八年級道德與法治(部編版)下冊表格式教學(xué)設(shè)計-1.2治國安邦的總章程

1.2治八年級道德與法治（部編版）下冊表格式教學(xué)設(shè)計

國安邦的總章程1.2治教學(xué)設(shè)計課題《治國安邦的總章程》 單元 第一單元學(xué)科 道德與法治年級八年級學(xué)習(xí)目標理解民主集中制原則理解為什么要規(guī)范權(quán)力權(quán)力如何規(guī)范地運行？重點理解民主集中制原則難點權(quán)力如何規(guī)范地運行？教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課思考：新中國成立后，人民是如何確認奮斗成果的？新中國成立后，人民是通過憲法以法律的形式確認奮斗成果的。思考：中國人民掌握政權(quán)后，是如何組織國家機構(gòu)來行使國家權(quán)力的？引出本課主題思考問題，回答問題。通過探究活動讓學(xué)生體會人民身份的來之不易，引導(dǎo)學(xué)生思考這個身份是如何確認的，如何行使人民權(quán)力的。講授新課探究一：解讀憲法第三條思考：你知道這次會議的議程嗎？一、審議政府工作報告二、審查2018年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃執(zhí)行情況與2019年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃草案的報告三、審查2018年中央和地方預(yù)算執(zhí)行情況與 2019年中央和地方預(yù)算草案的報告四、審議全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于提請審議《中華人民共和國外商投資法（草案）》的議案學(xué)生結(jié)合案例小組討論總結(jié)讓學(xué)生通過具體情景體驗，體會人民是國家的主人，樹立主人翁意識加深對民主

五、審議全國人民代表大會常務(wù)委員會工作報告得出我國的一集中制的理解。六、審議最高人民法院工作報告切權(quán)力屬于人引導(dǎo)學(xué)生追求憲七、審議最高人民檢察院工作報告民。人民代表法精神，樹立法八、其他大會是人民行治觀念，加深對思考一：全國人民代表大會為什么能審議政府、最使國家權(quán)力的'法無授權(quán)不可高人民法院、最高人民檢察院的報告？機關(guān)。全國人為，法定職責(zé)必我國的一切權(quán)力屬于人民。人民代表大會是人民行民代表大會和須為”的理解。使國家權(quán)力的機關(guān)地方各級人民思考二：人民代表大會是如何產(chǎn)生的？代表大會都由全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產(chǎn)民主選舉產(chǎn)生，對人民負責(zé)，受人民監(jiān)督。生，對人民負思考三：人民代表大會與其他國家機構(gòu)的關(guān)系？責(zé)，受人民監(jiān)國家行政機關(guān)、審判機關(guān)、監(jiān)察機關(guān)、檢察機關(guān)都督。國家行政由人民代表大會產(chǎn)生，對它負責(zé)，受它監(jiān)督。機關(guān)、審判機筆記區(qū)：1、依據(jù)憲法，國家機構(gòu)是如何組織的 ？關(guān)、監(jiān)察機關(guān)、①我國的一切權(quán)力屬于人民。人民代表大會是人民檢察機關(guān)都由行使國家權(quán)力的機關(guān)。人民代表大會②全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都產(chǎn)生，對它負由民主選舉產(chǎn)生，對人民負責(zé)，受人民監(jiān)督。責(zé)，受它監(jiān)督。③國家行政機關(guān)、審判機關(guān)、監(jiān)察機關(guān)、檢察機關(guān)都由人民代表大會產(chǎn)生，對它負責(zé)，受它監(jiān)督。2、憲法如何使國家權(quán)力穩(wěn)定運行 ？憲法通過組織國家機構(gòu)，授予國家機構(gòu)特定職權(quán)，明確國家機構(gòu)的組成、任期、工作方式等內(nèi)容，使得國家權(quán)力的運行穩(wěn)定有序。探究二：民主集中制1.含義：民主基礎(chǔ)上的集中和集中領(lǐng)導(dǎo)嚇的民主相結(jié)合的制度。民王集中制的王要表現(xiàn)？

⑴在國家機構(gòu)與人民關(guān)系方面：國家權(quán)力來自人民，由人民選舉產(chǎn)生國家權(quán)力機關(guān)，國家權(quán)力機關(guān)在國家機構(gòu)中居于主導(dǎo)地位。⑵在中央與地方國家機構(gòu)的關(guān)系方面：中央和地方國家機構(gòu)職權(quán)的劃分，遵循在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮地方的主動性、積極性的原則。⑶在國家機關(guān)內(nèi)部作出決策、決定時也要實行民主集中制。探究三：結(jié)合課本P13頁5.為什么要規(guī)范權(quán)力運行？①權(quán)力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。小組討論回答問題，在老師的引導(dǎo)下總結(jié)出法無授權(quán)不可為，法定職權(quán)必須為。②必須加強對權(quán)力的制約和監(jiān)督，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運行，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子。小組討論回答問題，在老師的引導(dǎo)下總結(jié)出法無授權(quán)不可為，法定職權(quán)必須為。③規(guī)范權(quán)力運行以保障公民權(quán)利的實現(xiàn)，這是憲法的核心價值追求。思考一：腐敗問題的實質(zhì)是什么？思考二：腐敗會帶來哪些危害？思考三：給我們什么啟示？提示：(1)腐敗問題實質(zhì)是某些官員超越權(quán)力的界限、濫用自身權(quán)力。(2)腐敗是阻礙社會發(fā)展的最大毒瘤，會給國家、社會的發(fā)展帶來巨大損失，更會嚴重影響黨和政府在人民心中的形象。(3)必須限制國家權(quán)力，打擊腐敗現(xiàn)象。濫用職權(quán)的行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。探究四：不作為官員思考一：如何看待視頻中提到的懶政、怠政問題？提示：懶政、怠政是官員不作為的表現(xiàn)。只享受了權(quán)力而沒有承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

探究五：權(quán)力運行的程序思考一：如果你是小康，你會如何回答？憲法和法律還規(guī)定了國家權(quán)力行使的程序，要求國家權(quán)力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。凡不按法定程序行使權(quán)力的行為，都是違法行為。筆記：如何規(guī)范權(quán)力運行？①國家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使。國家機關(guān)行使權(quán)力應(yīng)當(dāng)有法律依據(jù)。任何超越權(quán)限、濫用職權(quán)的行為均應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。②對國家機關(guān)及其工作人員來說，權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)，必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé)，不得懈怠、推諉。③憲法和法律還規(guī)定了國家權(quán)力行使的程序，要求國家權(quán)力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。凡不按法定程序行使權(quán)力的行為，都是違法行為。課堂小結(jié)通過本課學(xué)習(xí)，我們知道了人民是國家的主人，人民通過民主選舉產(chǎn)生人大代表，組成國家權(quán)力機關(guān)。依