統(tǒng)編版六年級語文上冊課件第四單元主題閱讀-

關(guān)注情節(jié)、環(huán)境，感受人物形象。關(guān)注情節(jié)、環(huán)境，感受人物形象。課文回顧課文回顧12橋

指揮撤離

臨危不亂沉著冷靜情節(jié)設(shè)置體現(xiàn)的老支書品質(zhì)

化解矛盾

揪出小伙

不幸遇難

忠于職守沉穩(wěn)果決

剛正不阿

大公無私12橋指揮撤離臨危不亂情節(jié)設(shè)置體現(xiàn)的老支書品質(zhì)13窮人等夫歸來抱回孤兒

同情窮人關(guān)心窮人收養(yǎng)孤兒情節(jié)設(shè)置體現(xiàn)的桑娜品質(zhì)

體恤丈夫富有愛心人物描寫/環(huán)境描寫

心理描寫：如，“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。”

對話描寫：如，“他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”

環(huán)境描寫：如，地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在隔板上閃閃發(fā)亮。

勤勞能干13窮人等夫歸來抱回孤兒同情窮人收養(yǎng)孤兒情節(jié)設(shè)置

嘲笑老婦

年老體弱

老兵解釋

因戰(zhàn)爭犧牲一切

一片寂靜情節(jié)設(shè)置體現(xiàn)的老兵和老婦人的形象14在柏林嘲笑老婦年老體弱老兵解釋因戰(zhàn)體會情節(jié)設(shè)置關(guān)注環(huán)境描寫關(guān)注人物描寫

感受人物形象體會情節(jié)設(shè)置關(guān)注環(huán)境描寫

關(guān)注人物描寫動作描寫心理描寫人物對話……體會情節(jié)設(shè)置感受人物形象體會情節(jié)設(shè)置關(guān)注環(huán)境描寫關(guān)注人物閱讀鏈接閱讀鏈接統(tǒng)編版六年級語文上冊課件第四單元主題閱讀--統(tǒng)編版六年級語文上冊課件第四單元主題閱讀--閱讀鏈接閱讀鏈接AAAAA語言描寫機智勇敢心理描寫機智冷靜動作描寫敏捷靈活A(yù)語言描寫機智勇敢心理描寫機智冷靜動作描寫敏捷靈活閱讀鏈接閱讀鏈接統(tǒng)編版六年級語文上冊課件第四單元主題閱讀--統(tǒng)編版六年級語文上冊課件第四單元主題閱讀--BBBBBABDACDADBABDACDAD謝謝！謝謝！

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同情窮人關(guān)心窮人收養(yǎng)孤兒情節(jié)設(shè)置體現(xiàn)的桑娜品質(zhì)

體恤丈夫富有愛心人物描寫/環(huán)境描寫

心理描寫：如，“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可?！?/p>

對話描寫：如，“他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”

環(huán)境描寫：如，地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在隔板上閃閃發(fā)亮。

勤勞能干13窮人等夫歸來抱回孤兒同情窮人收養(yǎng)孤兒情節(jié)設(shè)置

嘲笑老婦

年老體弱

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感受人物形象體會情節(jié)設(shè)置關(guān)注環(huán)境描寫

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