教材分析及教學(xué)要求模板課件

教材分析及教學(xué)要求二期課改教材《讓我們起航》部分1謝謝你的閱讀2019年11月1教材分析及教學(xué)要求二期課改教材《讓我們起航》部分1謝謝你的閱1、去物理之海沖浪——致同學(xué)們2、有用的物理學(xué)3、測量的歷史讓我們起航謝謝你的閱讀2019年11月11、去物理之海沖浪——致同學(xué)們讓我們起航謝謝你的閱讀20191、初步了解教科書和學(xué)習(xí)活動卡的使用方法。2、通過動手做小實(shí)驗(yàn)和觀察教師的演示實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。3、了解物理學(xué)與身邊事物的密切關(guān)系，初步體驗(yàn)物理學(xué)是十分有用的。本章學(xué)習(xí)要求謝謝你的閱讀2019年11月11、初步了解教科書和學(xué)習(xí)活動卡的使用方法。本章學(xué)習(xí)要求謝謝你4、通過了解伽利略對擺動的研究過程，懂得什么是觀察、怎樣進(jìn)行觀察，初步體會實(shí)驗(yàn)對發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律的重要性以及實(shí)驗(yàn)中所用的控制變量法。5、了解測量的意義和發(fā)展歷史，知道測量的要素是單位和量度工具，學(xué)習(xí)用天平測量物體的質(zhì)量。本章學(xué)習(xí)要求謝謝你的閱讀2019年11月14、通過了解伽利略對擺動的研究過程，懂得什么是觀察、怎樣進(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）通過一些有趣的物理小實(shí)驗(yàn)，初步經(jīng)歷觀察現(xiàn)象、描述現(xiàn)象的過程，激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。（2）知道本教材的特點(diǎn)，教科書和學(xué)習(xí)活動卡兩者如何互動使用。第一節(jié)

去物理之海沖浪——致同學(xué)們謝謝你的閱讀2019年11月1學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）通過一些處理好正確使用教科書和學(xué)習(xí)活動卡的關(guān)系。教科書是知識的主要載體，學(xué)生必須認(rèn)真閱讀，學(xué)習(xí)活動卡則是組織課堂教學(xué)進(jìn)程的學(xué)案，對教材中的大部分知識點(diǎn)學(xué)生必須通過這些活動才能真正理解和領(lǐng)會，二者均不可偏廢。教師的任務(wù)就是使二者更好地配合使用。

謝謝你的閱讀2019年11月1處理好正確使用教科書和學(xué)習(xí)活動卡的關(guān)系。教科書是知識的主要演示實(shí)驗(yàn)之一觀察到的現(xiàn)象：聽到：……?？吹剑骸?。嗅到、摸到……謝謝你的閱讀2019年11月1演示實(shí)驗(yàn)之一觀察到的現(xiàn)象：謝謝你的閱讀2019年11月1學(xué)生實(shí)驗(yàn)幾例謝謝你的閱讀2019年11月1學(xué)生實(shí)驗(yàn)幾例謝謝你的閱讀2019年11月1學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）通過了解物理學(xué)在生活和科技發(fā)展中所起到的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。（2）通過“擺的故事和啟示”，初步感受科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)、對科學(xué)研究的執(zhí)著及所使用的一些科學(xué)方法。第二節(jié)

有用的物理學(xué)謝謝你的閱讀2019年11月1學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）通過了解觀察是運(yùn)用各種感官，并通過思考有目的、有計(jì)劃去感知事物或事件的特征。所謂猜想和假設(shè)是指“似乎是------？”、“可能------？”、“會不會------？”這樣一類不太肯定、不十分有把握的推斷和猜測。觀察與猜想謝謝你的閱讀2019年11月1觀察是運(yùn)用各種感官，并通過思考有目的、有計(jì)劃去感知事物或事件學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）通過了解古今中外測量的歷史、激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣，增強(qiáng)民族自豪感。（2）知道測量的目的是進(jìn)行可靠的定量比較。知道測量的要素是單位和工具。第三節(jié)

測量的歷史謝謝你的閱讀2019年11月1學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）通過了解古今中外學(xué)習(xí)目標(biāo)：（3）知道在國際單位制中時(shí)間、長度和質(zhì)量的單位及換算，會進(jìn)行簡單的估測。（4）會正確使用天平測質(zhì)量。會使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。第三節(jié)

測量的歷史謝謝你的閱讀2019年11月1學(xué)習(xí)目標(biāo)：（3）知道在國際單位制長度、時(shí)間和質(zhì)量的測量謝謝你的閱讀2019年11月1長度、時(shí)間和質(zhì)量的測量謝謝你的閱讀2019年11月1處理好教師指導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的關(guān)系。

如何按學(xué)習(xí)活動卡的要求調(diào)控、組織好教學(xué)過程的節(jié)奏，教師對每個(gè)活動的教學(xué)目標(biāo)有清晰認(rèn)識，對教學(xué)過程安排有仔細(xì)周到的考慮，及時(shí)幫助不同能力的學(xué)生通過更多的自主學(xué)習(xí)活動獲取信息，樹立學(xué)習(xí)信心，也是對教師教學(xué)能力的新挑戰(zhàn)。謝謝你的閱讀2019年11月1處理好教師指導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的關(guān)系。如何按學(xué)習(xí)活動卡謝謝你的閱讀2019年11月1謝謝你的閱讀2019年11月1由于新教材大幅度增加了學(xué)生活動量，這對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提出了較高的要求，對教師調(diào)控課堂教學(xué)的能力也是一個(gè)挑戰(zhàn)。處理好以學(xué)生活動為主線組織教學(xué)與課堂教學(xué)進(jìn)程調(diào)控的關(guān)系。謝謝你的閱讀2019年11月1由于新教材大幅度增加了學(xué)生活動量，這對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和良謝謝你的閱讀2019年11月1謝謝你的閱讀2019年11月1謝謝謝謝你的閱讀2019年11月1謝謝謝謝你的閱讀2019年11月1謝謝你的閱讀2019年11月1謝謝你的閱讀2019年11月1謝謝你的閱讀2019年11月1謝謝你的閱讀2019年11月1教材分析及教學(xué)要求二期課改教材《讓我們起航》部分21謝謝你的閱讀2019年11月1教材分析及教學(xué)要求二期課改教材《讓我們起航》部分1謝謝你的閱1、去物理之海沖浪——致同學(xué)們2、有用的物理學(xué)3、測量的歷史讓我們起航謝謝你的閱讀2019年11月11、去物理之海沖浪——致同學(xué)們讓我們起航謝謝你的閱讀20191、初步了解教科書和學(xué)習(xí)活動卡的使用方法。2、通過動手做小實(shí)驗(yàn)和觀察教師的演示實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。3、了解物理學(xué)與身邊事物的密切關(guān)系，初步體驗(yàn)物理學(xué)是十分有用的。本章學(xué)習(xí)要求謝謝你的閱讀2019年11月11、初步了解教科書和學(xué)習(xí)活動卡的使用方法。本章學(xué)習(xí)要求謝謝你4、通過了解伽利略對擺動的研究過程，懂得什么是觀察、怎樣進(jìn)行觀察，初步體會實(shí)驗(yàn)對發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律的重要性以及實(shí)驗(yàn)中所用的控制變量法。5、了解測量的意義和發(fā)展歷史，知道測量的要素是單位和量度工具，學(xué)習(xí)用天平測量物體的質(zhì)量。本章學(xué)習(xí)要求謝謝你的閱讀2019年11月14、通過了解伽利略對擺動的研究過程，懂得什么是觀察、怎樣進(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）通過一些有趣的物理小實(shí)驗(yàn)，初步經(jīng)歷觀察現(xiàn)象、描述現(xiàn)象的過程，激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。（2）知道本教材的特點(diǎn)，教科書和學(xué)習(xí)活動卡兩者如何互動使用。第一節(jié)

去物理之海沖浪——致同學(xué)們謝謝你的閱讀2019年11月1學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）通過一些處理好正確使用教科書和學(xué)習(xí)活動卡的關(guān)系。教科書是知識的主要載體，學(xué)生必須認(rèn)真閱讀，學(xué)習(xí)活動卡則是組織課堂教學(xué)進(jìn)程的學(xué)案，對教材中的大部分知識點(diǎn)學(xué)生必須通過這些活動才能真正理解和領(lǐng)會，二者均不可偏廢。教師的任務(wù)就是使二者更好地配合使用。

謝謝你的閱讀2019年11月1處理好正確使用教科書和學(xué)習(xí)活動卡的關(guān)系。教科書是知識的主要演示實(shí)驗(yàn)之一觀察到的現(xiàn)象：聽到：……。看到：……。嗅到、摸到……謝謝你的閱讀2019年11月1演示實(shí)驗(yàn)之一觀察到的現(xiàn)象：謝謝你的閱讀2019年11月1學(xué)生實(shí)驗(yàn)幾例謝謝你的閱讀2019年11月1學(xué)生實(shí)驗(yàn)幾例謝謝你的閱讀2019年11月1學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）通過了解物理學(xué)在生活和科技發(fā)展中所起到的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。（2）通過“擺的故事和啟示”，初步感受科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)、對科學(xué)研究的執(zhí)著及所使用的一些科學(xué)方法。第二節(jié)

有用的物理學(xué)謝謝你的閱讀2019年11月1學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）通過了解觀察是運(yùn)用各種感官，并通過思考有目的、有計(jì)劃去感知事物或事件的特征。所謂猜想和假設(shè)是指“似乎是------？”、“可能------？”、“會不會------？”這樣一類不太肯定、不十分有把握的推斷和猜測。觀察與猜想謝謝你的閱讀2019年11月1觀察是運(yùn)用各種感官，并通過思考有目的、有計(jì)劃去感知事物或事件學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）通過了解古今中外測量的歷史、激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣，增強(qiáng)民族自豪感。（2）知道測量的目的是進(jìn)行可靠的定量比較。知道測量的要素是單位和工具。第三節(jié)

測量的歷史謝謝你的閱讀2019年11月1學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）通過了解古今中外學(xué)習(xí)目標(biāo)：（3）知道在國際單位制中時(shí)間、長度和質(zhì)量的單位及換算，會進(jìn)行簡單的估測。（4）會正確使用天平測質(zhì)量。會使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。第三節(jié)

測量的歷史謝謝你的閱讀2019年11月1學(xué)習(xí)目標(biāo)：（3）知道在國際單位制長度、時(shí)間和質(zhì)量的測量謝謝你的閱讀2019年11月1長度、時(shí)間和質(zhì)量的測量謝謝你的閱讀2019年11月1處理好教師指導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的關(guān)系。

如何按學(xué)習(xí)活動卡的要求調(diào)控、組織好教學(xué)過程的節(jié)奏，教師對每個(gè)活動的教學(xué)目標(biāo)有清晰認(rèn)識，對教學(xué)過程安排有仔細(xì)周到的考慮，及時(shí)幫助不同能力的學(xué)生通過更多的自主學(xué)習(xí)活動獲取信息，樹立學(xué)習(xí)信心，也是對教師教學(xué)能力的新挑戰(zhàn)。謝謝你的閱讀2019年11月1處理好教師指導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的關(guān)系。如何按學(xué)習(xí)活動卡謝謝你的閱讀2019年11月1謝謝你的閱讀2019年11月1由于新教材大幅度增加了學(xué)生活動量，這對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提出了較高的要求，對教師調(diào)控課堂教學(xué)的能力也是一個(gè)挑戰(zhàn)。處