句子變換大全練習(xí)及答案

..v句子變換大全〔練習(xí)及答案〕〔1〕把以下句子改寫(xiě)成反問(wèn)句。像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚(yáng)嗎.為了把祖國(guó)建立得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。為了把祖國(guó)建立得更強(qiáng)盛，我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎.少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。少先隊(duì)員難道不應(yīng)該講文明，有禮貌嗎.〔2〕把以下句子改成陳述句。人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎.人的聰明與愚笨，不是天生的。毒刑拷打算得了什么.死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。毒刑拷打算不了什么。死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不是全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎.實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，是全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎?！?〕把下面句子改成用把字的句子。同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。同學(xué)們把一項(xiàng)任務(wù)交給我。姐姐送給我一件最有意義的禮物。姐姐把一件最有意義的禮物送給我。陳醫(yī)生看好了孩子的病。陳醫(yī)生把孩子的病看好了?！?〕下面句子改成用被字的句子。森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。妖魔被森林爺爺戰(zhàn)勝了。螞蟻吃了一條大蟲(chóng)。一條大蟲(chóng)被螞蟻吃了。濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服。人們的衣服被濛濛細(xì)雨淋濕了?！?〕把下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說(shuō)法。美麗的姑娘說(shuō)：我是智慧的女兒。美麗的姑娘說(shuō)，她是智慧的女兒。一位XX同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。一位XX同胞說(shuō)：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)。〞小明快樂(lè)地告訴媽媽，他在新華書(shū)店買(mǎi)了一本"雷鋒日記"。小明快樂(lè)地告訴媽媽：“我在新華書(shū)店買(mǎi)了一本"雷鋒日記"。〞〔5〕將以下句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。〞貝多芬說(shuō)，他我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。小紅說(shuō)：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加。〞小紅說(shuō)，今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，她必須參加。藺相如說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題，讓我指給您看。〞藺相如說(shuō)，這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題，讓他指給您看?！蚕蚯赝蹀D(zhuǎn)述〕藺相如說(shuō)，這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題，讓他指給秦王看。〔向他人轉(zhuǎn)述〕〔6〕按要求改寫(xiě)句子我們很快就學(xué)會(huì)了新的技術(shù)?！脖粍?dòng)句〕〔把字句〕我們很快就把新的技術(shù)學(xué)會(huì)了。新的技術(shù)很快就被我們學(xué)會(huì)了。濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。〔被動(dòng)句〕〔把字句〕濃墨似的烏云一下子把半邊天遮黑了。半邊天一下子被濃墨似的烏云遮黑了。生活在八十年代的青年人是多么幸福??！〔陳述句〕生活在八十年代的青年人很幸福。烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽(yáng)的光芒?！惨蓡?wèn)句〕：烏鴉的翅膀能夠擋住太陽(yáng)的光芒嗎.青少年不能沒(méi)有理想?！卜磫?wèn)句〕青少年難道能沒(méi)有理想嗎.你們可以小點(diǎn)聲說(shuō)話嗎"〔析使句〕小點(diǎn)聲說(shuō)話！偉大的祖國(guó)是非常美麗、富饒的?！哺锌洹硞ゴ蟮淖鎳?guó)是多么美麗、多么富饒?。〖す馊⒖s微膠片的存儲(chǔ)量大得驚人?！哺锌洹臣す馊⒖s微膠片的存儲(chǔ)量大得多驚人??！這是多么感人的事跡?。　碴愂鼍洹尺@是感人的事跡。請(qǐng)你把字典借給我用一下?！惨蓡?wèn)句〕你能把字典借給我用一下嗎.當(dāng)他帶著他的連隊(duì)走過(guò)荒無(wú)人煙的大草地時(shí)，就是這樣走著的?！卜磫?wèn)句〕當(dāng)他帶著他的連隊(duì)走過(guò)荒無(wú)人煙的大草地時(shí)，難道不就是這樣走著的嗎.難道你就想不到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民"〔陳述句〕你想到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，象征了北方的農(nóng)民?！?〕把句子改寫(xiě)成反問(wèn)句和雙重否認(rèn)句我有方法稱出大象的重量。我難道沒(méi)有方法稱出大象的重量嗎.我不可能沒(méi)有方法稱出大象的重量。為了防止暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。難道為了防止暴露，他們不決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系嗎.為了防止暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。我聽(tīng)說(shuō)李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。我難道沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家嗎.我不是沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家?！?〕把下面的句子改寫(xiě)成肯定句如果現(xiàn)在的人看見(jiàn)月缺花殘還要下淚，那不能不說(shuō)他是個(gè)糊涂蟲(chóng)。如果現(xiàn)在的人看見(jiàn)月缺花殘還要下淚，那他是個(gè)糊涂蟲(chóng)。每一個(gè)訪問(wèn)埃及的外國(guó)人，怎會(huì)不去看一看金字塔呢.每一個(gè)訪問(wèn)埃及的外國(guó)人，會(huì)去看一看金字塔。我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買(mǎi)到兩X電影票不可。我暗暗叮囑自己，這兩天一定要給他們姐弟倆買(mǎi)到兩X電影票?！?〕把以下兩句話合成一句話我請(qǐng)馬教師。馬教師講故事。我請(qǐng)馬教師講故事。漁夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。漁夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。老板娘叫我。我收拾一條魚(yú)。老板娘叫我收拾一條魚(yú)。同學(xué)們選舉他。他當(dāng)少先隊(duì)員代表。同學(xué)們選舉他當(dāng)少先隊(duì)員代表。媽媽買(mǎi)補(bǔ)品。補(bǔ)品送給奶奶。媽媽買(mǎi)補(bǔ)品送給奶奶?！?〕把下面的反問(wèn)句改寫(xiě)成陳述句大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎.大家都能辦到的事，我也能辦到嗎。雷鋒精神怎么會(huì)過(guò)時(shí)呢.雷鋒精神不會(huì)過(guò)時(shí)。知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢.知識(shí)是無(wú)止境的，我們沒(méi)有理由驕傲自滿，故步自封。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎.冬天來(lái)了，春天就不會(huì)遠(yuǎn)了?！?0〕把下面的陳述句改寫(xiě)成反問(wèn)句這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。這個(gè)真實(shí)的故事難道不使我深受感動(dòng)嗎.我們不能辜負(fù)教師對(duì)我們的殷切希望。我們難道能辜負(fù)教師對(duì)我們的殷切希望嗎.春風(fēng)吹綠了田野。春風(fēng)難道沒(méi)有吹綠了田野嗎.是春風(fēng)吹綠了田野。難道不是春風(fēng)吹綠了田野嗎.我們不能做損人利己的事。我們難道能做損人利己的事嗎.〔11〕把以下陳述句改為把字句、被字句我們克制了這個(gè)困難。我們把這個(gè)困難克制了。這個(gè)困難被我們克制了。大水沖走了八只大鐵牛。大水把八只大鐵牛沖走了。八只大鐵牛被大水沖走了。雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。雨水把戰(zhàn)士們的衣服淋濕了。戰(zhàn)士們的衣服被雨水淋濕了?！?2〕修改病句貫徹"小學(xué)生守那么"以后，發(fā)生了顯著的變化。貫徹"小學(xué)生守那么"以后，小學(xué)生的行為發(fā)生了顯著的變化。我們沿著這條公路，不要一小時(shí)，就可到XX城了。我們沿著這條公路，不要一小時(shí)的時(shí)間，就可到XX城了。我們偉大的祖國(guó)在社會(huì)主義康莊大道上。我們偉大的祖國(guó)走在社會(huì)主義康莊大道上。這個(gè)班級(jí)的同學(xué)是全校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級(jí)。這個(gè)班級(jí)是全校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級(jí)。同學(xué)們積極投入愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，把教室清掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。同學(xué)們積極投入衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，把教室清掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。過(guò)去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，不經(jīng)常拖拉，不按時(shí)完成。過(guò)去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，經(jīng)常拖拉，不按時(shí)完成。六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來(lái)到學(xué)校。六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，懷著興奮的心情來(lái)到學(xué)校。我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的。我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和明確學(xué)習(xí)目的。錢(qián)小紅參加了少先隊(duì)員。錢(qián)小紅參加了少先隊(duì)員的行列。黑板的上方掛著“先進(jìn)班集體〞。黑板的上方掛著“先進(jìn)班集體〞的獎(jiǎng)牌。雖然天氣這么冷，所以她仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑。雖然天氣這么冷，但是她仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑。春天來(lái)了，桃花、梨花、桂花都盛開(kāi)了。春天來(lái)了，桃花盛開(kāi)了。夏天果園里許多水果都成熟了，有蘋(píng)果、葡萄、枇杷、水蜜桃、還有西瓜、西紅柿呢！夏天果園里許多水果都成熟了，有蘋(píng)果、葡萄、枇杷、水蜜桃、西瓜、西紅柿。"桃花心木"一文告訴了我們應(yīng)該怎樣種樹(shù)。"桃花心木"一文讓我們知道了應(yīng)該怎樣種樹(shù)?！?3〕縮句活潑得意的小男孩蹲在地上仔細(xì)地?fù)鞓?shù)種。小男孩撿樹(shù)種。八歲的帕斯卡就發(fā)現(xiàn)了聲學(xué)的振動(dòng)原理。帕斯卡發(fā)現(xiàn)了原理。氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞來(lái)的寒流即將南下的消息。氣象臺(tái)發(fā)布了消息。帶著紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧?。小姑娘撿起碎紙。從南方趕來(lái)的小燕子參加了這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)。小燕子參加了盛會(huì)。他那微微X開(kāi)的嘴唇和沒(méi)精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。嘴唇和目光顯得又虛弱又疲憊。他好似要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。他好似要擺脫重荷。一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒(méi)有X帆的貨船。纖夫拉著貨船。1969年出土的“馬踏飛燕〞是不可多得的藝術(shù)珍品。“馬踏飛燕〞是珍品。"伏爾加河上的纖夫"是一幅不可多得的珍貴的油畫(huà)。"伏爾加河上的纖夫"是油畫(huà)。五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫(huà)。焰火構(gòu)成了圖畫(huà)。斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)。鋼琴聲傳出來(lái)。皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。月光照在臉上。一個(gè)蜘蛛慢慢地爬過(guò)來(lái)。蜘蛛爬過(guò)來(lái)。晌午的太陽(yáng)光熱辣辣地照射整個(gè)樹(shù)林。太陽(yáng)光照射樹(shù)林。彎彎曲曲的小路穿過(guò)密密的白樺樹(shù)林。小路穿過(guò)白樺樹(shù)林。鳥(niǎo)的叫聲透過(guò)樹(shù)林的沙沙聲模模糊糊地傳來(lái)。叫聲傳來(lái)。從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。從嘴里飛出歌聲。呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了茂密的樹(shù)林。聲充滿了樹(shù)林。我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形。我們可以推測(cè)情形。老松樹(shù)滲出厚厚的松脂，閃閃地發(fā)出金黃的光榮。松脂發(fā)出光榮。人民大會(huì)堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。旁邊停放著小汽車。同學(xué)們渴望進(jìn)步、愛(ài)讀好書(shū)的熱情，又一次深深地印在老作家的心上。熱情印在心上。夜鶯的歌聲打破了夏日的寂靜。歌聲打破了寂靜。他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光。臉上閃出光。他穿著一件顏色跟樹(shù)葉差不多的綠上衣。他穿著上衣。赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。風(fēng)撩亂了銀發(fā)。在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。我發(fā)現(xiàn)了閻振三。平靜的海面上突然沖起了一股水柱。海面上沖起了水柱。夏天中午的陽(yáng)光火辣辣地照射著整個(gè)森林。陽(yáng)光照射著整個(gè)森林。爺爺經(jīng)常思念得意的家鄉(xiāng)的許多景物。爺爺思念景物。一條清澈的小河奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前。小河出現(xiàn)在眼前。強(qiáng)烈的光線射進(jìn)黑暗的房間。光線射進(jìn)房間。小坦克悄悄地躲在一叢鮮艷的月季花中。坦克躲在月季花中?；覊m是地球上永不疲倦的旅行者?；覊m是旅行者?！?4〕選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空不是……就是……不但……而且……〔1〕小敏的課外活動(dòng)豐富多彩，每天放學(xué)后〔不是〕到圖書(shū)館看書(shū)，〔就是〕到科技小組活動(dòng)?！?〕我和X平是好朋友，暑假里〔不是〕我到他家去玩，〔就是〕他到我家來(lái)做作業(yè)。〔3〕激光作為一種新興的人造廣源，〔不但〕可用于科研、軍事、醫(yī)學(xué)方面，〔而且〕可用于通訊、教育、宣傳等方面。因?yàn)椤浴绻汀?〕〔因?yàn)椤乘麑W(xué)習(xí)刻苦，工作認(rèn)真，積極參加體育鍛煉，〔所以〕被評(píng)為“三好〞學(xué)生?！?〕〔如果〕我說(shuō)得不對(duì)，〔就〕請(qǐng)你給我指出來(lái)?！?〕〔因?yàn)椤澄覀兺闱蚶锎驓?，足球〔所以〕變得硬梆梆的了。不是……而是……即使……也……?〕〔即使〕我們的生活條件很好，〔也〕不能丟掉勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)。〔2〕〔不是〕獨(dú)立的國(guó)家，〔而是〕中華人民XX國(guó)領(lǐng)土不可分割的一局部?！玻场尺@次接力賽我們落后了，〔不是〕我們跑得太慢，〔而是〕接棒不夠默契。寧可……也不……與其……不如……〔1〕江姐〔寧可〕犧牲自己，〔也不〕泄露黨的XX?！?〕凡卡〔與其〕在莫斯科的鞋鋪受折磨，〔不如〕回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈抢锶ァ！?〕凡卡〔寧可〕回到鄉(xiāng)下與爺爺一起吃苦，〔也不〕愿意留在莫斯科的鞋鋪。〔15〕用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并成一句話媽媽看電視。媽媽打毛衣。媽媽一邊看電視一邊打毛衣。謝彬?qū)W習(xí)成績(jī)很好。謝彬一點(diǎn)也不驕傲。謝彬雖然學(xué)習(xí)成績(jī)很好但是一點(diǎn)也不驕傲。這碗魚(yú)湯沒(méi)有加作料。我們覺(jué)得沒(méi)有比這魚(yú)湯更鮮美的了。這碗魚(yú)湯雖然沒(méi)有加作料但是我們覺(jué)得沒(méi)有比這魚(yú)湯更鮮美的了。狼裝出一副憨厚的模樣。狼裝出一副可憐的模樣。狼不但裝出一副憨厚的模樣還裝出一副可憐的模樣。雷鋒不富裕。雷鋒把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)支援災(zāi)區(qū)人民。雷鋒不富裕卻把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)支援災(zāi)區(qū)人民。他經(jīng)?？凑n外書(shū)。他的閱讀寫(xiě)作水平提高較快。因?yàn)樗?jīng)常看課外書(shū)所以閱讀寫(xiě)作水平提高較快。〔16〕把以下句子補(bǔ)充完整例：無(wú)論上面的石頭有多重，小草都要從下面鉆出來(lái)?！玻薄骋?yàn)槿珖?guó)人民的大力支持〔〕?！?〕即使這場(chǎng)比賽我們輸了，〔〕。〔3〕我們一方面要抓物質(zhì)文明建立，〔〕?！?〕小草雖然沒(méi)有鮮花那樣香，〔〕?！?〕〔〕，運(yùn)發(fā)動(dòng)都堅(jiān)持訓(xùn)練?！?〕中東發(fā)生過(guò)一次嚴(yán)重的蟹災(zāi)，〔〕。而且成群結(jié)隊(duì)地侵入人們的住宅，擾亂了人們的生活。5、用以下關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。無(wú)論…都…如果…就…不僅…還…雖然…但是…一邊…一邊…與其…不如…〔17〕給以下排列錯(cuò)亂的句子排序?qū)⒁韵屡帕绣e(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話。1、〔3〕肖邦從小就喜歡音樂(lè)，他六歲開(kāi)場(chǎng)練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。〔5〕當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂(lè)天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢?！?〕肖邦是波蘭的一位偉大的音樂(lè)家?！?〕在他十五歲那年，就已經(jīng)寫(xiě)成了第一首圓舞曲?！?〕他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。2、〔3〕一天，我對(duì)小明說(shuō)：“咱們明天捉知了，好嗎.〞他愉快地容許了?！?〕開(kāi)場(chǎng)，我怎么也捉不到。〔4〕第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹(shù)下跑去?！?〕小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他?！?〕夏天一到，我們村口的大樹(shù)上，從早到晚總能傳來(lái)“知了——知了——〞的叫聲，我多么想親手捉一只知了?。　?〕最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多快樂(lè)了。3、〔3〕他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿?！?〕老鼠見(jiàn)皇帝和文武百官都怕它，膽子越來(lái)越大，甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了?！?〕聽(tīng)說(shuō)宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾〔luán〕殿都不敢