敘事的作文合集七篇

第敘事的作文合集七篇敘事的作文篇1

“我回來了！〞我大聲叫著。我回到房間，一放下書包就跑到了書房，翻開電腦就玩了起來。媽媽走了過來不問青紅皂白就大聲斥責(zé)道：“你怎么不去做作業(yè)呀，哪有小學(xué)生先玩電腦再做作業(yè)的呀！〞

“我們班今天沒作業(yè)。〞我邊快速地按著鍵盤一邊頭也不回地大聲地對媽媽說。媽媽一聽，氣壞了，不做作業(yè)，還振振有詞地頂嘴。她生氣地說：“那你可以去做每課三練的呀？你全會了嗎？〞媽媽邊喊邊把電腦咔嚓一下給關(guān)了。我向媽媽白了白眼，極不情愿地磨磨蹭蹭的去做了。

晚飯后，我和爸爸去了家世界。我看中了一只打6。8折的粉紅色的雪白兔，原價是28元，打折后的價錢是19元。我懇求爸爸給我買一只，他同意了，我心想還是爸爸好，有求必應(yīng)，挺會體諒我的。我左手抱著兔娃娃，右手提著兩袋好吃的，樂滋滋地回到家中，不料，媽媽一聽，我花了那么多錢，一屁股從椅子上站了起來，大發(fā)雷霆：“買那么多東西來干什么，你知道我賺錢有多么不容易嗎？〞媽媽的話猶如一盆冷水澆在我的頭上，全身涼透了，委屈的眼淚從眼眶中流了出來。

那時，我就在想如果沒有媽媽的嘮叨，我的生活就會快樂許多。

第二天，我的愿望終于實現(xiàn)了，媽媽要去上海出差一個星期。這下我可輕松了，我開始玩電腦，從下午一直到晚上吃飯。再從晚上6點玩到了10點多，一天中我接觸最多的就是電腦了。可一到晚上，我覺得自己孤零零的，沒有媽媽的“晚安〞；沒有媽媽的“吃藥了嗎〞；沒有媽媽的“冷嗎〞。總之就沒有媽媽以前說的任何一句話。也許是少了媽媽的一份嘮叨，就是少了媽媽的關(guān)愛，我反而覺得不自在，不舒服了。

小小的我既喜歡媽媽嘮叨，又覺得媽媽嘮叨讓我煩惱。不過我會在煩惱中長大，會在煩惱中快樂起來的。

真想不透，媽媽她到底是怎樣的一個人。

敘事的作文篇2

在寂靜的操場上，特別是昏黃的路燈晾起來的時候，我經(jīng)常會和影子出沒在那里。手牽著手，笑的像小孩子。

后來分班了，我和其他同學(xué)，即使是平日里非常要好的同學(xué)，再見了面都是笑意盈盈的，很融洽的樣子?？墒遣挥谜f出來，雙方都感覺的到，生疏了就是生疏了。

卻只有影子沒有這樣。

見了面，她依然保持著對我刀子嘴豆腐心的態(tài)度。可是我在她尖牙利嘴的話語中，卻感動的淚眼朦朧。還好，分了班，大家都走了，只有你影子，依然選擇用老方式陪伴在我身邊。不離不棄。

當(dāng)晚我就發(fā)表了一篇說說，我的女孩，你待在我身邊不離不棄，我也會用同樣的方式報答你。

分班了，一有時間我就去找她玩，她也來找我談心。我把我心底最深處的小秘密講給她聽，她也陪著我肆無忌憚地狂笑。她告訴我最近的想法，還有發(fā)出的牢騷，我都側(cè)耳細(xì)細(xì)傾聽。

每次我都覺得，世間沒有什么事情，是比真心相對的人相處在一起更幸福的了。

漸漸地，喜歡一個人的心淡了。我只想用我余外的`精力，去認(rèn)真對待真心待我的人。

把微笑給她，把傷心給她，然后，她會慷慨的把肩膀借給我。

想想最令人開心的是，每到星期六星期天不大休留在學(xué)校繼續(xù)上課的時候，但是學(xué)校會留給我們兩個多小時小休的時候，我經(jīng)常會拉著影子的手，跑去學(xué)校的超市買一大堆小零食，把它們拿在手里，吃在嘴里，仿佛就是掌握著自己的小幸福在手里。然后我們一邊吃著一邊說笑去逛這個學(xué)校。

平日里只顧著學(xué)習(xí)，一分一秒也不會放過，從來沒有好好地看看這個學(xué)校。說實話，真的很美。

如果累了，就找個干凈的地方坐下來，吃著聊天，看著周圍的景色。

敘事的作文篇3

一點一橫，一撇一捺，小小的漢字是多么神奇。在《開學(xué)第一課》的第一個篇章里，我深深地感覺到，原來我們平時從不在意的漢字里，竟然蘊(yùn)藏著如此博大精深的學(xué)問，真不愧是我們的“中華驕傲〞！

從甲骨文到金文，從篆書到隸書，慢慢演變到我們今天的漢字，它歷經(jīng)千年而不衰，在一筆一劃間，在一個偏旁部首、一個形狀中，都能追本溯源，找到它的根本意思。別看每個字都是那么平凡，那么普通，其實它們都深藏不露，蘊(yùn)含著豐富的文化思想。最讓我印象深刻的是王寧教授教我們寫“正直〞二字，她現(xiàn)場演示了這兩個字的演化和造字思路，“行不離軌是正，目不斜視是直〞，這不僅僅是“正直〞二字呀，更是告訴我們要堂堂正正做人，做一個正直的人！漢字里蘊(yùn)藏著多少先人的智慧，它是一種富有力量的文字，是炎黃子孫的驕傲！

最讓我感動的是漢字叔叔“理查德·西爾斯〞花了近20年時間，把甲骨文、金文、小篆等字形整理好，用掉了自己所有的積蓄將電子化的《說文解字》放到網(wǎng)上供人閱覽，以新的互聯(lián)網(wǎng)方式傳播了中華文化。這位年近70的外國人用他自己的方式傳承著中華文化，而我們作為一個中國人，有什么理由不去熱愛漢字和中華文化，有什么理由不為自己是個中國人而感到驕傲呢？

漢字有著無窮無盡的魅力，是中華文明的精髓，我愛你——漢字！

由于作文本身固有的難度和學(xué)生寫作水平的個性差異等原因，不少學(xué)生經(jīng)常會產(chǎn)生某些心理障礙，從而影響作文水平的提高。這些心理障礙大致有：自卑心理、畏懼心理、無所謂心理、速勝心理等。要針對其心理的不同特點，引導(dǎo)學(xué)生逐一消除。使學(xué)生真正理解：畏懼、自卑，大可不必;只要努力寫作，全身心融入，又能注重運(yùn)用以上巧妙方法，定會有長足進(jìn)步;無所謂和自大，是一種盲目思想的表現(xiàn)，是一種錯誤思想的熟悉，作文是一種技能，多練就會進(jìn)步;速勝心理是一種不切實際的急燥心理，作文是一種綜合性較強(qiáng)的語言表達(dá)工程，寫作水平的提高需要一個過程，更需要具備多方面和綜合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕揮之即成的問題，而是在長期的精讀、多思、勤練相交融的潛移默化中實現(xiàn)的，只有巧妙地誘導(dǎo)學(xué)生，輕裝上陣，身心融入，持之以恒地堅持一段較長時間的讀練結(jié)合，學(xué)生作文水平才會快速提高。

敘事的作文篇4

天空灰蒙蒙的，下著細(xì)密的小雨。教室里群魔亂舞，放眼望去一片墨綠，陰沉的天空仿佛是軍訓(xùn)上的第一次磨難，卻怎么也熄不滅同學(xué)們?nèi)缁鹨话愕臒崆椤?/p>

同學(xué)們懷著緊張沖動的心情排著整齊的隊伍到達(dá)羽毛球場，隨著一聲清脆的哨響，軍訓(xùn)開始了……

“立正，挺胸收腹，雙手貼緊褲縫，直視前方，別看我!腳張開呈60度，放松!〞教官殺氣騰騰的說完，便不再吭聲，用冰冷的目光掃視著我們，像鋒利的刀片。我渾身一震，像被一只嗜血的野獸盯住了，乖乖的站著軍姿?！艾F(xiàn)在站軍姿十分鐘!〞這不和諧的聲音再一次響起，像是上司在與下屬說話。教官冷酷的巡視著我們，消瘦的臉上閃爍著寒光。突然，他指著林世鵬、吳昊大喝道“你們出列，做10個俯臥撐!〞林世鵬驚愕的張大了櫻桃小嘴，吳昊一臉不滿，不停嘟囔著。只見林世鵬的額頭上布滿了細(xì)密的汗珠，像剛蒸了個桑拿。時間一分一秒的過去了，腿上像被無數(shù)只螞蟻撕咬著，一陣陣酸疼，頭發(fā)立馬像打了敗仗的小兵，耷拉在額前……“休息〞這聲音仿佛是那及時雨，同學(xué)們立馬癱坐在地上，大口喘著氣，平復(fù)自己的心跳。

軍訓(xùn)，充滿著汗水、艱辛、歡笑與堅持。

敘事的作文篇5

表姐，我上高三了，你已經(jīng)上大一了。你知道嗎，在我心里你好厲害。我們只差一歲，你是精英的代表，我是平庸的代表。你考上了四川大學(xué)，我知道，無論有多少奇跡，我都不可能考上這么好的學(xué)校。你活潑開朗，我沉默寡言，你是夏天，我是秋天。

表姐，你還記得我們小時候的照片嗎？那時候你兩歲，我一歲，你又高又瘦，我又矮又胖，人家都說三歲看到老，知道沒有錯，我們兩個即使現(xiàn)在站在一起拍照也還是這種感覺。只是我有點不太敢哎。恐怕你比我高了不只7厘米吧。表姐，你記不記得小學(xué)的時候，晚上我們一起加課回來，天已經(jīng)黑了，馬路邊上的合歡花顯得十分的美麗。我總是讓你給我摘幾朵，我拿在手里，一會就不知不覺得把花給揉爛了，你總是說我。

表姐，后來你學(xué)了理科，我學(xué)了文課，不知道怎么了，有時候如果我想和你說這些話，我自己都覺得酸溜溜的。你腦子里都是數(shù)理化，我腦袋里是詩詞小說這些東西，漸漸不知道和你說哪些，你也會感興趣。

表姐，有時機(jī)我們一起在恭王府合影吧，還像小時候一樣，讓舅舅給我們照。我喜歡恭王府，合影以后不管什么時候去那里，都可以想起表姐現(xiàn)在怎么樣呢？不管此刻我們兩個相距多遠(yuǎn)，不管過了多久，你在我心里，都是一樣的厲害。

表姐，你現(xiàn)在好嗎？

敘事的作文篇6

今天，我剛來到教室，就看到旁邊的同學(xué)都在復(fù)習(xí)語文書，我不禁感到有些好笑，干嘛這么認(rèn)真呀？

問了問旁邊的同學(xué)，前面的同學(xué)卻都轉(zhuǎn)了過來，異口同聲的說：“今天就要半期考試，你不知道？〞完了，我心想，原來昨天作業(yè)那么少，是要考試呀！沒方法，我拿出一張紙，在上面記下了要點，臨時抱佛腳吧！

叮鈴！考試就要開始了，我順手將紙放進(jìn)褲袋里。

老師來了，發(fā)下了卷子，同學(xué)們立刻埋頭寫了起來，我也不甘落后。寫著寫著，我慢了下來，我看到了一道我不會的題。怎么辦？我不會做，而其它的題我都做完了。我拼命的思考著，卻連一丁點想法都沒有。完了，完蛋了，這題可就四分??！看來這次我死定了。就在這關(guān)頭，我突然記起來，那張紙還在我身上，上面應(yīng)該有答案。怎么辦？抄還是不抄？抄也許我就是第一名，也許會被同學(xué)發(fā)現(xiàn)；不抄那也許我就會考很差。到底要怎么辦？我看了看表，只有五分鐘的時間了，沒方法，我只好決定——抄！

我悄悄把手放進(jìn)了褲包，拿到了紙條，然后裝成打哈欠的樣子，把它放在了桌子上面。然后我該怎么做，不會被人看見了吧？在準(zhǔn)備抄的同時，我又再次看了看周圍的同學(xué)，再次確定沒人看我后，才小心翼翼的把語文草練本放在紙上，裝作在檢查的樣子，邊看答案邊寫。

叮鈴！在我寫完后不久，又打鈴了，老師就把試卷都收走了，我心中十分忐忑，害怕有人揭發(fā)我。

下午，卷子發(fā)下來了，我是98分，原來我在抄答案時寫錯了一個字，但成績依然很好，我卻很羞愧，雖然沒人發(fā)現(xiàn)、沒人揭發(fā)我。

敘事的作文篇7

如果我不張嘴，別人可能會夸我，“這個孩子長得挺好看的。〞如果我一得意露出了門牙，別人一定會補(bǔ)上一句，“可惜，這牙長得太難看！〞唉！自從我開始換牙，奶牙和恒牙之間就展開了戰(zhàn)爭，一個就是不掉，一個非要長出來，于是我的門牙就成了現(xiàn)在七扭八歪的樣子了。寒假，媽媽帶我去醫(yī)院看牙醫(yī)，因為我還沒掉的虎牙上又長了一顆虎牙。我一百個不情愿，但是又沒方法，從坐上車去醫(yī)院那一刻起，我的心就堵的一點縫都沒有。

到了醫(yī)院，先排隊掛號，我莫名其妙地就冒出一個想法：牙醫(yī)要是沒上班就好了。掛完號到候診區(qū)等著，有的人愁眉苦臉，有的人坐立不安，有的小孩干脆放聲大哭，抗議看牙。弄得我這顆本來就忐忑不安的心啊更加煩躁，真想馬上離開這里。終于輪到我了，牙醫(yī)讓我張嘴一看就說：“拍個片子去吧！〞我就下樓，又排隊，然后就進(jìn)到黑漆漆的拍片室，醫(yī)生也不知道讓我咬住個什么東西，反正我是咬得緊緊的，生怕我的心會從嘴里跳出來了。經(jīng)過二十幾分鐘的等待，我又回到了牙醫(yī)身邊。他拿著片子打量了一會兒，又仔細(xì)的看了看我的牙，還和旁邊的醫(yī)生交流了一下，最后對媽媽說：“這顆虎牙是他原來的奶牙沒掉，現(xiàn)在新牙長出來了，沒地方，就擠上邊來了。得把奶牙拔掉。〞盡管我一百個不情愿，還是心驚肉跳地躺在了治療椅上。醫(yī)生把治療椅旁的探照燈扭過來照著我的臉，我嚇得趕緊閉上了眼睛?！皬堊欤〃曃覄倧堥_嘴，就不知道他往我嘴里呲了什么水，我下意識的就咽了一口，這時卻聽見他對媽媽說：“接水給他漱口。〞之后醫(yī)生用消毒棉球在我的牙齦上來回擦拭，然后拿起一個針頭雪亮的麻藥針，把我嚇得手心里全是汗。這扎針的滋味，哪是