山西省陽(yáng)泉市《通用學(xué)前教育知識(shí)和素養(yǎng)》國(guó)考真題

山西省陽(yáng)泉市《通用學(xué)前教育知識(shí)和素養(yǎng)》教師教育（說(shuō)明：本題庫(kù)收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.其理論常被稱(chēng)為認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論，在西方教育界和心理學(xué)界都享有盛譽(yù)的學(xué)者是（

）。A、班杜拉B、奧蘇貝爾C、桑代克D、布魯納【參考答案】D2.想象、口述、總結(jié)、做筆記、類(lèi)比、答疑等，這些都是一種理解性的記憶策略。從學(xué)習(xí)策略的分類(lèi)上看屬于（

）。A、組織策略B、復(fù)述策略C、計(jì)劃策略D、精細(xì)加工策略【參考答案】D3.在德育過(guò)程中，人們?yōu)榱诉_(dá)到某種目的而產(chǎn)生的自覺(jué)能動(dòng)性，一般稱(chēng)為（

）。A、道德情感B、道德意志C、道德觀(guān)念D、道德行為【參考答案】B4.不同氣質(zhì)特點(diǎn)可以有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)；針對(duì)（

）的孩子，應(yīng)防止粗枝大葉，虎頭蛇尾。A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)【參考答案】B5.按范圍分，調(diào)查報(bào)告包括下列哪一種？（

）A、提供典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告B、科學(xué)研究的調(diào)查報(bào)告C、社會(huì)情況的調(diào)查報(bào)告D、綜合性的調(diào)查報(bào)告【參考答案】D6.“經(jīng)驗(yàn)的獲得與智力的發(fā)展是相互促進(jìn)的關(guān)系”，這是（

）教學(xué)規(guī)律提示我們的。A、直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B、掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一C、知情意統(tǒng)一D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合【參考答案】B8.學(xué)前時(shí)期一般是指（

）。9.（

）是編寫(xiě)教材、教學(xué)評(píng)估和考試命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。A、課程計(jì)劃B、課程標(biāo)準(zhǔn)C、教材D、學(xué)生【參考答案】B10.下列不屬于教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐作用的一項(xiàng)是（

）。A、描述B、監(jiān)控C、解釋D、預(yù)測(cè)【參考答案】B13.學(xué)生中常見(jiàn)的焦慮反應(yīng)是（

）。A、生活焦慮B、擇友焦慮C、缺錢(qián)焦慮D、考試焦慮【參考答案】D14.新課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特性是（

）。A、均衡性發(fā)展性互補(bǔ)性B、均衡性綜合性選擇性C、針對(duì)性發(fā)展性綜合性D、針對(duì)性整合性自主性【參考答案】B15.關(guān)于攻擊性行為的特點(diǎn)，下列說(shuō)法不正確的是（

）。A、攻擊型兒童受懲罰時(shí)其攻擊性行為加劇B、懲罰對(duì)于非攻擊型的兒童能抵制攻擊性C、父母的懲罰本身就給孩子樹(shù)立了攻擊性行為的榜樣D、懲罰一定是抵制兒童攻擊行為的有效手段【參考答案】D16.有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是（

）。17.一個(gè)小女孩看到“夏景”說(shuō)“小姐姐坐在河邊，天熱，她想洗澡，她還想洗臉，因?yàn)槟樕咸屎?。”這個(gè)小女孩的想像是（

）。A、經(jīng)驗(yàn)性想像B、情境性想像C、愿望性想像D、擬人化想像【參考答案】A18.下列不正確的說(shuō)法是：（

）。A、臺(tái)灣問(wèn)題是國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)遺留下來(lái)的問(wèn)題B、統(tǒng)一是中國(guó)歷史的主流C、“一國(guó)兩制”構(gòu)想是從臺(tái)灣問(wèn)題開(kāi)始的D、臺(tái)灣問(wèn)題的解決必要時(shí)可請(qǐng)國(guó)際社會(huì)幫助【參考答案】D19.教育改革的核心是（

）。A、內(nèi)容改革B、方法改革C、課程改革D、途徑改革【參考答案】C20.標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)是指由專(zhuān)家或?qū)W者們按一定測(cè)驗(yàn)理論和技術(shù)，根據(jù)全國(guó)或地區(qū)所有學(xué)校的共同教育目標(biāo)來(lái)編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評(píng)定個(gè)體學(xué)業(yè)（

）。A、智力發(fā)展的測(cè)驗(yàn)B、結(jié)構(gòu)的測(cè)驗(yàn)C、能力形成的測(cè)驗(yàn)D、成就水平的測(cè)驗(yàn)【參考答案】D21.幼兒攻擊性行為的最大特點(diǎn)是（

）。A、破壞性B、情緒性C、目的性D、情境性【參考答案】D22.掌握了漢語(yǔ)語(yǔ)法，在初學(xué)英語(yǔ)時(shí)總要用漢語(yǔ)語(yǔ)法去套英語(yǔ)語(yǔ)法表現(xiàn)的是（

）。A、正遷移B、負(fù)遷移C、垂直遷移D、具體遷移【參考答案】B23.就家庭結(jié)構(gòu)而言，研究表明，（

）對(duì)子女的教育更為有力度。A、擴(kuò)大家庭B、聯(lián)合家庭C、不完整家庭D、核心家庭和完整家庭【參考答案】D24.行政立法行為屬于（

）。A、抽象行政行為B、具體行政行為C、內(nèi)部行政行為D、依申請(qǐng)的行政行為【參考答案】A25.教育發(fā)展的規(guī)模和速度主要是由（

）因素決定的。A、政治B、經(jīng)濟(jì)C、文化D、人口【參考答案】B26.在演示加法運(yùn)算時(shí)，使學(xué)生知道這種運(yùn)算的目的就是求幾個(gè)數(shù)量的和：知道運(yùn)算的客體就是事物的數(shù)量；知道運(yùn)算的操作程序(步驟次序)及方法(運(yùn)算的方式)。按照加里培林的心智技能階段理論，這屬于（

）。A、動(dòng)作的定向階段B、物質(zhì)與物質(zhì)化階段C、不出聲的外部語(yǔ)言動(dòng)作階段D、內(nèi)部言語(yǔ)動(dòng)作階段【參考答案】A27.近

20年來(lái)，關(guān)于獨(dú)生子女問(wèn)題的研究不接受下列（

）結(jié)論。A、獨(dú)生子女發(fā)展中，存在某些生活環(huán)境上的特殊性B、相當(dāng)一部分獨(dú)生子女表現(xiàn)出個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展的問(wèn)題C、作為一個(gè)群體，獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女存在顯著差異D、家長(zhǎng)的錯(cuò)誤教養(yǎng)方式是獨(dú)生子女個(gè)性和社會(huì)性問(wèn)題產(chǎn)生的原因【參考答案】C28.下列不屬于課程表安排應(yīng)遵循的原則的是（

）。29.下列說(shuō)法不正確的是（

）。A、教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。B、取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；C、保育員具備小學(xué)畢業(yè)以上的學(xué)歷，受過(guò)幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)；D、取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷?！緟⒖即鸢浮緾30.（

）是社會(huì)主義人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則；是國(guó)家統(tǒng)一民族強(qiáng)盛的重要條件；是實(shí)現(xiàn)小康目標(biāo)的重要基礎(chǔ)；是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要途徑。A、服務(wù)人民B、誠(chéng)實(shí)守信C、遵紀(jì)守法D、團(tuán)結(jié)互助【參考答案】D31.地方課程是指（

）。A、由省級(jí)教育行政部門(mén)開(kāi)發(fā)的課程B、由地市級(jí)教育行政部門(mén)開(kāi)發(fā)課程C、由縣級(jí)教育行政部門(mén)開(kāi)發(fā)的課程D、由學(xué)校開(kāi)發(fā)的課程【參考答案】A32.教學(xué)的首要任務(wù)是（

）。A、傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能B、發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造才能C、培養(yǎng)品德和審美情趣D、關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展【參考答案】A33.下列有關(guān)立法的特征的表述，錯(cuò)誤的是（

）。A、立法就是創(chuàng)制新的規(guī)范性法律文件的活動(dòng)B、立法是由特定的主體進(jìn)行的活動(dòng)C、立法是依據(jù)一定職權(quán)、一定程序進(jìn)行的活動(dòng)D、立法是運(yùn)用一定技術(shù)進(jìn)行的活動(dòng)【參考答案】A34.啟發(fā)式教學(xué)是（

）。A、一種具體的教學(xué)方法B、一種教學(xué)形式C、教學(xué)的指導(dǎo)思想D、教學(xué)的組織形式【參考答案】C35.下列關(guān)于教學(xué)方法和教學(xué)策略的關(guān)系敘述正確的是（

）。36.文藝復(fù)興時(shí)期的兒童觀(guān)是人類(lèi)關(guān)于兒童認(rèn)識(shí)史上的一次“哥白尼式”的革命，這時(shí)出現(xiàn)了（

）。37.高中階段品德的發(fā)展趨向于（

）。A、自律B、獨(dú)立C、成熟D、自主【參考答案】C38.我國(guó)古代私學(xué)最早興盛于（

）。A、商周B、春秋戰(zhàn)國(guó)C、秦漢D、隋唐【參考答案】B39.（

）是指精確地辨別細(xì)致物體或處于具有一定距離的物體的能力，也就是發(fā)覺(jué)一定對(duì)象在體積和形狀上最小差異的能力。41.下列符合兒童動(dòng)作發(fā)展規(guī)律的是（

）。A、從局部動(dòng)作發(fā)展到整體動(dòng)作B、從邊緣部分到中央部分C、從粗大動(dòng)作發(fā)展到精細(xì)動(dòng)作D、從下部動(dòng)作發(fā)展到上部動(dòng)作【參考答案】C42.批復(fù)的主要特點(diǎn)是什么？（

）A、及時(shí)性B、結(jié)論性C、針對(duì)性D、全面性【參考答案】C43.德育實(shí)施過(guò)程中道德與德育理論、德育內(nèi)容、德育手段、德育方法、德育途徑某種組合方式即稱(chēng)為（

）。A、德育模式B、德育策略C、德育類(lèi)型D、德育形式【參考答案】A44.重大行政決策事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)在會(huì)前交由（

）進(jìn)行合法性審查，未經(jīng)合法性審查或者經(jīng)審查不合法的，不能提交會(huì)議討論、作出決策。A、政府法律顧問(wèn)B、法制機(jī)構(gòu)C、法制研究所D、其他【參考答案】B45.在知、情、意、行四個(gè)德育環(huán)節(jié)中，基礎(chǔ)和關(guān)鍵分別是（

）。46.幼兒園日常生活組織，要從實(shí)際出發(fā)，建立必要的合理的常規(guī)，堅(jiān)持一貫性，一致性和（

）的原則，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。47.1877年（

）出版了世界上第一本命名為《教育心理學(xué)》的書(shū)。A、赫爾巴特B、桑代克C、華生D、卡普捷列夫【參考答案】D48.對(duì)被判處（

）以下有期徒刑的犯罪分子，根據(jù)其犯罪情節(jié)和悔改表現(xiàn)，適用減刑確實(shí)不致再危害社會(huì)的，可以宣告緩刑。A、一年B、二年C、三年D、五年【參考答案】C49.分半信度又稱(chēng)為（

）。A、再測(cè)信度B、受試者信度C、評(píng)分者信度D、內(nèi)部一致性信度【參考答案】D50.青年初期是指年齡在（

）階段的兒童。A、6～11、12

歲B、11、12～14、15

歲C、14、15～17、18

歲D、3～6、7

歲【參考答案】C二、多選題52.《論語(yǔ)》中記述孔子教育思想觀(guān)點(diǎn)的有（

）。A、教學(xué)相長(zhǎng)B、“不憤不啟，不悱不發(fā)”C、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”D、“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”E、長(zhǎng)善救失【參考答案】BCD53.地方政府公共財(cái)政的特點(diǎn)有（

）。A、主體的地方性B、需求的地方性C、支出的地方性D、來(lái)源的地方性【參考答案】ABCD54.一個(gè)人的發(fā)展能否達(dá)到較高水平的重要因素是（

）。A、遺傳素質(zhì)B、社會(huì)環(huán)境C、成熟D、個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度E、人的主觀(guān)能動(dòng)性【參考答案】DE55.下列選項(xiàng)體現(xiàn)立法的法治原則的為（

）。A、一切立法權(quán)的存在和行使都應(yīng)有法的根據(jù)B、立法的準(zhǔn)備、立法程序和立法完善的所有活動(dòng)都由有權(quán)立法的主體進(jìn)行C、立法主體進(jìn)行活動(dòng)，其行為應(yīng)以法為規(guī)范，行使法定職權(quán)D、關(guān)于立法方面的法，在立法活動(dòng)中應(yīng)獲得普遍服從【參考答案】ACD56.以下觀(guān)點(diǎn)屬于素質(zhì)教育的特點(diǎn)的是（

）。A、促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展B、教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過(guò)程C、重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D、把學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來(lái)E、把教學(xué)過(guò)程理解為知識(shí)積累的過(guò)程【參考答案】ABCD57.以下哪些是行政執(zhí)法監(jiān)督的類(lèi)型（

）。A、內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督B、層級(jí)監(jiān)督和專(zhuān)門(mén)監(jiān)督C、事前監(jiān)督、事中監(jiān)督和事后監(jiān)督D、對(duì)抽象行政行為的監(jiān)督和對(duì)具體行政行為的監(jiān)督【參考答案】ABCD58.制定教育目的的基本依據(jù)是（

）。59.按照法律規(guī)定，只有下列機(jī)關(guān)享有偵查權(quán)，包括（

）。A、檢察院B、公安機(jī)關(guān)C、國(guó)家安全機(jī)關(guān)D、法院【參考答案】ABC60.以下屬于實(shí)物直觀(guān)的是（

）。A、觀(guān)察教學(xué)電影B、觀(guān)察實(shí)物C、演示實(shí)驗(yàn)D、到實(shí)地參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)E、文藝作品的閱讀【參考答案】BCD61.在我國(guó)古代，有嫦娥奔月的傳說(shuō)，寄托著人們對(duì)探索月球乃至登上月球的期望。20世紀(jì)美國(guó)宇航員首次登上月球，“這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一小步，對(duì)于整個(gè)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，則是一大步。”人類(lèi)登月的過(guò)程以及宇航員的慨嘆所蘊(yùn)含的哲理有（

）。62.常用的調(diào)查法有（

）。A、觀(guān)察法B、產(chǎn)品分析法C、問(wèn)卷法D、個(gè)案法E、訪(fǎng)談法【參考答案】CE63.人身安全保護(hù)令失效前，人民法院可以根據(jù)申請(qǐng)人的申請(qǐng)（

）。A、終止B、延長(zhǎng)C、撤銷(xiāo)D、中止【參考答案】BC64.對(duì)于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析（

）。A、性格的社會(huì)特征B、性格的理智特征C、性格的情緒特征D、性格的意志特征E、對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征【參考答案】BCDE65.批復(fù)具有以下特點(diǎn)（

）。A、權(quán)威性B、針對(duì)性C、被動(dòng)性D、公開(kāi)性【參考答案】ABC66.對(duì)不同的時(shí)間、地點(diǎn)、情景和對(duì)象發(fā)生的同類(lèi)思想品德問(wèn)題，為取得良好的教育效果，采取的教育原則和方法（

）。A、應(yīng)是相同的B、應(yīng)是完全不同的C、既可以相同，也可以不同D、應(yīng)有一定的靈活性E、以教育原則為主導(dǎo)【參考答案】CD67.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，沉默在以下哪種前提下才可以視為意思表示？（

）A、明示表示不充分B、符合當(dāng)事人之間的交易習(xí)慣C、當(dāng)事人約定D、法律規(guī)定【參考答案】BCD68.人的共性與個(gè)性的關(guān)系表現(xiàn)為（

）。69.行政領(lǐng)導(dǎo)者的群體素質(zhì)應(yīng)該做到優(yōu)良的能力結(jié)構(gòu)，“三才”合一。這里說(shuō)的“三才”是（

）。A、高學(xué)歷的專(zhuān)業(yè)人才B、善斷的帥才C、多謀的智囊型人才D、長(zhǎng)于執(zhí)行的將才【參考答案】BCD70.第二次世界大戰(zhàn)以后，新興領(lǐng)域進(jìn)入了課堂，包括（

）。A、生物工程B、光電纖維C、電子計(jì)算機(jī)D、政治E、自然【參考答案】ABC71.行政機(jī)關(guān)不得在（

）實(shí)施行政強(qiáng)制執(zhí)行。但是，情況緊急的除外。72.為了有效地觀(guān)察直觀(guān)對(duì)象，必須運(yùn)用感知規(guī)律，突出直觀(guān)對(duì)象的特點(diǎn)，這些感知規(guī)律包括（

）。A、強(qiáng)度律B、活動(dòng)律C、層次律D、差異律E、組合律【參考答案】ABDE73.對(duì)行政機(jī)關(guān)作出的（

）行政處罰決定不服的，受處罰的當(dāng)事人可以申請(qǐng)行政復(fù)議。A、罰款B、警告C、行政拘留D、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)【參考答案】ABCD74.學(xué)校教育（狹義的教育）與廣義教育的相同點(diǎn)在于它們都有目的性，不同點(diǎn)則在于學(xué)校教育具有的目的性更強(qiáng)，這表現(xiàn)在（

）。A、學(xué)校是專(zhuān)門(mén)的育人機(jī)構(gòu)B、學(xué)校有健全的設(shè)施C、學(xué)校教育工作的主體比一般的教育工作者具有更高更專(zhuān)門(mén)的教育素養(yǎng)D、在設(shè)定的程序上，國(guó)家或?qū)W校在學(xué)校教育目的上會(huì)有效為全面的考慮E、學(xué)校是接受政府管理的【參考答案】ACD75.公民、法人或者其他組織拒絕履行判決的，行政機(jī)關(guān)或者第三人可以（

）。A、向第一審人民法院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行B、向第一審人民法院的上一級(jí)政府申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行C、由行政機(jī)關(guān)依法強(qiáng)制執(zhí)行D、向第一審人民法院的同級(jí)政府申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行【參考答案】AC76.中學(xué)常用的教學(xué)方法包括（

）。77.根據(jù)《行政復(fù)議法實(shí)施條例》，下列情形中行政復(fù)議終止的情形有（

）。A、行政機(jī)關(guān)改變具體行政行為，但申請(qǐng)人仍然不同意撤銷(xiāo)行政復(fù)議申請(qǐng)的B、作為申請(qǐng)人的自然人死亡，沒(méi)有近親屬或者其近親屬放棄行政復(fù)議權(quán)利的C、作為申請(qǐng)人的法人或者其他組織終止，其權(quán)利義務(wù)的承受人放棄行政復(fù)議權(quán)利的D、申請(qǐng)人對(duì)行政拘留或者限制人身自由的行政強(qiáng)制措施不服申請(qǐng)行政復(fù)議后，因申請(qǐng)人同一違法行為涉嫌犯罪，該行政拘留或者限制人身自由的行政強(qiáng)制措施變更為刑事拘留的【參考答案】BCD78.根據(jù)知識(shí)的概括水平將知識(shí)劃分為（

）。A、具體知識(shí)B、抽象知識(shí)C、陳述性知識(shí)D、程序性知識(shí)E、概括性知識(shí)【參考答案】AB79.行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可，依照法律、行政法規(guī)收取費(fèi)用的，應(yīng)當(dāng)按照公布的法定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，所收取的費(fèi)用必須全部上繳國(guó)庫(kù)，任何機(jī)關(guān)或者個(gè)人不得以任何形式（

）。財(cái)政部門(mén)不得以任何形式向行政機(jī)關(guān)返還或者變相返還實(shí)施行政許可所收取的費(fèi)用。A、私分B、截留C、挪用D、變相私分【參考答案】ABCD80.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（

）。A、道德認(rèn)識(shí)B、道德情感C、道德行為D、道德觀(guān)念E、道德信念【參考答案】ABC81.下列有關(guān)說(shuō)法，能用來(lái)說(shuō)明批復(fù)有明確針對(duì)性的是（

）。82.根據(jù)遷移過(guò)程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同將學(xué)習(xí)遷移劃分為（

）。A、水平遷移B、垂直遷移C、同化性遷移D、順應(yīng)性遷移E、重組性遷移【參考答案】CDE83.鄧小平對(duì)時(shí)代主題科學(xué)判斷的基本思想包括（

）。A、有可能爭(zhēng)取較長(zhǎng)時(shí)期的和平環(huán)境B、和平與發(fā)展是當(dāng)代世界的兩大突出問(wèn)題C、和平與發(fā)展是當(dāng)代世界主要矛盾的集中體現(xiàn)D、戰(zhàn)爭(zhēng)與革命仍然是時(shí)代主題【參考答案】AB84.在條件反射研究基礎(chǔ)上，巴甫洛夫總結(jié)的學(xué)習(xí)規(guī)律包括（

）。A、獲得與消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、遷移【參考答案】ABC85.在下列選項(xiàng)中，屬于認(rèn)識(shí)客體的有（

）。A、人類(lèi)認(rèn)識(shí)到的自然界B、人類(lèi)尚未觀(guān)察到的天體C、社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的事件D、人們閱讀的書(shū)籍【參考答案】ACD86.道德過(guò)程的特點(diǎn)有（

）。87.公務(wù)員職業(yè)道德的主要功能有（

）。A、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展功能B、促進(jìn)個(gè)體發(fā)展功能C、規(guī)范引導(dǎo)功能D、調(diào)節(jié)監(jiān)督功能【參考答案】ABCD88.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學(xué)習(xí)遷移劃分為（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC89.絕對(duì)真理和相對(duì)真理的關(guān)系是（

）。A、它們是兩種完全不同的真理B、絕對(duì)真理寓于相對(duì)真理之中C、任何相對(duì)真理都內(nèi)含著絕對(duì)真理的成分D、人類(lèi)認(rèn)識(shí)真理的過(guò)程是從相對(duì)向絕對(duì)轉(zhuǎn)化的過(guò)程【參考答案】BCD90.維特羅克提出，為了促進(jìn)學(xué)生把當(dāng)前內(nèi)容的不同部分聯(lián)系起來(lái)，教學(xué)中采用的策略包括（

）。A、加題目B、列小標(biāo)題C、提問(wèn)題D、說(shuō)明目的E、總結(jié)和摘要【參考答案】ABCDE91.某私營(yíng)企業(yè)某行為被凍結(jié)存款，幾天后，行政機(jī)關(guān)解除了凍結(jié)決定，關(guān)于解除凍結(jié)的理由，下列說(shuō)法正確的是（

）。A、該私營(yíng)企業(yè)的行為輕微違法B、凍結(jié)的存款與違法行為無(wú)關(guān)C、行政機(jī)關(guān)對(duì)違法行為已經(jīng)作出處理決定，不再需要凍結(jié)D、該私營(yíng)企業(yè)結(jié)束先前的經(jīng)營(yíng)【參考答案】BC92.觀(guān)察學(xué)習(xí)的過(guò)程包括（

）。A、注意過(guò)程B、保持過(guò)程C、復(fù)制過(guò)程D、動(dòng)機(jī)過(guò)程E、模仿過(guò)程【參考答案】ABCD93.“法律面前人人平等”的原則具體指（

）。A、公民權(quán)利的平等B、公民適用法律的平等C、公民在立法上平等D、公民義務(wù)的平等【參考答案】ABD94.先秦時(shí)期，并稱(chēng)“顯學(xué)”的兩家是（

）。A、

儒家B、法家C、陰陽(yáng)家D、道家E、墨家【參考答案】AE95.黨的十六屆五中全會(huì)提出，必須提高自主創(chuàng)新能力，把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為科學(xué)技術(shù)發(fā)展的戰(zhàn)略基點(diǎn)和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的中心環(huán)節(jié)。提高我國(guó)的自主創(chuàng)新能力，有利于（

）。A、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效益B、提高能源資源利用效率，實(shí)現(xiàn)從資源消耗型經(jīng)濟(jì)向資源節(jié)約型經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變C、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展D、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)，提高我國(guó)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力【參考答案】ABCD96.學(xué)生文化的特征表現(xiàn)在：（

）。97.下列屬于中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)中唯心主義知行觀(guān)的有（

）。A、生而知之（孔子）B、不慮而知（孟子）C、不行而知（老子）D、不登高山，不知天之高也，不

l臨深溪，不知地之厚也（茍子）【參考答案】ABC98.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律主要包括（

）。A、直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B、掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一C、掌握知識(shí)與提高思想相結(jié)合D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合E、學(xué)生的個(gè)性差異與教材相適應(yīng)【參考答案】ABCD99.趙某系全國(guó)知名演員，張某經(jīng)多次整容后外形酷似趙某，此后多次參加營(yíng)利性模仿秀表演，承接并拍攝了一些商業(yè)廣告。下列哪些選項(xiàng)是不正確的？（

）A、張某故意整容成趙某外形的行為侵害了趙某的肖像權(quán)B、張某整容后參加營(yíng)利性模仿秀表演侵害了趙某的肖像權(quán)C、張某整容后承接并拍攝商業(yè)廣告的行為侵害了趙某的名譽(yù)權(quán)D、張某的行為不構(gòu)成對(duì)趙某人格權(quán)的侵害【參考答案】ABC100.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同將學(xué)習(xí)遷移劃分為（

）。A、正遷移B、負(fù)遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】DE判斷題101.學(xué)校文化中的物質(zhì)文化就等于物質(zhì)，是關(guān)于對(duì)物質(zhì)的態(tài)度和方式。（

）【參考答案】錯(cuò)誤103.社會(huì)主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括政治業(yè)務(wù)、心理素質(zhì)。（

）【參考答案】正確104.時(shí)勢(shì)造英雄。（

）【參考答案】正確105.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與歷史經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合反映教學(xué)中傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)與豐富學(xué)生感性知識(shí)的關(guān)系，理論與實(shí)踐的關(guān)系。（

）【參考答案】錯(cuò)誤106.公民最基本的人身權(quán)是生命健康權(quán)。（

）【參考答案】正確107.在行政訴訟過(guò)程中，被告可以自行向原告和證收集證據(jù)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤108.在

1632年，《大教學(xué)論》的出版標(biāo)志著教育學(xué)的建立。（

）【參考答案】錯(cuò)誤109.教育目的是一切教育的出發(fā)點(diǎn)，也是教育活動(dòng)的歸宿。（

）【參考答案】正確110.孟子的“性善論”從教育對(duì)人的地位提升的角度來(lái)講是發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值。（

）【參考答案】錯(cuò)誤111.內(nèi)發(fā)論者一般認(rèn)為：人的身心發(fā)展的力量來(lái)源于人自身的內(nèi)在需要，人的身心發(fā)展順序也是由成熟機(jī)制決定的。（

）【參考答案】正確112.認(rèn)為行政機(jī)關(guān)變更或者廢止農(nóng)業(yè)承包合同，侵犯其合法權(quán)益的，可以申請(qǐng)行政復(fù)議。（

）【參考答案】正確113.課程計(jì)劃是規(guī)范地確定學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容范圍、順序的指導(dǎo)性文件，是編寫(xiě)教科書(shū)和測(cè)評(píng)教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤114.課時(shí)計(jì)劃就是教案。（

）【參考答案】正確115.英國(guó)著名學(xué)者洛克提出著名的“白板說(shuō)”。（

）【參考答案】正確116.活動(dòng)和交往是學(xué)生思想品德形成的源泉，是德育過(guò)程的基礎(chǔ)。（

）【參考答案】正確117.法律責(zé)任到底是法律的否定性評(píng)價(jià)還是法律上的不利后果，法學(xué)界對(duì)此并無(wú)定論。（

）【參考答案】正確118.教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃等課程標(biāo)準(zhǔn)文件，從本質(zhì)上說(shuō)應(yīng)是一種具有法律效力的規(guī)范性文件，因此全國(guó)課程標(biāo)準(zhǔn)必須統(tǒng)一。（

）【參考答案】錯(cuò)誤119.人的身心發(fā)展包括兩個(gè)方面：一是生理的發(fā)展，二是心理的發(fā)展。（

）【參考答案】錯(cuò)誤120.《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，各級(jí)人民政府和有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況，培養(yǎng)和訓(xùn)練幼兒園、托兒所的保教人員，提高其職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.未經(jīng)審定的教科書(shū)，可以出版、選用。（

）【參考答案】錯(cuò)誤122.哲學(xué)就是人們自發(fā)形成的世界觀(guān)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤123.赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物，他最早將教育學(xué)作為一門(mén)課程在大學(xué)里進(jìn)行講授。（

）【參考答案】錯(cuò)誤124.實(shí)施班級(jí)民主管理只要建立班級(jí)民主管理制度就可以了。（

）【參考答案】錯(cuò)誤125.教育的多元化是對(duì)教育單一性和統(tǒng)一性的否定。（

）【參考答案】正確126.西周以后，學(xué)校教育制度已經(jīng)發(fā)展到比較完備的形式，有了“國(guó)學(xué)”和“鄉(xiāng)學(xué)”之分。（

）【參考答案】正確127.維持具體行政行為的行政復(fù)議決定，由作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)依法強(qiáng)制執(zhí)行，或者申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。（

）【參考答案】正確128.集體是群體發(fā)展的高級(jí)形式，任何組織起來(lái)的群體，例如幼兒園的學(xué)前兒童班組、中小學(xué)的班級(jí)等等，只有符合一定的要求才能成為集體。（

）【參考答案】正確12