五年級下冊科學(xué)教案-6.21 工具-人類的幫手 ｜冀教版

課題21、工具——人類的幫手課型新授課備課類型粗備課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究目標(biāo)1．明白如何對自己知道的工具進(jìn)行分類。2．能與其他同學(xué)共同探討、交流、發(fā)現(xiàn)技術(shù)的發(fā)展對工具的影響。3．能對某種工具在結(jié)構(gòu)或功能上存在的問題或不足提出具體的改進(jìn)意見或想法做出具體的方案。4．能根據(jù)生活或?qū)W習(xí)中遇見的需要，獨(dú)立或與其他同學(xué)合作設(shè)計(jì)一種工具。5．從不同的角度對自己設(shè)計(jì)的工具進(jìn)行調(diào)查問卷，考察自己設(shè)計(jì)工具的市場效益如何。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1．能說明自己做同一件事時(shí)，使用與不使用工具的體會。2．能把調(diào)查結(jié)果與其他同學(xué)交流?？茖W(xué)知識目標(biāo)能具體分析某一類工具的發(fā)展過程和發(fā)展趨勢?？茖W(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境目標(biāo)1、能從效率、省力、效果等方面說明使用工具的好處。2、能說明技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了工具的發(fā)展——結(jié)構(gòu)日益復(fù)雜化、功能得到了極大加強(qiáng)；同時(shí)工具的發(fā)展也促進(jìn)了技術(shù)的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生親自經(jīng)歷活動感受工具的所帶來的便利，認(rèn)識不同種類的工具，并能提出改進(jìn)工具的建議。教學(xué)難點(diǎn)如何指導(dǎo)學(xué)生感受工具的所帶來的便利，認(rèn)識不同種類的工具，并能正確分類和提出使用后不通的感受分析工具的利與弊并提出改進(jìn)工具的建議。教學(xué)準(zhǔn)備開瓶器、鉗子、剪刀、鐵絲、未打開蓋的瓶子、白紙、投影儀、繩子、布條或紙條、分類結(jié)果記錄表、不同類工具的圖片資料教學(xué)過程工具的發(fā)展設(shè)計(jì)意圖一、引入活動師：以小組為單位，就對某一種工具就行搜集準(zhǔn)備不同的資料和圖片，了解這一工具的發(fā)展歷史和故事。每組一張白紙，小學(xué)生談?wù)勛约旱墓ぞ撸惺芸萍际侨绾伟l(fā)展的。（3分鐘）小組代表匯報(bào)本組的結(jié)果，老師把各種優(yōu)秀的感受和想法大表展示出來，評價(jià)并表揚(yáng)優(yōu)勝小組二、工具的改進(jìn)對我們的幫助師：日常生活中我們經(jīng)常會遇到一些問題比如，切斷鐵絲、撕開布條、觀察細(xì)小物，總會發(fā)現(xiàn)一些不方便的世界，在解決這些問題時(shí)，使用和不使用工具時(shí)分析結(jié)構(gòu)和功能上的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們動手試一試。并提出建議：生選擇自己感興趣的問題體會使用工具與不使用工具的區(qū)別。師提示：1、注意安全2、確保在比較過程中所用的材料相同，只是使用工具與不使用工具這組變量。生分組活動，師巡視指導(dǎo)。師生交流使用工具與不使用工具的不同感受和改進(jìn)意見：課上練習(xí)所做事情所需工具的名稱工具的改進(jìn)和想法開鐵罐頭盒冷凍食品去遠(yuǎn)方旅游觀看星空隨時(shí)了解國外小朋友的信息做健康檢查師生交流答案，并說說自己選擇改進(jìn)的原因。（從所需要的工作時(shí)間，用力大小，工作效果等方面說一說？）三、給工具分類師出示寫有各種工具的統(tǒng)計(jì)大表師：工具有很多種類，不同種類的工具作用也不一樣。例如望遠(yuǎn)鏡能幫助我們望得更遠(yuǎn)，飛機(jī)能幫助我們飛得更快更高，讓我們試著把這張表中的工具分分類好嗎？生以小組為單位制定分類標(biāo)準(zhǔn)，并設(shè)計(jì)記錄表生匯報(bào)各組的分類標(biāo)準(zhǔn)，師相機(jī)指導(dǎo)以幫助學(xué)生確立合理的分類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生在小組內(nèi)分類交流展示分類結(jié)果，并試著說明理由。（不需要統(tǒng)一或唯一的答案，只要學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果有一定道理就行）師生交流改進(jìn)意見四、布置作業(yè)1、繼續(xù)完善自己的改進(jìn)方案2、市場調(diào)查，了解自己的改進(jìn)工具還有那些不足之處還有是否受到歡迎。了解學(xué)生所知。培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)設(shè)計(jì)的探究的全過程。培養(yǎng)學(xué)生分析概況能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。板書設(shè)計(jì)第二十一課工具——人類的幫手1．生活中常見的工具鉗子、改錐、錘子、鋸、鐵锨、洗衣機(jī)、電話等。2．體驗(yàn)活動：名稱：切斷鐵絲方法1：用手弄斷方法2：用鉗子夾斷說說體驗(yàn)使用工具與不使用工具的感受。3．工具的分類wWw.xKb1.coM自定分類標(biāo)準(zhǔn)對你所知道的工具進(jìn)行分類。教后反思本課主要是圍繞人類的幫手展開活動，通過多個(gè)活動，幫助學(xué)生從工具的種類、功能、用途、發(fā)展、改進(jìn)等方面加以研究。教材來源與生活，同時(shí)又為生活服務(wù)，學(xué)與玩融為一體，有效的培養(yǎng)了學(xué)生的基本技能。活動1之前設(shè)計(jì)了一個(gè)活動，目的是激發(fā)學(xué)生對工具學(xué)習(xí)的興趣，激活學(xué)生對工具及用途已有的知識和經(jīng)驗(yàn)