularinourclass

在我們班數(shù)學很受歡迎。

15.由both…and…連接兩個單數(shù)名詞作主語時，謂語動詞用復數(shù)形式；由or,

either…or…，neither…nor…,

notonly…butalso…,

not…but…,連接兩個名詞或代詞作主語時，根據(jù)就近原則決定謂語動詞形式。EithermywifeorIamgoing.Neitheryou,norI,noranyoneelseknowstheanswer.Notonlyyoubutalsoheisreadytoleave.如果either,each,neither作主語，則動詞為單數(shù)形式。Eachofushashislikesanddislikes.Neitherofthebooksisveryinteresting.

16.如果主語是由“aseriesof,akindof,aportionof+等+名詞”構(gòu)成時，動詞一般用單數(shù)形式。

Aseriesofpre-recordedtapshasbeenpreparedforlanguagelaboratoryuse.

但avarietyof,

anumberof+名詞復數(shù)，動詞要用復數(shù)形式;.而thenumberof+復數(shù)名詞作主語，謂語動詞用單數(shù)。

Onexhibitionthereareagreatvarietyofconsumergoods.Thenumberofthestudentsisovereighthoundred

17．以here，there開關(guān)的句子，若主語在兩個或兩個以上，謂語動詞通常與臨近的主語一致

Thereisabookandthreepensonthedesk.

Herearesomebooksandpaperforyou.

18.the+形容詞表示一類人時，謂語動詞用復數(shù)形式，表示抽象概念時，用單數(shù)形式.

Thepoorareveryhappy,butthericharesad.

Thebeautifullivesforever.

美是永存的。

三．肯定與否定一致

下列形容詞、副詞、代詞從肯定句變成否定句時須作相應的變化。

We'vehadsome(money).→Wehaven'thadany(money).

Iwastalkingtosomeone.→Iwasn'ttalkingtoanyone.

Theysometimesvisitus.→Theyrarely(never,seldom)visitus.

Hehasarrivedalready.→Hehasn'tarrivedyet.

Liiscomingtoo.→Liisn'tcomingeither.

Bothofusaregoing.→Neitherofusaregoing.

Helikesbothofthem.→Hedoesn'tlikeeitherofthem.

注意：so/neither+助動詞+名詞/代詞結(jié)構(gòu)中須用倒裝語序。

MywifelikeclassicmusicverymuchandsodoI.

Shedoesn'tlikejazzandneitherdoI.

主謂一致專項練習題

1.EitherJaneorSteven_____watchingTVnow.

A.were

B.is

C.was

D.are

2.Twodays_______enoughformetofinishthework,Ineedathirdday.A.isn’t

B.is

C.are’t

D.are

3.—Howmanylessonsdoyouusuallyhaveraday?

—Sixlessonsaday.Andeachofthen_____45minutes.

A.last

B.lasts

C.have

D.are

4.NeitherLipingnorI_______abasketballplayer.

A.am

B.is

C.be

D.are

5.There______manynewwordsinlessonone,Itisveryeasy.

A.is

B.aren’t

C.isn’t

D.are

6.Thenumberofthestudentsinourschool____1200.

A.is

B.are

C.has

D.have

7.Maths_______myfavouritesubject.

A.be

B.is

C.am

D.are

8.Theboywiththetwodogs_____whentheearthquakerockedthecity.

A.weresleeping

B.issleeping

C.wassleeping

D.areasle

9.EveryoneexceptTomandJohn_____therewhenthemeetingbegan.

A.are

B.is

C.were

D.was

10.Thatplaceisnotinterestingatall,____ofuswantstogothere.

A.Neither

B.Both

C.All

D.Some

11.NobodybutJane_____thesecret.

A.know

B.knows

C.haveknow

D.is

12.—What’sontheplatesomeeggsandcakesonit

—There_____someeggsandcakesonit.

A.is

B.are

C.was

D.were

13.Thispairofglasses______mine.

A.are

B.be

C.is

D.willbe

14.BothLilyandLucy______tothepartyyesterday.

A.invited

B.wasinvited

C.hadinvited

D.wereinvirted

15.—Twomonths______quitealongtime.

—Yes,I’mafraidthathewillmisslotsofhislessons.

A.is

B.are

C.was

D.were

16.Inthecitytheold_______.

A.takegoodcareof

B.aretakengoodcareof

C.istakengoodcareof

D.arebeentakengoodcareof

17.Hisfamily_____allverykindandfriendly,Hisfamily______ahappyone.

A.are,is

B.is,is

C.are,are

D.is,are

18.Thesingerandthedancer_____cometoBeijing.

A.has

B.have

C.are

D.is

19.Thechildreninthisclasse