把愛(ài)落實(shí)到班主任工作的技巧探究

把“愛(ài)”落實(shí)到班主任工作的技巧探究我絕對(duì)是教育界的“小學(xué)生”，沒(méi)有任何理論成果可談，有的只是憑一腔熱血闖出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以我今天和諸君交流的只是我這幾年班主任工作的經(jīng)歷和感悟，但愿能與您擦出些許火花！我的童年陰影把“愛(ài)”落實(shí)到班主任工作的技巧探究西大附中肖堯一、用心對(duì)待班主任工作的幾個(gè)必經(jīng)環(huán)節(jié)（一）重視師生“第一面”

“記得他與我們的初次見(jiàn)面，干凈利落的頭發(fā)，一身簡(jiǎn)單的白T和牛仔褲，一雙板鞋，典型的80后老師的景象。當(dāng)他一開(kāi)口，一口地道的‘綿陽(yáng)普通話’引得哄堂大笑，把初識(shí)的緊張和焦慮一掃而光。那個(gè)時(shí)候還沒(méi)想到，這個(gè)年輕的大男孩竟會(huì)陪伴我們一起走過(guò)高三那段最難熬的時(shí)光，竟會(huì)成為直到現(xiàn)在也忘不了并且一直最尊敬的老師。當(dāng)時(shí)只覺(jué)得，這個(gè)老師呀真是活得快樂(lè)又‘逍遙’……”親而不近威而不遠(yuǎn)自我介紹，真實(shí)風(fēng)趣班級(jí)暢想，積極樂(lè)觀為人治班，堅(jiān)守原則一、用心對(duì)待班主任工作的幾個(gè)必經(jīng)環(huán)節(jié)（二）重視班級(jí)“破冰”之旅借助游戲等活動(dòng)形式，達(dá)到3個(gè)目的：1.破冰，增強(qiáng)學(xué)生之間的熟悉度，提升班級(jí)凝聚力；2.樹(shù)立、強(qiáng)化學(xué)生集體意識(shí)、合作意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，等等；3.了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)管理人才。一、用心對(duì)待班主任工作的幾個(gè)必經(jīng)環(huán)節(jié)（三）如何營(yíng)造優(yōu)秀的班級(jí)文化1.班委的選舉與培養(yǎng)（1）選舉選舉形式：自薦+競(jìng)選如何避免無(wú)人競(jìng)選的尷尬——利用班委巧命名、崗位聘任等新形式增加班委工作吸引力；班主任動(dòng)員；提前鼓勵(lì)優(yōu)秀管理苗子，等等適合自己班級(jí)的做法。（2）培養(yǎng)培養(yǎng)原則：①權(quán)責(zé)明晰，獎(jiǎng)懲有序；②在班主任的總調(diào)控下，給予班委充分的自主權(quán)和充足的鍛煉機(jī)會(huì)。培養(yǎng)形式：班委例會(huì)、班級(jí)事務(wù)安排、主題班會(huì)……2.班規(guī)的制定與修改（1）是否需要班規(guī)？答：班規(guī)是一個(gè)班正常運(yùn)行的保證。（2）班規(guī)是詳好還是略好？答：班上的學(xué)生都能懂就最好。（3）班規(guī)誰(shuí)來(lái)制定？誰(shuí)來(lái)修改？答：班主任制定核心原則和框架，班委和學(xué)生共同制定細(xì)則，后續(xù)修改由班委集體商議交提案由班主任審議通過(guò)后修改。3.班會(huì)、班訓(xùn)、班歌（謠）……班級(jí)文化要素的確立

附件1

附件22.班規(guī)的制定與修改（1）是否需要班規(guī)？答：班規(guī)是一個(gè)班正常運(yùn)行的保證。（2）班規(guī)是詳好還是略好？答：班上的學(xué)生都能懂就最好。（3）班規(guī)誰(shuí)來(lái)制定？誰(shuí)來(lái)修改？答：班主任制定核心原則和框架，班委和學(xué)生共同制定細(xì)則，后續(xù)修改由班委集體商議交提案由班主任審議通過(guò)后修改。3.班會(huì)、班訓(xùn)、班歌（謠）……班級(jí)文化要素的確立

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附件2二、把握原則，注重細(xì)節(jié)（一）如何處理班會(huì)課與政治課的關(guān)系？1.各是各，不因政治課的德育性而混為一談；2.特殊情況，寧可犧牲一節(jié)政治課，不可侵占班會(huì)課一分鐘。二、把握原則，注重細(xì)節(jié)（二）抓住教育契機(jī)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系1.培養(yǎng)一雙善于發(fā)現(xiàn)教育契機(jī)的慧眼言、行、神——直接、間接確認(rèn)——傾聽(tīng)、換位思考——談自我看法、建議二、把握原則，注重細(xì)節(jié)（二）抓住教育契機(jī)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系2.建立亦師亦友師生關(guān)系的交流技巧（1）堅(jiān)持原則，公平公正（2）真實(shí)誠(chéng)信，耐心引導(dǎo)（3）換位思考，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)（4）信人信己，樂(lè)觀向上教育中的愛(ài)到底是什么？

教育的愛(ài)就是