青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-第7單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法-單元課件

第七單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法7.19加幾第七單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法7.19加幾學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)用“湊十法”來計(jì)算9加幾的進(jìn)位加法。2.能正確計(jì)算9加幾的進(jìn)位加法。3.在探索9加幾的進(jìn)位加法的過程中，初步滲透轉(zhuǎn)化為10加幾的轉(zhuǎn)化思想。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)用“湊十法”來計(jì)算9加幾的進(jìn)位加法。2.能復(fù)習(xí)導(dǎo)入計(jì)算。14+2=15+4=12+6=11+6=16191817復(fù)習(xí)導(dǎo)入計(jì)算。14+2=情景導(dǎo)入從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名男生志愿者王東李明劉剛李亮丁一張帥于軍劉平趙海女生志愿者李燕王靜牛莉方悅于美張紅孫娟我們賽跑我們投沙包情景導(dǎo)入從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什探索新知運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名男生志愿者王東李明劉剛李亮丁一張帥于軍劉平趙海女生志愿者李燕王靜牛莉方悅于美張紅孫娟我們賽跑我們投沙包賽跑的有9人投沙包的有6人男生志愿者有9人女生志愿者有7人一共有多少名運(yùn)動(dòng)員？一共有多少名志愿者？探索新知運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名男生志愿者女生志愿者我們賽跑我們投沙探索新知一共有多少名運(yùn)動(dòng)員？9+6=（名）你會(huì)計(jì)算嗎？試一試吧！探索新知一共有多少名運(yùn)動(dòng)員？9+6=（名）你會(huì)探索新知9+6=（名）101112131415915一共有多少名運(yùn)動(dòng)員？探索新知9+6=（名）10111213141591探索新知9+6=（名）1510+9610515一共有多少名運(yùn)動(dòng)員？探索新知9+6=（名）1510+9610515一共探索新知9+6=（名）把9看成1010+6=1616-1=1515一共有多少名運(yùn)動(dòng)員？探索新知9+6=（名）把9看成1010+6=161探索新知交流：說說你的算法？9+6=15，所以6+9=15。求一共有多少名運(yùn)動(dòng)員，還可以怎樣列式？6+9=（名）15探索新知交流：說說你的算法？9+6=15，所以6+9=15。探索新知9+7=

（名）一共有多少名志愿者？思考：還可以怎樣列算式？把7分成1和6，9+1=10，10+6=16.16探索新知9+7=（名）一共有多少名志愿者？思考：還典題精講9+3=12典題精講9+3=12易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答9+8=計(jì)算。18易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答9+8=計(jì)算。18易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤分析：計(jì)算錯(cuò)誤。正確解答9+8=171017易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤分析：計(jì)算錯(cuò)誤。正確解答9+8=17101學(xué)以致用1、計(jì)算。9+8=

9+4=9+5=8+9=4+9=5+9=

171713131414學(xué)以致用1、計(jì)算。9+8=9+4=學(xué)以致用2.圈一圈，算一算。9+2=11學(xué)以致用2.圈一圈，算一算。9+2=11學(xué)以致用3.圈一圈，算一算。9+4=13學(xué)以致用3.圈一圈，算一算。9+4=13學(xué)以致用4、計(jì)算。9+2=9+4=9+6=5+9=11131514學(xué)以致用4、計(jì)算。9+2=學(xué)以致用5.一共有多少只蜜蜂？□○□=□（只）9+817學(xué)以致用5.一共有多少只蜜蜂？□○□=□（只）9+817課堂小結(jié)這節(jié)課有什么收獲？運(yùn)用湊十法能將20以內(nèi)的進(jìn)位加法轉(zhuǎn)化為學(xué)生所熟悉的10加幾的題目，從而化難為易。計(jì)算過程：一看（看大數(shù)），二拆（拆小數(shù)），三湊十，四連加。課堂小結(jié)這節(jié)課有什么收獲？運(yùn)用湊十法能將20以內(nèi)的進(jìn)位加法轉(zhuǎn)第七單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法7.28加幾第七單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法7.28加幾學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，自主探索得出計(jì)算8加幾的各種方法。2.使學(xué)生進(jìn)一步理解“湊十法”，并能正確熟練地口算8加幾。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動(dòng)手操作能力和對(duì)知識(shí)的遷移類推能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，自主探索得出計(jì)算8加幾復(fù)習(xí)導(dǎo)入計(jì)算。9+2=9+4=9+6=9+8=11131517復(fù)習(xí)導(dǎo)入計(jì)算。9+2=情景導(dǎo)入從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？一組領(lǐng)8瓶二組領(lǐng)7瓶一組領(lǐng)6瓶二組領(lǐng)8瓶情景導(dǎo)入從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什探索新知一組領(lǐng)8瓶二組領(lǐng)7瓶一組領(lǐng)6瓶二組領(lǐng)8瓶一組領(lǐng)6瓶，二組領(lǐng)8瓶

。一組領(lǐng)8瓶

，二組領(lǐng)7瓶。

兩組一共領(lǐng)多少瓶？?jī)山M一共領(lǐng)多少瓶？探索新知一組領(lǐng)8瓶一組領(lǐng)6瓶一組領(lǐng)6瓶，一組領(lǐng)8瓶探索新知8+7=(瓶)251015兩組一共領(lǐng)了多少瓶？探索新知8+7=(瓶)探索新知（瓶）8+7=351015兩組一共領(lǐng)了多少瓶？探索新知（瓶）8+7=351015兩組一共領(lǐng)了多少瓶探索新知想一想，這兩種方法有什么相同的地方？探索新知想一想，這兩種方法有什么相同的地方？探索新知兩組一共領(lǐng)了多少瓶？+8=1468+6=?你是怎樣想的？探索新知兩組一共領(lǐng)了多少瓶？+8=1468典題精講8+5=231013典題精講8+5=231013易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答8+6=計(jì)算。13易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答8+6=計(jì)算。13易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤分析：計(jì)算錯(cuò)誤。正確解答8+6=241014易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤分析：計(jì)算錯(cuò)誤。正確解答8+6=24101學(xué)以致用1、計(jì)算。

5+8=8+4=9+8=

8+3=8+9=7+8=

131112171715學(xué)以致用1、計(jì)算。5+8=8+4=學(xué)以致用2.看圖計(jì)算。8+3=211011學(xué)以致用2.看圖計(jì)算。8+3=211011學(xué)以致用3.看圖計(jì)算。8+6=241014學(xué)以致用3.看圖計(jì)算。8+6=241014學(xué)以致用4、圈一圈，算一算8+5=13學(xué)以致用4、圈一圈，算一算8+5=13學(xué)以致用145、數(shù)一數(shù)，算一算。學(xué)以致用145、數(shù)一數(shù)，算一算。課堂小結(jié)這節(jié)課有什么收獲？運(yùn)用湊十法計(jì)算8加幾的進(jìn)位加法，可以化難為易，簡(jiǎn)便運(yùn)算。計(jì)算過程：一看（看大數(shù)），二拆（拆小數(shù)），三湊十，四連加。課堂小結(jié)這節(jié)課有什么收獲？運(yùn)用湊十法計(jì)算8加幾的進(jìn)位加法，可第七單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法7.37、6加幾第七單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法7.37、6加幾學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)用“湊十法”來計(jì)算7、6加幾的進(jìn)位加法。2.能正確計(jì)算7、6加幾的進(jìn)位加法。3.在探索7、6加幾的進(jìn)位加法的過程中，初步滲透轉(zhuǎn)化為10加幾的轉(zhuǎn)化思想。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)用“湊十法”來計(jì)算7、6加幾的進(jìn)位加法。2復(fù)習(xí)導(dǎo)入計(jì)算。8+6=9+4=9+6=5+8=14131513復(fù)習(xí)導(dǎo)入計(jì)算。8+6=情景導(dǎo)入從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？我投中７個(gè)。我投中６個(gè)。我投中５個(gè)。停！1分鐘時(shí)間到。情景導(dǎo)入從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什探索新知1號(hào)運(yùn)動(dòng)員一共投了多少個(gè)？２號(hào)運(yùn)動(dòng)員一共投了多少個(gè)？３號(hào)運(yùn)動(dòng)員一共投了多少個(gè)？我投中７個(gè)。我投中６個(gè)。我投中５個(gè)。停！1分鐘時(shí)間到。1號(hào)運(yùn)動(dòng)員投中7個(gè)，4個(gè)沒投中。2號(hào)運(yùn)動(dòng)員投中6個(gè)，5個(gè)沒投中。3號(hào)運(yùn)動(dòng)員投中5個(gè)，7個(gè)沒投中。探索新知1號(hào)運(yùn)動(dòng)員一共投了多少個(gè)？２號(hào)運(yùn)動(dòng)員一共投了多少個(gè)？探索新知7+4=101311117+4=（個(gè)）1號(hào)運(yùn)動(dòng)員一共投了多少個(gè)？還可以怎樣算呢？探索新知7+4=101311117+4=探索新知6+5=（個(gè)）116+5=1410116+5=5110112號(hào)運(yùn)動(dòng)員一共投了多少個(gè)？探索新知6+5=（個(gè)）116+5典題精講7+5=103212典題精講7+5=103212易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答7+8=計(jì)算。16易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答7+8=計(jì)算。16易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤分析：計(jì)算錯(cuò)誤。正確解答7+8=351015易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤分析：計(jì)算錯(cuò)誤。正確解答7+8=35101學(xué)以致用1、計(jì)算。

6+8=6+5=7+5=

8+7=4+7=7+6=

141511111213學(xué)以致用1、計(jì)算。6+8=6+5=學(xué)以致用8+6=106+5=10241441112、填一填。學(xué)以致用8+6=106+5=10241學(xué)以致用？個(gè)7+6=133、學(xué)以致用？個(gè)7+6=133、學(xué)以致用4、計(jì)算。6+8=6+9=7+6=7+7=14151314學(xué)以致用4、計(jì)算。6+8=學(xué)以致用6+7139716+5.圈一圈，算一算。學(xué)以致用6+7139716+5.圈一圈，算一算。課堂小結(jié)這節(jié)課有什么收獲？運(yùn)用湊十法計(jì)算7、6加幾的進(jìn)位加法，可以化難為易。計(jì)算過程：一看（看大數(shù)），二拆（拆小數(shù)），三湊十，四連加。課堂小結(jié)這節(jié)課有什么收獲？運(yùn)用湊十法計(jì)算7、6加幾的進(jìn)位加法第七單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法7.19加幾第七單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法7.19加幾學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)用“湊十法”來計(jì)算9加幾的進(jìn)位加法。2.能正確計(jì)算9加幾的進(jìn)位加法。3.在探索9加幾的進(jìn)位加法的過程中，初步滲透轉(zhuǎn)化為10加幾的轉(zhuǎn)化思想。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)用“湊十法”來計(jì)算9加幾的進(jìn)位加法。2.能復(fù)習(xí)導(dǎo)入計(jì)算。14+2=15+4=12+6=11+6=16191817復(fù)習(xí)導(dǎo)入計(jì)算。14+2=情景導(dǎo)入從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名男生志愿者王東李明劉剛李亮丁一張帥于軍劉平趙海女生志愿者李燕王靜牛莉方悅于美張紅孫娟我們賽跑我們投沙包情景導(dǎo)入從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什探索新知運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名男生志愿者王東李明劉剛李亮丁一張帥于軍劉平趙海女生志愿者李燕王靜牛莉方悅于美張紅孫娟我們賽跑我們投沙包賽跑的有9人投沙包的有6人男生志愿者有9人女生志愿者有7人一共有多少名運(yùn)動(dòng)員？一共有多少名志愿者？探索新知運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名男生志愿者女生志愿者我們賽跑我們投沙探索新知一共有多少名運(yùn)動(dòng)員？9+6=（名）你會(huì)計(jì)算嗎？試一試吧！探索新知一共有多少名運(yùn)動(dòng)員？9+6=（名）你會(huì)探索新知9+6=（名）101112131415915一共有多少名運(yùn)動(dòng)員？探索新知9+6=（名）10111213141591探索新知9+6=（名）1510+9610515一共有多少名運(yùn)動(dòng)員？探索新知9+6=（名）1510+9610515一共探索新知9+6=（名）把9看成1010+6=1616-1=1515一共有多少名運(yùn)動(dòng)員？探索新知9+6=（名）把9看成1010+6=161探索新知交流：說說你的算法？9+6=15，所以6+9=15。求一共有多少名運(yùn)動(dòng)員，還可以怎樣列式？6+9=（名）15探索新知交流：說說你的算法？9+6=15，所以6+9=15。探索新知9+7=

（名）一共有多少名志愿者？思考：還可以怎樣列算式？把7分成1和6，9+1=10，10+6=16.16探索新知9+7=（名）一共有多少名志愿者？思考：還典題精講9+3=12典題精講9+3=12易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答9+8=計(jì)算。18易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答9+8=計(jì)算。18易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤分析：計(jì)算錯(cuò)誤。正確解答9+8=171017易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤分析：計(jì)算錯(cuò)誤。正確解答9+8=17101學(xué)以致用1、計(jì)算。9+8=

9+4=9+5=8+9=4+9=5+9=

171713131414學(xué)以致用1、計(jì)算。9+8=9+4=學(xué)以致用2.圈一圈，算一算。9+2=11學(xué)以致用2.圈一圈，算一算。9+2=11學(xué)以致用3.圈一圈，算一算。9+4=13學(xué)以致用3.圈一圈，算一算。9+4=13學(xué)以致用4、計(jì)算。9+2=9+4=9+6=5+9=11131514學(xué)以致用4、計(jì)算。9+2=學(xué)以致用5.一共有多少只蜜蜂？□○□=□（只）9+817學(xué)以致用5.一共有多少只蜜蜂？□○□=□（只）9+817課堂小結(jié)這節(jié)課有什么收獲？運(yùn)用湊十法能將20以內(nèi)的進(jìn)位加法轉(zhuǎn)化為學(xué)生所熟悉的10加幾的題目，從而化難為易。計(jì)算過程：一看（看大數(shù)），二拆（拆小數(shù)），三湊十，四連加。課堂小結(jié)這節(jié)課有什么收獲？運(yùn)用湊十法能將20以內(nèi)的進(jìn)位加法轉(zhuǎn)第七單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法7.28加幾第七單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法7.28加幾學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，自主探索得出計(jì)算8加幾的各種方法。2.使學(xué)生進(jìn)一步理解“湊十法”，并能正確熟練地口算8加幾。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動(dòng)手操作能力和對(duì)知識(shí)的遷移類推能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，自主探索得出計(jì)算8加幾復(fù)習(xí)導(dǎo)入計(jì)算。9+2=9+4=9+6=9+8=11131517復(fù)習(xí)導(dǎo)入計(jì)算。9+2=情景導(dǎo)入從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？一組領(lǐng)8瓶二組領(lǐng)7瓶一組領(lǐng)6瓶二組領(lǐng)8瓶情景導(dǎo)入從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什探索新知一組領(lǐng)8瓶二組領(lǐng)7瓶一組領(lǐng)6瓶二組領(lǐng)8瓶一組領(lǐng)6瓶，二組領(lǐng)8瓶

。一組領(lǐng)8瓶

，二組領(lǐng)7瓶。

兩組一共領(lǐng)多少瓶？?jī)山M一共領(lǐng)多少瓶？探索新知一組領(lǐng)8瓶一組領(lǐng)6瓶一組領(lǐng)6瓶，一組領(lǐng)8瓶探索新知8+7=(瓶)251015兩組一共領(lǐng)了多少瓶？探索新知8+7=(瓶)探索新知（瓶）8+7=351015兩組一共領(lǐng)了多少瓶？探索新知（瓶）8+7=351015兩組一共領(lǐng)了多少瓶探索新知想一想，這兩種方法有什么相同的地方？探索新知想一想，這兩種方法有什么相同的地方？探索新知兩組一共領(lǐng)了多少瓶？+8=1468+6=?你是怎樣想的？探索新知兩組一共領(lǐng)了多少瓶？+8=1468典題精講8+5=231013典題精講8+5=231013易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答8+6=計(jì)算。13易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答8+6=計(jì)算。13易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤分析：計(jì)算錯(cuò)誤。正確解答8+6=241014易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤分析：計(jì)算錯(cuò)誤。正確解答8+6=24101學(xué)以致用1、計(jì)算。

5+8=8+4=9+8=

8+3=8+9=7+8=

131112171715學(xué)以致用1、計(jì)算。5+8=8+4=學(xué)以致用2.看圖計(jì)算。8+3=211011學(xué)以致用2.看圖計(jì)算。8+3=211011學(xué)以致用3.看圖計(jì)算。8+6=241014學(xué)以致用3.看圖計(jì)算。8+6=241014學(xué)以致用4、圈一圈，算一算8+5=13學(xué)以致用4、圈一圈，算一算8+5=13學(xué)以致用145、數(shù)一數(shù)，算一算。學(xué)以致用145、數(shù)一數(shù)，算一算。課堂小結(jié)這節(jié)課有什么收獲？運(yùn)用湊十法計(jì)算8加幾的進(jìn)位加法，可以化難為易，簡(jiǎn)便運(yùn)算。計(jì)算過程：一看（看大數(shù)），二拆（拆小數(shù)），三湊十，四連加。課堂小結(jié)這節(jié)課有什么收獲？運(yùn)用湊十法計(jì)算8加幾的進(jìn)位加法，可第七單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法7.37、6加幾第七單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法7.37、6加幾學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)用“湊十法”來計(jì)算7、6加幾的進(jìn)位加法。2.能正確計(jì)算7、6加幾的進(jìn)位加法。3.在探索7、6加幾的進(jìn)位加法的過程中，初步滲透轉(zhuǎn)化為10加幾的轉(zhuǎn)化思想。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)用“湊十法”來計(jì)算7、6加幾的進(jìn)位加法。2復(fù)習(xí)導(dǎo)入計(jì)算。8+6=9+4=9+6=5+8=14131513復(fù)習(xí)導(dǎo)入計(jì)算。8+6=情景導(dǎo)入從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？我投中７個(gè)。我投中６個(gè)。我投中５個(gè)。停！1分鐘時(shí)間到。情景導(dǎo)入從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什探索新知1號(hào)運(yùn)動(dòng)員一共投了多少個(gè)？２號(hào)運(yùn)動(dòng)員一共投了多少個(gè)？３號(hào)運(yùn)動(dòng)員一共投了多少個(gè)？我投中７個(gè)。我投中６個(gè)。我投中５個(gè)。停！1分鐘時(shí)間到。1號(hào)運(yùn)動(dòng)員投中7個(gè)，4個(gè)沒投中。2號(hào)運(yùn)動(dòng)員投中6個(gè)，5個(gè)沒投中