《中國近現(xiàn)代史綱要》教學(xué)大綱

《中國近現(xiàn)代史綱要》教學(xué)大綱

一、課程說明（一）課程性質(zhì)和任務(wù)《中國近現(xiàn)代史綱要》是面向大學(xué)生開設(shè)的公共政治理論課，是國家高等學(xué)校進(jìn)行馬克思主義基本理論、中國化的馬克思主義理論教學(xué)的必修課。其任務(wù)是通過教學(xué)，幫助學(xué)生了解國史﹑國情,深刻領(lǐng)會歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義,怎樣選擇了中國共產(chǎn)黨,怎樣選擇了社會主義道路，執(zhí)行黨的基本路線和基本綱領(lǐng)的自覺性和堅定性。（二）課程目的通過本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生較好地掌握中國近現(xiàn)代史的基礎(chǔ)知識，把握中國近現(xiàn)代史的基本線索及發(fā)展規(guī)律；幫助學(xué)生了解國史﹑國情；使學(xué)生樹立正確的歷史觀，培養(yǎng)其正確分析歷史事件、評論歷史人物的能力，深刻領(lǐng)會歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義，怎樣選擇了中國共產(chǎn)黨，怎樣選擇了社會主義道路。（三）課程內(nèi)容與基本要求1、課程內(nèi)容本課程主要講授中國近代以來抵御外來侵略、爭取民族獨(dú)立、推翻反動統(tǒng)治、實(shí)現(xiàn)人民解放的歷史。內(nèi)容主要涉及：從鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動前夜（1840－1919）、從五四運(yùn)動到新中國成立（1919—1949）、從新中國成立到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期（1949—2006）這三部分內(nèi)容。2、基本要求了解外國資本—帝國主義入侵中國及其與中國封建勢力相結(jié)合給中華民族和中國人民帶來的深重苦難，了解近代以來中國所面臨的爭取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民富裕這兩項(xiàng)歷史任務(wù)；了解近代以來中國的先進(jìn)分子和人民群眾為救亡圖存而進(jìn)行的艱苦探索、頑強(qiáng)奮斗的歷程及其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；聯(lián)系新中國成立以后的國內(nèi)外環(huán)境，了解中國人民走上以共產(chǎn)黨為領(lǐng)導(dǎo)力量的社會主義道路的歷史必然性；緊密結(jié)合中國近現(xiàn)代的歷史實(shí)際，通過對有關(guān)歷史進(jìn)程、事件和人物的分析，提高運(yùn)用科學(xué)的歷史觀和方法論分析歷史問題、辨別歷史是非的能力。

二、教學(xué)中的疑難問題1、中國近現(xiàn)代歷史的主題是什么。2、為什么必須首先推翻半殖民地半封建的社會制度，才能為集中力量進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)開通道路。3、在中國近代史上，為了救亡圖存，各個階級、各個政治集團(tuán)提出的不同方案。4、從中國近代愛國主義的發(fā)展過程中，可以總結(jié)出的歷史發(fā)展的基本規(guī)律有。5、中國近代愛國主義的歷史特點(diǎn)。6、當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)如何繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)。7、為什么說接受馬克思主義是中國人民的歷史選擇。8、五四時期中國先進(jìn)知識分子選擇和接受馬克思主義的史實(shí)對你有何教益。9、兩次國共合作如何極大的推動了中國革命的歷史進(jìn)程。10、為什么說統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國革命和建設(shè)的一大法寶。11、為什么日本帝國主義的侵華罪惡是不容篡改。12、應(yīng)如何理智地看待和正確的處理當(dāng)前的中日關(guān)系。13、外國資本－帝國主義的入侵究竟給中國帶來了什么。14、批駁：帝國主義侵略有功論。15、兩次國共合作的特點(diǎn)。16、中國為何選擇社會主義道路。17、對毛澤東探索社會主義建設(shè)道路的一系列錯誤及社會主義初期建設(shè)成就的評價。18、關(guān)于中國特色社會主義的相關(guān)問題（結(jié)合十七大的最新論述）。

三、教學(xué)時數(shù)分配本門課講解一個學(xué)期，分三編共十章。每周2學(xué)時，18周共36學(xué)時。具體分配如下：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時數(shù)備注上編從鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動前夜綜述風(fēng)云變幻的八十年210第一章反對外國侵略的斗爭2第二章對國家出路的早期探索3第三章辛亥革命與君主專制制度的終結(jié)3中編從五四運(yùn)動到新中國成立

本編綜述天翻地覆的三十年212第四章開天辟地的大事變2第五章中國革命的新道路2第六章中華民族的抗日戰(zhàn)爭4第七章為新中國而奮斗2下編從新中國成立到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期本編綜述走向輝煌的五十年210第八章社會主義制度在中國的確立2第九章社會主義建設(shè)在探索中曲折前進(jìn)3第十章改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)新局面3討論課課時分配及討論課內(nèi)容由任課教師自行安排22機(jī)動復(fù)習(xí)

22總學(xué)時數(shù)

36

四、各章教學(xué)基本要求

上編從鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動前夜1840——1919）

綜述

風(fēng)云變幻的八十年（一）教學(xué)目的通過講述，使學(xué)生認(rèn)識到，中國古代社會經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展都對人類的文明做出了巨大貢獻(xiàn)，只是到了近代，特別是鴉片戰(zhàn)爭后，由于帝國主義的侵略，才逐漸衰退，從而正確理解中國近代革命的任務(wù)和性質(zhì)；同時使學(xué)生認(rèn)識，第一次鴉片戰(zhàn)爭不僅是英國發(fā)動的一場對中國的侵略戰(zhàn)爭，也是近代文明與傳統(tǒng)文明的首次較量，要正確分析評價這種較量。鴉片戰(zhàn)爭使中國面臨前所未有的問題與挑戰(zhàn)，在世界工業(yè)革命的浪潮的沖擊下，歷史已向中國提出了學(xué)習(xí)西方，進(jìn)行改革的任務(wù)。（二）重點(diǎn)和難點(diǎn)1．掌握中國古代社會的發(fā)展在世界文明當(dāng)中的地位。2．分析評述造成中國近代衰落的原因。3．近代中國社會的性質(zhì)、特點(diǎn)、主要矛盾及評價。（三）計劃課時：2課時

第一章

反對外國侵略的斗爭（一）教學(xué)目的通過本章講述，使學(xué)生認(rèn)識到，由于帝國主義的侵略，才造成中國近現(xiàn)代的落后，從而能夠正確認(rèn)識帝國主義侵略中國的本質(zhì)；同時使學(xué)生認(rèn)識，正是由于中國各階層民眾的不屈不撓的反抗斗爭和愛國主義的傳統(tǒng)，才使帝國主義不能滅亡中國。（二）重點(diǎn)和難點(diǎn)1．資本—帝國主義對中國的侵略造成的危害。2．分析反侵略戰(zhàn)爭失敗的原因。（三）計劃課時：2課時這一章共有兩條線索，三個基本問題。這兩條基本線索是：資本-帝國主義侵略中國和中國人民反抗帝國主義侵略的斗爭。從1840年的鴉片戰(zhàn)爭到1949年中華人民共和國的成立，前后長達(dá)100多年的時間，本章所講只是1840年到1919年這一段的情況。三個基本問題是：資本-帝國主義侵略究竟給中國帶來了什么？反侵略斗爭的意義是什么？中國人民反侵略斗爭失敗的原因是什么？

第二章

對國家出路的早期探索（一）教學(xué)目的：通過本章的講述，使學(xué)生認(rèn)識到：在中國淪為半殖民地半封建社會過程中，中國的各個階級和階層都進(jìn)行了反抗和斗爭，但是無一能夠取得勝利，這樣就為認(rèn)識到只有中國的工人階級才能擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)革命的重任打下了基礎(chǔ)。（二）重點(diǎn)和難點(diǎn)：1．評價太平天國的綱領(lǐng)和其失??；2．對洋務(wù)運(yùn)動的指導(dǎo)思想和基本綱領(lǐng)的評價；3．百日維新述評。（三）計劃課時：3課時

第三章

辛亥革命與君主專制制度的終結(jié)（一）教學(xué)目的：通過本章的講述，使學(xué)生認(rèn)識到：孫中山代表的中國的民族資產(chǎn)階級，為了挽救中華民族的危亡，進(jìn)行了堅決的反抗和斗爭，但是由于其自身的局限，其不能領(lǐng)導(dǎo)中國革命取得勝利，說明資產(chǎn)階級共和國道路在中國走不通。（二）重點(diǎn)和難點(diǎn)：1．資產(chǎn)階級改良與資產(chǎn)階級革命的區(qū)別，正確認(rèn)識資產(chǎn)階級民主革命的必要性和正義性。2．理解辛亥革命的成功與失敗。正確認(rèn)識資產(chǎn)階級民主革命的局限性。2．辛亥革命的歷史意義。正確認(rèn)識資產(chǎn)階級民主革命的進(jìn)步性和辛亥革命是20世紀(jì)中國第一次歷史性的巨變。（三）計劃課時：3課時

中編從五四運(yùn)動到新中國成立(1919——1949)

綜述

翻天覆地的三十年（一）教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識到，這30年既是中國共產(chǎn)黨成立后領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦斗爭推翻三座大山的30年，也是中國革命翻天覆地的30年。中國曾經(jīng)有過三種政治力量、三種建國方案，經(jīng)過兩個中國命運(yùn)的較量，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民建立起新中國，從而理解我們?yōu)槭裁匆獔猿种袊伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。（二）重點(diǎn)和難點(diǎn)：1．理解為什么官僚資產(chǎn)階級也是革命的對象?2．分析中國為什么不能走資本主義道路？（三）計劃課時：2課時

第四章開天辟地的大事變（一）教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)本章，使學(xué)生認(rèn)識到：在十月革命后不久，中國很快爆發(fā)了五四運(yùn)動，使中國革命和世界革命聯(lián)在一起，五四運(yùn)動成為中國新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。五四運(yùn)動促進(jìn)了中國共產(chǎn)黨的成立。從而認(rèn)識中國共產(chǎn)黨是馬克思列寧主義與中國工人運(yùn)動相結(jié)合的產(chǎn)物，批判蘇聯(lián)和西方學(xué)者誣蔑中國共產(chǎn)黨是“舶來品”的論點(diǎn)。同時使學(xué)生認(rèn)識到：中國共產(chǎn)黨是中國人民的救星，她從成立起，就擔(dān)負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)中國革命的重任，先是與孫中山領(lǐng)導(dǎo)的國民黨合作，建立了統(tǒng)一戰(zhàn)線，再次掀起中國工人運(yùn)動的高潮，并且促進(jìn)國民政府北伐，很快打敗了北洋軍閥，使國民黨成為執(zhí)政黨，共產(chǎn)黨的力量也得到了發(fā)展壯大。說明國共兩黨合則兩利；在統(tǒng)一戰(zhàn)線中中國共產(chǎn)黨要堅持獨(dú)立自主原則，否則，就會葬送革命。（二）重點(diǎn)和難點(diǎn)：1．理解五四運(yùn)動是中國新民主主義革命的開端?2．中國共產(chǎn)黨的產(chǎn)生是中國社會發(fā)展和革命發(fā)展的客觀要求3．中國的先進(jìn)知識分子為什么選擇馬克思主義？4．中國共產(chǎn)黨產(chǎn)生后，中國革命展現(xiàn)了哪些新面貌？5．分析國民革命失敗的原因和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。（三）計劃課時：2課時

第五章

中國革命的新道路（一）教學(xué)目的通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)清國民革命失敗后國民黨政權(quán)的本質(zhì)，懂得推翻國民黨反動統(tǒng)治的斗爭是必要的、正義的、進(jìn)步的。"農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)"這一獨(dú)創(chuàng)性的理論，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，毛澤東做出了杰出的重大貢獻(xiàn)。同時使學(xué)生認(rèn)識到：中國共產(chǎn)黨堅持一切從中國實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地把馬克思列寧主義的基本理論與中國革命具體實(shí)際相結(jié)合。對我們今天借鑒這一思想，探索中國特色的社會主義建設(shè)發(fā)展道路有著重要的指導(dǎo)作用。認(rèn)清中國革命的長期性、曲折性和不平衡性，了解中國共產(chǎn)黨探索中國革命新道路的艱苦歷程。（二）重點(diǎn)與難點(diǎn)1.“工農(nóng)武裝割據(jù)”道路的開辟。2.黨內(nèi)左傾錯誤反復(fù)出現(xiàn)的原因3.遵義會議的歷史地位（三）計劃課時：2課時

第六章

中華民族的抗日戰(zhàn)爭（一）教學(xué)目的通過本章教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到：中日民族矛盾急劇上升的情況下，以學(xué)生為主體的"一二?九"運(yùn)動標(biāo)志著中國人民抗日民主運(yùn)動新高潮的到來，同時也為將開展的中國的抗日戰(zhàn)爭作了思想上和干部上的準(zhǔn)備。說明學(xué)生運(yùn)動只有與最廣大人民的利益相結(jié)合，才是發(fā)展方向。同時使學(xué)生認(rèn)識到：在抗日戰(zhàn)爭時期，是中國共產(chǎn)黨及時調(diào)整自己的政策路線，促使第二次國共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線最終形成。在國民黨正面戰(zhàn)場作戰(zhàn)屢遭損失時，共產(chǎn)黨開辟敵后戰(zhàn)場，保證了抗日戰(zhàn)爭的最后勝利。從而進(jìn)一步認(rèn)識中國共產(chǎn)黨是中華民族解放的中流砥柱。抗日戰(zhàn)爭的勝利不僅對中國而且對世界反法西斯戰(zhàn)爭都具有重大意義。（二）重點(diǎn)與難點(diǎn)1.理解中國共產(chǎn)黨是抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱。2.抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大意義。（三）計劃課時：4課時

第七章

為新中國而奮斗（一）教學(xué)目的：通過本章的講述，使學(xué)生認(rèn)識到：國民黨的反動統(tǒng)治不得民心，國統(tǒng)區(qū)面臨嚴(yán)重的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事統(tǒng)治危機(jī)；新中國成立開辟了人類歷史的新紀(jì)元。（二）重點(diǎn)和難點(diǎn)：1．重慶談判與內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)。2．理解人民解放戰(zhàn)爭的三個階段。正確認(rèn)識國統(tǒng)區(qū)統(tǒng)治的危機(jī)。2．新中國成立的歷史意義。（三）計劃課時：2課時

下編

從新中國成立到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期（1949——2006）

綜述

輝煌的歷史征程（一）教學(xué)目的通過本章教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到：在新中國建立初期，中國共產(chǎn)黨在面臨的各種考驗(yàn)面前，不但能夠勵精圖治，戰(zhàn)勝困難，而且能夠使新中國很快走上健康發(fā)展道路，說明中國共產(chǎn)黨不但能夠破壞舊世界，還能夠領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)新世界。從而使學(xué)生堅定對黨的信念。（二）重點(diǎn)與難點(diǎn)1．新中國建立初期，中國共產(chǎn)黨面臨的各種考驗(yàn)2．新中國成立以來取得的重大成就。（三）計劃課時：2課時

第八章社會主義基本制度在中國的確立（一）教學(xué)目的通過本章教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到：在新中國建立初期的特定的歷史階段，黨制定了正確的路線和指導(dǎo)方針，提出了過渡時期的總路線，在國民黨反動統(tǒng)治的破爛攤子上，順利地完成了生產(chǎn)資料所有制的社會主義改造，實(shí)現(xiàn)了從新民主主義到社會主義的轉(zhuǎn)變。充分理解歷史和人民對社會主義道路的選擇。（二）重點(diǎn)與難點(diǎn)1．黨在過渡時期的總路線的內(nèi)容及歷史必然性。2．中國進(jìn)行社會主義改造的歷史經(jīng)驗(yàn)是什么?3．我國從新民主主義過渡到社會主義的必然性。（三）計劃課時：2課時

第九章

社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展（一）教學(xué)目的與要求通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到：我國在開始建設(shè)社會主義時，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，主要是模仿蘇聯(lián)。當(dāng)蘇聯(lián)國內(nèi)出現(xiàn)問題后，毛澤東明確提出了要"以蘇為鑒"，開始了有中國特色的社會主義道路的初步探索，實(shí)現(xiàn)了把馬克思主義同中國實(shí)際的第二次結(jié)合。雖然在他的晚年，由于對國際國內(nèi)形勢判斷失誤，又沒有深入實(shí)地考察、研究中國進(jìn)入社會主義時期出現(xiàn)的新情況、新問題，只能憑借以往長期革命戰(zhàn)爭中形成的具體經(jīng)驗(yàn)，因而逐漸背離他歷來提倡的理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，給中國的社會主義建設(shè)帶來了危害。但是他的錯誤，畢竟是偉大的革命家所犯的錯誤。我們要正確地評價毛澤東與毛澤東思想。同時還要使學(xué)生認(rèn)識到：無論何人、無論何時，都要不迷信權(quán)威，不相信教條，堅持把馬克思主義的普遍真理與中國社會主義建設(shè)的實(shí)際相結(jié)合，與時俱進(jìn)，不斷開創(chuàng)社會主義建設(shè)的新局面。（二）重點(diǎn)與難點(diǎn)1．認(rèn)識探索中的嚴(yán)重挫折2．在探索社會主義建設(shè)道路初期取得的積極成果3．黨在探索社會主義建設(shè)道路時犯嚴(yán)重錯誤的原因

（三）計劃課時：3課時

第十章

改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)新時期（一）教學(xué)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到：鄧小平成為黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)核心后，帶領(lǐng)全黨和全國人民，重新認(rèn)識社會主義、資本主義，實(shí)行改革開放的政策，找到了一條充滿生機(jī)的中國特色社會主義的強(qiáng)國之路，并提出了復(fù)興中華的戰(zhàn)略構(gòu)想，形成了鄧小平理論，說明馬克思主義的與時俱進(jìn)的品質(zhì)。中國共產(chǎn)黨第十三屆四中全會以來，以江澤民為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體高舉鄧小平理論的旗幟，繼續(xù)深化改革，擴(kuò)大對外開放，并根據(jù)變化了的國際國內(nèi)新形勢和出現(xiàn)的新問題，提出了"三個代表"的重要思想和中國跨世紀(jì)發(fā)展的新戰(zhàn)略。從1989年到2002年的13年間，中國的綜合國力大幅提升，經(jīng)濟(jì)總量已居世界第六位，人民生活總體上實(shí)現(xiàn)了由溫飽到小康的歷史性跨越。黨的十六大后，以胡錦濤為核心的黨中央提出科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會主義和諧社會等，使馬克思主義有了新的發(fā)展。（二）重點(diǎn)與難點(diǎn)1．十一屆三中全會的歷史功績2．改革開放的歷史進(jìn)程3．改革開放以來我國取得的成就（三）計劃課時：3課時

四、教學(xué)方式使用教材為教育部馬克思主義理論與思想政治教育重點(diǎn)學(xué)科創(chuàng)新教材、教育部“高校思想政治教育課程建設(shè)研究”重大公關(guān)項(xiàng)目創(chuàng)新教材《中國近現(xiàn)代史綱要》。凡承擔(dān)本課程的本教研室的老師都應(yīng)該運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,采用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。

五、考核要求及考核方式

（一）考核要求及命題原則本課程考試在考核基本知識、基本理論的基礎(chǔ)上，注重考核學(xué)生運(yùn)用中國近現(xiàn)代史的理論觀點(diǎn)觀察和解決實(shí)際問題的能力。能力考核要求由低到高分為“理解”、“掌握”、“運(yùn)用”三個層次。1、理解：能對有關(guān)的理論觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確地理解。2、掌握：能對基本知識、基本理論進(jìn)行正確說明。3、運(yùn)用：能正確運(yùn)用所學(xué)理論知識對實(shí)際問題進(jìn)行分析和判斷。

（二）考核內(nèi)容考核的范圍：《中國近現(xiàn)代史綱要》所有課程內(nèi)容?？己说闹饕獌?nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)具體如下：上編綜述從鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動前夜1、鴉片戰(zhàn)爭前的中國與世界2、西方列強(qiáng)的入侵與近代中國社會的半殖民地半封建性質(zhì)3、近代中國的主要矛盾和歷史任務(wù)第一章反對外國侵略的斗爭1、資本-帝國主義對中國的侵略2、抵御外國武裝侵略和爭取民族獨(dú)立的斗爭3、反侵略戰(zhàn)爭的失敗及其原因4、民族意識的覺醒第二章對國家出路的早期探索1、太平天國農(nóng)民斗爭的意義和局限2、洋務(wù)運(yùn)動的性質(zhì)和失敗的原因、教訓(xùn)3、維新派與守舊派的論戰(zhàn)4、戊戌維新運(yùn)動的意義及失敗的原因、教訓(xùn)第三章辛亥革命與君主專制制度的終結(jié)1、辛亥革命爆發(fā)的歷史條件2、三民主義的具體內(nèi)容3、中華民國臨時約法與辛亥革命的歷史意義4、辛亥革命失敗的原因和教訓(xùn)中編綜述從五四運(yùn)動到新中國成立1、此一時期中國所處的時代和國際環(huán)境2、抗戰(zhàn)勝利后國際格局的深刻變化3、抗戰(zhàn)勝利后的三種政治力量及其建國方案第四章開天辟地的大事變1、新文化運(yùn)動的意義及局限2、十月革命對中國的影響3、五四運(yùn)動的歷史特點(diǎn)4、早期馬克思主義思想運(yùn)動的特點(diǎn)5、中國共產(chǎn)黨成立的歷史特點(diǎn)和意義6、新三民主義7、大革命的意義、失敗原因和教訓(xùn)第五章中國革命的新道路1、國民黨在全國統(tǒng)治的建立2、農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)道路的探索及確立3、二三十年代中國共產(chǎn)黨內(nèi)連續(xù)出現(xiàn)“左”傾錯誤的原因第六章中華民族的抗日戰(zhàn)爭1、日本滅亡中國的計劃及其實(shí)施2、中共的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線新政策3、國民黨政府在抗日戰(zhàn)爭中執(zhí)行的路線和正面戰(zhàn)場的地位與作用4、抗日戰(zhàn)爭勝利的原因和基本經(jīng)驗(yàn)第七章為新中國而奮斗1、戰(zhàn)后國際國內(nèi)政治形勢2、國民黨政府陷入全民的包圍中并迅速走向崩