部編本人教版二年級(jí)語文上冊(cè)語文園地四課件

語文園地四人教版·二年級(jí)上冊(cè)語文園地四人教版·二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。（重點(diǎn)）2.學(xué)習(xí)運(yùn)用字詞句。（重點(diǎn)）3.學(xué)會(huì)寫留言條。（難點(diǎn)）4.從“我的發(fā)現(xiàn)”和“日積月累”中積累更多詞句。（重點(diǎn)）5.正確、流利地朗讀《畫家鄉(xiāng)》，了解小伙伴的家鄉(xiāng)。（重點(diǎn)）教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。（重點(diǎn)）第一課時(shí)第一課時(shí)識(shí)字加油站你從火車票中知道了什么？識(shí)字加油站你從火車票中知道了什么？昌識(shí)字加油站臥乘調(diào)限鋪chāngpùtiáoyìngwòxiànchéngshòu硬售昌識(shí)字加油站臥乘調(diào)限鋪chāng字詞句運(yùn)用你從句子里面發(fā)現(xiàn)了什么？①黃山奇石中有一塊石頭像大桃子。②日月潭中的日潭像太陽。③葡萄藤像是一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。字詞句運(yùn)用你從句子里面發(fā)現(xiàn)了什么？字詞句運(yùn)用字詞句運(yùn)用字詞句運(yùn)用字詞句運(yùn)用字詞句運(yùn)用①八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。②去還是不去？小明拿不定主意，趕到很煩惱。③那美麗如畫的山水，怎能部令人流連忘返？【隱蔽】借別的東西遮蔽藏匿起來?！緹馈繜灴鄲馈！玖鬟B忘返】流連：留戀不止。玩樂時(shí)留戀不愿離開。留戀得忘記了回去。字詞句運(yùn)用①八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)?！倦[蔽】借別的東我的發(fā)現(xiàn)白色——雪白、米白、奶白我的發(fā)現(xiàn)白色——雪白、米白、奶白我的發(fā)現(xiàn)紅色——火紅、桃紅、棗紅我的發(fā)現(xiàn)紅色——火紅、桃紅、棗紅板書設(shè)計(jì)語文園地四比喻句——像

重點(diǎn)詞語——隱蔽煩惱流連忘返

白色、紅色、黃色、綠色板書設(shè)計(jì)語文園地四課時(shí)作業(yè)一、照樣子，接龍組詞。昌————南昌————昌盛————盛開乘————乘客————客人————人民硬————硬臥————臥鋪————鋪?zhàn)佣?、選詞填空。

隱隱約約隱蔽1、小兔子藏在（隱蔽）的地方，我怎么也找不到它。2、早上好大的霧，我（隱隱約約）地看到了遠(yuǎn)處的山。課時(shí)作業(yè)一、照樣子，接龍組詞。課時(shí)作業(yè)流連忘返聞名中外1、日月潭的景色非常美，讓人（流連忘返）。2、黃山奇石（聞名中外），吸引了許許多多的游客。三、想象下面的人和物，然后寫句子。1、蝴蝶

花園里的蝴蝶像穿著花衣裳的小姑娘。2、老師

老師像蠟燭一樣，照亮別人。課時(shí)作業(yè)流連忘返聞名中第二課時(shí)第二課時(shí)昌回顧舊知臥乘調(diào)限鋪chāngpùtiáoyìngwòxiànchéngshòu硬售昌回顧舊知臥乘調(diào)限鋪chāng回顧舊知回顧舊知“寫話”問題：

如果現(xiàn)在你要去小明家玩，但是爸爸媽媽不在，你要怎么告訴他們你去小明家了呢？打電話、告訴奶奶、告訴鄰居、寫張紙條?！皩懺挕眴栴}：打電話、告訴奶奶、告訴鄰居、寫張紙條?！皩懺挕弊x小新寫給他媽媽的留言條，說說從留言條中可以知道什么。從留言條中可以知道紙條是留給誰的，誰寫的，什么時(shí)候?qū)懙?，紙條的內(nèi)容是關(guān)于什么的。“寫話”讀小新寫給他媽媽的留言條，說說從留言條中可以知道什么日積月累日積月累日積月累日積月累我愛閱讀我愛閱讀我愛閱讀①課文里面介紹了哪幾個(gè)小朋友的家鄉(xiāng)？②他們的家鄉(xiāng)是什么樣子的？畫出相關(guān)的句子。③畫一畫你自己的家鄉(xiāng)。我愛閱讀①課文里面介紹了哪幾個(gè)小朋友的家鄉(xiāng)？我愛閱讀一艘艘船幾叢清脆的竹子一匹駿馬平坦寬廣我愛閱讀一艘艘船幾叢清脆的竹子一匹我愛閱讀金黃的稻子雪白的棉花綠油油的菜地寬寬的街道高高的樓房又綠又密我愛閱讀金黃的稻子雪白的棉花綠油油的板書設(shè)計(jì)語文園地四留言條的書寫寫給誰有什么事自己的名字和時(shí)間板書設(shè)計(jì)課時(shí)作業(yè)一、補(bǔ)全句子。1、（桂林）山水（甲）天下。2、上有天堂，下有（蘇杭）。3、（五岳）歸來不看山，（黃山）歸來不看岳。二、我會(huì)填。

（金黃）的稻子（雪白）的棉花（寬寬）的街道（高高）的樓房（又綠又密）的草（綠油油）的菜地課時(shí)作業(yè)一、補(bǔ)全句子。課時(shí)作業(yè)三、我會(huì)寫留言條。

小紅去小明家還借的《丁丁歷險(xiǎn)記》，小明不在家，請(qǐng)你幫小紅寫一張留言條。小明：

你借給我的《丁丁歷險(xiǎn)記》已經(jīng)看完了，今天來還給你。謝謝你。

小紅9月10日中午課時(shí)作業(yè)三、我會(huì)寫留言條。語文園地四人教版·二年級(jí)上冊(cè)語文園地四人教版·二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。（重點(diǎn)）2.學(xué)習(xí)運(yùn)用字詞句。（重點(diǎn)）3.學(xué)會(huì)寫留言條。（難點(diǎn)）4.從“我的發(fā)現(xiàn)”和“日積月累”中積累更多詞句。（重點(diǎn)）5.正確、流利地朗讀《畫家鄉(xiāng)》，了解小伙伴的家鄉(xiāng)。（重點(diǎn)）教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。（重點(diǎn)）第一課時(shí)第一課時(shí)識(shí)字加油站你從火車票中知道了什么？識(shí)字加油站你從火車票中知道了什么？昌識(shí)字加油站臥乘調(diào)限鋪chāngpùtiáoyìngwòxiànchéngshòu硬售昌識(shí)字加油站臥乘調(diào)限鋪chāng字詞句運(yùn)用你從句子里面發(fā)現(xiàn)了什么？①黃山奇石中有一塊石頭像大桃子。②日月潭中的日潭像太陽。③葡萄藤像是一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。字詞句運(yùn)用你從句子里面發(fā)現(xiàn)了什么？字詞句運(yùn)用字詞句運(yùn)用字詞句運(yùn)用字詞句運(yùn)用字詞句運(yùn)用①八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。②去還是不去？小明拿不定主意，趕到很煩惱。③那美麗如畫的山水，怎能部令人流連忘返？【隱蔽】借別的東西遮蔽藏匿起來?！緹馈繜灴鄲??！玖鬟B忘返】流連：留戀不止。玩樂時(shí)留戀不愿離開。留戀得忘記了回去。字詞句運(yùn)用①八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)?！倦[蔽】借別的東我的發(fā)現(xiàn)白色——雪白、米白、奶白我的發(fā)現(xiàn)白色——雪白、米白、奶白我的發(fā)現(xiàn)紅色——火紅、桃紅、棗紅我的發(fā)現(xiàn)紅色——火紅、桃紅、棗紅板書設(shè)計(jì)語文園地四比喻句——像

重點(diǎn)詞語——隱蔽煩惱流連忘返

白色、紅色、黃色、綠色板書設(shè)計(jì)語文園地四課時(shí)作業(yè)一、照樣子，接龍組詞。昌————南昌————昌盛————盛開乘————乘客————客人————人民硬————硬臥————臥鋪————鋪?zhàn)佣?、選詞填空。

隱隱約約隱蔽1、小兔子藏在（隱蔽）的地方，我怎么也找不到它。2、早上好大的霧，我（隱隱約約）地看到了遠(yuǎn)處的山。課時(shí)作業(yè)一、照樣子，接龍組詞。課時(shí)作業(yè)流連忘返聞名中外1、日月潭的景色非常美，讓人（流連忘返）。2、黃山奇石（聞名中外），吸引了許許多多的游客。三、想象下面的人和物，然后寫句子。1、蝴蝶

花園里的蝴蝶像穿著花衣裳的小姑娘。2、老師

老師像蠟燭一樣，照亮別人。課時(shí)作業(yè)流連忘返聞名中第二課時(shí)第二課時(shí)昌回顧舊知臥乘調(diào)限鋪chāngpùtiáoyìngwòxiànchéngshòu硬售昌回顧舊知臥乘調(diào)限鋪chāng回顧舊知回顧舊知“寫話”問題：

如果現(xiàn)在你要去小明家玩，但是爸爸媽媽不在，你要怎么告訴他們你去小明家了呢？打電話、告訴奶奶、告訴鄰居、寫張紙條?！皩懺挕眴栴}：打電話、告訴奶奶、告訴鄰居、寫張紙條?！皩懺挕弊x小新寫給他媽媽的留言條，說說從留言條中可以知道什么。從留言條中可以知道紙條是留給誰的，誰寫的，什么時(shí)候?qū)懙模垪l的內(nèi)容是關(guān)于什么的?！皩懺挕弊x小新寫給他媽媽的留言條，說說從留言條中可以知道什么日積月累日積月累日積月累日積月累我愛閱讀我愛閱讀我愛閱讀①課文里面介紹了哪幾個(gè)小朋友的家鄉(xiāng)？②他們的家鄉(xiāng)是什么樣子的？畫出相關(guān)的句子。③畫一畫你自己的家鄉(xiāng)。我愛閱讀①課文里面介紹了哪幾個(gè)小朋友的家鄉(xiāng)？我愛閱讀一艘艘船幾叢清脆的竹子一匹駿馬平坦寬廣我愛閱讀一艘艘船幾叢清脆的竹子一匹我愛閱讀金黃的稻子雪白的棉花綠油油的菜地寬寬的街道高高的樓房又綠又密我愛閱讀金黃的稻子雪白的棉花綠油油的板書設(shè)計(jì)語文園地四留言條的書寫寫給誰有什么事自己的名字和時(shí)間板書設(shè)計(jì)課時(shí)作業(yè)一、補(bǔ)全句子。1、（桂林）山水（甲）天下。2、上有天堂，下有（蘇杭）。3、（五岳）歸來不看山，（黃山）歸來不看岳。二、我會(huì)填。

（金黃）的稻子（雪白）的棉花（寬寬）的街道（高高）的樓房（又綠又密）的草（綠油油）的菜地課時(shí)作業(yè)一、補(bǔ)全句子。課時(shí)作業(yè)三、我會(huì)寫留言條。

小紅去小明家還借的《丁丁歷險(xiǎn)記》，小明不在家，請(qǐng)你幫小紅寫一張留言條。小明：

你借給我的《丁丁歷險(xiǎn)記》已經(jīng)看完了，今天來還給你。謝謝你。