最新人教版二年級下冊語文教材課后習(xí)題參考答案(2020版)

統(tǒng)編版二年級語文下冊全冊教材課后習(xí)題參考答案（2020版）二年級語文下冊全冊教材課后習(xí)題參考答案1古詩兩首課后習(xí)題第2題參考答案：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。2找春天課后習(xí)題朗讀課文。說說孩子們找到的春天是什么樣的。參考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美麗，有嫩綠的眉毛和色彩斑斕的眼睛；她活潑，熟練地彈奏著動人的音樂，快樂地蕩著秋千，興奮地叫著、笑著。讀下面的句子，試試怎樣讀更好。

小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧?

春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。第一句話中，“探”字把“小草”寫活了，“眉毛”寫出了春天的生機。朗讀時把小草當(dāng)成一個調(diào)皮的孩子，用上揚的語調(diào)把春天靈動的氣息讀出來。第二句話中，“看”“聽”“聞”“觸”是從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等方面描述春天來臨時的景象。重讀“看”“聽”“聞”“觸”。帶著興奮、喜悅的語氣來讀，讀出對春天濃濃的喜愛之情。選做：你找到的春天是什么樣的?仿照第4~7自然段或第8自然段說一說。參考答案：小鳥在枝頭唱歌，那是春天的歌聲吧？小草鋪滿了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飛，那是春天的文字吧?3開滿鮮花的小路課后習(xí)題答案：2、讀一讀，注意加點的部分。再看看課文插圖，仿照例句說一說。例1：

門前開著一大片五顏六色的鮮花。

房子旁邊_有一條彎彎的小路。

山坡上有一片郁郁蔥蔥的樹林。

村子外面有一條明亮的小河_。例2：

門前開著一大片五顏六色的鮮花。

房子旁邊_長著一大叢綠油油的灌木。

山坡長著一大片嫩綠的小草。

小路上走著一群快樂的動物_。3、課文中美好的禮物指的是什么？為什么稱為美好的禮物？聯(lián)系生活，說一說還有哪些是“美好的禮物”？答：文中“美好的禮物”指長頸鹿寄給鼴鼠先生的花籽。因為花籽也是快樂的種子，長頸鹿把快樂傳遞給鼴鼠，鼴鼠無意間把快樂傳遞給了大家，所以說是美好的禮物。能夠給他人帶去快樂，能夠溫暖人心的禮物就是美好的禮物，如：為環(huán)衛(wèi)工人送水，參加植樹養(yǎng)樹活動，貧困山區(qū)的孩子在寒冬收到熱心人捐送的棉衣，為勞累的媽媽端來一盆熱熱的洗腳水……4鄧小平爺爺植樹課后習(xí)題默讀第3自然段。借助插圖，說說鄧爺爺植樹的情景。參考答案：鄧爺爺植樹非常認真，一絲不茍。他先挖坑，再精心地挑選樹苗，然后揮鍬填土，最后仔細一看樹苗不直，就又把樹苗扶正。5雷鋒叔叔，你在哪里課后習(xí)題猜猜下面詞語的意思，說說你是用什么方法知道的。泥濘年邁晶瑩尋覓我是用查字典的方法和請教老師、家長的方法知道詞語的意思的。讀句子，想畫面，再根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話說一說。

沿著長長的小溪，冒著蒙蒙的細雨，雷鋒叔叔……

順著彎彎的小路，踏著路上的荊棘，雷鋒叔叔……沿著長長的小溪，冒著蒙蒙的細雨，雷鋒叔叔在雨中抱著孩子，一步一滑地行走。順著彎彎的小路，踏著路上的荊棘，雷鋒叔叔背著年邁的大娘行走著。汗水從他的額頭上滴落下來，但他的臉上洋溢著快樂的微笑。6千人糕課后習(xí)題默讀課文。借助插圖，說說米糕是經(jīng)過哪些勞動才做成的。參考答案：要經(jīng)過種植水稻、收割水稻、把大米磨成粉、加糖制作等勞動。我們穿的衣服、用的文具等，都經(jīng)過了很多人的勞動，舉個例子說一說。示例：我們穿的棉布衣服，需要農(nóng)民伯伯種植棉花，采摘后要有工人來加工棉花，再紡織成線，用線織成布匹，裁剪縫制成衣服。7一匹出色的馬課后習(xí)題讀句子，體會妹妹的變化，再說說她為什么會有這樣的變化。

當(dāng)我們往回走的時候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動了，抱抱我。”

妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。參考答案：當(dāng)妹妹走不動的時候，她提出了讓媽媽抱的請求，而當(dāng)爸爸把柳條給妹妹的時候，妹妹就高興地騎著“馬”回家了，由疲勞變得興奮。那是因為“馬”轉(zhuǎn)移了妹妹的注意力，妹妹從“騎馬”的過程中感受到了快樂。識字2傳統(tǒng)節(jié)日課后習(xí)題按照時間順序排列下面的節(jié)日，再選一兩個說說你是怎樣過節(jié)的。端午節(jié)清明節(jié)元宵節(jié)春節(jié)重陽節(jié)中秋節(jié)參考答案：春節(jié)→元宵節(jié)→清明節(jié)→端午節(jié)→中秋節(jié)→重陽節(jié)中秋節(jié)是團圓的節(jié)日，爸爸媽媽帶我回了農(nóng)村老家。這一天晚上，奶奶在院子里擺一張飯桌，上面放著各式各樣的月餅和瓜果，全家圍坐在一起，供奉月神，說說工作、學(xué)習(xí)的事，其樂融融。供完月神以后，媽媽就把最大的一個月餅切成五份，分給大家吃。月餅吃到嘴里酥酥的、甜甜的，令人回味無窮……選做：我國很多民族有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，你知道哪些?示例：彝（yí）族的火把節(jié)每年農(nóng)歷六月二十四日，是彝族傳統(tǒng)的盛大節(jié)日火把節(jié)，這天清晨，彝族男女老少都穿起民節(jié)日盛裝，聚集在一起，白天殺牲祭祖，進行斗牛、摔跤、賽馬等活動。晚上舉大行篝（gōu）火晚會，高舉火把游行。識字3“貝”的故事課后習(xí)題看圖，猜猜加點字的偏旁與什么有關(guān)。古時候的鏡子是用金屬銅做的，“鏡”的偏旁是“钅”，表示與金屬有關(guān)。狹義的“珠寶”單指玉石制品，所以，帶有偏旁“王”的字多與玉石有關(guān)。識字4中國美食課后習(xí)題讀一讀，說說制作哪些食物時需用到這些方法。炒烤燒爆燉炸煎蒸煮這些詞表示烹調(diào)食物的方法，如煮餃子、清蒸甲魚、西紅柿炒雞蛋等。如果不會，可以向爸爸媽媽請教。用部首查字法查下面的字，再說說你的發(fā)現(xiàn)。灶焰燙煲焦烹“灶、焰”的部首是火字旁，“燙、煲”的部首是火字底，“焦、烹”的部首是四點底(灬、)，“灬、”是“火”的變形。因此，這六個字的意思都與“火”有關(guān)。8彩色的夢課后習(xí)題朗讀課文。邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢，再試著用自己的話說一說?！拔摇碑嬃舜髩K的草坪、大朵的野花、大片的天空，畫了森林里的雪松和小鳥，畫了小屋和天上的紅太陽。你想用彩色鉛筆畫些什么?試著仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)，把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來。腳尖滑過的地方大片的油菜花，黃了；大個的果子，紅了大片的田野，綠了五—顏—六—色！9楓樹上的喜鵲課后習(xí)題默讀課文。文中反復(fù)說“我喜歡”，說說“我”喜歡的是什么?！拔摇毕矚g高大的楓樹，喜歡楓樹上的喜鵲窩，喜歡喜鵲窩里的喜鵲?？吹较旅娴那榫?，你會想到什么?試著要寫下來。我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：鵲！鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，他們的意思是：“___________”喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴里，叫起來：“鵲，鵲，鵲……”我知道，她是在說：“___________”喜鵲阿姨叼來了蟲子，喜鵲弟弟一定想吃蟲子，所以他們可能會說：“我要吃，我要吃！喜鵲阿姨把蟲子送到了喜鵲弟弟的嘴里，接著她可能會說：“吃吧，吃吧，不要著急！”12寓言二則課后習(xí)題朗讀課文。說說“亡羊補牢”“揠苗助長”兩個成語的意思。亡羊補牢：羊丟失了，才修理圈。比喻在受到損失之后想辦法補救，免得以后再受類似的損失。揠苗助長：把苗拔起，幫助其生長，后用來比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。讀一讀，說說每組的兩個句子有什么不同。他堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。第一組中，下句比上句多了“趕緊”一詞，說明養(yǎng)羊人知道了修羊圈的重要性，急忙去堵窟窿。第二組中，下句比上句多了“焦急地”這個詞語，寫出了那個人希望禾苗快點兒長大的急切心情。選做：生活中有類似“亡羊補牢”“