我的成長故事和新教育談一場戀愛

文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.我的成長故事和新教育談一場戀愛每個人或許都經(jīng)歷過刻骨銘心的愛戀，其中的快樂，幸福，甚至是痛苦，都會使生活變得五彩斑斕。和新教育的相遇相知，仿佛是一場愛戀，讓我再次體會了生活的美好，那走過懵懂，帶著渴求，奔向成熟的新教育之戀，我愿和大家一起分享。一、相遇XX年，有幸參加焦作“冬天里的童話”新教育成果展示會，聽了優(yōu)秀毛蟲所做的關(guān)于新教育的敘事，立即被新教育的創(chuàng)新、美妙之處所吸引，我渴望走進(jìn)新教育，認(rèn)識新教育，成為新教育團(tuán)隊中的一員。美麗的相遇讓我心向往之，卻無從下手。二、相知XX年3月，機(jī)緣再次給我敲開了新教育的大門。我有幸參加了溫縣新教育實驗推廣會，本來只是向往和觀望的我，驚喜地發(fā)現(xiàn)新教育不是城市的專利，她同樣會改變我們農(nóng)村教師與孩子們的生活。我期待：我能走近新教育，能與她相知。多少次午夜夢醒，“我該怎樣來搞新教育實驗”這個問題會縈繞在我腦海。所需的晨誦詩該怎樣得到？師生共讀的書文檔來源為文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.又該怎樣解決？一系列的問題成了我的心病。正所謂求之而不得，寤寐思服。既然愛，就要不顧一切，唯有付出！晨誦詩我在網(wǎng)上下載，打印機(jī)壞了我就抽時間一篇一篇的抄；家長會動員家長為每名學(xué)生買一本新教育所需的讀物；在焦作山陽毛蟲俱樂部里建立自己的主題貼和班級主題貼，自已還購置了一臺電腦用于保障新教育活動的順利開展。經(jīng)過一番準(zhǔn)備，XX年4月27日一個讓我難忘的日子－－我班的“晨誦、午讀、暮省”的新教育實驗兒童課程正式拉開帷幕。三、相戀從此，新教育思想深入到我的工作、學(xué)習(xí)和教學(xué)之中，她是我工作中的調(diào)節(jié)劑、學(xué)習(xí)上的引航燈、教學(xué)上靈感的源泉，成為我的摯愛和心靈的歸宿，我的生命在新教育之海中綻放和舒展。我的新教育之路也越走越寬闊、內(nèi)容和形式也越來越豐富。我們的相戀，讓生活繽紛多彩!文化創(chuàng)造意境。接手新班，我一直在思考：要把他們培養(yǎng)成怎樣的孩子呢？“敢于挑戰(zhàn)”“勇于超越”“獨立”“”追夢”這些詞跳入腦海。什么事物兼具這么多詞的屬性呢？——雄鷹！但面對這些小學(xué)一年級的孩子，具備這些是需要長時間的培養(yǎng)和歷練才能獲得的，從此“雛鷹班”這個班名應(yīng)運而生。隨著新教育的不斷實施，“胸懷天下”“有膽量”“有氣魄”“有能力”的班級愿景逐漸定型，班詩、班歌、班訓(xùn)和班級格言陸續(xù)產(chǎn)生。同時設(shè)計和制作了班級文化墻，讓它成為孩子們展示的平臺和學(xué)習(xí)的陣地。詩歌培養(yǎng)靈性。詩歌是中華文化之瑰寶，傳統(tǒng)文化之支柱。我們班一年級晨誦詩歌45首，仿寫11首，二年級學(xué)習(xí)詩歌和古詩共計70首，三年級晨誦現(xiàn)代詩歌和古詩61首，這些詩歌和古詩有效的培養(yǎng)了想象力，訓(xùn)練了語感，孩子們也慢慢變得詩意、靈動起來。經(jīng)典鑄造心靈。一年級我給孩子們講了11本繪本故事，寫繪了6個繪本故事；二年級師生共讀了5本書；三、四年級開展了九屆“讀書小達(dá)人”評選，師生共讀了六本書；四年級誦讀了《弟子規(guī)》和《道德經(jīng)》；五年級吟誦了《大學(xué)》，我們一起穿越了一本本優(yōu)秀童書和經(jīng)典，擁有了共同的語言密碼，孩子們的精神世界也在這一次次穿越中變得豐盈起來課程深化思想?！渡砷L課程》《奇思妙想課程》貫穿了一年級；古詩新唱、古詩吟誦和穿越四季課程融入二年級教學(xué)始終；三年級又進(jìn)行了《開講啦》課程、電影課程和《百花爭艷》課程；四年級是國學(xué)經(jīng)典誦讀和生命課程；五年級進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典吟誦和德育課程。通過這些課程，學(xué)生的想象力得以發(fā)展、知識得以儲備、靈魂得以蘇醒，優(yōu)秀得以實現(xiàn)?；顒哟龠M(jìn)成長。小學(xué)時代對每名孩子來說是一個活潑愛動的時代、是一個充滿好奇的時代、也是一個基礎(chǔ)構(gòu)建的時代，用學(xué)習(xí)活動牽引孩子們的學(xué)習(xí)，更能激發(fā)他們的動力、增加其熱情、培養(yǎng)好習(xí)慣。開展“讀書小達(dá)人”評選活動。從三年級下學(xué)期開始我們班每月舉行一次“讀書小達(dá)人”評選，評選現(xiàn)場將從閱讀的數(shù)量和質(zhì)量上來對選手進(jìn)行考評，活動掀起了孩子們瘋狂閱讀的熱情。一年的時間，九屆的評選，書香飄滿了整個教室。排練繪本劇促進(jìn)內(nèi)化吸收。XX年4月，把繪本《媽媽心媽媽樹》和《石頭湯》改編成了劇本，每天下午放學(xué)后領(lǐng)著孩子們排練。我教的已經(jīng)讀初中的上一屆學(xué)生聽說后，紛紛要求參與進(jìn)來。當(dāng)畢業(yè)的孩子又聚到身邊時，我也感受到了雷夫老師的那種幸福和快樂。5月8日，在全鄉(xiāng)藝術(shù)節(jié)展演上，孩子們落落大方、配合默契的表演，贏得了師生們的一致好評！排演《古詩韻律操》。能不能使古詩更有趣味性？能不能使孩子們既健身又益智？經(jīng)過認(rèn)真思考，把古詩和廣播體操結(jié)合起來，編排出《古詩韻律操》，其中收入了40余首古詩，孩子們在節(jié)奏鮮明的音樂中，蹦蹦跳跳就學(xué)會了古詩！寓教于樂，學(xué)習(xí)就是這么輕松！開學(xué)儀式。XX年春學(xué)段我們班的開學(xué)典禮在隆重的入班儀式中拉開帷幕。接著，和大家分享了繪本故事《肚子好餓的毛毛蟲》和狄金森的詩歌《沒有一艘船能像一本書》，帶領(lǐng)著大家學(xué)習(xí)了拾荒老人勤奮好學(xué)的故事；最后，將自己寫的小詩《將來》送給在座的家長和孩子們，希望他們能堅持閱讀，共讀共寫，用閱讀來編織美好的生活！藝術(shù)大課堂。為使孩子們多才多藝、全面發(fā)展，培養(yǎng)良好的興趣愛好，XX年4月班級口風(fēng)琴課程啟動了。孩子們興奮不已，每天下午放學(xué)后一個音一個音的練、一句一句的學(xué)，功夫不負(fù)有心人，在溫縣藝術(shù)節(jié)匯演中表現(xiàn)不俗，同時孩子們也開了眼界、長了見識。9月份班級又開設(shè)了葫蘆絲課，在10月底溫縣葫蘆絲比賽中取得了驕人的成績。11月班級開始學(xué)習(xí)啦啦操，經(jīng)過一個月的努力，在12月2日溫縣中小學(xué)啦啦操比賽中再創(chuàng)佳績！孩子們既得到鍛煉，又受到了藝術(shù)的啟蒙和熏陶。最難得是埋下了一顆藝術(shù)的種子！XX年下半年開設(shè)了書法課,我領(lǐng)著孩子們到“沁河書友社”參觀學(xué)習(xí)，孩子們表現(xiàn)出濃厚的興趣,拉著老師們問長問短。孩子們有機(jī)會學(xué)習(xí)書法藝術(shù),也為其種下了一顆希望的種子！家校合力共建。我充分發(fā)揮學(xué)校、家長、學(xué)生三方力量和作用,加強(qiáng)家校共建。我們班定期舉行家長會,開設(shè)家長課堂,發(fā)揮家長的特長,引導(dǎo)家長積極參與學(xué)校教育中來,盡其所能培養(yǎng)和幫助孩子們成長,增添教育活力。使家長課堂變成人人為我的孩子、我為人人的孩子的課堂,從而把教師、家長和孩子三者統(tǒng)一起來,通過開家長會、家長課堂、打電話、班級QQ群、微信群等途徑進(jìn)行有效的溝通和交流,形成齊抓共管的培養(yǎng)格局。成果贏得卓越。有了新教育這個紐帶，有了新教育的理想課堂，學(xué)生們在素質(zhì)教育的路上，越走越愜意，輕松。我們有了“快樂闖三關(guān)”的語文課堂教學(xué)模式，我們班的成績在全鄉(xiāng)四次統(tǒng)考中均穩(wěn)居第一，也算是新教育路上的額外獎賞吧。四、相融XX年，我參加了鄭州市二七區(qū)的招教考試。依依不舍地離開了我們溫縣的新教育團(tuán)隊，但堅持新教育之路的信念卻絲毫未動搖，在新的崗位上我暗下決定，做一個新教育的行者，讓新教育在二七這片土地上開出花來。新的環(huán)境、新的同事、新的孩子、新的家長，我?guī)е业慕逃龎粝?、帶著滿腔的熱情投入到了新的教育教學(xué)之中。召開家長會，確定班名，班歌，班級愿景。在些基礎(chǔ)上，書寫教育隨筆，通過QQ群傳播教學(xué)和學(xué)習(xí)情況。除完成教育教學(xué)任務(wù)外，籌建班級圖書角，每月舉行《讀書小達(dá)人》評選，擴(kuò)大孩子們閱讀量。我們的班級敘事《班級里的事兒》經(jīng)過日積月累達(dá)到七萬多字，班級故事多次被二七教育信息網(wǎng)報道。學(xué)期結(jié)束，班級舉行了“期末慶典”，老師、家長、學(xué)生共同度過了一個幸福而又難忘的下午……因工作調(diào)整，我今年擔(dān)任了一年級一班的語文老師兼班主任。這又一次給我重新研究、探索、實施新教育的機(jī)會，在完成教學(xué)任務(wù)外，利用早讀和午讀時間，開展誦讀《千字文》活動，積極調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)興趣，在孩子們的帶動了，很多父母都聽會了，就連小弟弟、小妹妹們也潛移默化地學(xué)會了，形成了全家誦讀的濃厚氛圍，在今年二七區(qū)舉行的“經(jīng)典誦讀比賽”中，作為年級最小的參賽隊，同中高年級和初中同學(xué)們同臺競賽，表現(xiàn)也是棒棒的沒有愛情滋潤的人生是干渴的，我慶幸，在合適的時間遇上了改變我教育生活的新教育。在與她相遇、相知、相戀和相融的故事中，雖然也遭遇過許多坎坷，但，因為愛，所以更加愛。我堅守著我的愛情，牽著新教育的手，慢慢地，一路走下去，我相信：最美的愛情一定會開出最美的花。每個人或許都經(jīng)歷過刻骨銘心的愛戀，其中的快樂，幸福，甚至是痛苦，都會使生活變得五彩斑斕。和新教育的相遇相知，仿佛是一場愛戀，讓我再次體會了生活的美好，那走過懵懂，帶著渴求，奔向成熟的新教育之戀，我愿和大家一起分享。一、相遇XX年，有幸參加焦作“冬天里的童話”新教育成果展示會，聽了優(yōu)秀毛蟲所做的關(guān)于新教育的敘事，立即被新教育的創(chuàng)新、美妙之處所吸引，我渴望走進(jìn)新教育，認(rèn)識新教育，成為新教育團(tuán)隊中的一員。美麗的相遇讓我心向往之，卻無從下手。二、相知XX年3月，機(jī)緣再次給我敲開了新教育的大門。我有幸參加了溫縣新教育實驗推廣會，本來只是向往和觀望的我，驚喜地發(fā)現(xiàn)新教育不是城市的專利，她同樣會改變我們農(nóng)村教師與孩子們的生活。我期待：我能走近新教育，能與她相知。多少次午夜夢醒，“我該怎樣來搞新教育實驗”這個問題會縈繞在我腦海。所需的晨誦詩該怎樣得到？師生共讀的書又該怎樣解決？一系列的問題成了我的心病。正所謂求之而不得，寤寐思服。既然愛，就要不顧一切，唯有付出！晨誦詩我在網(wǎng)上下載，打印機(jī)壞了我就抽時間一篇一篇的抄；家長會動員家長為每名學(xué)生買一本新教育所需的讀物；在焦作山陽毛蟲俱樂部里建立自己的主題貼和班級主題貼，自已還購置了一臺電腦用于保障新教育活動的順利開展。經(jīng)過一番準(zhǔn)備，XX年4月27日一個讓我難忘的日子－－我班的“晨誦、午讀、暮省”的新教育實驗兒童課程正式拉開帷幕。三、相戀從此，新教育思想深入到我的工作、學(xué)習(xí)和教學(xué)之中，她是我工作中的調(diào)節(jié)劑、學(xué)習(xí)上的引航燈、教學(xué)上靈感的源泉，成為我的摯愛和心靈的歸宿，我的生命在新教育之海中綻放和舒展。我的新教育之路也越走越寬闊、內(nèi)容和形式也越來越豐富。我們的相戀，讓生活繽紛多彩!文化創(chuàng)造意境。接手新班，我一直在思考：要把他們培養(yǎng)成怎樣的孩子呢？“敢于挑戰(zhàn)”“勇于超越”“獨立”“”追夢”這些詞跳入腦海。什么事物兼具這么多詞的屬性呢？——雄鷹！但面對這些小學(xué)一年級的孩子，具備這些是需要長時間的培養(yǎng)和歷練才能獲得的，從此“雛鷹班”這個班名應(yīng)運而生。隨著新教育的不斷實施，“胸懷天下”“有膽量”“有氣魄”“有能力”的班級愿景逐漸定型，班詩、班歌、班訓(xùn)和班級格言陸續(xù)產(chǎn)生。同時設(shè)計和制作了班級文化墻，讓它成為孩子們展示的平臺和學(xué)習(xí)的陣地。詩歌培養(yǎng)靈性。詩歌是中華文化之瑰寶，傳統(tǒng)文化之支柱。我們班一年級晨誦詩歌45首，仿寫11首，二年級學(xué)習(xí)詩歌和古詩共計70首，三年級晨誦現(xiàn)代詩歌和古詩61首，這些詩歌和古詩有效的培養(yǎng)了想象力，訓(xùn)練了語感，孩子們也慢慢變得詩意、靈動起來。經(jīng)典鑄造心靈。一年級我給孩子們講了11本繪本故事，寫繪了6個繪本故事；二年級師生共讀了5本書；三、四年級開展了九屆“讀書小達(dá)人”評選，師生共讀了六本書；四年級誦讀了《弟子規(guī)》和《道德經(jīng)》；五年級吟誦了《大學(xué)》，我們一起穿越了一本本優(yōu)秀童書和經(jīng)典，擁有了共同的語言密碼，孩子們的精神世界也在這一次次穿越中變得豐盈起來課程深化思想。《生命成長課程》《奇思妙想課程》貫穿了一年級；古詩新唱、古詩吟誦和穿越四季課程融入二年級教學(xué)始終；三年級又進(jìn)行了《開講啦》課程、電影課程和《百花爭艷》課程；四年級是國學(xué)經(jīng)典誦讀和生命課程；五年級進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典吟誦和德育課程。通過這些課程，學(xué)生的想象力得以發(fā)展、知識得以儲備、靈魂得以蘇醒，優(yōu)秀得以實現(xiàn)?；顒哟龠M(jìn)成長。小學(xué)時代對每名孩子來說是一個活潑愛動的時代、是一個充滿好奇的時代、也是一個基礎(chǔ)構(gòu)建的時代，用學(xué)習(xí)活動牽引孩子們的學(xué)習(xí)，更能激發(fā)他們的動力、增加其熱情、培養(yǎng)好習(xí)慣。開展“讀書小達(dá)人”評選活動。從三年級下學(xué)期開始我們班每月舉行一次“讀書小達(dá)人”評選，評選現(xiàn)場將從閱讀的數(shù)量和質(zhì)量上來對選手進(jìn)行考評，活動掀起了孩子們瘋狂閱讀的熱情。一年的時間，九屆的評選，書香飄滿了整個教室。排練繪本劇促進(jìn)內(nèi)化吸收。XX年4月，把繪本《媽媽心媽媽樹》和《石頭湯》改編成了劇本，每天下午放學(xué)后領(lǐng)著孩子們排練。我教的已經(jīng)讀初中的上一屆學(xué)生聽說后，紛紛要求參與進(jìn)來。當(dāng)畢業(yè)的孩子又聚到身邊時，我也感受到了雷夫老師的那種幸福和快樂。5月8日，在全鄉(xiāng)藝術(shù)節(jié)展演上，孩子們落落大方、配合默契的表演，贏得了師生們的一致好評！排演《古詩韻律操》。能不能使古詩更有趣味性？能不能使孩子們既健身又益智？經(jīng)過認(rèn)真思考，把古詩和廣播體操結(jié)合起來，編排出《古詩韻律操》，其中收入了40余首古詩，孩子們在節(jié)奏鮮明的音樂中，蹦蹦跳跳就學(xué)會了古詩！寓教于樂，學(xué)習(xí)就是這么輕松！開學(xué)儀式。XX年春學(xué)段我們班的開學(xué)典禮在隆重的入班儀式中拉開帷幕。接著，和大家分享了繪本故事《肚子好餓的毛毛蟲》和狄金森的詩歌《沒有一艘船能像一本書》，帶領(lǐng)著大家學(xué)習(xí)了拾荒老人勤奮好學(xué)的故事；最后，將自己寫的小詩《將來》送給在座的家長和孩子們，希望他們能堅持閱讀，共讀共寫，用閱讀來編織美好的生活！藝術(shù)大課堂。為使孩子們多才多藝、全面發(fā)展，培養(yǎng)良好的興趣愛好，XX年4月班級口風(fēng)琴課程啟動了。孩子們興奮不已，每天下午放學(xué)后一個音一個音的練、一句一句的學(xué)，功夫不負(fù)有心人，在溫縣藝術(shù)節(jié)匯演中表現(xiàn)不俗，同時孩子們也開了眼界、長了見識。9月份班級又開設(shè)了葫蘆絲課，在10月底溫縣葫蘆絲比賽中取得了驕人的成績。11月班級開始學(xué)習(xí)啦啦操，經(jīng)過一個月的努力，在12月2日溫縣中小學(xué)啦啦操比賽中再創(chuàng)佳績！孩子們既得到鍛煉，又受到了藝術(shù)的啟蒙和熏陶。最難得是埋下了一顆藝術(shù)的種子！XX年下半年開設(shè)了書法課,我領(lǐng)著孩子們到“沁河書友社”參觀學(xué)習(xí)，孩子們表現(xiàn)出濃厚的興趣,拉著老師們問長問短。孩子們有機(jī)會學(xué)習(xí)書法藝術(shù),也為其種下了一顆希望的種子！家校合力共建。我充分發(fā)揮學(xué)校、家長、學(xué)生三方力量和作用,加強(qiáng)家校共建。我們班定期舉行家長會,開設(shè)家長課堂,發(fā)揮家長的特長,引導(dǎo)家長積極參與學(xué)校教育中來,盡其所能培養(yǎng)和幫助孩子們成長,增添教育活力。使家長課堂變成人人為我的孩子、我為人人的孩子的課堂,從而把教師、家長和孩子三者統(tǒng)一起來,通過開家長會、家長課堂、打電話、班級QQ群、微信群等途徑進(jìn)行有效的溝通和交流,形成齊抓共管的培養(yǎng)格局。成果贏得卓越。有了新教育這個紐帶,有了新教育的理想課堂,學(xué)生們在素質(zhì)教育的路上,越走越愜意,輕松。我們有了“快樂闖三關(guān)”的語文課堂教學(xué)模式,我們班的成績在全鄉(xiāng)四次統(tǒng)考中均穩(wěn)居第一,也算是新教育路上的額外獎賞吧。四、相融XX年，我參加了鄭州市二七區(qū)的招教考試。依依不舍地離開了我們溫縣的新教育團(tuán)隊，但堅持新教育之路的信念卻絲毫未動搖，在新的崗位上我暗下決定，做一個新教育的行者，讓新教育在二七這片土地上開出花來。新的環(huán)境、新的同事、新的孩子、新的家長，我?guī)е业慕逃龎粝?、帶著滿腔的熱情投入到了新的教育教學(xué)之中。召開家長會，確定班名，班歌，班級愿景。在些基礎(chǔ)上，書寫教育隨筆，通過QQ群傳播教學(xué)和學(xué)習(xí)情況。除完成教育教學(xué)任務(wù)外，籌建班級圖書角，每月舉行《讀書小達(dá)人》評選，擴(kuò)大孩子們閱讀量。我們的班級敘事《班級里的事兒》經(jīng)過日積月累達(dá)到七萬多字，班級故事多次被二七教育信息網(wǎng)報道。學(xué)期結(jié)束，班級舉行了“期末慶典”，老師、家長、學(xué)生共同度過了一個幸福而又難忘的下午……因工作調(diào)整，我今年擔(dān)任了一年級一班的語文老師兼班主任。這又一次給我重新研究、探索、實施新教育的機(jī)會，在完成教學(xué)任務(wù)外，利用早讀和午讀時間，開展誦讀《千字文》活動，積極調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)興趣，在孩子們的帶動了，很多父母都聽會了，就連小弟弟、小妹妹們也潛移默化地學(xué)會了，形成了全家誦讀的濃厚氛圍，在今年二七區(qū)舉行的“經(jīng)典誦讀比賽”中，作為年級最小的參賽隊，同中高年級和初中同學(xué)們同臺競賽，表現(xiàn)也是棒棒的！沒有愛情滋潤的人生是干渴的，我慶幸，在合適的時間遇上了改變我教育生活的新教育。在與她相遇、相知、相戀和相融的故事中，雖然也遭遇過許多坎坷，但，因為愛，所以更加愛。我堅守著我的愛情，牽著新教育的手，慢慢地，一路走下去，我相信：最美的愛情一定會開出最美的花。每個人或許都經(jīng)歷過刻骨銘心的愛戀，其中的快樂，幸福，甚至是痛苦，都會使生活變得五彩斑斕。和新教育的相遇相知，仿佛是一場愛戀，讓我再次體會了生活的美好，那走過懵懂，帶著渴求，奔向成熟的新教育之戀，我愿和大家一起分享。一、相遇XX年，有幸參加焦作“冬天里的童話”新教育成果展示會，聽了優(yōu)秀毛蟲所做的關(guān)于新教育的敘事，立即被新教育的創(chuàng)新、美妙之處所吸引，我渴望走進(jìn)新教育，認(rèn)識新教育，成為新教育團(tuán)隊中的一員。美麗的相遇讓我心向往之，卻無從下手。二、相知XX年3月，機(jī)緣再次給我敲開了新教育的大門。我有幸參加了溫縣新教育實驗推廣會，本來只是向往和觀望的我，驚喜地發(fā)現(xiàn)新教育不是城市的專利她同樣會改變我們農(nóng)村教師與孩子們的生活。我期待：我能走近新教育，能與她相知。多少次午夜夢醒，“我該怎樣來搞新教育實驗”這個問題會縈繞在我腦海。所需的晨誦詩該怎樣得到？師生共讀的書又該怎樣解決？一系列的問題成了我的心病。正所謂求之而不得，寤寐思服。既然愛，就要不顧一切，唯有付出！晨誦詩我在網(wǎng)上下載，打印機(jī)壞了我就抽時間一篇一篇的抄；家長會動員家長為每名學(xué)生買一本新教育所需的讀物；在焦作山陽毛蟲俱樂部里建立自己的主題貼和班級主題貼，自已還購置了一臺電腦用于保障新教育活動的順利開展。經(jīng)過一番準(zhǔn)備，XX年4月27日一個讓我難忘的日子－－我班的“晨誦、午讀、暮省”的新教育實驗兒童課程正式拉開帷幕。三、相戀從此，新教育思想深入到我的工作、學(xué)習(xí)和教學(xué)之中，她是我工作中的調(diào)節(jié)劑、學(xué)習(xí)上的引航燈、教學(xué)上靈感的源泉，成為我的摯愛和心靈的歸宿，我的生命在新教育之海中綻放和舒展。我的新教育之路也越走越寬闊、內(nèi)容和形式也越來越豐富。我們的相戀，讓生活繽紛多彩!文化創(chuàng)造意境。接手新班，我一直在思考：要把他們培養(yǎng)成怎樣的孩子呢？“敢于挑戰(zhàn)”“勇于超越”“獨立”“”追夢”這些詞跳入腦海。什么事物兼具這么多詞的屬性呢？——雄鷹！但面對這些小學(xué)一年級的孩子，具備這些是需要長時間的培養(yǎng)和歷練才能獲得的，從此“雛鷹班”這個班名應(yīng)運而生。隨著新教育的不斷實施，“胸懷天下”“有膽量”“有氣魄”“有能力”的班級愿景逐漸定型，班詩、班歌、班訓(xùn)和班級格言陸續(xù)產(chǎn)生。同時設(shè)計和制作了班級文化墻，讓它成為孩子們展示的平臺和學(xué)習(xí)的陣地。詩歌培養(yǎng)靈性。詩歌是中華文化之瑰寶，傳統(tǒng)文化之支柱。我們班一年級晨誦詩歌45首，仿寫11首，二年級學(xué)習(xí)詩歌和古詩共計70首，三年級晨誦現(xiàn)代詩歌和古詩61首，這些詩歌和古詩有效的培養(yǎng)了想象力，訓(xùn)練了語感，孩子們也慢慢變得詩意、靈動起來。經(jīng)典鑄造心靈。一年級我給孩子們講了11本繪本故事，寫繪了6個繪本故事；二年級師生共讀了5本書；三、四年級開展了九屆“讀書小達(dá)人”評選，師生共讀了六本書；四年級誦讀了《弟子規(guī)》和《道德經(jīng)》；五年級吟誦了《大學(xué)》，我們一起穿越了一本本優(yōu)秀童書和經(jīng)典，擁有了共同的語言密碼，孩子們的精神世界也在這一次次穿越中變得豐盈起來課程深化思想?！渡砷L課程》《奇思妙想課程》貫穿了一年級；古詩新唱、古詩吟誦和穿越四季課程融入二年級教學(xué)始終；三年級又進(jìn)行了《開講啦》課程、電影課程和《百花爭艷》課程；四年級是國學(xué)經(jīng)典誦讀和生命課程；五年級進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典吟誦和德育課程。通過這些課程，學(xué)生的想象力得以發(fā)展、知識得以儲備、靈魂得以蘇醒，優(yōu)秀得以實現(xiàn)?；顒哟龠M(jìn)成長。小學(xué)時代對每名孩子來說是一個活潑愛動的時代、是一個充滿好奇的時代、也是一個基礎(chǔ)構(gòu)建的時代，用學(xué)習(xí)活動牽引孩子們的學(xué)習(xí)，更能激發(fā)他們的動力、增加其熱情、培養(yǎng)好習(xí)慣。開展“讀書小達(dá)人”評選活動。從三年級下學(xué)期開始我們班每月舉行一次“讀書小達(dá)人”評選，評選現(xiàn)場將從閱讀的數(shù)量和質(zhì)量上來對選手進(jìn)行考評，活動掀起了孩子們瘋狂閱讀的熱情。一年的時間，九屆的評選，書香飄滿了整個教室。排練繪本劇促進(jìn)內(nèi)化吸收。XX年4月，把繪本《媽媽心媽媽樹》和《石頭湯》改編成了劇本，每天下午放學(xué)后領(lǐng)著孩子們排練。我教的已經(jīng)讀初中的上一屆學(xué)生聽說后，紛紛要求參與進(jìn)來。當(dāng)畢業(yè)的孩子又聚到身邊時，我也感受到了雷夫老師的那種幸福和快樂。5月8日，在全鄉(xiāng)藝術(shù)節(jié)展演上，孩子們落落大方、配合默契的表演，贏得了師生們的一致好評！排演《古詩韻律操》。能不能使古詩更有趣味性？能不能使孩子們既健身又益智？經(jīng)過認(rèn)真思考，把古詩和廣播體操結(jié)合起來，編排出《古詩韻律操》，其中收入了40余首古詩，孩子們在節(jié)奏鮮明的音樂中，蹦蹦跳跳就學(xué)會了古詩！寓教于樂，學(xué)習(xí)就是這么輕松！開學(xué)儀式。XX年春學(xué)段我們班的開學(xué)典禮在隆重的入班儀式中拉開帷幕。接著，和大家分享了繪本故事《肚子好餓的毛毛蟲》和狄金森的詩歌《沒有一艘船能像一本書》，帶領(lǐng)著大家學(xué)習(xí)了拾荒老人勤奮好學(xué)的故事；最后，將自己寫的小詩《將來》送給在座的家長和孩子們，希望他們能堅持閱讀，共讀共寫，用閱讀來編織美好的生活！藝術(shù)大課堂。為使孩子們多才多藝、全面發(fā)展，培養(yǎng)良好的興趣愛好，XX年4月班級口風(fēng)琴課程啟動了。孩子們興奮不已，每天下午放學(xué)后一個音一個音的練、一句一句的學(xué)，功夫不負(fù)有心人，在溫縣藝術(shù)節(jié)匯演中表現(xiàn)不俗，同時孩子們也開了眼界、長了見識。9月份班級又開設(shè)了葫蘆絲課，在10月底溫縣葫蘆絲比賽中取得了驕人的成績。11月班級開始學(xué)習(xí)啦啦操，經(jīng)過一個月的努力，在12月2日溫縣中小學(xué)啦啦操比賽中再創(chuàng)佳績！孩子們既得到鍛煉，又受到了藝術(shù)的啟蒙和熏陶。最難得是埋下了一顆藝術(shù)的種子！XX年下半年開設(shè)了書法課,我領(lǐng)著孩子們到“沁河書友社”參觀學(xué)習(xí)，孩子們表現(xiàn)出濃厚的興趣，拉著老師