家長(zhǎng)會(huì)歷史老師發(fā)言

家長(zhǎng)會(huì)歷史老師發(fā)言《家長(zhǎng)會(huì)歷史老師發(fā)言》這是優(yōu)秀的老師發(fā)言稿文章，期望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)掛念！

家長(zhǎng)會(huì)歷史老師發(fā)言第1篇

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好!感謝各位到會(huì)的家長(zhǎng)，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都格外關(guān)懷。我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的同學(xué)教育好。

一、期中考試成果分析及同學(xué)在校狀況匯報(bào)。

總的來(lái)說(shuō)，這一次是閉卷考試，大部分同學(xué)成果還是樂觀的，但是有小部分同學(xué)對(duì)于歷史心理上不重視，學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳，導(dǎo)致成果還很不抱負(fù)。

歷史滿分50分，40分以上優(yōu)秀，30分及格。請(qǐng)各位家長(zhǎng)看看自己孩子的成果，假如成果在30分以下的請(qǐng)家長(zhǎng)也不要生氣，肯定要多督促他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考及格甚至更優(yōu)異的成果。

對(duì)于歷史學(xué)習(xí)，我是這樣想的，課堂上我精講精練，同學(xué)認(rèn)真聽講，做好筆記，盡量不占用太多的課下時(shí)間。學(xué)習(xí)力量強(qiáng)的上課四十五分鐘聽了記住了，考40分以上是沒問題的;學(xué)習(xí)力量弱，課堂不留意聽講的同學(xué)，當(dāng)時(shí)就沒怎么弄明白，后來(lái)又不看不記，考試的時(shí)候就大腦一片空白。這分?jǐn)?shù)出來(lái)自然不堪入目。所以對(duì)于成果不抱負(fù)的同學(xué)，家長(zhǎng)要掛念他分析一下緣由。

二、給家長(zhǎng)的建議

孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。俗話說(shuō)得好：錢，你今日少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。由于孩子的教育機(jī)會(huì)是一次性的。有這樣一個(gè)比方，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永久離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作，再好的老師、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的教育效果。因此我們必需在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。協(xié)作老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，和子女一起相互監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。

(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。

尤其是作業(yè)督促：每星期檢查兩次孩子的作業(yè)，看有沒有認(rèn)真完成，看是否改正錯(cuò)題。抽空翻翻孩子的課本，看有沒有認(rèn)真記筆記。尤其是成果在30分以下的家長(zhǎng)要辛苦一點(diǎn)，多加督促。這樣既促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí)，又讓孩子感覺到你很關(guān)注他。

(3)、多賞識(shí)、多鼓舞，切莫由于孩子一時(shí)的失敗而泄氣。

最終，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順當(dāng)，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)期望的方向進(jìn)展，愿我們的同學(xué)蓬勃向上，全面進(jìn)展。

感謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)歷史老師發(fā)言第2篇

各位家長(zhǎng)：

大家好！這兩次次歷史是閉卷考試，大部分同學(xué)成果還是樂觀的，但是有小部分同學(xué)對(duì)于歷史心理上不重視，學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳，導(dǎo)致成果還很不抱負(fù)。針對(duì)歷史這門科目，我要求每個(gè)同學(xué)必需做好筆記，筆記要求細(xì)致有條理性，能體現(xiàn)出本接課的學(xué)問脈絡(luò)和學(xué)問之間的內(nèi)在聯(lián)系。這些平常細(xì)節(jié)的學(xué)問積累，可以說(shuō)是為以后中考復(fù)習(xí)做好了鋪墊。

請(qǐng)各位家長(zhǎng)看看自己孩子的成果，假如成果在及格分以下的請(qǐng)家長(zhǎng)也不要生氣，肯定要多督促他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考及格甚至更優(yōu)異的成果。對(duì)于歷史學(xué)習(xí)，我是這樣想的，課堂上我精講精練，同學(xué)認(rèn)真聽講，做好筆記，盡量不占用太多的課下時(shí)間。學(xué)習(xí)力量強(qiáng)的上課四十五分鐘聽了記住了，考80分以上是沒問題的；學(xué)習(xí)力量弱，課堂不留意聽講的同學(xué)，當(dāng)時(shí)就沒怎么弄明白，后來(lái)又不看不記，考試的時(shí)候就大腦一片空白?？荚嚪?jǐn)?shù)出來(lái)自然不堪入目。

所以對(duì)于成果不抱負(fù)的同學(xué)，自己要多分析，同時(shí)家長(zhǎng)要掛念他分析一下緣由，從中吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次取得好成果。歷史是記憶性較強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)歷史時(shí)間、歷史人物、歷史過程等學(xué)問的獵取通過記憶來(lái)完成是學(xué)好歷史的第一步。假如沒有對(duì)歷史學(xué)問的堅(jiān)固記憶，理解和運(yùn)用就無(wú)從談起。但僅僅死記硬背史實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在記憶的基礎(chǔ)上需要進(jìn)一步理解和運(yùn)用，先弄懂在背誦記憶，這樣就會(huì)有事半功倍的效果。

作業(yè)是同學(xué)對(duì)學(xué)問基本理解后，驗(yàn)證學(xué)問把握的精確?????程度，加深對(duì)學(xué)問的理解以及運(yùn)用。作業(yè)聯(lián)系肯定要在嘗試回憶、閱讀教科書之后進(jìn)行，作業(yè)要獨(dú)立完成，做作業(yè)時(shí)，不要照書抄，要盡量依據(jù)自己的記憶寫出答案，的確寫不出來(lái)，再看看書。

有這樣一個(gè)比方，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永久離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作，再好的老師、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的教育效果。

因此我們必需在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

（1）做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。協(xié)作老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，和子女一起相互監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。

（2）做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。每月檢查抽時(shí)間檢查孩子的作業(yè)，看有沒有認(rèn)真完成，看是否改正錯(cuò)題。抽空翻翻孩子的課本，看有沒有認(rèn)真記筆記。尤其是成果在及格分以下的家長(zhǎng)要辛苦一點(diǎn)，多加督促。假如有急躁的話可以再檢查孩子的背誦和記憶，有些家長(zhǎng)和孩子可能認(rèn)為開卷考試就不用記和背，這是對(duì)開卷考試的誤會(huì)，只有在熟記學(xué)問的基礎(chǔ)上才能機(jī)敏運(yùn)用，況且考試時(shí)間是很有限的，哪有時(shí)間翻書答那些簡(jiǎn)潔的題。所以我們?cè)谄匠Ｒ訌?qiáng)督促，這樣既促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，又讓孩子感覺到你很關(guān)注他。

以上是我針對(duì)歷史這門學(xué)科存在的一些問題所談的粗淺的看法，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位家長(zhǎng)指正，感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)歷史老師發(fā)言第3篇

各位家長(zhǎng)：

你們好。首先歡迎你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參與我們班的同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。作為一位歷史老師，格外榮幸能夠生疏大家，能和各位的孩子們一起學(xué)習(xí)歷史，也感到格外幸運(yùn)。做為期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)，大家確定比較關(guān)懷孩子們的歷史成果。可能看到成果的家長(zhǎng)都會(huì)覺得孩子們的歷史成果相對(duì)于其他學(xué)科比較低，也導(dǎo)致我們班的平均成果不高，這反映出我的教學(xué)中突出問題，對(duì)同學(xué)要求不夠嚴(yán)格。

需要給大家解釋本次考試的試題相對(duì)較難，綜合性和思維性較強(qiáng)。就全線來(lái)說(shuō)，歷史成果的3000名的高分線是63分，也就是按平常的理解，高分僅僅高于及格60分的3分而已，大家可以參照這個(gè)分?jǐn)?shù)線63分對(duì)比一下孩子的成果。當(dāng)然，這次考試是對(duì)從開學(xué)到現(xiàn)在的一個(gè)階段檢測(cè)，作為老師需要與同學(xué)一起總結(jié)、反思，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和成果的提高奠定一個(gè)反思的基礎(chǔ)。通過總結(jié)、分析本次考試，特殊是通過對(duì)同學(xué)試卷的細(xì)致分析可以看出問題突出表現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先最突出的是基礎(chǔ)學(xué)問的把握不夠扎實(shí)，尤其是屢次強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容，如商鞅變法、孔子思想、秦始皇漢武帝的措施等。各位在對(duì)試卷進(jìn)行的簽字的時(shí)候，也可以看看孩子是不是在這一塊出了問題。對(duì)于歷史學(xué)問，部分同學(xué)可能感覺已經(jīng)背下來(lái)了，但在考試中發(fā)覺對(duì)于這些學(xué)問的運(yùn)用不夠機(jī)敏，特殊表現(xiàn)在二卷的綜合性問答題上，要求同學(xué)的思維是跳動(dòng)性的，把背下來(lái)的學(xué)問與問題形成關(guān)聯(lián)性最強(qiáng)的解答。

再一個(gè)暴漏出同學(xué)做題時(shí)格外規(guī)不細(xì)心，特殊是試卷上消滅了很多的錯(cuò)別字。而在改試卷時(shí)，錯(cuò)別字對(duì)導(dǎo)致整道題1分也得不到。這也和老師平常教學(xué)中始終重視背誦而忽視了寫這一環(huán)節(jié)，在以后的教學(xué)中是要重點(diǎn)去抓、去強(qiáng)化的方面。也期望各位家長(zhǎng)在檢查作業(yè)是，發(fā)覺了錯(cuò)別字能夠準(zhǔn)時(shí)的提示孩子訂正。通過對(duì)試卷的反思，在平常教學(xué)中自己也感覺到與其他考試相比，課堂教學(xué)不夠精細(xì)化，這和自己的教學(xué)思路不無(wú)關(guān)系。每節(jié)課講得太多，留給同學(xué)背誦把握和練習(xí)的時(shí)間較少，導(dǎo)致課堂教學(xué)效率不夠高。這是在教學(xué)中最需要改進(jìn)的，通過不斷優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，保證課堂教學(xué)效果。并且學(xué)校也要求不準(zhǔn)我們留課下作業(yè)，更加血藥不斷的努力改進(jìn)，使同學(xué)的`成果提高在課堂上。

最終，相與大家溝通的時(shí)，我們?cè)谄匠３硕酱偻瑢W(xué)完成周末作業(yè)之外，可以通過多種渠道拓寬學(xué)習(xí)歷史的機(jī)會(huì)，增加愛好。比如為孩子選擇幾本歷史課外書，像史記小故事，中華五千年之類的；周末帶著孩子出去走走，在臨沂就有挺多的博物館紀(jì)念館，如銀雀山漢墓、馬陵山古戰(zhàn)場(chǎng)、王羲之故居等；假照實(shí)在沒有時(shí)間，可以陪孩子看看歷史題材的電視劇或紀(jì)錄片，如落葉長(zhǎng)安、焦裕祿、科教頻道等，就是說(shuō)愛好是最好的老師，是孩子提高成果的最強(qiáng)動(dòng)力。

說(shuō)來(lái)說(shuō)去我們的目標(biāo)是全都的，期望通過我們的共同努力，讓孩子們?nèi)W(xué)習(xí)歷史，生疏歷史，反思?xì)v史，生疏現(xiàn)實(shí)，了解社會(huì)，塑造將來(lái)，擁有完善的人生。最終感謝各位家長(zhǎng)的支持。我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝。

家長(zhǎng)會(huì)歷史老師發(fā)言第4篇

各位家長(zhǎng)，大家下午好，很感謝大家在天氣如此寒冷，還下著毛毛細(xì)雨的下午來(lái)到學(xué)校，參與家長(zhǎng)座談會(huì)，你們的協(xié)作是學(xué)校進(jìn)展的動(dòng)力，也是孩子進(jìn)步的動(dòng)力！

作為一名歷史老師，非班主任，今日簡(jiǎn)潔介紹一下我們班歷史課的基本狀況：

九月進(jìn)行的月考，每個(gè)同學(xué)的具體成果，信任各位家長(zhǎng)都已經(jīng)看到了，現(xiàn)在也說(shuō)說(shuō)我們班的整體狀況吧！

我們班的40分以下的同學(xué)是全班級(jí)最多的，所以，我們班是全校歷史排名最終一名。

從考試中就可以看出：同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問，并沒有把握；課下缺乏對(duì)學(xué)問的復(fù)習(xí)；對(duì)講過的一些學(xué)問并沒有落實(shí)，由于本次考試中有不少的選擇題，就是導(dǎo)學(xué)案上講過的原題再現(xiàn)；做題方法還有待提高和總結(jié)。

通過對(duì)本次成果的分析，結(jié)合平常上課，以下幾個(gè)同學(xué)要點(diǎn)名批判一下，他們?cè)谄匠Ｉ险n的時(shí)候總是小動(dòng)作不斷，筆記也不寫，作業(yè)也不按時(shí)的完成：

以下這些同學(xué)，他們不僅在本次考試中取得了優(yōu)異的成果，而且在平常學(xué)習(xí)中行為習(xí)慣也格外好，作業(yè)質(zhì)量也很高：

針對(duì)問題，作為老師，我在今后的教學(xué)中會(huì)不斷要求同學(xué)對(duì)重點(diǎn)學(xué)問進(jìn)行背誦記憶，同時(shí)，加強(qiáng)課后練習(xí)，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案復(fù)習(xí)重點(diǎn)學(xué)問，鞏固基礎(chǔ)學(xué)問。

同時(shí)，會(huì)留意教學(xué)方式方法，提高同學(xué)對(duì)歷史學(xué)習(xí)的愛好，樂觀轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

作為家長(zhǎng)，此時(shí)你的孩子已經(jīng)是學(xué)校八班級(jí)同學(xué)，他們正是處在青春期，是最叛逆的年齡階段，他們有些話不情愿對(duì)你們說(shuō)，他們有了自己的小隱秘。

所以，你在家里應(yīng)當(dāng)樂觀與他溝通，同時(shí)與學(xué)校的老師也做好溝通工作，了解孩子在學(xué)校里面的表現(xiàn)，以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺孩子在學(xué)習(xí)中或者是生活中的問題，加以引導(dǎo)。

同時(shí)，管理好自己的行為習(xí)慣，管理好孩子的手機(jī)，孩子在做作業(yè)的時(shí)候，你不應(yīng)當(dāng)在旁邊看電視，而且聲音開的很大，你可以坐下來(lái)，靜靜的陪著孩子。而不是在看到成果不抱負(fù)之后，就對(duì)孩子大吼大叫，卻在平常疏于對(duì)孩子的管理。

個(gè)別家長(zhǎng)就推說(shuō)自己文化程度低，不能夠輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，其實(shí)，孩子現(xiàn)在最重要的就是一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，你只需要在旁邊監(jiān)督他，讓他