作文-排比段式結(jié)構(gòu)課件

范文－排比段式結(jié)構(gòu)范文－排比段式結(jié)構(gòu)1

話題：快樂以四季為時間順序，用詩句過渡，增加文采。

四季之樂

“風乍起，吹皺一池春水?！憋h飛的柳絮說：“春回大地了?！陛p輕松松換上春裝，瀟瀟灑灑打個電話：“三月，我們?nèi)ヌで?。”帶上心情，換上春裝，我們?nèi)プ穼ご旱馁挥啊７湫?，樹笑花鬧，我們?nèi)ツ强鞓防霞?。筆奏響了清流，腳步驚醒了春草，心情感染了萬物。春風里，我們心情跳舞。景美好，心好樂，情好悅?！斑青辍?，友人定格下我燦爛的笑容。陽春美景令人陶醉，是春風喚醒了我剛剛經(jīng)歷冬眠的快樂。話題：快樂2

“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。”炎炎夏日，夾一本書，我躲進了竹林，眼睛旅行在竹林的小道上，心靈便開始散步在美妙的故事中。曼妙的自然之景里，我放任著；美妙的書本之旅上，我忘情著。情飄著，心也蕩著，直到山那邊的快樂王國。蟬的大聯(lián)唱中，昭君出塞時的黃沙，貂蟬月下輕舞時的團扇，玉環(huán)華清池洗浴時的白綾，西子浣紗時的波紋，已是潛意識里的另一種快樂!讓人慨嘆的樂，原來在夏日陰下的書頁里。

“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽?！毖籽紫娜?，夾一本書，我躲進了3

“一片梧桐一聲秋，一支芭蕉一分愁?！比欢?，愁云散盡樂不盡，秋至喜隨亦未知。梧桐結(jié)出了黑黑的籽，楓葉換上了紅紅的衣。于是快樂便裝滿了梧桐籽，夾滿了楓葉片。月上柳梢頭，我獨自吹笛黃昏后。一種意境，朦朧著；一支樂曲，飄蕩著。邀我共舞，月無語，惟有清輝悠悠，送我一分清幽之樂。有點兒枯敗的柳枝不想掃我的興，送我一段婆娑舞。我吹著，它舞著，月夜里，這兒有一幅歡樂的秋愉圖。

“一片梧桐一聲秋，一支芭蕉一分愁。”然而，愁云散盡4

“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！倍⒄壮鲆粋€豐年，呼喚出豐年竹籃里的風情。雪花飄飄，如白蝶舞空，似仙鶴蹈云。房白了，樹白了，人也白了。粉妝玉砌的世界里，孩子們在嬉戲，我也在嬉戲。給雪翁抺個鬼臉，給雪婆涂了個紅唇，給雪郎戴個瓜帽，給雪姑系塊紅綢，快快樂樂，無長無少，無憂無慮。寒氣早飛九天外，暖意正蘊五臟內(nèi)。這是幅冬歡圖，它的線條是好心情，它的色彩是心情好。

四季皆可樂，樂在四季中。常與四季下棋，以心作注，以樂為子，賭得風風火火，贏得快快樂樂，何樂而不為？“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”冬雪將兆出一個豐年，呼喚出豐5話題：面對擁有以不同的對象為順序，條理清楚。

如果我有……

佛說，前世的五百次回眸，才換來今世的擦肩而過。

——題記

話題：面對擁有6

如果我有一杯酒?？煞裱畎坠诧?？

詩仙李太白的一生在許多人看來是失敗的，他一生窮困潦倒，沒有珍惜曾經(jīng)擁有的。

他，14歲下三峽，進中原。41歲奉旨進京，一路高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”到了京城，卻只能作些“公向瑤臺月下逢”的這些在他看來是靡靡之音的詩。于是他反抗，一年多后被“賜金還鄉(xiāng)”。于是他發(fā)出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”呼喊。56歲被牽連流放夜郎。寫出了“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。作文-排比段式結(jié)構(gòu)課件7

如果我有一把劍，可否與項羽共舞？

魯迅說，成功是把好東西包裝起來給人看，而失敗是把好東西毀滅給人看。于是，烏江邊上，你便成了最偉大的毀滅的藝術(shù)。你有“何弊之乘”的果敢，你有“擋我者死”的豪邁。

但當你耳邊響起漢家小兒用楚國的韻律高唱“大風起兮云飛揚”；當你一生中至愛，揮劍和鮮紅的血流過雪白的頸，完成了她的“鳳凰涅磐”時，你終于忍不住，揮劍，和著那并不耀眼的劍光倒了下去。結(jié)束了你傳奇的一生。

8

如果我有一杯酒，可否與李煜同醉？

南唐后主在做了亡國之君，被囚于他國之后，發(fā)出了“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的呼喊，嘆出了“落花流水春去也，天上人間”的無奈。還有那“覺來淚雙垂”的凄涼。作文-排比段式結(jié)構(gòu)課件9

如果我有一杯水,獨享。

我獨倚窗邊，想著李白，他會后悔嗎？我覺得不會，雖然他曾經(jīng)擁有高官。項羽，你呢？你應(yīng)該后悔，曾經(jīng)誅殺劉邦的機會何止千萬，而你卻沒有珍惜。終于被困于垓下，抱著虞姬自刎而死。李煜，你也應(yīng)該后悔吧？這些功過將由歷史評說。

放棄該放棄的，珍惜該珍惜的，如果你有，是前世多少次回眸，才換來今世的擁有，而不要等到失去了，才知道它的可貴。

如果我有一杯水,獨享。10傾聽是增長知識的捷徑，傾聽是溝通心靈的橋梁，傾聽是陶冶情操的妙法，傾聽是修樣品德的良方……聽師長的教誨，聽自然的樂章，聽歷史的回音，聽未來的呼喚……傾聽在生活中無處不在，傾聽在人生中意味深長！請以“傾聽”為話題，寫一篇文章。作文要求傾聽是增長知識的捷徑，傾聽是溝通心靈的橋梁，傾11

傾聽的智慧一場春雨滋潤了久涸的大地，大地因此呈現(xiàn)出生機與活力。同樣，一席傾聽讓心靈飛越茫然，飛越痛苦，于是心靈便有了光明與溫暖。

傾聽的智慧12傾聽是一盞燈，一盞照亮前程的燈。

多少個茫然的夜晚，孤寂難眠，生活中的困難似乎得到了豐足的營養(yǎng)，任意滋生。我左躲右閃，直到最后無立錐之地。這時，夾縫中傳來一句擲地有聲的話語，“苦難是生命中必然降臨的節(jié)日”。這是身體殘疾卻成為著名作家的史鐵生，想到他坎坷的一生，我開始明白，苦難其實是人生的?？??！吧芡?，但我也要堅強的活著，我還要活出生命的詩意。”再次傾聽張海迪堅強的話語，心靈深處已經(jīng)點起了一盞不眠燈。

傾聽是一盞燈，一盞照亮前程的燈。

多少個茫然的夜晚，孤13

傾聽是一陣風，一陣催促前行的風。

風，來自四面八方，匯集到一處，便不斷上升。生活中總有種種議論，來自不同的人、不同的觀點。閉目塞聽，我行我素，只會停滯不前，甚至連連倒退。自高自大的河伯如果不是聽了海神若的活，不僅不會后悔、努力上進，反而會貽笑大方。據(jù)報載，三峽工程大江截流成功后，有外國記者問我國著名的水利工程專家潘家錚教授，誰對三峽工程的貢獻最大？教授回答“那些反對三峽工程的人。”

傾聽是一陣風，一陣催促前行的風。

風，來自四面八方14

傾聽更是一條紐帶，一條聯(lián)系著兩顆心的紐帶。

苦悶的伯牙整日彈琴，卻無知音理解，直到子期出神的傾聽，才打開了他緊閉的心扉，從此，就在傾聽與被聽之間，吟出了傳世的高山流水。

傾聽還是……

傾聽更是一條紐帶，一條聯(lián)系著兩顆心的紐帶。

苦悶的15

世界是萬物的，聲音的存在構(gòu)成了世界的豐富，既然存在，就要被感知。讓我們傾聽每一種聲音，感受每一種感情，在困難中崛起，在逆境中乘風前進，抓住身邊的友情，把握住心中的那對“耳朵”。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！狈哦鷥A聽，把那些熟悉的話語、熱情的面孔、生動鮮活的日子一并裝進前進的背包，出發(fā)！

世界是萬物的，聲音的存在構(gòu)成了世界的豐富，既然存在，就要16范文－排比段式結(jié)構(gòu)范文－排比段式結(jié)構(gòu)17

話題：快樂以四季為時間順序，用詩句過渡，增加文采。

四季之樂

“風乍起，吹皺一池春水?！憋h飛的柳絮說：“春回大地了?！陛p輕松松換上春裝，瀟瀟灑灑打個電話：“三月，我們?nèi)ヌで??！睅闲那?，換上春裝，我們?nèi)プ穼ご旱馁挥?。蜂喧蝶舞，樹笑花鬧，我們?nèi)ツ强鞓防霞?。筆奏響了清流，腳步驚醒了春草，心情感染了萬物。春風里，我們心情跳舞。景美好，心好樂，情好悅?！斑青辍?，友人定格下我燦爛的笑容。陽春美景令人陶醉，是春風喚醒了我剛剛經(jīng)歷冬眠的快樂。話題：快樂18

“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽?！毖籽紫娜眨瑠A一本書，我躲進了竹林，眼睛旅行在竹林的小道上，心靈便開始散步在美妙的故事中。曼妙的自然之景里，我放任著；美妙的書本之旅上，我忘情著。情飄著，心也蕩著，直到山那邊的快樂王國。蟬的大聯(lián)唱中，昭君出塞時的黃沙，貂蟬月下輕舞時的團扇，玉環(huán)華清池洗浴時的白綾，西子浣紗時的波紋，已是潛意識里的另一種快樂!讓人慨嘆的樂，原來在夏日陰下的書頁里。

“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽?！毖籽紫娜?，夾一本書，我躲進了19

“一片梧桐一聲秋，一支芭蕉一分愁?！比欢?，愁云散盡樂不盡，秋至喜隨亦未知。梧桐結(jié)出了黑黑的籽，楓葉換上了紅紅的衣。于是快樂便裝滿了梧桐籽，夾滿了楓葉片。月上柳梢頭，我獨自吹笛黃昏后。一種意境，朦朧著；一支樂曲，飄蕩著。邀我共舞，月無語，惟有清輝悠悠，送我一分清幽之樂。有點兒枯敗的柳枝不想掃我的興，送我一段婆娑舞。我吹著，它舞著，月夜里，這兒有一幅歡樂的秋愉圖。

“一片梧桐一聲秋，一支芭蕉一分愁?！比欢?，愁云散盡20

“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”冬雪將兆出一個豐年，呼喚出豐年竹籃里的風情。雪花飄飄，如白蝶舞空，似仙鶴蹈云。房白了，樹白了，人也白了。粉妝玉砌的世界里，孩子們在嬉戲，我也在嬉戲。給雪翁抺個鬼臉，給雪婆涂了個紅唇，給雪郎戴個瓜帽，給雪姑系塊紅綢，快快樂樂，無長無少，無憂無慮。寒氣早飛九天外，暖意正蘊五臟內(nèi)。這是幅冬歡圖，它的線條是好心情，它的色彩是心情好。

四季皆可樂，樂在四季中。常與四季下棋，以心作注，以樂為子，賭得風風火火，贏得快快樂樂，何樂而不為？“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”冬雪將兆出一個豐年，呼喚出豐21話題：面對擁有以不同的對象為順序，條理清楚。

如果我有……

佛說，前世的五百次回眸，才換來今世的擦肩而過。

——題記

話題：面對擁有22

如果我有一杯酒?？煞裱畎坠诧?？

詩仙李太白的一生在許多人看來是失敗的，他一生窮困潦倒，沒有珍惜曾經(jīng)擁有的。

他，14歲下三峽，進中原。41歲奉旨進京，一路高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！钡搅司┏?，卻只能作些“公向瑤臺月下逢”的這些在他看來是靡靡之音的詩。于是他反抗，一年多后被“賜金還鄉(xiāng)”。于是他發(fā)出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”呼喊。56歲被牽連流放夜郎。寫出了“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。作文-排比段式結(jié)構(gòu)課件23

如果我有一把劍，可否與項羽共舞？

魯迅說，成功是把好東西包裝起來給人看，而失敗是把好東西毀滅給人看。于是，烏江邊上，你便成了最偉大的毀滅的藝術(shù)。你有“何弊之乘”的果敢，你有“擋我者死”的豪邁。

但當你耳邊響起漢家小兒用楚國的韻律高唱“大風起兮云飛揚”；當你一生中至愛，揮劍和鮮紅的血流過雪白的頸，完成了她的“鳳凰涅磐”時，你終于忍不住，揮劍，和著那并不耀眼的劍光倒了下去。結(jié)束了你傳奇的一生。

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如果我有一杯酒，可否與李煜同醉？

南唐后主在做了亡國之君，被囚于他國之后，發(fā)出了“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的呼喊，嘆出了“落花流水春去也，天上人間”的無奈。還有那“覺來淚雙垂”的凄涼。作文-排比段式結(jié)構(gòu)課件25

如果我有一杯水,獨享。

我獨倚窗邊，想著李白，他會后悔嗎？我覺得不會，雖然他曾經(jīng)擁有高官。項羽，你呢？你應(yīng)該后悔，曾經(jīng)誅殺劉邦的機會何止千萬，而你卻沒有珍惜。終于被困于垓下，抱著虞姬自刎而死。李煜，你也應(yīng)該后悔吧？這些功過將由歷史評說。

放棄該放棄的，珍惜該珍惜的，如果你有，是前世多少次回眸，才換來今世的擁有，而不要等到失去了，才知道它的可貴。

如果我有一杯水,獨享。26傾聽是增長知識的捷徑，傾聽是溝通心靈的橋梁，傾聽是陶冶情操的妙法，傾聽是修樣品德的良方……聽師長的教誨，聽自然的樂章，聽歷史的回音，聽未來的呼喚……傾聽在生活中無處不在，傾聽在人生中意味深長！請以“傾聽”為話題，寫一篇文章。作文要求傾聽是增長知識的捷徑，傾聽是溝通心靈的橋梁，傾27

傾聽的智慧一場春雨滋潤了久涸的大地，大地因此呈現(xiàn)出生機與活力。同樣，一席傾聽讓心靈飛越茫然，飛越痛苦，于是心靈便有了光明與溫暖。

傾聽的智慧28傾聽是一盞燈，一盞照亮前程的燈。

多少個茫然的夜晚，孤寂難眠，生活中的困難似乎得到了豐足的營養(yǎng)，任意滋生。我左躲右閃，直到最后無立錐之地。這時，夾縫中傳來一句擲地有聲的話語，“苦難是生命中必然降臨的節(jié)日”。這是身體殘疾卻成為著名作家的史鐵生，想到他坎坷的一生，我開始明白，苦難其實是人生的常客。“生命很痛，但我也要堅強的活著，我還要活出生命的詩意?！痹俅蝺A聽張海迪堅強的話語，心靈深處已經(jīng)點起了一盞不眠燈。

傾聽是一