部編人教版六年級上冊《習(xí)作：圍繞中心意思寫》課件-2

每個(gè)漢字都是一幅畫、一個(gè)故事或者一個(gè)道理，你知道哪些漢字？和大家交流一下。說一說每個(gè)漢字都是一幅畫、一個(gè)故事或者一個(gè)道理，你知道哪些部編人教版六年級上冊《習(xí)作：圍繞中心意思寫》課件-2部編人教版六年級上冊《習(xí)作：圍繞中心意思寫》課件-2部編人教版六年級上冊《習(xí)作：圍繞中心意思寫》課件-2習(xí)作：

圍繞中心意思寫第一課時(shí)第二課時(shí)語文六年級上冊習(xí)作：第一課時(shí)第二課時(shí)語文六年級上冊審題指導(dǎo)第一課時(shí)審題指導(dǎo)第一課時(shí)圍繞中心意思寫漢字有著豐富的文化內(nèi)涵。選擇一個(gè)你感受最深的漢字寫一篇習(xí)作，可以從下面的字里選，也可以選其他的字。可以寫生活中發(fā)生過的事情，也可以寫想象故事。想清楚自己要表達(dá)的中心意思。注意圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來寫。寫之前，可以擬個(gè)提綱，看看選擇的材料是不是能夠表達(dá)中心意思。寫完后，請同學(xué)讀讀，看看他能不能體會到你寫的中心意思?？梢杂媚氵x的字作為題目，也可以另外擬一個(gè)題目。寫作對象寫作內(nèi)容寫作要求圍繞中心意思寫寫作對象寫作內(nèi)容寫作要求你對哪個(gè)漢字最有感觸？它有哪些豐富含義？你對哪個(gè)漢字最有感觸？它有哪些豐富含義？一詞多義法：望——看、盼望加字組詞法：迷——迷惘、迷戀情感轉(zhuǎn)移法：尋——尋物→尋自己甜樂淚暖悔望迷妙變忙尋讓一詞多義法：望——看、盼望加字組詞法：迷——迷惘、迷戀情感轉(zhuǎn)甜甜美的歌聲香甜的食物甜蜜的生活內(nèi)心的甘甜甜甜美的香甜的甜蜜的內(nèi)心的為沖動后悔為懈怠后悔為自私后悔為錯過后悔悔為沖動為懈怠為自私為錯過悔科技的變化思想的變化生活的變化心理的變化變科技的思想的生活的心理的變思路打開了是好事，但是我們要選定一個(gè)中心，深入進(jìn)去。怎樣深入進(jìn)去呢？思路打開了是好事，但是我們要選定一個(gè)中心，深入進(jìn)去。忙忙什么怎樣忙有何意義忙忙什么怎樣忙有何意義尋尋什么怎樣尋尋的結(jié)果尋尋什么怎樣尋尋的結(jié)果妙什么妙妙在何處怎么更妙妙什么妙妙在何處怎么更妙中心確定了，我們該如何展開呢？中心確定了，我們該如何展開呢？小站一間小屋一個(gè)小噴水池一個(gè)小假山一棵小樹幾株杏樹這是《小站》的思路：緊緊圍繞中心詞選材小站一間小屋一個(gè)小噴水池一個(gè)小假山一棵小樹幾株杏樹這是《小站媽媽鼓勵暖同學(xué)友好老師關(guān)心社會和諧梳理一下《暖》的思路：媽媽鼓勵暖同學(xué)友好老師關(guān)心社會和諧梳理一下《暖》的思路：小鳥尋找巢尋河水尋找大海蜜蜂尋找花我尋找未來梳理一下《尋》的思路：小鳥尋找巢尋河水尋找大海蜜蜂尋找花我尋找未來梳理一下《尋》的中心集中，越寫越深入！如何展開呢？中心集中，越寫越深入！看看《爸爸的計(jì)劃》的范例爸爸執(zhí)行計(jì)劃一絲不茍。比如他的家務(wù)計(jì)劃規(guī)定，每天定時(shí)開關(guān)氣窗，他就照章辦事，到了關(guān)氣窗的時(shí)間，哪怕外面打雷下雨，雨水打濕了窗簾，打濕了寫字臺上他正在擬訂的計(jì)劃，他也是先關(guān)氣窗后關(guān)門窗：又如按照他的計(jì)劃，全家人九點(diǎn)休息，時(shí)鐘敲過九下，爸爸便大聲宣布：“今天各項(xiàng)計(jì)劃都已勝利完成，最后一項(xiàng)計(jì)劃開始——睡覺！”作者先從整體上寫爸爸的一絲不茍，然后舉出兩個(gè)典型的例子，例子非常有趣，很能說明中心思想。看看《爸爸的計(jì)劃》的范例爸爸執(zhí)行計(jì)劃一絲不茍。比如他這不，家家戶戶開始忙碌起來了。這邊的郭大爺大聲問：“老婆子，年粑的米準(zhǔn)備好沒？”那邊的李嬸又高聲喊：“大伙兒快準(zhǔn)備嘞。我們村后天蒸年粑！”頓時(shí)，小河邊熱鬧起來了，你洗粳米，我洗糯米，大人們在忙碌，小孩們你追我趕，一片快樂的景象。我們來模仿著寫一下：這不，家家戶戶開始忙碌起來了。這邊的郭大爺大聲問：“關(guān)于這次習(xí)作，你有什么想說的嗎？關(guān)于這次習(xí)作，你有什么想說的嗎？詞義很多，很廣，我要找一個(gè)很特別的含義去寫，這樣才能避免撞車。我要多想幾個(gè)材料然后加以比較篩選，一定要找出最恰當(dāng)?shù)乃夭?。作文中，語言表達(dá)很重要，我要更多使用

美好的形容詞來美化我的語言。詞義很多，很廣，我要找一個(gè)很特別的我要多想幾寫作提綱寫作提綱1.你選的是哪一個(gè)字？2.它有哪些含義？可以組成哪些詞語？它所涵蓋的人和事有哪些？3.你選擇哪一個(gè)為中心？4.你圍繞這個(gè)中心有哪些可選素材？你用什么樣的順序組織？5.你打算擬個(gè)什么樣的題目？習(xí)作提綱要求選一個(gè)漢字，圍繞其含義，多方面選材寫作文。1.你選的是哪一個(gè)字？習(xí)作提綱要求選一個(gè)漢字，圍繞其含義，多你想好自己要寫的內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。你想好自己要寫的內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，開頭點(diǎn)題春節(jié)歡樂多敘述事例結(jié)尾感受買年貨的歡樂春節(jié)的快樂說不完樂—?dú)g樂—春節(jié)歡樂手機(jī)“集福”的歡樂開頭點(diǎn)題春節(jié)歡樂多敘述事例結(jié)尾感受買年貨的歡樂春節(jié)的快樂說不開頭點(diǎn)題我渴望長大敘述事例結(jié)尾感受上街買東西被拒絕想做家務(wù)被拒絕呼應(yīng)開頭，表達(dá)愿望望-渴望-長大做自己的事情騎自行車時(shí)被拒絕外公的話促使我想長大開頭點(diǎn)題我渴望長大敘述事例結(jié)尾感受上街買東西被拒絕想做家務(wù)被開頭點(diǎn)題愛的甜蜜介紹內(nèi)容結(jié)尾感受喝到媽媽做的雪梨湯很甜再次感受雪梨湯的甜蜜爸爸的話引出故事情節(jié)受傷的爸爸為我買東西開頭點(diǎn)題愛的甜蜜介紹內(nèi)容結(jié)尾感受喝到媽媽做的雪梨湯很甜再次感快快寫起來吧！快快寫起來吧！寫好之后，和同位交換一下，看看誰寫得最好。寫好之后，和同位交換一下，看看誰寫得最好。作文修改第二課時(shí)作文修改第二課時(shí)

春節(jié)到了，快樂如潮水般涌進(jìn)了我家的大門。整個(gè)新年，我的家中每天都洋溢著快樂的笑聲……快樂購購購

買年貨是春節(jié)里必不可少的一件事，我和爸爸媽媽一起來到了超市選購用品。媽媽看見瘋狂搶購的人群，提起籃子就向人群沖去，留下還沒緩過神的爸爸和我。我剛要去找媽媽，爸爸就拉住了我的手，頗有經(jīng)驗(yàn)地說：“家庭主婦的比賽，我們摻和什么？”我驚嘆地?fù)u搖頭說：“主婦威武！”

最后，媽媽拖著“戰(zhàn)利品”擠出了人群，有氣無力地說：“快來搭把手，累死我了?！卑职诌B忙接過籃子，用抱怨的口氣向媽媽說道：“買這么多干什么，又不是沒賣春節(jié)樂事多例文賞析開篇點(diǎn)“樂”?！爸鲖D威武”詼諧的語言讓人忍俊不禁。對媽媽的語言、神態(tài)描寫生動形象。春節(jié)到了，快樂如潮水般涌進(jìn)了我家的大門。整個(gè)新年，我的?！眿寢尲傺b沒聽見，拉著我上了二樓，又是一番搶購。其實(shí)，對于許多家庭主婦而言，春節(jié)購物，何嘗不是一種快樂?。「Ｗ旨?/p>

“咻咻咻”我們一家又在集福字了，為了啥？還不是為了得到紅包呀！

媽媽集了一天多，還沒有集齊五張福，差了一張敬業(yè)福。媽媽自嘲道：“唉，我這么敬業(yè)怎么還沒有敬業(yè)福呢？”媽媽的一位閨蜜跟她說：“你何苦這樣自己逼著自己求‘?！兀磕憧纯?，你的家庭多幸福?。∧阏媸巧碓诟Ｖ胁恢?！”媽媽并不甘心，她可不愿半途而廢，于是我們?nèi)齻€(gè)人開始接力，誰“咻”累了就換下一個(gè)，但到頭來，只有爸爸“咻”到了8.88元。集福領(lǐng)獎，現(xiàn)代生活給春節(jié)帶來新的快樂內(nèi)涵。從聊天內(nèi)容中可以看出媽媽的執(zhí)著。的?！眿寢尲傺b沒聽見，拉著我上了二樓，又是一番搶購。其實(shí)，對

媽媽分析原因說，肯定是我們在網(wǎng)上購物的次數(shù)不多，下次得多網(wǎng)購才對。爸爸一聽，說：“又多了一個(gè)敗家的女人……”話未說完，媽媽橫眉一豎：“你剛才說什么？”“我……我……我是說你是一個(gè)愛家的女人?！卑职謬槼隽艘簧砝浜埂！肮蔽液蛬寢屒埔姲职诌@副囧態(tài)，不由得大笑起來。

春節(jié)一晃就過去了，這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中所給我們家庭帶來的快樂，真是一大筐，說也說不完喲！人物語言描寫極為傳神，表現(xiàn)了家庭的快樂。更多例文一更多例文二首尾呼應(yīng)，總結(jié)全文。媽媽分析原因說，肯定是我們在網(wǎng)上購物的次數(shù)不多，下次得多1.選取漢字確定中心從文章標(biāo)題“春節(jié)樂事多”中的一個(gè)“樂”字，可以看出作者選取的漢字是“樂”，表達(dá)的中心意思是春節(jié)的快樂。2.從不同方面選材春節(jié)樂事很多，作者從節(jié)前的購物和節(jié)中的集福領(lǐng)獎這兩個(gè)方面來選取材料，能集中表現(xiàn)春節(jié)之樂。3.選取不同的事例小作者圍繞一個(gè)“樂字”，列舉“快樂購購購”“福字集集集”兩件典型的事例?！緝?yōu)點(diǎn)借鑒】1.選取漢字確定中心從文章標(biāo)題“春節(jié)樂事多”中的一個(gè)“樂”字下面請和同位交換作文，根據(jù)“評分標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。要使用作文評改符號，最后得出總分，并寫出評價(jià)。下面請和同位交換作文，根據(jù)“評分標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。沒有錯別字，語句通順，表達(dá)流暢。用詞準(zhǔn)確生動，意思表達(dá)清楚明確。文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。開頭能點(diǎn)明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。文章立意較好，符合主流價(jià)值觀。文章主旨明確，有真情實(shí)感，抒發(fā)手法多樣。語言生動有個(gè)性，恰當(dāng)使用修辭手法。符合本次作文要求：圍繞中心意思來選材。材料典型，能說明中心思想。材料內(nèi)容不重復(fù)。層次清晰，語言優(yōu)美。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)沒有錯別字，語句通順，表達(dá)流暢。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)我做事總是毛毛糙糙的，媽媽總說我不像個(gè)女孩，倒像個(gè)大大咧咧的小子。天氣變了，臨出門時(shí)，媽媽叫我?guī)О延陚?，我嫌麻煩，拒絕了，結(jié)果在路上淋了個(gè)“落湯雞”，在雨中我那個(gè)悔呀！問題分析主題是《悔》，本段中寫自己因粗心毛糙而悔，但是事例太少，可以再加上幾個(gè)，注意概述。評改范例下面是評改前的段落，讀一讀，看看有什么問題。我做事總是毛毛糙糙的，媽媽總說我不像個(gè)女孩，倒像個(gè)大我做事總是毛毛糙糙的，媽媽總說我不像個(gè)女孩，倒像個(gè)大大咧咧的小子。天氣變了，臨出門時(shí)，媽媽叫我?guī)О延陚?，我嫌麻煩，拒絕了，結(jié)果在路上淋了個(gè)“落湯雞”，在雨中我那個(gè)悔呀！考試前，爸爸再三叮囑我，一定要把題目看清楚，平時(shí)家庭作業(yè)爸爸對我的粗心毛病可謂是深惡痛絕，我一邊聽一邊嫌他啰嗦?？荚嚱Y(jié)束，我又把9看成了6，僅此一道題，扣了5分，我心里那個(gè)悔呀！我做事總是毛毛糙糙的，媽媽總說我不像個(gè)女孩，倒像個(gè)大大咧咧的小子。天氣變了，臨出門時(shí)，媽媽叫我?guī)О延陚悖蚁勇闊?，拒絕了，結(jié)果在路上淋了個(gè)“落湯雞”，在雨中我那個(gè)悔呀！原段落評改后作者寫了自己忽略爸爸和媽媽的忠告而后悔，兩次出現(xiàn)“那個(gè)悔呀”，增強(qiáng)了情感，突顯了主題。這是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這樣修改。評改范例我做事總是毛毛糙糙的，媽媽總說我不像個(gè)女孩，倒像個(gè)大大咧咧的技巧總結(jié)選定一個(gè)含義，充分將人和事情聯(lián)系起來。圍繞中心精心選材，內(nèi)容不重復(fù)?？梢苑謩e寫幾件事，也可以寫幾個(gè)階段。要學(xué)會多點(diǎn)題，讓中心思想多次出現(xiàn)。技巧總結(jié)選定一個(gè)含義，充分將人和事情聯(lián)系起來?！安烤幈尽闭Z文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。（一）教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認(rèn)同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。（二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責(zé)任，國家認(rèn)同、國際理解、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會學(xué)習(xí)、身心健康、實(shí)踐創(chuàng)新。（三）語文、道德與法制、歷史三個(gè)學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢。（四）“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫理念：（一）體現(xiàn)核心價(jià)值觀，做到“整體規(guī)劃，有機(jī)滲透”。（二）接地氣，滿足一線需要，對教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個(gè)延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。（三）加強(qiáng)了教材編寫的科學(xué)性，編研結(jié)合。（四）貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時(shí)代性?！安烤幈尽闭Z文教材的七個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)：（一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。（二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新——更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合性更強(qiáng)。（三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。（四）三位一體，區(qū)分不同課型。“教讀”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。（五）把課外閱讀納入教材體制。（六）識字寫字教學(xué)更加講究科學(xué)性。（七）提高寫作教學(xué)的效果。新教材注重了六個(gè)意識。１、國家意識。２、目標(biāo)意識。３、文體意識，非常突出文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。４、讀書意識。５、主體意識。６、科研意識。小結(jié)：好教，但教好不易。下課啦！“部編本”語文教材解讀下課啦！44每個(gè)漢字都是一幅畫、一個(gè)故事或者一個(gè)道理，你知道哪些漢字？和大家交流一下。說一說每個(gè)漢字都是一幅畫、一個(gè)故事或者一個(gè)道理，你知道哪些部編人教版六年級上冊《習(xí)作：圍繞中心意思寫》課件-2部編人教版六年級上冊《習(xí)作：圍繞中心意思寫》課件-2部編人教版六年級上冊《習(xí)作：圍繞中心意思寫》課件-2習(xí)作：

圍繞中心意思寫第一課時(shí)第二課時(shí)語文六年級上冊習(xí)作：第一課時(shí)第二課時(shí)語文六年級上冊審題指導(dǎo)第一課時(shí)審題指導(dǎo)第一課時(shí)圍繞中心意思寫漢字有著豐富的文化內(nèi)涵。選擇一個(gè)你感受最深的漢字寫一篇習(xí)作，可以從下面的字里選，也可以選其他的字?？梢詫懮钪邪l(fā)生過的事情，也可以寫想象故事。想清楚自己要表達(dá)的中心意思。注意圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來寫。寫之前，可以擬個(gè)提綱，看看選擇的材料是不是能夠表達(dá)中心意思。寫完后，請同學(xué)讀讀，看看他能不能體會到你寫的中心意思?？梢杂媚氵x的字作為題目，也可以另外擬一個(gè)題目。寫作對象寫作內(nèi)容寫作要求圍繞中心意思寫寫作對象寫作內(nèi)容寫作要求你對哪個(gè)漢字最有感觸？它有哪些豐富含義？你對哪個(gè)漢字最有感觸？它有哪些豐富含義？一詞多義法：望——看、盼望加字組詞法：迷——迷惘、迷戀情感轉(zhuǎn)移法：尋——尋物→尋自己甜樂淚暖悔望迷妙變忙尋讓一詞多義法：望——看、盼望加字組詞法：迷——迷惘、迷戀情感轉(zhuǎn)甜甜美的歌聲香甜的食物甜蜜的生活內(nèi)心的甘甜甜甜美的香甜的甜蜜的內(nèi)心的為沖動后悔為懈怠后悔為自私后悔為錯過后悔悔為沖動為懈怠為自私為錯過悔科技的變化思想的變化生活的變化心理的變化變科技的思想的生活的心理的變思路打開了是好事，但是我們要選定一個(gè)中心，深入進(jìn)去。怎樣深入進(jìn)去呢？思路打開了是好事，但是我們要選定一個(gè)中心，深入進(jìn)去。忙忙什么怎樣忙有何意義忙忙什么怎樣忙有何意義尋尋什么怎樣尋尋的結(jié)果尋尋什么怎樣尋尋的結(jié)果妙什么妙妙在何處怎么更妙妙什么妙妙在何處怎么更妙中心確定了，我們該如何展開呢？中心確定了，我們該如何展開呢？小站一間小屋一個(gè)小噴水池一個(gè)小假山一棵小樹幾株杏樹這是《小站》的思路：緊緊圍繞中心詞選材小站一間小屋一個(gè)小噴水池一個(gè)小假山一棵小樹幾株杏樹這是《小站媽媽鼓勵暖同學(xué)友好老師關(guān)心社會和諧梳理一下《暖》的思路：媽媽鼓勵暖同學(xué)友好老師關(guān)心社會和諧梳理一下《暖》的思路：小鳥尋找巢尋河水尋找大海蜜蜂尋找花我尋找未來梳理一下《尋》的思路：小鳥尋找巢尋河水尋找大海蜜蜂尋找花我尋找未來梳理一下《尋》的中心集中，越寫越深入！如何展開呢？中心集中，越寫越深入！看看《爸爸的計(jì)劃》的范例爸爸執(zhí)行計(jì)劃一絲不茍。比如他的家務(wù)計(jì)劃規(guī)定，每天定時(shí)開關(guān)氣窗，他就照章辦事，到了關(guān)氣窗的時(shí)間，哪怕外面打雷下雨，雨水打濕了窗簾，打濕了寫字臺上他正在擬訂的計(jì)劃，他也是先關(guān)氣窗后關(guān)門窗：又如按照他的計(jì)劃，全家人九點(diǎn)休息，時(shí)鐘敲過九下，爸爸便大聲宣布：“今天各項(xiàng)計(jì)劃都已勝利完成，最后一項(xiàng)計(jì)劃開始——睡覺！”作者先從整體上寫爸爸的一絲不茍，然后舉出兩個(gè)典型的例子，例子非常有趣，很能說明中心思想?？纯础栋职值挠?jì)劃》的范例爸爸執(zhí)行計(jì)劃一絲不茍。比如他這不，家家戶戶開始忙碌起來了。這邊的郭大爺大聲問：“老婆子，年粑的米準(zhǔn)備好沒？”那邊的李嬸又高聲喊：“大伙兒快準(zhǔn)備嘞。我們村后天蒸年粑！”頓時(shí)，小河邊熱鬧起來了，你洗粳米，我洗糯米，大人們在忙碌，小孩們你追我趕，一片快樂的景象。我們來模仿著寫一下：這不，家家戶戶開始忙碌起來了。這邊的郭大爺大聲問：“關(guān)于這次習(xí)作，你有什么想說的嗎？關(guān)于這次習(xí)作，你有什么想說的嗎？詞義很多，很廣，我要找一個(gè)很特別的含義去寫，這樣才能避免撞車。我要多想幾個(gè)材料然后加以比較篩選，一定要找出最恰當(dāng)?shù)乃夭摹Ｗ魑闹?，語言表達(dá)很重要，我要更多使用

美好的形容詞來美化我的語言。詞義很多，很廣，我要找一個(gè)很特別的我要多想幾寫作提綱寫作提綱1.你選的是哪一個(gè)字？2.它有哪些含義？可以組成哪些詞語？它所涵蓋的人和事有哪些？3.你選擇哪一個(gè)為中心？4.你圍繞這個(gè)中心有哪些可選素材？你用什么樣的順序組織？5.你打算擬個(gè)什么樣的題目？習(xí)作提綱要求選一個(gè)漢字，圍繞其含義，多方面選材寫作文。1.你選的是哪一個(gè)字？習(xí)作提綱要求選一個(gè)漢字，圍繞其含義，多你想好自己要寫的內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。你想好自己要寫的內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，開頭點(diǎn)題春節(jié)歡樂多敘述事例結(jié)尾感受買年貨的歡樂春節(jié)的快樂說不完樂—?dú)g樂—春節(jié)歡樂手機(jī)“集?！钡臍g樂開頭點(diǎn)題春節(jié)歡樂多敘述事例結(jié)尾感受買年貨的歡樂春節(jié)的快樂說不開頭點(diǎn)題我渴望長大敘述事例結(jié)尾感受上街買東西被拒絕想做家務(wù)被拒絕呼應(yīng)開頭，表達(dá)愿望望-渴望-長大做自己的事情騎自行車時(shí)被拒絕外公的話促使我想長大開頭點(diǎn)題我渴望長大敘述事例結(jié)尾感受上街買東西被拒絕想做家務(wù)被開頭點(diǎn)題愛的甜蜜介紹內(nèi)容結(jié)尾感受喝到媽媽做的雪梨湯很甜再次感受雪梨湯的甜蜜爸爸的話引出故事情節(jié)受傷的爸爸為我買東西開頭點(diǎn)題愛的甜蜜介紹內(nèi)容結(jié)尾感受喝到媽媽做的雪梨湯很甜再次感快快寫起來吧！快快寫起來吧！寫好之后，和同位交換一下，看看誰寫得最好。寫好之后，和同位交換一下，看看誰寫得最好。作文修改第二課時(shí)作文修改第二課時(shí)

春節(jié)到了，快樂如潮水般涌進(jìn)了我家的大門。整個(gè)新年，我的家中每天都洋溢著快樂的笑聲……快樂購購購

買年貨是春節(jié)里必不可少的一件事，我和爸爸媽媽一起來到了超市選購用品。媽媽看見瘋狂搶購的人群，提起籃子就向人群沖去，留下還沒緩過神的爸爸和我。我剛要去找媽媽，爸爸就拉住了我的手，頗有經(jīng)驗(yàn)地說：“家庭主婦的比賽，我們摻和什么？”我驚嘆地?fù)u搖頭說：“主婦威武！”

最后，媽媽拖著“戰(zhàn)利品”擠出了人群，有氣無力地說：“快來搭把手，累死我了?！卑职诌B忙接過籃子，用抱怨的口氣向媽媽說道：“買這么多干什么，又不是沒賣春節(jié)樂事多例文賞析開篇點(diǎn)“樂”?！爸鲖D威武”詼諧的語言讓人忍俊不禁。對媽媽的語言、神態(tài)描寫生動形象。春節(jié)到了，快樂如潮水般涌進(jìn)了我家的大門。整個(gè)新年，我的?！眿寢尲傺b沒聽見，拉著我上了二樓，又是一番搶購。其實(shí)，對于許多家庭主婦而言，春節(jié)購物，何嘗不是一種快樂??！福字集集集

“咻咻咻”我們一家又在集福字了，為了啥？還不是為了得到紅包呀！

媽媽集了一天多，還沒有集齊五張福，差了一張敬業(yè)福。媽媽自嘲道：“唉，我這么敬業(yè)怎么還沒有敬業(yè)福呢？”媽媽的一位閨蜜跟她說：“你何苦這樣自己逼著自己求‘?！?？你看看，你的家庭多幸福??！你真是身在福中不知福！”媽媽并不甘心，她可不愿半途而廢，于是我們?nèi)齻€(gè)人開始接力，誰“咻”累了就換下一個(gè)，但到頭來，只有爸爸“咻”到了8.88元。集福領(lǐng)獎，現(xiàn)代生活給春節(jié)帶來新的快樂內(nèi)涵。從聊天內(nèi)容中可以看出媽媽的執(zhí)著。的?！眿寢尲傺b沒聽見，拉著我上了二樓，又是一番搶購。其實(shí)，對

媽媽分析原因說，肯定是我們在網(wǎng)上購物的次數(shù)不多，下次得多網(wǎng)購才對。爸爸一聽，說：“又多了一個(gè)敗家的女人……”話未說完，媽媽橫眉一豎：“你剛才說什么？”“我……我……我是說你是一個(gè)愛家的女人?！卑职謬槼隽艘簧砝浜?。“哈哈哈……”我和媽媽瞧見爸爸這副囧態(tài)，不由得大笑起來。

春節(jié)一晃就過去了，這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中所給我們家庭帶來的快樂，真是一大筐，說也說不完喲！人物語言描寫極為傳神，表現(xiàn)了家庭的快樂。更多例文一更多例文二首尾呼應(yīng)，總結(jié)全文。媽媽分析原因說，肯定是我們在網(wǎng)上購物的次數(shù)不多，下次得多1.選取漢字確定中心從文章標(biāo)題“春節(jié)樂事多”中的一個(gè)“樂”字，可以看出作者選取的漢字是“樂”，表達(dá)的中心意思是春節(jié)的快樂。2.從不同方面選材春節(jié)樂事很多，作者從節(jié)前的購物和節(jié)中的集福領(lǐng)獎這兩個(gè)方面來選取材料，能集中表現(xiàn)春節(jié)之樂。3.選取不同的事例小作者圍繞一個(gè)“樂字”，列舉“快樂購購購”“福字集集集”兩件典型的事例?！緝?yōu)點(diǎn)借鑒】1.選取漢字確定中心從文章標(biāo)題“春節(jié)樂事多”中的一個(gè)“樂”字下面請和同位交換作文，根據(jù)“評分標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。要使用作文評改符號，最后得出總分，并寫出評價(jià)。下面請和同位交換作文，根據(jù)“評分標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。沒有錯別字，語句通順，表達(dá)流暢。用詞準(zhǔn)確生動，意思表達(dá)清楚明確。文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。開頭能點(diǎn)明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。文章立意較好，符合主流價(jià)值觀。文章主旨明確，有真情實(shí)感，抒發(fā)手法多樣。語言生動有個(gè)性，恰當(dāng)使用修辭手法。符合本次作文要求：圍繞中心意思來選材。材料典型，能說明中心思想。材料內(nèi)容不重復(fù)。層次清晰，語言優(yōu)美。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)沒有錯別字，語句通順，表達(dá)流暢。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)我做事總是毛毛糙糙的，媽媽總說我不像個(gè)女孩，倒像個(gè)大大咧咧的小子。天氣變了，臨出門時(shí)，媽媽叫我?guī)О延陚?，我嫌麻煩，拒絕了，結(jié)果在路上淋了個(gè)“落湯雞”，在雨中我那個(gè)悔呀！問題分析主題是《悔》，本段中寫自己因粗心毛糙而悔，但是事例太少，可以再加上幾個(gè)，注意概述。評改范例下面是評改前的段落，讀一讀，看看有什么問題。我做事總是毛毛糙糙的，媽媽總說我不像個(gè)女孩，倒像個(gè)大我做事總是毛毛糙糙的，媽媽總說我不像個(gè)女孩，倒像個(gè)大大咧咧的小子。天氣變了，臨出門時(shí)，媽媽叫我?guī)О延陚悖蚁勇闊?，拒絕了，結(jié)果在路上淋了個(gè)“落湯雞”，在雨中我那個(gè)悔呀