任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文常見標(biāo)題類型、擬題方法及練習(xí)

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文常見標(biāo)題類型、擬題方法及練習(xí).正對(duì)式標(biāo)題：即標(biāo)題上下兩句各具有一個(gè)完整的意思，但兩者又和諧地統(tǒng)一在一個(gè)立意主題之中。如《榮枯隨緣，遇合盡興》.反對(duì)式標(biāo)題：即標(biāo)題上下句一正一反，意思互相映襯，把主題立意表現(xiàn)得更為深刻、鮮明，引人注目。在生成反對(duì)式標(biāo)題時(shí)，尤為注意的一點(diǎn)是上下兩句要形成反差、對(duì)比，形成一種張力。例如：《仰觀宇宙，俯察萬(wàn)物》.串對(duì)式標(biāo)題：又叫流水對(duì)標(biāo)題，上下句的意思是順承的、連貫的，只是把一個(gè)意思分成兩句話來表達(dá)。這種標(biāo)題，不求形式上的嚴(yán)格工整，而是注重情感思緒的自然貫通，兩句連貫而下恰如行云流水。串對(duì)式標(biāo)題的上下兩句一般都有因果、連貫、遞進(jìn)、條件、假設(shè)等關(guān)系。例如《遠(yuǎn)近結(jié)合，感受自然》.重復(fù)式標(biāo)題：此類標(biāo)題或字形重復(fù)，或字義重復(fù)，或情調(diào)重復(fù)，或字音重復(fù)，從而具有美感，音節(jié)優(yōu)美，韻律悠長(zhǎng)。例如：《一念海角，一念天涯》、《我的路，我的門》、《我們的信念，我們的選擇》.對(duì)比式標(biāo)題：此類標(biāo)題上下兩句字?jǐn)?shù)有可能不同，不對(duì)仗，但形成一種反差對(duì)比，也具有審美張力?！峨m去不了遠(yuǎn)方，也不負(fù)春光》習(xí)題演練：（2017年高考語(yǔ)文全國(guó)II卷作文題目）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）①天行健，君子以自強(qiáng)不息。（《周易》）②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）③何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）④受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。（魏源）⑤必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)。（魯迅）⑥數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝（毛澤東）中國(guó)文化博大精深，無(wú)數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不少于800字。分析：考生需準(zhǔn)確審題、明確立意、體現(xiàn)思考，準(zhǔn)確理解詩(shī)句含義，并選擇其中兩至三句在文中合理引用，言之成理即可。第一句可立意為君子要自強(qiáng)不息方可強(qiáng)大；第二句可立意為思鄉(xiāng)；第三句可立意為重視內(nèi)在之美，或自信的品格；第四句可立意為人因所處位置不同，而視野、格局不同，實(shí)現(xiàn)的理想價(jià)值也不同?；蛉艘羞h(yuǎn)大的理想，立志四方；第五句可立意為要敢于正視自己；第六句可立意為個(gè)人、民族、國(guó)家的自信自強(qiáng)。例如，第一句和第六句的立意有共同點(diǎn)均是自信自強(qiáng)，那么考生可據(jù)此立意；可將一、四、六立意為實(shí)現(xiàn)理想需要視野、自強(qiáng)、自信等因素?？傊?，考生需尋找兩句或三句間的立意關(guān)聯(lián)，從而確定出一個(gè)立意，并在寫作時(shí)引用。方法總結(jié)一：直接用材料的觀點(diǎn)作為標(biāo)題任何類型的作文材料，都會(huì)有自己的中心意思?？忌趯懽魑臅r(shí)，可以直接將材料中的觀點(diǎn)提煉濃縮形成題目（直接入題法），讓讀者一見題目就知道文章的中心論點(diǎn)，從而使得文章觀點(diǎn)鮮明、中心明確。這種方法有點(diǎn)像打球中的“短、平、快”，在直截了當(dāng)中既彰顯了個(gè)性，又給人一種鮮明爽快、痛快淋漓之感，還不容易偏題。參考題目：自是花中第一流（體現(xiàn)材料觀點(diǎn)，醒目有力。）（2）做人要有格局（態(tài)度斬釘截鐵，不容置辯）方法總結(jié)二：用材料中的關(guān)鍵詞句或關(guān)聯(lián)點(diǎn)作為標(biāo)題關(guān)鍵詞句往往是材料的“文眼”，蘊(yùn)含著材料的主旨，扣住了關(guān)鍵詞句或關(guān)聯(lián)點(diǎn)，也就抓住了作文的寫作重點(diǎn)。若用材料中的關(guān)鍵詞句或關(guān)聯(lián)點(diǎn)做文章的標(biāo)題，則會(huì)使文章標(biāo)題醒目有力，既體現(xiàn)材料的內(nèi)涵，防止偏題，又可使閱卷老師明悉作文的觀點(diǎn)。如2015年高考上海卷優(yōu)秀作文的標(biāo)題“剛?cè)岵?jì)，造就和諧的自我”，該標(biāo)題就扣住了材料“人的心中總有一些堅(jiān)硬的東西，也有一些柔軟的東西。如何對(duì)待它們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我”中“堅(jiān)硬”“柔軟”“和諧的自我”三個(gè)關(guān)鍵詞句，從而亮明了文章的觀點(diǎn)，醒目有力。參考題目：正視贏得未來（該標(biāo)題緊扣材料5中魯迅先生的名言入題）方法總結(jié)三：巧引詩(shī)詞名句或成語(yǔ)作為標(biāo)題標(biāo)題化用俗語(yǔ)、流行用語(yǔ)、歌曲名、影視劇名、廣告語(yǔ)等，會(huì)顯得通俗易懂，自然親切，極易引發(fā)讀者的想象；化用人們熟知的名言警句、詩(shī)詞歌賦中的名句、成語(yǔ)等，既典雅工麗，詞約意豐，又使得文章顯示出文化底蘊(yùn)。前者如“送人玫瑰，手有余香”（化用民間諺語(yǔ)）、"愛’在心頭口難開”（化用流行歌曲名卜“不要讓精神‘?dāng)鄬樱藿拥乩硇g(shù)語(yǔ)）等；后者有“小人之心何以度君子之腹”（化用成語(yǔ)）、“別人的風(fēng)景你的夢(mèng)”（化用詩(shī)句）、“海棠依舊？綠肥紅瘦？”（化用古典詩(shī)詞）等參考題目：江山如此多嬌，與爾一競(jìng)風(fēng)流（通過化用，把中華民族的文化之脈穿越千年，綿綿不息，亙古不改的主題表現(xiàn)得淋漓盡致）方法總結(jié)四：巧用修辭，生動(dòng)形象有的標(biāo)題運(yùn)用修辭手法，顯得既簡(jiǎn)明生動(dòng)，又新穎別致，對(duì)讀者極富吸引力，如“生命不是永遠(yuǎn)張開的弓"（比喻）、“樹的嘆息”（擬人）、“向生命致敬，為人性喝彩”（對(duì)偶）、“我是誰(shuí)？我是我"（設(shè)問）、“人生多彩，多彩人生”（回環(huán)）等。參考題目：1.進(jìn)可攻，退可守（通過引用把博大精深具有強(qiáng)大包容力的中華文化進(jìn)可攻，退可守的特質(zhì)表達(dá)得很到位）；2.燕雀心態(tài)與鰥鵬境界（通過引用、比喻等修辭突出了視野往往決定了見識(shí)，胸懷常常影響著格局的主題）鞏固練習(xí).閱讀下面的材料，并擬題。2015年8月1日，北京演唱會(huì)上，歌手張靚穎在唱歌時(shí)不慎從臺(tái)上跌落……但很快張靚穎就出現(xiàn)了，她身穿一襲白裙，妝容優(yōu)雅，手臂上卻有大塊的瘀青。她說“不好意思，今天我不是很專業(yè)”，還說“要把所有能唱的歌都唱完”。受傷后她只能坐在椅子上唱歌，但所唱的歌幾乎每首都媲美原音又飽含更多情緒……張靚穎的表現(xiàn)絕不像她自己說的“不是很專業(yè)”，相反完全可以用金星老師的那句“完美！”來形容。現(xiàn)場(chǎng)上萬(wàn)名觀眾，一片沸騰。分析：本題選用的是新聞素材類材料，講述的是張靚穎由于意外事故跌落臺(tái)下，但她克服困難，堅(jiān)持為觀眾獻(xiàn)上自己的歌，且表現(xiàn)堪稱完美。材料內(nèi)涵豐富，立意角度多。從張靚穎發(fā)生意外但依然堅(jiān)持為觀眾獻(xiàn)歌的角度分析，可以立意為勇敢面對(duì)困難、人要有敬業(yè)精神、具備職業(yè)素養(yǎng)等；從張靚穎堅(jiān)持獻(xiàn)唱且表現(xiàn)完美的角度來分析，可以立意為對(duì)自己要求嚴(yán)格、對(duì)工作要有負(fù)責(zé)任的態(tài)度等；從張靚穎的話和材料末尾的評(píng)價(jià)的角度可以得出為人要謙遜的立意。若寫成記敘文，要注意情感真摯，刻畫細(xì)致，敘事生動(dòng)；若寫成議論文，則要先分析材料并確立觀點(diǎn)，然后圍繞觀點(diǎn)加以分析論證，分析時(shí)可以運(yùn)用多種論證方式，從而達(dá)到加強(qiáng)論證力度的效果。參考題目：（1）謙虛不可丟。（用否定句式點(diǎn)出觀點(diǎn)，啟人思考。）（2）讓謙虛飛一會(huì)兒。（化用影視劇名，并采用呼告法號(hào)召大家要有謙虛精神，形象生動(dòng)。）（3）敬業(yè)之花處處盛開。（化用名篇《驛路梨花處處開》的題目，比喻形象，親切自然。）.閱讀下面的文字，并擬題一位心理學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他讓十個(gè)人穿過一間黑暗的房子，在他的引導(dǎo)下，這十個(gè)人成功地穿了過去。然后，心理學(xué)家打開房?jī)?nèi)的一盞燈，這些人都驚出了一身冷汗。原來房子的地面上有一個(gè)大水池，池里養(yǎng)著十幾條鱷魚，剛才他們是從水池上方的小木橋上走過去的。心理學(xué)家問他們：“現(xiàn)在，還有誰(shuí)愿意再次穿過這間房子呢？"沒人回答。過了很久，有三個(gè)膽大的人站了出來。其中一人小心翼翼地走了過去，速度比第一次慢了許多；另一個(gè)走到一半時(shí)，竟趴在小木橋上爬了過去；第三個(gè)剛走幾步就趴下了，再也不敢向前移動(dòng)半步。心理學(xué)家又打開房?jī)?nèi)的幾盞燈，這時(shí)人們看見小木橋下裝有一張安全網(wǎng)，只是由于網(wǎng)線的顏色極淺，他們剛才沒看見?！艾F(xiàn)在，誰(shuí)愿意通過這座小木橋呢？”心理學(xué)家再次問道。這次又有五個(gè)人站了出來?！澳銈?yōu)楹尾辉敢饽?？”心理學(xué)家問剩下的人?！斑@張安全網(wǎng)牢固嗎？”剩下的人異口同聲地問。其實(shí)在生活中，我們往往就有這樣的體驗(yàn)。獲取成功就像通過這座小木橋，我們會(huì)失敗恐怕不是因?yàn)榱α勘∪趸蛑悄艿拖拢且驗(yàn)樵诿鎸?duì)險(xiǎn)境時(shí)，我們?cè)缇褪チ似届o的心態(tài)，慌了手腳，亂了分寸。分析：本則材料主要講的是一則心理實(shí)驗(yàn)：人們?cè)诓恢绪{魚時(shí)，能夠很好地完成任務(wù)；當(dāng)知道有危險(xiǎn)時(shí)，一些人被危險(xiǎn)嚇倒，望而卻步，白白錯(cuò)失成功的機(jī)會(huì)。這則實(shí)驗(yàn)主要說明了心態(tài)對(duì)人的行為的重要影響：心情平靜才能做好事情，心懷恐懼必然會(huì)消磨人的自信心，阻礙人前進(jìn)。由此可知，材料的關(guān)鍵詞是總結(jié)句中的“面對(duì)險(xiǎn)境”“心態(tài)”。從面對(duì)險(xiǎn)境、困難時(shí)的心態(tài)的角度入手，可以立意為“人生要積極自信”“保持平靜的心態(tài)”等；從心態(tài)調(diào)整的角度分析，可以立意為“擺正心態(tài)方能成就精彩人生”等；從肯定某種心態(tài)（自信、樂觀、積極等）的角度分析，可以立意為“自信是成功的前提”等；從壞心態(tài)對(duì)人生的影響的角度分析，可以立