2地震逃生疏散演練總結(jié)

2地震逃生疏散演練總結(jié)2地震逃命疏散演練總結(jié)

翼云中學(xué)地震逃命疏散演練總結(jié)

為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險學(xué)問，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的力量，把握地震降臨時最有效的逃命方法，今日下午全校師生進(jìn)行了防震疏散逃命演練。這次演練進(jìn)行的比擬勝利，詳細(xì)表現(xiàn)在以下三個方面：一、學(xué)校重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，學(xué)校特地成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé)，制定具體的演練實施方案；召開全體教師集中學(xué)習(xí)演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增加安全意識；各位班主任教師要以演練為契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)展安全意識教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個“肯定”，即活動中肯定要留意安全，保障措施肯定要到位。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順當(dāng)進(jìn)展。二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在地震逃命實施方案中，就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了詳細(xì)的說明。

為了確保演練活動按方案順當(dāng)進(jìn)展，要求班主任

囑咐學(xué)生，聽到警報后，馬上快速、安全進(jìn)展疏散；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一起逃離危急地。要求每位教師根據(jù)各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。三、井然有序，演練效果良好

今日的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：一是防震自救演練；二是疏散防踩踏演練。在演練活動，每位教師盡職盡責(zé)，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。

第一次警報響起，總指揮下達(dá)開頭防震自救演練的命令后，班主任馬上組織學(xué)生在本班教室內(nèi)進(jìn)展了防震自救演練。其次次警報響起，班主任馬上組織學(xué)生進(jìn)展疏散防踩踏演練，組織本班學(xué)生排隊，聽從樓層領(lǐng)導(dǎo)指揮，按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地快速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生到達(dá)目的地后，各班主任立刻清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。

整個演練過程嚴(yán)厲、仔細(xì)、緊急、有序。這次演練活動是對我校《地震逃命疏散演練實施方案》的一次檢驗，提高了師生實際抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，更進(jìn)一步增加了師生的安全意識，初步把握了在危急環(huán)境中快速逃命、自救、互救的根本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能準(zhǔn)時實行有效的措、安全疏散

學(xué)生積存珍貴的閱歷。整個演練活動到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。

本次演練活動完畢后,要求各班利用周一班會課，班主任準(zhǔn)時做好總結(jié)，穩(wěn)固提高學(xué)生地震逃命演練活動的效果。

這次逃命疏散演練警示著我校師生時刻提高安全防范意識，促進(jìn)了學(xué)校安全治理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，是特別必要的、有益的。但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)覺了一些問題：表現(xiàn)為局部學(xué)生在活動中沒能把演練當(dāng)作一次實戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊急程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然完畢了，但安全工作沒有止境。各班級要仔細(xì)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，著手建立長效機(jī)制，完善責(zé)任制度，確保校園安全。

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學(xué)校火災(zāi)和地震逃命疏散演練總結(jié)為使全體師生了解防火、防震、疏散等應(yīng)急避險學(xué)問，提高在密集場所緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的力量，把握地震降臨時最有效的逃命方法，201*年11月29日下午七八節(jié)課全校師生進(jìn)行了防火、防震、疏散逃命演練。這次演練搞得比擬勝利，詳細(xì)做法主要表現(xiàn)在以下三個方面。一、學(xué)校重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學(xué)校特地成立了由校長趙金良任總指揮，各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé)，制定具體演練實施方案。在全體師生集中學(xué)習(xí)演練方案的根底上，要求全體師生首先從思想上要引起重視，增加安全意識。各班主任教師要以演練為契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)展安全意識教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個“肯定”：即活動中肯定要留意安全，保障措施肯定到位。正是緣由領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動的順當(dāng)進(jìn)展。二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在地震逃命實施方案中，就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)，演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求，都做了詳細(xì)的說明。為了確保演練活動按方案順當(dāng)進(jìn)展，要求班主任囑咐學(xué)生，聽到警報后，馬上快速，安全進(jìn)展疏散，不能再整理物品，不得擁擠，推搡，搶先下樓，不得重返教室，不得喧嘩，開玩笑，如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一起逃離危急地。要求每位教師根據(jù)各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。三、井然有序，演練效果良好。

今日的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：一是防震自救演練；二是疏散防踩踏演練，在演練活動中，每位教師盡職盡責(zé)，確保了演練活動的井然有序，演練效果良好。

第一次警報響起，總指揮趙金良校長通過播送下達(dá)開頭防震自救演練的命令后，班主任馬上組織學(xué)生進(jìn)展防震自救演練，其次次警報響起，班主任馬上組織學(xué)生進(jìn)展疏散防踩踏演練，組織本班學(xué)生排隊，聽從樓層領(lǐng)導(dǎo)指揮，按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序的快速撤離，課任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導(dǎo)工作，學(xué)生到達(dá)目的地后，各班主任立刻清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。這次活動全校共有2500余名師生參與，樓下學(xué)生從教室撤離到操場只用了45秒，樓上用了2分12秒，整個演練過程嚴(yán)厲、仔細(xì)、緊急有序。這次演練活動是《天津市信息工程學(xué)?；馂?zāi)和地震逃命疏散演練實施方案》的一次檢驗，提高了師生實際抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，更進(jìn)一步增加了師生的安全意識，初步把握了在危急環(huán)境中快速逃命、自救、互救的根本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能準(zhǔn)時實行有效的措施、安全疏散學(xué)生積存了珍貴的閱歷，整個演練活動到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。

演練活動完畢后，各班學(xué)生有秩序地回到教室，各位班主任準(zhǔn)時做好總結(jié)，穩(wěn)固提高學(xué)生地震逃命演練活動的效果。這次逃命疏散演練警示著全校師生時刻提高安全防范意識，促進(jìn)了學(xué)校安全治理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，是特別必要的，有益的。

但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)覺了一些問題：表現(xiàn)為局部學(xué)生在活動中沒能把演練當(dāng)成一次實戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊急程度不