博物館社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)優(yōu)秀9篇

第博物館社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)優(yōu)秀9篇調(diào)研的心得體會(huì)篇一

今天早上8點(diǎn)半左右，我們調(diào)研組全部人員在坡中學(xué)空地處開了一個(gè)簡短的會(huì)議，主要交待組員調(diào)研的相關(guān)事宜和考前須知。會(huì)后，我們就帶著印有“青年志愿者〞的紅帽子、穿著整齊的隊(duì)服和拿著隊(duì)旗就開始出發(fā)。

驕陽似火，卻難以遮掩我們的'熱情。出到校門口的時(shí)候，就看到一位中年阿姨正在倒垃圾，我加快腳步迎上去。很熱情的向她打招呼，然后就說明我們的身份和目的，問他們是否愿意我們填一份問卷調(diào)查表，她很樂意的容許了，但很遺憾的是她并不認(rèn)識(shí)字，所以我得把一個(gè)個(gè)問題念給她聽，雖然有點(diǎn)麻煩，但我很開心能遇見這么熱心的居民。這樣得鼓舞了我。

隨后，我揮別了阿姨，就繼續(xù)向人口密集的地方跑去，希望更多人能夠助我們。一路上，我們遇到了各種年齡的人，我都興高采烈的上去打招呼，但是好幾次都碰了一鼻子灰，因?yàn)橛械木用裣勇闊?，有些居民不太樂意我填調(diào)查表。雖然有點(diǎn)無奈，但我仍然堅(jiān)持下去，不減剛來的熱情，還好功夫不負(fù)有心人，還有些居民很樂意助我，從中我了解了更多她們平時(shí)處理垃圾分類的方式和關(guān)于對(duì)垃圾分類的一些看法。最后，我們的預(yù)期工作圓滿完成了，雖然過程有點(diǎn)艱辛，但是我覺得這次調(diào)研很有意義。

董事長講話心得體會(huì)篇二

10年是中華兒女迎來千年夢(mèng)想的一年，是魂?duì)繅?mèng)繞的一年；也是三鼎人滿懷激情努力耕耘的一年。新年即始，具有戰(zhàn)略家思維的董事長高瞻遠(yuǎn)矚、審視度勢(shì)，適時(shí)提出了“體制、平臺(tái)、能力、和諧〞八字為10年的工作方針，讓每一個(gè)三鼎人都?xì)g欣鼓舞，充滿萬丈激情，從而使三鼎更加成熟、穩(wěn)??！

管理體制在新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，針對(duì)紛繁復(fù)雜的市場(chǎng)變化，應(yīng)不斷進(jìn)行調(diào)整和完善；因?yàn)槲覀兲幵谝粋€(gè)史無前例的大時(shí)代，一個(gè)創(chuàng)新時(shí)代，一個(gè)劇變的時(shí)代。劇變的世界暗含著商機(jī)，猶如未知的冰山下埋藏著巨大的財(cái)富。所以三鼎卓越的董事長用戰(zhàn)略的想象力，超前的思維成就著三鼎的偉業(yè)，適時(shí)提出“體制〞改革勢(shì)在必行，“順大勢(shì)〞“做大事〞。是??！只有不斷的改革，不斷的創(chuàng)新，才能創(chuàng)造奇跡，才能讓三鼎永續(xù)輝煌，才能敏銳嗅到市場(chǎng)的商機(jī)，勇敢地向新市場(chǎng)進(jìn)軍，進(jìn)入高科技領(lǐng)域。使三鼎企業(yè)再次創(chuàng)造新時(shí)代的企業(yè)神話，這也是創(chuàng)全球品牌的決勝之道；同時(shí)向世界展示三鼎人“朝氣煥發(fā)、鼎立世界的豪邁狀語，做全球性的三鼎。

“平臺(tái)〞：董事長提出創(chuàng)立合作共存平臺(tái)，加強(qiáng)企業(yè)與員工合作關(guān)系！而三鼎是建立為員工職業(yè)能力培養(yǎng)、人生成長開展的平臺(tái)；因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)是人與人合作的社會(huì)，獨(dú)木難成林，生活工作在三鼎的每一位，應(yīng)該把握好三鼎的平臺(tái)，施展好自己的才華。因?yàn)槿Φ挠萌死砟睿骸暗虏偶鎮(zhèn)洹⒅松朴?、任人唯賢、事業(yè)留人、待遇留人、感情留人，文化留人〞。正與我們身邊舉不勝舉的實(shí)例相寫照，他們從一個(gè)默默無聞的打工仔成長為各部門的主管，從農(nóng)民出身成長為高層管理；這些典例證實(shí)，只要我們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)上端正心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)，跟上三鼎開展步伐，努力進(jìn)取，才能為三鼎的開展繼續(xù)做出新的奉獻(xiàn)，為創(chuàng)全球品牌三鼎奉獻(xiàn)更大力量！

“能力〞提升自身的能力，“有作為才有地位〞這是董事長對(duì)每一位三鼎人的諄諄教誨。俗話說的好：“世上有四樣?xùn)|西是一去不復(fù)返，說過的話、潑出去的水，虛度的年華、錯(cuò)過的時(shí)機(jī)！〞在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，沒有知識(shí)寸步難行；沒有知識(shí)并不可怕，可怕的是沒有學(xué)習(xí)知識(shí)的意識(shí)。在如今科技知識(shí)年代，要想做一個(gè)成功的有能力的人，必需要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，不斷充電。知識(shí)更新不斷加快，科技開展日新月異，對(duì)新知識(shí)學(xué)習(xí)更為重要。所以，我們要多學(xué)習(xí)，多鉆研，樹立“做到老學(xué)到老〞的終身學(xué)習(xí)觀。然而學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的過程，打好根底是萬事成功的關(guān)鍵?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞悫?，所有偶然的成功，其實(shí)是長時(shí)間的積累鍛煉的瞬間爆發(fā)。很多時(shí)候有的員工抱怨機(jī)遇不公，沒有成功或沒有被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可；其實(shí)說明自己的能耐還有限，尚欠一些火候，所以要端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，提升自己的綜合能力。不斷鼓勵(lì)自己，有作為才會(huì)有地位。

“和諧〞是企業(yè)管理文化的重要內(nèi)涵，“和〞構(gòu)建一個(gè)良好的企業(yè)，可以提高員工的工作效率；緩解工作帶來的壓力。是一個(gè)祥和、美好、舒適的工作環(huán)境，這也是董事長所要求的創(chuàng)立和諧三鼎的寓意。和諧就是協(xié)調(diào)、溫和、和緩、謙和，和衷共濟(jì)，團(tuán)結(jié)合作之意，它是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想之一！孟子曰：“天時(shí)不如地利，地利不如人和〞說明人與人之間關(guān)系的和諧是非常重要的。由此，我們通常不也是說“家和萬事興〞！“家和萬事興〞指的是家庭和睦相處，是家庭興旺興旺的根底；同樣，“企業(yè)管理〞也是一樣，和諧企業(yè)會(huì)興旺興旺。如果企業(yè)內(nèi)部不和諧，往往產(chǎn)生內(nèi)斗、內(nèi)耗、內(nèi)亂、企業(yè)的員工都忙著做人事斗爭(zhēng)，人心惟危，誰還會(huì)有心情上班呢？大家想的都是如何算計(jì)內(nèi)部的蠅頭小利，至于外面的市場(chǎng)那么冷落；最終會(huì)使企業(yè)陷于混亂之中，效率低下，本錢增高，導(dǎo)致企業(yè)虧損！所以我們?nèi)@個(gè)大家庭要和諧，干群之間要和諧，員工之間要和諧。企業(yè)最主要的是員工，與員工的關(guān)系和諧了，其他問題才會(huì)迎刃而解。這樣，企業(yè)就有勢(shì)了，這個(gè)勢(shì)不是勢(shì)力的勢(shì)，不是氣勢(shì)的勢(shì)，而是一種氣氛，這種和諧的氣氛在行業(yè)里，在全國，甚至全球。這樣，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)劇烈的市場(chǎng)中生存和成功；才能比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手做的更好；才能立于不敗之地；才能成為全球的三鼎，實(shí)現(xiàn)我們鼎立世界的宏偉目標(biāo)！

至此，希望我們每一位三鼎人，深入學(xué)習(xí)董事長的“八字〞方針，領(lǐng)會(huì)每個(gè)字的內(nèi)涵和喻意，牢記董事長的諄諄教誨！為三鼎永續(xù)輝煌努力奮斗，萬眾一心，力創(chuàng)全球化時(shí)代的品牌，做到全球矚目的三鼎，永創(chuàng)織帶的神話！

調(diào)研的心得體會(huì)篇三

為了給孩子們帶來歡樂，讓他們快樂地成長，更加享受我們經(jīng)管協(xié)會(huì)實(shí)踐隊(duì)相處的時(shí)光，我們?yōu)樗麄冄a(bǔ)辦了一次“六一〞兒童節(jié)，也被我們稱為趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

我們籌劃了“掌上明珠〞，“摸鼻子〞，“夾氣球跑〞等一系列活動(dòng)，活動(dòng)的形式多樣，內(nèi)容豐富，隊(duì)員們和孩子們度過了一個(gè)愉快而有意義的下午。

從籌劃活動(dòng)到活動(dòng)正式開展，事情雖然繁多，但隊(duì)員們都十分有干勁地去做好每一步，使得活動(dòng)收獲了前所未有的成功。在這次活動(dòng)中，我們隊(duì)伍的隊(duì)長、副隊(duì)長和幾位師兄師姐給予了很大的幫助，讓人覺得這是我們實(shí)踐隊(duì)就是一個(gè)徹頭徹尾的家，讓人安心。

經(jīng)過這次活動(dòng)，我們懂得，不管做什么工作，都要有合理的方案。特別是在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面，合理地安排進(jìn)行分工合作，才能將大家擰成一條繩上，力往一處使，齊心協(xié)力地做好事。這次的活動(dòng)讓我們深刻體會(huì)到這十分重要的一點(diǎn)。讓這次的“六一〞高效率地完成，到達(dá)預(yù)期的效果，把快樂帶給了這里的小學(xué)生，當(dāng)然也帶給了我們這些小老師。

依法執(zhí)教心得體會(huì)篇四

已經(jīng)學(xué)習(xí)了縣教體局相關(guān)文件，在這個(gè)文件中明確提出此次師德教育活動(dòng)的宗旨：“進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教師職業(yè)道德行為，提升廣闊中小學(xué)教師師德修養(yǎng)，努力建設(shè)一支師德高尚、教風(fēng)正派、業(yè)務(wù)精良、人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推進(jìn)我縣教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)開展，辦人民滿意的教育。〞

在這個(gè)文件中，明確指出此次師德教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和主要任務(wù)、實(shí)施步驟與方法、具體要求等。其中“提高教師思想政治素質(zhì)〞中，號(hào)召廣闊教師要牢固樹立正確的“三觀〞，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛人民，遵守憲法和有關(guān)法律法規(guī)；……區(qū)區(qū)一段話，卻更加夯實(shí)了作為教師職業(yè)道德的根底。在“提高教師的職業(yè)道德水平〞一段話中“樹立崇高的職業(yè)理想，強(qiáng)烈的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，……全面關(guān)心學(xué)生成長，熱愛學(xué)生尊重學(xué)生，公正公平對(duì)待學(xué)生，因材施教，循循善誘，形成相互鼓勵(lì)，教學(xué)相長的師生關(guān)系……〞印象中這是教材教法中的語句，已經(jīng)形成法律條文，我們可以再相應(yīng)的框架內(nèi)依法執(zhí)教。

接著學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等相關(guān)的法律法規(guī)。雖然這些法律法規(guī)以前都學(xué)習(xí)過，但每一遍學(xué)習(xí)都有新的收獲和感受，在這里很有必要重溫《教師法》中教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)：

〔一〕遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

〔二〕貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)方案，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；

〔三〕對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的根本原那么的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶著學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)；

〔四〕關(guān)心、保護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面開展；

〔五〕制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵抗有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；

〔六〕不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。這些義務(wù)是我們教師工作分內(nèi)之事，做起來要義不容辭，而且不應(yīng)該有額外的要求

依法執(zhí)教心得體會(huì)篇五

觀于永正老師的課，宛如暢飲漢語言文字的大餐，他如一位資深的藝術(shù)表演家，將我國的語言文字用特殊的書頁——活的課堂盡情演繹。于老師的課如同他的人一樣，擁有大師的氣質(zhì)，大師的氣度，大師的氣派。課堂疏密有致，娓娓道來，時(shí)而如行云流水般自然質(zhì)樸灑脫，時(shí)而如激流險(xiǎn)灘般情緒高昂，牽一發(fā)而動(dòng)全身；為學(xué)而教，以人為本，貫穿教學(xué)，時(shí)而如一首動(dòng)情的歌，時(shí)而如一首質(zhì)樸的詩，一縷縷地輕拂學(xué)生的心靈，讓靈魂詩意地棲息，讓教學(xué)散出濃濃的至愛親情，如漣漪、如晨霧般蕩漾在臺(tái)上臺(tái)下，沁入學(xué)生的心田。

感動(dòng)，就在那一刻，就在于老師用情感編織的兩節(jié)課里。

首先，我感動(dòng)于老師那慈祥的老者形象折射出來的陽光的心靈，他雖年已古稀，卻精神分外矍鑠，臉上始終漾著微笑；潔凈得體的西裝，矯健方正的步履，讓人不由得想走近他，有一種說不出的親和力。他是孩子們尊敬的長輩，更似他們的朋友，寥寥幾句閑聊話，拉近了師生的距離，走進(jìn)了學(xué)生的心靈，仿佛和這群上課的孩子是老相識(shí)。教育機(jī)智讓人折服！他執(zhí)教的是一篇洋溢著濃濃親情的散文《第一次抱母親》，他竭力用豐富的語言引導(dǎo)、點(diǎn)撥，讓孩子們讀通課文、讀懂課文，走進(jìn)母親的心、走進(jìn)自己的心，讓他們?yōu)槲闹械哪赣H感動(dòng)，為自己的母親感動(dòng)！

其次，我感動(dòng)于于老師前瞻的教學(xué)理念，如他老人家所說的那樣：閱讀教學(xué)要培養(yǎng)孩子們的閱讀能力，讓他們觸摸語言，語文的亮點(diǎn)在朗讀里……到底該怎樣讀呢？讓“讀〞占鰲頭呢？于老師給我們做了最實(shí)實(shí)在在的示范。他讓孩子們一遍遍地讀，他一次一次細(xì)心地引導(dǎo)。如，他先讓一個(gè)孩子讀第一自然段，他給學(xué)生提出明確的聽的要求：“聽別人讀的時(shí)候，眼睛看著課文，耳朵注意聽。〞讀后，他又簡明扼要地點(diǎn)評(píng)：“你讀得正確、流暢。但整體上有點(diǎn)慢，句號(hào)要停一會(huì)兒，題目讀完后要停長一些，再換一種語氣讀課文。〞于老師不厭其煩地引導(dǎo)，給孩子鼓勵(lì)，看似與學(xué)課文無關(guān)緊要，其實(shí)，正是于老師在清晰地告訴孩子們?cè)撛鯓幼x書。并且明確地告訴他們讀書的方法，孩子們讀的有進(jìn)步了，如何讓孩子們讀再上臺(tái)階呢？于老師進(jìn)行了精彩的范讀。讀畢，臺(tái)下的我感動(dòng)得流淚了，我清楚看見于老師也被文章深深感動(dòng)了，他的眼眶濕潤了……有了于教師身臨其境的范讀，孩子們便不知不覺走進(jìn)了文本。

為了讓孩子們?cè)谧x中學(xué)會(huì)賞析，他可謂獨(dú)僻蹊徑，引經(jīng)據(jù)典，讓孩子們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)讀出文章背后的內(nèi)蘊(yùn)，而這些脫口而出的經(jīng)典名言，他用得那么自然、貼切。如，為了讓孩子們體會(huì)母親擔(dān)負(fù)的重?fù)?dān)，他說道：“歌德說，會(huì)讀書的人，有兩只眼睛，有一只眼睛看紙面上的文字，有一只眼睛看著文字背后。〞接著，他反問學(xué)生：“用兩只眼睛讀‘重?fù)?dān)’，想母親挑的到底是什么？〞一石激起千層浪，孩子們沉浸在思索里，爭(zhēng)相發(fā)言。在后面的賞析課文里，他屢次用“兩只眼睛〞鼓勵(lì)孩子們走進(jìn)文本，走進(jìn)作者的心靈，而孩子們那發(fā)自肺腑的感言，高潮跌起，情感共生，應(yīng)證了于老師匠心獨(dú)具的引導(dǎo)。他不僅僅走在課文里，走在孩子們中間，更重要的是他總是不斷地超越課堂，超越課文，并讓教學(xué)無痕。在這時(shí)，我們那么總能聽到孩子們成長的拔節(jié)聲！真的，宛如武俠小說里的武林高手，使用了讓人見不著摸不透的招兒，卻總把敵人打得一敗涂地，贏得凱旋。于老師的招兒，如同“魔招〞，給孩子們以陶醉，孩子們的思想活了，語文活了。其實(shí)，這招招式式看似奇絕卻喜平，這就是于老師教出來的教學(xué)規(guī)律：“熟讀、精思、博覽、多作〞?！兜谝淮伪赣H》課堂上表達(dá)了前面的八個(gè)字?；叵胱约浩綍r(shí)的教學(xué)，課堂上的閱讀仿佛成了一種調(diào)料，一個(gè)環(huán)節(jié)而已，而不是像于老師這樣扎扎實(shí)實(shí)，一步步地讀書。

語文課姓“語〞，語文老師也姓“語〞。如何讓中華優(yōu)秀的文化在課堂上讓學(xué)生內(nèi)化，作為語文教師，首先應(yīng)該像于老師那樣是一個(gè)會(huì)讀書的人，善于讀書的人。于老師說孩子們要“煮〞書，其實(shí)，我們語文老師更要煮書，奠定豐厚的文化底蘊(yùn)，這樣，才不至于在課堂上瞠目結(jié)舌，從而讓自己多一份底氣，多一份靈感。

我想，有了自己厚實(shí)的語文功底，也許，我們能欣喜地看到，被多彩的文化底蘊(yùn)之風(fēng)陶冶的孩子的心靈，一定會(huì)漾起無比美麗的漣漪。

博物館社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇六

今年暑期，帶著對(duì)海上絲綢之路的無比向往和國家開展戰(zhàn)略的無限關(guān)切，我們暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)選擇了福建福州、泉州作為考察地點(diǎn)。在大大小小十幾次會(huì)議后，我們根本敲定了大的方向和小的細(xì)節(jié)。臨行前，我們得知，隊(duì)中的幾位學(xué)霸因?yàn)閿?shù)學(xué)競(jìng)賽的原因會(huì)缺席這次實(shí)踐，于是我們及時(shí)調(diào)整，也算是有了更為充分的后前保障，讓他們?cè)趯W(xué)校里運(yùn)籌帷幄。

我們這支隊(duì)伍成員雖然主要來自數(shù)院，但是一共有5個(gè)院的同學(xué)參加，專業(yè)特別豐富，給實(shí)踐增加了更多的歡樂。

8月21日，我們一行7人在伙伴們們的祝愿和對(duì)海上絲綢之路的向往下抵達(dá)福州。在經(jīng)過短暫的休整后，我們滿心期待地開始了實(shí)踐旅程。

走進(jìn)福州自貿(mào)區(qū)，體驗(yàn)跨境電商

8月22日一早，我們一行經(jīng)歷一個(gè)半小時(shí)的車程后到達(dá)位于馬尾的福州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)。

根據(jù)之前的聯(lián)系安排，我們徑直來到馬尾跨境電商大樓。馬尾跨境電商大樓是某某年5月剛剛開放，其中1~5層專門作為跨境電子商務(wù)園區(qū)的展示體驗(yàn)館，面積為6500平方米，包括臺(tái)灣館、北美館、法國館、日韓館、東南亞館。在參觀日本館時(shí)，十八洋跨境電購的羅經(jīng)理熱情地接待了我們。她向我們介紹，十八洋跨境電購是無有網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)分支，是跨境電商大樓第一批入駐的企業(yè)，相關(guān)設(shè)施也配套的最為齊全。她自豪地告訴我們：“隨著自貿(mào)區(qū)工作的推進(jìn)，跨境購物平臺(tái)將分布在市區(qū)各個(gè)地方，將給全市人民帶來極大的便利。〞當(dāng)提及最大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，她說是廉價(jià)和便捷。一罐新西蘭進(jìn)口奶粉在沃爾瑪中售價(jià)是220左右，而通過跨境電商只需180。而且時(shí)間上有了極大的節(jié)省，從前的代購大約要1個(gè)月的時(shí)間，而現(xiàn)在只需要1個(gè)星期左右。尤其對(duì)奶粉這種商品，極大的提升了競(jìng)爭(zhēng)力。由于自貿(mào)區(qū)的政策，海關(guān)的扣押和關(guān)稅都減少了，節(jié)省了很大的本錢和風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，電商大樓以商品展示為主，交易多在網(wǎng)上進(jìn)行，且與海關(guān)和境外公司簽有協(xié)議，貨品進(jìn)出及時(shí)，遇見滯銷商品可以退回出口國，不會(huì)存在積壓問題。熱情交談過后，我們和羅經(jīng)理道謝。

經(jīng)過一上午的忙碌，終于結(jié)束了對(duì)馬尾跨境電商大樓的參觀走訪，我們道謝相關(guān)工作人員，走出大樓。站在江畔，前方是寬闊的江景，前方是滿盛琳瑯的商品的大樓，在此處購物，絕對(duì)是美好的體驗(yàn)。

座談泉州商務(wù)局，福州發(fā)改委

8月24日一早，我們乘坐k1路公交車經(jīng)歷一個(gè)多小時(shí)的車程來到了泉州市東海行政中心，商務(wù)局的所在地。

到達(dá)泉州市商務(wù)局后，根據(jù)之前的聯(lián)系安排，我們來到了泉州市商務(wù)局辦公室，受到了蔣舒翔〔辦公室主任〕的熱情接待，出示了相關(guān)公函，我們把從學(xué)校帶來的紀(jì)念品送給了蔣主任，就我們開始了相關(guān)問題的交流。在交談中我向蔣主任詢問了有關(guān)泉州對(duì)于海上絲綢之路的政策規(guī)劃，臺(tái)商和東南亞的投資和貿(mào)易情況，海上絲綢之路對(duì)于人民幣國際化的促進(jìn)作用，應(yīng)對(duì)tpp〔跨太平洋伙伴關(guān)系協(xié)議〕的挑戰(zhàn)和方法，以及大家的態(tài)度，與其中的風(fēng)險(xiǎn)，也詢問了在與中東十國的政治，貿(mào)易關(guān)系不是很穩(wěn)定的情況下，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)的問題，也提到了怎樣利用東南亞僑民的文化認(rèn)同感更好的推進(jìn)海上絲綢之路的開展。

我們也了解到海上絲綢之路還處于頂層設(shè)計(jì)之中，前面二三十年我們是參與別人制定的規(guī)那么，如同我們當(dāng)初參加世貿(mào)組織〔wto〕一樣，但隨著世界和中國的開展wto的規(guī)那么不一定符合中國的開展，如今中國的實(shí)力已經(jīng)開展到了可以牽頭設(shè)定地區(qū)性規(guī)那么的地步，我們制定一些符合中國國情，能更好促進(jìn)中國開展，又能聚集其他國家這樣的規(guī)那么，選擇與我們互補(bǔ)的國家，試行規(guī)那么的適用性，因?yàn)檫@其中必然涉及到需要國家出讓利益，例如關(guān)稅等，并且目前一帶一路不是國家打造一套完全適用于地方的政策，但泉州可以依靠其的僑民優(yōu)勢(shì)，文化優(yōu)勢(shì)，和制造業(yè)的興旺很好的配合和推進(jìn)海上絲綢之路的開展。

參觀華映光電集團(tuán)，探究制造業(yè)新開展

8月25日，依照原方案，我們前往了華科福建校友會(huì)黃宏秘書長幫著我們聯(lián)系的福建省龍頭制造業(yè)企業(yè)，華映光電。華映光電位于福州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)科技園區(qū)。總投資6億美元，為臺(tái)商投資祖國最大的工業(yè)工程之一。

上午8點(diǎn)40左右，我們乘178路公交車到達(dá)華映光電老廠，乘坐公司內(nèi)部班車來到華映光電大陸總部，位于福州馬尾經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)。公司的經(jīng)理池女士熱情的接待了我們，將我們引領(lǐng)到會(huì)議室等候座談。

進(jìn)入會(huì)議室，映入眼簾的就是華映光電的各式獎(jiǎng)?wù)伦C書。據(jù)我們所知，華映光電從某某年開始一直就是中國企業(yè)500強(qiáng)，還有“十大出口企業(yè)〞、“納稅信用a級(jí)〞等諸多榮譽(yù)。給國家的開展建設(shè)做出了極大的奉獻(xiàn)，也是大陸和臺(tái)灣的友好關(guān)系的一個(gè)縮影。

上午9時(shí)，座談開始，華映光電公司的王忠偉副總和王光爐經(jīng)理親切地接待了我們。我們實(shí)踐隊(duì)向他們贈(zèng)送了從學(xué)校帶來的紀(jì)念品。

我們談到公司的開展戰(zhàn)略，王總講到，華映光電有自主研發(fā)創(chuàng)新的傳統(tǒng)和能力，更是擁有全產(chǎn)業(yè)鏈，上游研發(fā)，中游封裝，下游渠道整合。華映新產(chǎn)品的研發(fā)方向就是“向畫面品質(zhì)改善，空間節(jié)省，能源節(jié)省的方向開展，用智慧與真誠，持續(xù)的自我研發(fā)，優(yōu)秀的品質(zhì)與完美的效勞報(bào)答顧客〞。當(dāng)前華映的主打工程就是380億的面板工程，在莆田設(shè)廠，由公司的劉總于某某年配合中央指令啟動(dòng)。王總說到，這個(gè)工程也正是在布局產(chǎn)業(yè)新命脈。

座談一直進(jìn)行到10點(diǎn)半左右，王總帶我們到樓中參觀一圈，介紹了面板的生產(chǎn)流程和開展前景，講述了華映光電的產(chǎn)業(yè)鏈。

最后，我們和公司的王總，王經(jīng)理，李經(jīng)理，池經(jīng)理合照留念。臨別時(shí)，我們對(duì)華映光電的工作人員表示真誠的感謝。

參觀海外交通史博物館，追尋海絲古文化

8月23日下午來到海上交通史博物館，看到了各式各樣的古船，和當(dāng)代的能工巧匠制作的模型

在海上交通博物館展廳中，分別陳列著不少舉世聞名的文物瑰寶，除了一艘迄今國內(nèi)發(fā)現(xiàn)年代最早、體量最大的宋代海船及其大量伴隨出土物外，還有數(shù)十根木、鐵、石古代錨具，數(shù)百方各個(gè)時(shí)期的外銷陶瓷器，160多艘中國歷代各水域的代表性船模，以及數(shù)量繁多的反映海外交通民俗文化的器物。這里講述了我國悠久輝煌的航海交通史。它以眾多與海外交通歷史有關(guān)的珍貴文物資料，展示了泉州的開展歷程，并以此為窗口，折射出中華民族光芒燦爛的海洋文化，以及對(duì)人類海洋文明的重要奉獻(xiàn)。

接著去了泉州伊斯蘭文化陳列館，參觀了當(dāng)時(shí)在泉州生活的那些人曾留下的物品，建筑，以及一些人的墓碑。

拜訪劉克明老師，請(qǐng)教?hào)|方文化新輸出

8月29日下午3點(diǎn)左右，我們一行7人按照之前和劉克明老師的聯(lián)系安排，來到老師家中。劉老師熱情的接待了我們，和我們探討了包括東方古代文化，中國現(xiàn)代開展，僑胞文化等等一系列的問題。

劉老師說：“海絲是文化的延續(xù)，不是四年八年，而是一個(gè)負(fù)責(zé)人大國的態(tài)度表率。〞“即使在受人壓迫的時(shí)候中華文化也展現(xiàn)出了強(qiáng)大的自信，但是在近幾十年，中華文化并沒有太大的開展，二海上絲綢之路正是文化輸出的好時(shí)機(jī)。〞我們的交談進(jìn)行了大概一個(gè)半小時(shí)，臨別之際，我們還收到了劉老師的墨寶，甚是感謝受教。

特別鳴謝，華科福建校友會(huì)

我們?cè)谇捌诼?lián)系的時(shí)候遇到了不少的困難，是校友會(huì)黃宏秘書長熱情地幫助了我們，幫助我們聯(lián)系了華映光電集團(tuán)這種制造業(yè)龍頭企業(yè)，還該我們提出了許多切實(shí)可行的建議，莫大的幫助，無比感謝！

在新形勢(shì)下，我們應(yīng)該以更高的視角來看問題，通過更全面的認(rèn)識(shí)與感受，來適應(yīng)新的局面。一帶一路，必將是一個(gè)惠及于民的工程，其時(shí)代價(jià)值將不可估量。

當(dāng)復(fù)興二十一世紀(jì)新絲路，續(xù)寫海絲之繁盛乎！俯仰百代榮辱，河殤七子之歌，縱橫世界貿(mào)易，叱咤翱翔，大展宏圖，天地永昶。

依法執(zhí)教心得體會(huì)篇七

由于工作調(diào)整，我有幸做了一年科任，雖然工作依然繁忙，但突然感覺內(nèi)心寧靜了，心態(tài)也平和了。與學(xué)生不再是對(duì)立的狀態(tài)，每天不用再關(guān)注大屏幕上班級(jí)扣分了沒有。因此眼中看到的也不再僅僅是學(xué)生不遵守紀(jì)律、不服從管理的一面，我的眼前變成了彩色，再看學(xué)生，都是可愛的笑臉、幼稚的行為以及發(fā)自內(nèi)心的對(duì)老師的尊重與敬畏。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，也能平心靜氣地去管理教育，冷靜處理了。準(zhǔn)備批評(píng)學(xué)生時(shí)，我也學(xué)會(huì)了控制自己的情緒；對(duì)學(xué)生暴跳如雷時(shí)，也能盡量做到心靜如水，打贏這場(chǎng)心理戰(zhàn)。

有一節(jié)課最后一排男生一直不聽課在說話，我叫他站起來答復(fù)下列問題，他說不會(huì)，我告訴他既然沒聽懂就要認(rèn)真聽講，不要再說話影響課堂紀(jì)律，現(xiàn)在閉嘴。沒想到這個(gè)男生卻說：“沒這個(gè)功能。〞我當(dāng)時(shí)一愣，沒反響過來，讓他重復(fù)一遍剛剛的話是什么意思。他說，他的嘴沒有閉嘴這個(gè)功能。當(dāng)時(shí)我張口就要吼回去，可就在咆哮即將出口之際我強(qiáng)制自己冷靜下來。我對(duì)他說：“你今天一定心情不好，遺憾的是你選擇了錯(cuò)誤的發(fā)泄方式，老師不是你的出氣筒，我也不想因你的錯(cuò)誤影響我的講課情緒和課堂氣氛，現(xiàn)在請(qǐng)你離開課堂好好冷靜冷靜，等你心情平復(fù)下來我們?cè)僬勥@個(gè)問題。〞這一天我沒再主動(dòng)去找這個(gè)男生，我想只要他想明白了，一定會(huì)主動(dòng)來找我的。果然，第二天我去上課時(shí)，他已經(jīng)等在班級(jí)門口，看到我走過來馬上不好意思地低下頭，跟我說：“老師，我錯(cuò)了。〞我對(duì)他說：“老師接受你的抱歉，相s:///信你昨天的舉動(dòng)不是有意的，但作為學(xué)生你違反了紀(jì)律，不能只是嘴上抱歉，更要有實(shí)際行動(dòng)。〞他鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“老師，我以后上課一定認(rèn)真聽講，不會(huì)再惹您生氣了。〞我們倆約定每節(jié)課他至少要答復(fù)一次問題，期中考試作文認(rèn)真寫夠字?jǐn)?shù)爭(zhēng)取及格。接下來的日子他根本做到了自己所承諾的，期中考試也得了76分。這樣的事每位老師都可能遇到過，或許還會(huì)有更好的處理方法。我之所以要在這里提這件事，是因?yàn)樗鼘?duì)我的觸動(dòng)與影響太大了。這一刻我發(fā)現(xiàn)學(xué)生用他的無知與偏執(zhí)讓我生氣，但一味的生氣并不能解決問題，我得學(xué)會(huì)原諒與寬容讓我生氣的人與事，并且永遠(yuǎn)不要低估所謂的差生。因?yàn)?，這些所謂的差生，眼前能夠讓我的講課無法進(jìn)行下去，而他們的未來，也許是我永遠(yuǎn)趕不上的。所以，我不能用言語譏諷他們，誘發(fā)他們的叛逆精神。就這樣，一年的科任生活讓我多了些平和，少了些急躁，多了些沉著，少了些焦躁，多了些淡然，少了些計(jì)較。

八月秋風(fēng)送爽，我又成了新初一的班主任。一年的沉淀，讓我對(duì)班主任的工作在惶恐中又多了一些期待。為了與學(xué)生有一個(gè)良好的開始，我做了精心的準(zhǔn)備。在與學(xué)生的第一次面對(duì)面的交流時(shí)我送給他們兩段話：

第一段話是借用龍應(yīng)臺(tái)文章中的句子：“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是我希望你將來會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感，當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，會(huì)帶給你快樂。〞這就是學(xué)習(xí)的意義！

第二段話是我把送給2023屆學(xué)生的畢業(yè)寄語稍加修改：“我們不可能每個(gè)人都有一等一的成績，但我們可以每個(gè)人都做一等一的人。希望在我們將朝夕相伴的四年時(shí)光里，我不但可以教給你們語文知識(shí)，更能教會(huì)你們——為人善良寬容有原那么，處事明辨是非敢說不；男孩子有擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)任，女孩子自愛自重自尊；無論身處順境逆境，都能樂觀豁達(dá)平和。〞

這兩段話讓學(xué)生明確了學(xué)習(xí)的重要性，更知道了為人的原那么性。在此根底上，我按照學(xué)校的要求設(shè)定了階段性的短期目標(biāo)：軍訓(xùn)期間練好坐姿、軍姿、隊(duì)列行進(jìn)。功夫不負(fù)有心人，我們班獲得了軍訓(xùn)優(yōu)秀班級(jí)的稱號(hào)，極大地鼓舞了學(xué)生的士氣，也增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。接下來的目標(biāo)是做到“靜校〞，明確要求，讓學(xué)生不只明白，更要切實(shí)做到“入班即靜，入座即學(xué)〞。這一目標(biāo)我們?nèi)栽谂χ?，但已初見成效，仍須常抓不懈?/p>

心態(tài)發(fā)生變化后，初登講臺(tái)時(shí)的喜悅又清晰地浮現(xiàn)在腦海中，而且我也明白作為老師既然從事了這一職業(yè)，就應(yīng)承當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任，必須關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長。同時(shí)這種關(guān)注不能僅僅停留在意識(shí)里，而應(yīng)讓學(xué)生摸得著、感覺得到。耐心答復(fù)學(xué)生的提問，學(xué)生不會(huì)做的事和顏悅色地教給他，甚至只是一聲問候，一個(gè)牽手，都能讓學(xué)生真實(shí)感受到老師對(duì)他的關(guān)注。班級(jí)里一個(gè)小女孩，個(gè)子還沒有我上小學(xué)的兒子高，剛開學(xué)就生病請(qǐng)假近兩周，但孩子很要強(qiáng)，為了跟上進(jìn)度，她向我要了一份練習(xí)冊(cè)的答案。從班級(jí)走向辦公室的過程中，我像牽自己兒子的手一樣自然地牽起她的手，邊走邊聊。沒想到晚上卻收到她家長的一條微信：“楊老師您好，孩子把答案拿回來了。她說您拉著她的手走的，說您的手很熱，她感到很溫暖，而且她說您發(fā)現(xiàn)她的手心都是汗。看她幸福、感動(dòng)的樣子，作為家長我真心感恩您！謝謝您給孩子的愛！〞一個(gè)微缺乏道的舉動(dòng)，卻收獲了意想不到的感動(dòng)。

另外，對(duì)待尚在成長過程中的學(xué)生，我學(xué)會(huì)了滿足，學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長與其成功之處，并給予充分的肯定。當(dāng)學(xué)生正確地答復(fù)了問題，或是提出了一個(gè)好的創(chuàng)意，甚至只是一個(gè)小小的善舉，我都用愉悅?cè)诵牡恼Z氣給予其真誠的贊賞。老師贊賞學(xué)生的成功，學(xué)生會(huì)還給老師一個(gè)驚喜。

教育就是守望，教師就是麥田里的守望者?！安煌跣模降檬冀K〞，我愿做這樣一個(gè)始終滿懷熱忱的教師，在教育路上，執(zhí)著前行。

博物館社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇八

響應(yīng)計(jì)算機(jī)學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐號(hào)召，我也根據(jù)自己的能力，自己方案并參加了一個(gè)實(shí)踐，其實(shí)也就是一次為期一個(gè)月的暑期家教。對(duì)象是兩個(gè)初中的學(xué)生，授課課程是英語。因?yàn)樗齻兌际羌磳⑦~入關(guān)鍵的初三學(xué)期。所以，我肩上擔(dān)子算不輕，除了教授他們書面上的知識(shí)外，還要傳授一些初中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

首先是對(duì)現(xiàn)階段社會(huì)上大局部家教或者義教的情況進(jìn)行調(diào)查分析，以便可以吸取有利因素，利用較短時(shí)間，做到事半功倍，將高效實(shí)用的知識(shí)教授給學(xué)生。

在調(diào)查分析過程中，我聯(lián)系了幾位潮州韓山師范學(xué)院的同學(xué)，向他們請(qǐng)教了很多有關(guān)家教義教的經(jīng)驗(yàn)，并得出了以下結(jié)論：

首先、在潮州的市區(qū)，大局部小學(xué)，初中，高中學(xué)生都聘請(qǐng)了家教，有一些是周末式，也有一些是平常時(shí)間，每次大約兩個(gè)鐘頭時(shí)間。除了市區(qū)地區(qū)，一些城鎮(zhèn)或城鄉(xiāng)結(jié)合地區(qū)，家教現(xiàn)象也頗具規(guī)模。市區(qū)也出現(xiàn)了幾間家教介紹中心，這在以前是沒有的。那么這樣的現(xiàn)象映射出什么問題？這種現(xiàn)象，我個(gè)人認(rèn)為，有利也有弊。利是說明越來越多學(xué)生充分利用課余時(shí)間，補(bǔ)習(xí)課堂知識(shí)，豐富了課余學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)效益和學(xué)習(xí)效率，吸取了許多師兄師姐高效的學(xué)習(xí)方法。而弊端是哪？我認(rèn)為，這種現(xiàn)象太過于頻繁，會(huì)助長學(xué)生的不良學(xué)習(xí)態(tài)度，往往有些學(xué)生想到課后還可以家教輔導(dǎo)，于是在課堂上比以前放松多了；況且，家教或義教的教學(xué)質(zhì)量，百分之九十九是無法跟學(xué)校老師媲美的，有些甚至重量不重質(zhì)，只求將該講的都講授給學(xué)生就好，所以很多有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生后來都感慨，其實(shí)家教也不過如此。再者，由于家教行為越來越流行，很容易造成許多家庭盲目跟風(fēng)，家教情況也成為許多家庭的飯前飯后話題。就如前面兩位師范學(xué)生介紹，很多經(jīng)濟(jì)情況一般的家庭也開始聘請(qǐng)家教

其次、大學(xué)生從事家教活動(dòng)經(jīng)濟(jì)獲益情況良好。據(jù)說一次家教2個(gè)小時(shí)可以獲得40元左右的報(bào)酬。于是許多大學(xué)生都把這種家教當(dāng)作一種課余兼職，所以很多學(xué)生為了金錢利益而盲目尋找家教，把許多課余時(shí)間都投入在家教上面，耽誤了學(xué)習(xí)。此外，教育者的個(gè)人能力也參次不齊，家教質(zhì)量不容樂觀。

最后，根據(jù)前面同學(xué)的提點(diǎn)分析，我覺得，要想把本次家教工作做好，得先做好許多前提準(zhǔn)備。首先，我對(duì)兩名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況包括學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)思路進(jìn)行詢問分析。這兩名學(xué)生的成績良好，自覺性很高，成績也差不多一樣都位于班級(jí)中上油，這次進(jìn)行家教的目的就是想進(jìn)一步提高成績，為中考打好根底。于是，我花了一晚為他們制定一套學(xué)習(xí)方案：

穩(wěn)固根底知識(shí)，也就是把初一初二所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)重新再溫習(xí)一遍，因?yàn)榈搅顺跞龑W(xué)年，教學(xué)方案跟以前不一樣了，教學(xué)方式也會(huì)不同，許多老師對(duì)于一些重復(fù)的知識(shí)點(diǎn)一般會(huì)一筆帶過，而專注于新的英語語法或單詞句子解析。但是面對(duì)許多舊的知識(shí)點(diǎn)，很多學(xué)生難免會(huì)感到陌生了，于是課堂上落下疑問，課后又忘記解決或者無法解決卻又不向老師提問，于是問題越積累越多，新老交加，再等到期末復(fù)習(xí)時(shí)再回首，就為時(shí)已晚