組織診斷-組織診斷-六個(gè)盒子課件

組織把脈

六個(gè)盒子模型理論與應(yīng)用組織把脈

六個(gè)盒子模型理論與應(yīng)用團(tuán)隊(duì)合作不滿意？團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不給力？找不到合適的人，能人留不?。繄F(tuán)隊(duì)沒有目標(biāo)感？業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)不懂你。。。。。學(xué)了很多的方法去改善，但是效果不佳

癥結(jié)也許在你找錯(cuò)了問題團(tuán)隊(duì)合作不滿意？梁木咨詢1970s韋斯伯德總結(jié)的咨詢顧問工具2010年引入支付寶2013年在阿里被廣泛應(yīng)用六個(gè)盒子簡介梁木咨詢1970s韋斯伯德總結(jié)的咨詢顧問工具六個(gè)盒子簡介六個(gè)盒子的作用盤點(diǎn)工具-能夠就組織現(xiàn)狀進(jìn)行盤點(diǎn)診斷工具：簡歷全面的組織視角，從解決單個(gè)問題到更全面的看組織溝通工具：是一套簡潔的語言，就組織狀態(tài)開啟有效的溝通平臺(tái)工具：各團(tuán)隊(duì)在一張大圖上工作，工作效率高六個(gè)盒子的作用盤點(diǎn)工具-能夠就組織現(xiàn)狀進(jìn)行盤點(diǎn)六個(gè)盒子試用人群團(tuán)隊(duì)Leader期望團(tuán)隊(duì)提升的管理者HR六個(gè)盒子試用人群團(tuán)隊(duì)Leader六個(gè)盒子應(yīng)用場景組織發(fā)展（OD）做為OD/診斷團(tuán)隊(duì)問題業(yè)務(wù)伙伴（HRBP）做為搭檔賦能業(yè)務(wù)leader業(yè)務(wù)伙伴（HRBP）促進(jìn)團(tuán)隊(duì)對(duì)業(yè)務(wù)和組織共識(shí)培訓(xùn)（LD）提升管理意識(shí)和管理能力梁木咨詢六個(gè)盒子應(yīng)用場景組織發(fā)展（OD）業(yè)務(wù)伙伴（HRBP）業(yè)務(wù)伙伴

目的/目標(biāo)

Box1

Box2

關(guān)系/流程Box3

回報(bào)/激勵(lì)組織/結(jié)構(gòu)支持&幫助Box4

領(lǐng)導(dǎo)/管理Box5Box6

輸入

輸出

環(huán)境我們?yōu)檎l創(chuàng)造什么價(jià)值？我們是如何分工的？誰應(yīng)該和誰一起做什么？有足夠的協(xié)調(diào)手段嗎？如何激發(fā)員工動(dòng)力？領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)能否保持盒子平衡？目的/目標(biāo)描述我們?yōu)檎l創(chuàng)造什么價(jià)值？戰(zhàn)略大圖到落地診斷依據(jù)戰(zhàn)略大圖是什么實(shí)現(xiàn)路徑是什么如何衡量Box1:使命&目標(biāo)

描述Box1:使命&目標(biāo)描述我們是如何組織在一起去實(shí)現(xiàn)愿景與目標(biāo)的排兵布陣組織形態(tài)的特征是什么？診斷依據(jù)分工&職責(zé)是否清晰核心關(guān)鍵部門leader是否勝任客戶價(jià)值實(shí)現(xiàn)路徑是否通暢核心能力是什么崗位如何設(shè)置Box2:組織&結(jié)構(gòu)描述Box2:組織&結(jié)構(gòu)描述我們是如何一起工作的？文化，合作基礎(chǔ)，流程診斷依據(jù)關(guān)系如何，連接如何流程是否清晰明確明確遇到?jīng)_突的處理方式Box3:關(guān)系&流程描述Box3:關(guān)系&流程描述什么讓我們又猛又持久？獎(jiǎng)了誰罰了誰是傳遞要什么不要什么最好的通道診斷依據(jù)誰因?yàn)槭裁炊华?jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)是否公平有序長期利益VS短期利益Box4:報(bào)酬&激勵(lì)

描述Box4:報(bào)酬&激勵(lì)描述什么讓我們又猛又持久？獎(jiǎng)了誰罰了誰是傳遞要什么不要什么最好的通道診斷依據(jù)誰因?yàn)槭裁炊华?jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)是否公平有序長期利益VS短期利益Box4:報(bào)酬&激勵(lì)

描述Box4:報(bào)酬&激勵(lì)描述我們有什么樣的工具、支持幫助我們達(dá)到目標(biāo)？運(yùn)營流程是什么支持、政策、方法、工具是什么診斷依據(jù)這些機(jī)制會(huì)幫助還是阻撓我們完成目標(biāo)Box5:支持&幫助描述Box5:支持&幫助描述是六個(gè)盒子的終極生長點(diǎn)，和組織改善的起點(diǎn)在各個(gè)盒子的表現(xiàn)診斷依據(jù)需要什么樣的管理，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格管理和領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)作的如何？反饋機(jī)制如何需要什么樣的輔導(dǎo)Box6:領(lǐng)導(dǎo)&管理描述Box6:領(lǐng)導(dǎo)&管理謝謝謝謝組織把脈

六個(gè)盒子模型理論與應(yīng)用組織把脈

六個(gè)盒子模型理論與應(yīng)用團(tuán)隊(duì)合作不滿意？團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不給力？找不到合適的人，能人留不??？團(tuán)隊(duì)沒有目標(biāo)感？業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)不懂你。。。。。學(xué)了很多的方法去改善，但是效果不佳

癥結(jié)也許在你找錯(cuò)了問題團(tuán)隊(duì)合作不滿意？梁木咨詢1970s韋斯伯德總結(jié)的咨詢顧問工具2010年引入支付寶2013年在阿里被廣泛應(yīng)用六個(gè)盒子簡介梁木咨詢1970s韋斯伯德總結(jié)的咨詢顧問工具六個(gè)盒子簡介六個(gè)盒子的作用盤點(diǎn)工具-能夠就組織現(xiàn)狀進(jìn)行盤點(diǎn)診斷工具：簡歷全面的組織視角，從解決單個(gè)問題到更全面的看組織溝通工具：是一套簡潔的語言，就組織狀態(tài)開啟有效的溝通平臺(tái)工具：各團(tuán)隊(duì)在一張大圖上工作，工作效率高六個(gè)盒子的作用盤點(diǎn)工具-能夠就組織現(xiàn)狀進(jìn)行盤點(diǎn)六個(gè)盒子試用人群團(tuán)隊(duì)Leader期望團(tuán)隊(duì)提升的管理者HR六個(gè)盒子試用人群團(tuán)隊(duì)Leader六個(gè)盒子應(yīng)用場景組織發(fā)展（OD）做為OD/診斷團(tuán)隊(duì)問題業(yè)務(wù)伙伴（HRBP）做為搭檔賦能業(yè)務(wù)leader業(yè)務(wù)伙伴（HRBP）促進(jìn)團(tuán)隊(duì)對(duì)業(yè)務(wù)和組織共識(shí)培訓(xùn)（LD）提升管理意識(shí)和管理能力梁木咨詢六個(gè)盒子應(yīng)用場景組織發(fā)展（OD）業(yè)務(wù)伙伴（HRBP）業(yè)務(wù)伙伴

目的/目標(biāo)

Box1

Box2

關(guān)系/流程Box3

回報(bào)/激勵(lì)組織/結(jié)構(gòu)支持&幫助Box4

領(lǐng)導(dǎo)/管理Box5Box6

輸入

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環(huán)境我們?yōu)檎l創(chuàng)造什么價(jià)值？我們是如何分工的？誰應(yīng)該和誰一起做什么？有足夠的協(xié)調(diào)手段嗎？如何激發(fā)員工動(dòng)力？領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)能否保持盒子平衡？目的/目標(biāo)描述我們?yōu)檎l創(chuàng)造什么價(jià)值？戰(zhàn)略大圖到落地診斷依據(jù)戰(zhàn)略大圖是什么實(shí)現(xiàn)路徑是什么如何衡量Box1:使命&目標(biāo)

描述Box1:使命&目標(biāo)描述我們是如何組織在一起去實(shí)現(xiàn)愿景與目標(biāo)的排兵布陣組織形態(tài)的特征是什么？診斷依據(jù)分工&職責(zé)是否清晰核心關(guān)鍵部門leader是否勝任客戶價(jià)值實(shí)現(xiàn)路徑是否通暢核心能力是什么崗位如何設(shè)置Box2:組織&結(jié)構(gòu)描述Box2:組織&結(jié)構(gòu)描述我們是如何一起工作的？文化，合作基礎(chǔ)，流程診斷依據(jù)關(guān)系如何，連接如何流程是否清晰明確明確遇到?jīng)_突的處理方式Box3:關(guān)系&流程描述Box3:關(guān)系&流程描述什么讓我們又猛又持久？獎(jiǎng)了誰罰了誰是傳遞要什么不要什么最好的通道診斷依據(jù)誰因?yàn)槭裁炊华?jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)是否公平有序長期利益VS短期利益Box4:報(bào)酬&激勵(lì)

描述Box4:報(bào)酬&激勵(lì)描述什么讓我們又猛又持久？獎(jiǎng)了誰罰了誰是傳遞要什么不要什么最好的通道診斷依據(jù)誰因?yàn)槭裁炊华?jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)是否公平有序長期利益VS短期利益Box4:報(bào)酬&激勵(lì)

描述Box4:報(bào)酬&激勵(lì)描述我們有什么樣的工具、支持幫助我們達(dá)到目標(biāo)？運(yùn)營流程是什么支持、政策、方法、工具是什么診斷依據(jù)這些機(jī)