語(yǔ)文版-高中語(yǔ)文-必修3-第3單元-山地回憶課件

我看了看我那只穿著一雙“踢倒山”的鞋子，凍黑的腳，一時(shí)覺(jué)得我對(duì)于面前這山，這水，這沙灘，永遠(yuǎn)不能分離了。

---詩(shī)體小說(shuō)---詩(shī)體小說(shuō)山地回憶孫犁山地回憶孫犁1941年，皖南事變爆發(fā)1941年，皖南事變爆發(fā)新四軍追悼在皖南事變中犧牲的戰(zhàn)士新四軍追悼在皖南事變中犧牲的戰(zhàn)士

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，撕扯著每一個(gè)中華兒女的心肺抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，撕扯著每一個(gè)中華兒女的心肺戰(zhàn)爭(zhēng)的記憶，殘酷、血腥而悲痛……戰(zhàn)爭(zhēng)的記憶，殘酷、血腥而悲痛……

“革命生活

+

日常生活”

更愿意關(guān)注和表現(xiàn)普通百姓的生活狀態(tài)，把筆觸放在對(duì)真、善、美的展現(xiàn)上。

“革命生活+日常生活”

1.誦讀作品，分析小說(shuō)人物形象并鑒賞語(yǔ)言，體味其語(yǔ)言風(fēng)格。

2.探究文中重要句子，分析小說(shuō)主旨。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)

小說(shuō)題目是“山地、回憶”，山地的特點(diǎn)是什么？什么最讓“我”念念不忘去回憶？破題而入要求：①獨(dú)立積極思考②自由發(fā)言小說(shuō)題目是“山地、回憶”，山地的特點(diǎn)是什么？什么“阜平的天氣冷，山地不容易見(jiàn)到太陽(yáng)?！薄案菲酵恋睾苌?，山上都是黑石頭，雨水很多很暴?！薄案菲降霓r(nóng)民沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大的地塊，他們所有的，只是像炕臺(tái)那樣大，或是像鍋臺(tái)那樣大的一塊土地。在這小小的、不規(guī)整的，有時(shí)是尖形的，有時(shí)是半圓形的，有時(shí)是梯形的小塊土地上，他們費(fèi)盡心思，全力經(jīng)營(yíng)。他們用石塊壘起，用泥土包住，在邊沿栽上棗樹(shù)，在中間種上玉黍?！薄案菲降奶鞖饫洌降夭蝗菀滓?jiàn)到太陽(yáng)。”語(yǔ)文版-高中語(yǔ)文-必修3-第3單元-山地回憶課件賞析妞兒人物形象1、小組內(nèi)分三個(gè)角色（“我”，妞兒，旁白）有感情地誦讀。2、討論過(guò)程中，把文本體現(xiàn)人物特點(diǎn)的重要句子畫(huà)線標(biāo)出，在旁邊批注上人物性格或品質(zhì)。合作探究賞析妞兒人物形象合作探究

她沒(méi)有姓名-----“妞兒”

人物形象分析↓↓只是冀中地區(qū)千百萬(wàn)美麗動(dòng)人的人民的代表和縮影↓↓

但又絕不是一個(gè)“集合概念”，而是有著豐滿(mǎn)形象的人↓↓爽朗、熱情、善良、勤勞的妞兒↓↓孫犁小說(shuō)的一貫風(fēng)格：以女性為主要描寫(xiě)對(duì)象，寫(xiě)心靈美，性格美，人情美。她沒(méi)有姓名-----“妞兒”高考小說(shuō)之人物形象類(lèi)題型歸納1、分析人物心理、揣摩人物情感2、概括、賞析人物形象答題思路：先由題干明確對(duì)象，再在文中找出與對(duì)象有關(guān)的文字信息，揣摩分析這些內(nèi)容分別表現(xiàn)了體現(xiàn)了人物的哪些方面或內(nèi)涵（外在形象、心理情感、性情品行、性格特征、精神品質(zhì)、社會(huì)意義等）

答題規(guī)范：用一個(gè)判斷句表述，××是一個(gè)……的人物形象，分點(diǎn)列舉①②③（他怎么樣做、想、說(shuō)，表現(xiàn)了他怎樣的性格獲思想品質(zhì))

3、對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)鏈接高考高考小說(shuō)之人物形象類(lèi)題型歸納1、分析人物心理、揣摩人物情感

我在河邊上洗了臉，看了看我那只穿著一雙“踢倒山”的鞋子的凍得發(fā)黑的腳，一時(shí)覺(jué)得我對(duì)于面前這山，這水，這沙灘，永遠(yuǎn)不能分離了。遭受多重苦難的人民，物資極度貧乏卻無(wú)私忘我地奉獻(xiàn)支援抗戰(zhàn)，讓人感動(dòng)、溫暖為了保家衛(wèi)國(guó)的共同目標(biāo)，軍民關(guān)系如魚(yú)水一般，親密無(wú)間主旨初探我在河邊上洗了臉，看了看我那只穿著一雙“踢倒山”的

小人物的最平凡的小事，在黑暗四伏的時(shí)代，卻有這些讓人動(dòng)容的情義，而正是這偉大的情支撐著人們的前進(jìn)和奮斗，這是人類(lèi)得以延續(xù)的最簡(jiǎn)單的一個(gè)道理。

主旨初探小人物的最平凡的小事，在黑暗四伏的時(shí)代，卻有這“阜平的天氣冷，山地不容易見(jiàn)到太陽(yáng)?！薄案菲酵恋睾苌?，山上都是黑石頭，雨水很多很暴?！薄案菲降霓r(nóng)民沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大的地塊，他們所有的，只是像炕臺(tái)那樣大，或是像鍋臺(tái)那樣大的一塊土地。在這小小的、不規(guī)整的，有時(shí)是尖形的，有時(shí)是半圓形的，有時(shí)是梯形的小塊土地上，他們費(fèi)盡心思，全力經(jīng)營(yíng)。他們用石塊壘起，用泥土包住，在邊沿栽上棗樹(shù)，在中間種上玉黍?！?/p>

冀中人民的艱辛，勤勞、智慧，支援抗戰(zhàn)的犧牲精神和崇高品德。山地：貧瘠、落后此處環(huán)境描寫(xiě)的作用？“阜平的天氣冷，山地不容易見(jiàn)到太陽(yáng)?！奔街腥嗣竦沫h(huán)境描寫(xiě)的作用：（1）烘托氣氛；（2）推動(dòng)小說(shuō)情節(jié)發(fā)展；（3）深化小說(shuō)主題。環(huán)境描寫(xiě)的作用：（1）烘托氣氛；

你認(rèn)為文章的語(yǔ)言有何特色？品味語(yǔ)言（1）清新流暢，生動(dòng)形象；（2）平淡質(zhì)樸卻飽含深情。你認(rèn)為文章的語(yǔ)言有何特色？品味語(yǔ)言（1）清新流暢，生

孫犁擅長(zhǎng)描繪生活長(zhǎng)河中的一朵浪花，時(shí)代激流中的一片微瀾，心靈世界的一星爝火，他的作品大都貫穿著一種抒情的韻味，一種濃郁的詩(shī)情畫(huà)意。

---張俊英《詩(shī)意濃郁蘊(yùn)深情》高度評(píng)價(jià)孫犁擅長(zhǎng)描繪生活長(zhǎng)河中的一朵浪花，時(shí)代

以小見(jiàn)大-----在寫(xiě)作中指對(duì)形象進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、取舍、濃縮，以獨(dú)到的想象抓住一點(diǎn)或一個(gè)局部加以集中描寫(xiě)或延伸放大，以更充分地表達(dá)主題思想。技法借鑒

《山地回憶》通過(guò)對(duì)根據(jù)地人民的對(duì)話(huà)，點(diǎn)出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的大背景；通過(guò)對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)，反映出冀中人民的生活艱辛，也看到了冀中人民的勤勞智慧，更看到了冀中人民在如此困難的條件下支援抗戰(zhàn)的犧牲精神和崇高品德。以小見(jiàn)大-----在寫(xiě)作中指對(duì)形象進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、取

我讀孫犁的著作……讀完之后頗感意外：寫(xiě)的也是抗日軍民的艱苦斗爭(zhēng)，畫(huà)的也是根據(jù)地的革命圖像，卻不像喝胡辣湯那樣熱血沸騰，慷慨激動(dòng)，而是像嚼青果般淡醇爽口，清心明目，余味無(wú)窮。----鄧友梅

高度評(píng)價(jià)高度評(píng)價(jià)

請(qǐng)回憶一下你所讀過(guò)小說(shuō)中的典型人物形象，談?wù)勊麄優(yōu)槭裁唇o你留下深刻的印象。課堂拓展請(qǐng)回憶一下你所讀過(guò)小說(shuō)中的典型人物形象，談《老家》

孫犁美文推薦《老家》孫犁美文推薦語(yǔ)文版-高中語(yǔ)文-必修3-第3單元-山地回憶課件

假如妞兒做的襪子保留至今，并被收入中國(guó)革命博物館，請(qǐng)你為它寫(xiě)幾句解說(shuō)詞，讓參觀者為之止步，倍感溫暖。寫(xiě)作練筆假如妞兒做的襪子保留至今，并被收入中國(guó)革

它并不昂貴，一塊粗布配上幾縷麻線，卻凝結(jié)了軍民深情；它并不好看，匆忙的時(shí)間納出厚實(shí)的襪底，卻送走了抗戰(zhàn)的烽煙；它丈量的長(zhǎng)度，是從江南到塞北；它跨越的時(shí)間，是從黑暗到黎明。這樣的一雙襪子，在晉東南、在冀西北，在陜甘寧；在山峁上，在茅屋里，在窯洞中，被不同的人以同樣的深情織就。它昭示著：軍民同心，魚(yú)水深情！它并不昂貴，一塊粗布配上幾縷麻線，卻凝結(jié)了軍

我看了看我那只穿著一雙“踢倒山”的鞋子，凍黑的腳，一時(shí)覺(jué)得我對(duì)于面前這山，這水，這沙灘，永遠(yuǎn)不能分離了。

---詩(shī)體小說(shuō)---詩(shī)體小說(shuō)山地回憶孫犁山地回憶孫犁1941年，皖南事變爆發(fā)1941年，皖南事變爆發(fā)新四軍追悼在皖南事變中犧牲的戰(zhàn)士新四軍追悼在皖南事變中犧牲的戰(zhàn)士

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，撕扯著每一個(gè)中華兒女的心肺抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，撕扯著每一個(gè)中華兒女的心肺戰(zhàn)爭(zhēng)的記憶，殘酷、血腥而悲痛……戰(zhàn)爭(zhēng)的記憶，殘酷、血腥而悲痛……

“革命生活

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日常生活”

更愿意關(guān)注和表現(xiàn)普通百姓的生活狀態(tài)，把筆觸放在對(duì)真、善、美的展現(xiàn)上。

“革命生活+日常生活”

1.誦讀作品，分析小說(shuō)人物形象并鑒賞語(yǔ)言，體味其語(yǔ)言風(fēng)格。

2.探究文中重要句子，分析小說(shuō)主旨。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)

小說(shuō)題目是“山地、回憶”，山地的特點(diǎn)是什么？什么最讓“我”念念不忘去回憶？破題而入要求：①獨(dú)立積極思考②自由發(fā)言小說(shuō)題目是“山地、回憶”，山地的特點(diǎn)是什么？什么“阜平的天氣冷，山地不容易見(jiàn)到太陽(yáng)?！薄案菲酵恋睾苌伲缴隙际呛谑^，雨水很多很暴。”“阜平的農(nóng)民沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大的地塊，他們所有的，只是像炕臺(tái)那樣大，或是像鍋臺(tái)那樣大的一塊土地。在這小小的、不規(guī)整的，有時(shí)是尖形的，有時(shí)是半圓形的，有時(shí)是梯形的小塊土地上，他們費(fèi)盡心思，全力經(jīng)營(yíng)。他們用石塊壘起，用泥土包住，在邊沿栽上棗樹(shù)，在中間種上玉黍?！薄案菲降奶鞖饫洌降夭蝗菀滓?jiàn)到太陽(yáng)?！闭Z(yǔ)文版-高中語(yǔ)文-必修3-第3單元-山地回憶課件賞析妞兒人物形象1、小組內(nèi)分三個(gè)角色（“我”，妞兒，旁白）有感情地誦讀。2、討論過(guò)程中，把文本體現(xiàn)人物特點(diǎn)的重要句子畫(huà)線標(biāo)出，在旁邊批注上人物性格或品質(zhì)。合作探究賞析妞兒人物形象合作探究

她沒(méi)有姓名-----“妞兒”

人物形象分析↓↓只是冀中地區(qū)千百萬(wàn)美麗動(dòng)人的人民的代表和縮影↓↓

但又絕不是一個(gè)“集合概念”，而是有著豐滿(mǎn)形象的人↓↓爽朗、熱情、善良、勤勞的妞兒↓↓孫犁小說(shuō)的一貫風(fēng)格：以女性為主要描寫(xiě)對(duì)象，寫(xiě)心靈美，性格美，人情美。她沒(méi)有姓名-----“妞兒”高考小說(shuō)之人物形象類(lèi)題型歸納1、分析人物心理、揣摩人物情感2、概括、賞析人物形象答題思路：先由題干明確對(duì)象，再在文中找出與對(duì)象有關(guān)的文字信息，揣摩分析這些內(nèi)容分別表現(xiàn)了體現(xiàn)了人物的哪些方面或內(nèi)涵（外在形象、心理情感、性情品行、性格特征、精神品質(zhì)、社會(huì)意義等）

答題規(guī)范：用一個(gè)判斷句表述，××是一個(gè)……的人物形象，分點(diǎn)列舉①②③（他怎么樣做、想、說(shuō)，表現(xiàn)了他怎樣的性格獲思想品質(zhì))

3、對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)鏈接高考高考小說(shuō)之人物形象類(lèi)題型歸納1、分析人物心理、揣摩人物情感

我在河邊上洗了臉，看了看我那只穿著一雙“踢倒山”的鞋子的凍得發(fā)黑的腳，一時(shí)覺(jué)得我對(duì)于面前這山，這水，這沙灘，永遠(yuǎn)不能分離了。遭受多重苦難的人民，物資極度貧乏卻無(wú)私忘我地奉獻(xiàn)支援抗戰(zhàn)，讓人感動(dòng)、溫暖為了保家衛(wèi)國(guó)的共同目標(biāo)，軍民關(guān)系如魚(yú)水一般，親密無(wú)間主旨初探我在河邊上洗了臉，看了看我那只穿著一雙“踢倒山”的

小人物的最平凡的小事，在黑暗四伏的時(shí)代，卻有這些讓人動(dòng)容的情義，而正是這偉大的情支撐著人們的前進(jìn)和奮斗，這是人類(lèi)得以延續(xù)的最簡(jiǎn)單的一個(gè)道理。

主旨初探小人物的最平凡的小事，在黑暗四伏的時(shí)代，卻有這“阜平的天氣冷，山地不容易見(jiàn)到太陽(yáng)?！薄案菲酵恋睾苌伲缴隙际呛谑^，雨水很多很暴。”“阜平的農(nóng)民沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大的地塊，他們所有的，只是像炕臺(tái)那樣大，或是像鍋臺(tái)那樣大的一塊土地。在這小小的、不規(guī)整的，有時(shí)是尖形的，有時(shí)是半圓形的，有時(shí)是梯形的小塊土地上，他們費(fèi)盡心思，全力經(jīng)營(yíng)。他們用石塊壘起，用泥土包住，在邊沿栽上棗樹(shù)，在中間種上玉黍。”

冀中人民的艱辛，勤勞、智慧，支援抗戰(zhàn)的犧牲精神和崇高品德。山地：貧瘠、落后此處環(huán)境描寫(xiě)的作用？“阜平的天氣冷，山地不容易見(jiàn)到太陽(yáng)?！奔街腥嗣竦沫h(huán)境描寫(xiě)的作用：（1）烘托氣氛；（2）推動(dòng)小說(shuō)情節(jié)發(fā)展；（3）深化小說(shuō)主題。環(huán)境描寫(xiě)的作用：（1）烘托氣氛；

你認(rèn)為文章的語(yǔ)言有何特色？品味語(yǔ)言（1）清新流暢，生動(dòng)形象；（2）平淡質(zhì)樸卻飽含深情。你認(rèn)為文章的語(yǔ)言有何特色？品味語(yǔ)言（1）清新流暢，生

孫犁擅長(zhǎng)描繪生活長(zhǎng)河中的一朵浪花，時(shí)代激流中的一片微瀾，心靈世界的一星爝火，他的作品大都貫穿著一種抒情的韻味，一種濃郁的詩(shī)情畫(huà)意。

---張俊英《詩(shī)意濃郁蘊(yùn)深情》高度評(píng)價(jià)孫犁擅長(zhǎng)描繪生活長(zhǎng)河中的一朵浪花，時(shí)代

以小見(jiàn)大-----在寫(xiě)作中指對(duì)形象進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、取舍、濃縮，以獨(dú)到的想象抓住一點(diǎn)或一個(gè)局部加以集中描寫(xiě)或延伸放大，以更充分地表達(dá)主題思想。技法借鑒

《山地回憶》通過(guò)對(duì)根據(jù)地人民的對(duì)話(huà)，點(diǎn)出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的大背景；通過(guò)對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)，反映出冀中人民的生活艱辛，也看到了冀中人民的勤勞智慧，更看到了冀中人民在如此困難的條件下支援抗戰(zhàn)的犧牲精神和崇高品德。以小見(jiàn)大-----在寫(xiě)作中指對(duì)形象進(jìn)行強(qiáng)調(diào)