大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)與規(guī)劃（精選8篇）

第18頁(yè)共18頁(yè)大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)與規(guī)劃〔精選8篇〕篇1：大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)與規(guī)劃文章以另一個(gè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院樣本，采用問(wèn)卷調(diào)查法，對(duì)大一、大二、大三、近300名大學(xué)生進(jìn)展問(wèn)卷調(diào)查，從生涯規(guī)劃、學(xué)習(xí)管理、資利用、自我控制、工作管理、人際交往和身體管理等7個(gè)方面對(duì)大學(xué)生的自我管理現(xiàn)狀進(jìn)展調(diào)查，結(jié)果如下。1.1局部大學(xué)生在目的管理模糊，規(guī)劃狀況堪憂(yōu)局部大學(xué)生在學(xué)業(yè)、職業(yè)、生涯目的管理方面模糊，缺乏有效規(guī)劃，有70.6%的學(xué)生等臨近考試才想起不能掛科。3.2%大學(xué)生對(duì)成績(jī)無(wú)所謂，有77.4%的學(xué)生不能很好地穩(wěn)定自己的情緒，遇到不順心的事，有47.3%的學(xué)生的不能有效調(diào)整自己的情緒狀態(tài)。有28.5%的學(xué)生經(jīng)常透支。有68.5%的學(xué)生對(duì)自己缺乏有效的目的鼓勵(lì)措施。1.2相當(dāng)局部大學(xué)生不能有效利用大學(xué)時(shí)間，荒廢現(xiàn)象嚴(yán)重相當(dāng)局部大學(xué)時(shí)間安排不合理主要表現(xiàn)為：學(xué)生用于主動(dòng)學(xué)習(xí)和參加社會(huì)理論等活動(dòng)的時(shí)間很少，大局部時(shí)間荒廢在聊天、睡覺(jué)、上網(wǎng)等瑣碎小事，嚴(yán)重消耗了大學(xué)光陰，大量理論證明有效的合理運(yùn)用時(shí)間管理是成功地實(shí)現(xiàn)自我管理的關(guān)鍵，相當(dāng)局部大學(xué)生在時(shí)間的管理和運(yùn)用上存在嚴(yán)重失調(diào)現(xiàn)象，極大地影響了他們的行為的有效性，成為實(shí)現(xiàn)目的管理的宏大障礙。1.3女性大學(xué)生在自我管理上明顯優(yōu)于男生從性別上看，男性大學(xué)生自我管理才能的均值略弱于女性大學(xué)生，女生相對(duì)于男生來(lái)說(shuō)更穩(wěn)定，在時(shí)間管理上有明確的時(shí)間安排，能更好的管理自己的生活和學(xué)習(xí)。且在自我認(rèn)知維度、自我規(guī)劃維度、自我評(píng)價(jià)維度上女性大學(xué)生也略高于男性大學(xué)生，但不存在顯著差異。在自我調(diào)控維度上男性大學(xué)生的均值高于女性大學(xué)生，且存在著顯著差異。1.4獨(dú)生子女在自我規(guī)劃和管理上優(yōu)于非獨(dú)生子女獨(dú)生子女在資利用、學(xué)習(xí)管理、工作管理、人際交往與自我表現(xiàn)以及身體管理等方面均高于非獨(dú)生子女大學(xué)生，分析^p其原因主要是獨(dú)生子女由于在家庭中受到的關(guān)注較多，承載的愛(ài)較多，除了在日食住行上由自己父母的照顧較多之外，在自我管理很多方面在很大程度上只能依靠自己，在家庭關(guān)系中即是老大，又是老小。多數(shù)事情都得身體力行，不存在幾個(gè)和尚沒(méi)水喝的為難場(chǎng)面的出現(xiàn)，形成較強(qiáng)獨(dú)立自主和自我管理才能。1.5不同年級(jí)的學(xué)生在自我規(guī)劃與管理上存在差異不同年級(jí)學(xué)生在自我規(guī)劃管理維度上各有各得優(yōu)勢(shì)，如在自我認(rèn)知維度上，大一到大二、大三均呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。大二學(xué)生在行為管理上表現(xiàn)出比其他年級(jí)更好的才能，而大三學(xué)生在認(rèn)知管理和時(shí)間管理上明顯高于其他兩個(gè)個(gè)年級(jí)，畢業(yè)后學(xué)生較畢業(yè)前學(xué)生的自我管理上也存在明顯的上升趨勢(shì)。畢業(yè)后的1-3年，3-5年以及畢業(yè)5年后沒(méi)有明顯變化。1.6科類(lèi)在自我管理存在顯著差異從文理科上看，理科專(zhuān)業(yè)大學(xué)生自我管才能均值比文科專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生略高，在自我認(rèn)知維度、自我規(guī)劃維度、自我評(píng)價(jià)維度上理科專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生管理才能均值也都高于文科專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，且在自我調(diào)控維度上，理科專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的均值高于文科大學(xué)生的均值，且具有顯著性的差異。1.7貧困學(xué)生群體的自我管理和規(guī)劃情況需要關(guān)注在當(dāng)前社會(huì)貧困大學(xué)生群體多存在于農(nóng)村學(xué)生和局部單親家庭。他們家庭的經(jīng)濟(jì)狀況是相對(duì)于城市學(xué)生家庭有一定的差距。在這種情況下,他們對(duì)自己身體上的管理，與同伴或其別人進(jìn)展思想交流以及工作管理上存在不同程度的影響。1.8大學(xué)生自我規(guī)劃與管理才能在是否擔(dān)任班干部上存在顯著差異性將調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生隨著擔(dān)任班干部的階段數(shù)越多，在自我規(guī)劃與管理才能上越強(qiáng)。這可能是因?yàn)?，?dāng)學(xué)生們擔(dān)任班干部的時(shí)候，首先要管理好自己，才能去管理班級(jí)同學(xué)，才能擔(dān)負(fù)了更多的責(zé)任，這種責(zé)任感會(huì)讓自己更愿意反思自己進(jìn)而自己有更多的認(rèn)識(shí)自己，理解自己，不斷鍛煉自己的行為和情緒控制才能;再者，擔(dān)任學(xué)生干部會(huì)讓學(xué)生與班集體和學(xué)生群體有更多的接觸與交流，增加了各種鍛煉的時(shí)機(jī)，也更進(jìn)一步促進(jìn)了各種才能的開(kāi)展。篇2：大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)與規(guī)劃大學(xué)生活似彈指一揮間，從剛跨入大學(xué)時(shí)的迷茫，到如今即將走上工作崗位的沉著、坦然，自我評(píng)價(jià)及求職意向。我知道，這又是人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學(xué)里的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。生活中，對(duì)師長(zhǎng)尊敬有加，和同學(xué)相親相愛(ài)，和睦相處。集體生活使自己懂得了要主動(dòng)去諒解別人和關(guān)心別人，也使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺(jué)得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議，自我評(píng)價(jià)。遇到事情要冷靜地考慮，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來(lái)勾畫(huà)，不一樣的方式就有不一樣的人生。在學(xué)習(xí)上,圓滿(mǎn)地完本錢(qián)專(zhuān)業(yè)課程。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的自己對(duì)知識(shí)、對(duì)本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，因此成績(jī)一直非常優(yōu)秀。在課外空余時(shí)間，本人閱讀了大量的文學(xué)作品，進(jìn)步了自己鑒賞程度，關(guān)注時(shí)事政治，跟上時(shí)代步伐，也學(xué)習(xí)了為人處世倫理哲學(xué)，以進(jìn)步自己的道德修養(yǎng)。所有這些，使我越來(lái)越深化地感覺(jué)到人生追求的意義。就業(yè)意向：在工作上,責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織管理才能和交際才能，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀(guān)念。作為積極樂(lè)觀(guān)的新時(shí)代青年,自信是不可欠缺的,但是在以后的道路上自己會(huì)更加迫切地要求自己充實(shí)，充實(shí)，再充實(shí)，完善自我。用心一定能贏(yíng)得精彩!在這即將揮手辭別美妙大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，整裝待發(fā)，將以飽滿(mǎn)的熱情、堅(jiān)決的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的頂峰?！傲记輷衲径鴹?，士為伯樂(lè)而榮”，將以勤奮的態(tài)度，不怕輸?shù)捻g勁融入社會(huì)。愿借您的慧眼，開(kāi)拓我人生的旅程。篇3：大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)與規(guī)劃加強(qiáng)大學(xué)生自我管理和規(guī)劃意識(shí)的培養(yǎng)誠(chéng)老先生曾說(shuō)：“自我管理是一種靜態(tài)管理，是培養(yǎng)理性力量的根本功，是人把知識(shí)和經(jīng)歷轉(zhuǎn)變?yōu)椴拍艿拇呋瘎?，大學(xué)生已經(jīng)成年，具有一定的自我觀(guān)察、自我分析^p和自我評(píng)價(jià)才能。學(xué)校要改變傳統(tǒng)的教育理念，根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際狀況,綜合運(yùn)用各種方法策略，幫助他們正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)評(píng)價(jià)自我，他們有意識(shí)地對(duì)自我進(jìn)展有效的管理與規(guī)劃，充分調(diào)動(dòng)他們的主觀(guān)能動(dòng)性，有的放矢的進(jìn)展個(gè)性化的自我管理與規(guī)劃，使大學(xué)生形成獨(dú)立、自強(qiáng)、理性、創(chuàng)造、超越的大學(xué)生主體性道德人格。引導(dǎo)大學(xué)生確立合適自己的追求目的老子曾說(shuō)“:知人者智,自知者明?！贝髮W(xué)生進(jìn)人大學(xué)后要獨(dú)立考慮學(xué)習(xí)的意義和自己所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任。經(jīng)過(guò)高中階段的應(yīng)試學(xué)習(xí),很多大學(xué)生盡管跨入了大學(xué)的門(mén)檻,但卻缺乏正確認(rèn)識(shí)自我的根本才能。高校要調(diào)動(dòng)最好的師資助大學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自我、正確定位自我和科學(xué)評(píng)估自我,引導(dǎo)大學(xué)生從自我實(shí)際狀況出發(fā),實(shí)事求是,處理好理想自我與現(xiàn)實(shí)自我之間的互動(dòng)統(tǒng)一關(guān)系，根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)傾向和興趣愛(ài)好，學(xué)會(huì)運(yùn)用職業(yè)目的測(cè)定，確定其最正確的職業(yè)奮斗目的，并為實(shí)現(xiàn)這一目的而做出合理有效的自我管理。加強(qiáng)校園文化建立，豐富大學(xué)生的課余生活名校有其科研和教學(xué)的優(yōu)勢(shì)外，還有其特有的校園文化魅力。有內(nèi)涵的校園文化活動(dòng)以一種獨(dú)特的隱性的方式影響著學(xué)生，改善學(xué)生個(gè)人“內(nèi)心世界”與學(xué)校教育“外部世界”的沖突，實(shí)現(xiàn)從“他律”走向“自律”。大學(xué)生課余時(shí)間多了，可以鼓勵(lì)學(xué)生多參加或組織校園文化活動(dòng)，嘗試著組建新的社團(tuán)，讓他們?cè)诨ハ嘟涣髦袑W(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)和互相幫助，培養(yǎng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神等。加大對(duì)大學(xué)生的關(guān)注力度隨著高等教育改革的不斷深化，大學(xué)生群體就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻，從國(guó)家到地方，針對(duì)大學(xué)生群體關(guān)注程度可見(jiàn)一斑。以往對(duì)大學(xué)生的自我管理與規(guī)劃的關(guān)注點(diǎn)多集中在在大一和畢業(yè)班的學(xué)生，因?yàn)檫@兩個(gè)年級(jí)經(jīng)歷了環(huán)境的變化期。雖然大二年級(jí)的環(huán)境變化程度不如大一和畢業(yè)班。但是仔細(xì)分析^p大學(xué)階段的特點(diǎn)可以發(fā)現(xiàn)，大二年級(jí)的學(xué)生開(kāi)場(chǎng)從大一的新穎感向面對(duì)誘惑階段轉(zhuǎn)變。對(duì)于自我的認(rèn)識(shí)迷茫，自我認(rèn)識(shí)上容易消極，學(xué)生的心理變化容易產(chǎn)生波動(dòng)。再者大二年級(jí)的學(xué)生在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上經(jīng)歷從粗淺到深化的質(zhì)變過(guò)程，再加上接二連三的各種等級(jí)考試，使得大二學(xué)生出現(xiàn)不適應(yīng)。所以大二年級(jí)群體作為一個(gè)隱性的變化期，要引起關(guān)注。有研究顯示，在我國(guó)女性的平均壽命，總的根本心理需滿(mǎn)足程度和幸福感指數(shù)均高于男性。這是因?yàn)榕匀后w在社會(huì)的傳統(tǒng)觀(guān)念和自身生理的特征，使得人們對(duì)于女性給予了更多的關(guān)注和照顧。而男性作為力量的象征加上社會(huì)對(duì)于男性較高的期望與要求，一直是受到無(wú)視的群體，使得男性的身心壓力更大，造成需要滿(mǎn)足程度和幸福感指數(shù)更低、對(duì)自我的評(píng)價(jià)更為消極。其實(shí)他們的心理更需要關(guān)注，重視男性的心理開(kāi)展，促進(jìn)社會(huì)的良性開(kāi)展。篇4：大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)與規(guī)劃的大學(xué)是許多人心目中神秘而宏偉的城堡，它神奇又絢麗。或許如今的你已經(jīng)開(kāi)足馬力，發(fā)誓一搏;或許你正在摩拳擦掌，躍躍欲試;又或許，你仍在迷茫中彷徨無(wú)論如何，都請(qǐng)從如今開(kāi)場(chǎng)吧。大學(xué)是一個(gè)鍛煉人的地方，只要投入你十足的干勁，將來(lái)就將在你的掌握當(dāng)中。蘇格拉底有一句名言：“認(rèn)識(shí)你自己”。首先我們要認(rèn)識(shí)自我、考慮自我、反省自我、規(guī)劃自我，認(rèn)識(shí)也就是說(shuō)我要清醒地認(rèn)識(shí)自己，因?yàn)檫@是追求人格力量的前提。大學(xué)生在自我意識(shí)的開(kāi)展中普遍存在的一些矛盾，所以作為的我們要在成長(zhǎng)過(guò)程中要不斷追求自我完善，就要做到正確認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)選擇多層次、多角度的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)自己，經(jīng)常反省自己，積極承受自己，全面、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)自己。也許剛踏入大學(xué)生活的我們，茫然的有些不知所措，也許不知道該用怎樣的心態(tài)來(lái)面對(duì)和規(guī)劃將來(lái)的四年。在這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)從定位、平衡、心態(tài)、抉擇四方面來(lái)面對(duì)和規(guī)劃大學(xué)生活。首先，要對(duì)自身有明確的定位，挖掘自身優(yōu)勢(shì)。“要將自己當(dāng)成品牌來(lái)打造”。新生應(yīng)該從興趣出發(fā)，發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，做好角色定位，防止讓“大學(xué)”變成為“空白的四年”。其次，要保持大學(xué)和專(zhuān)業(yè)之間的平衡。大學(xué)是系統(tǒng)人格形成的時(shí)期，所以考生在選擇學(xué)校及專(zhuān)業(yè)時(shí)，要盡量爭(zhēng)取到達(dá)兩者的平衡。選擇大學(xué)不能好高騖遠(yuǎn)，要根據(jù)自己的才能來(lái)選擇，而不是看時(shí)下哪個(gè)學(xué)習(xí)最熱門(mén);選擇專(zhuān)業(yè)更不能隨波逐流，要根據(jù)自己的興趣來(lái)判斷，也許我們最后歸屬的專(zhuān)業(yè)不是自己最喜歡的，但是我們?nèi)匀灰趯?lái)四年的學(xué)習(xí)中保持熱情?？傊?，只有在大學(xué)和專(zhuān)業(yè)間保持平衡，才能在將來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中如魚(yú)得水、游刃有余。再次，我們需要調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新生活。許多人都是“初生牛犢不怕虎”，在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中容易找不著北。“進(jìn)入大學(xué)，就是一個(gè)新的環(huán)境，接觸新的人，你的所有過(guò)去對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一張白紙，這是你最好的重新塑造自己形象的時(shí)候，要調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新的環(huán)境?！痹诖髮W(xué)里應(yīng)該注重才能的培養(yǎng)，而不僅僅局限于書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí);假如要在大學(xué)開(kāi)拓新的天地，就要參加豐富多彩的課外活動(dòng)、聆聽(tīng)各類(lèi)講座、搞社會(huì)調(diào)查等使得自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容變得寬廣，非常開(kāi)心地在知識(shí)的海洋里暢快遨游。其實(shí)，每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。所以，應(yīng)該有一個(gè)平和、正確的心態(tài)。最終，我們做出最合適自己的抉擇。上大學(xué)是為了什么?將來(lái)畢業(yè)了要做什么?是兩耳不聞窗外事，還是追求才能的塑造?是被動(dòng)求學(xué)還是主動(dòng)奮斗?決擇不同，自然最后我們所得到的文憑的含金量也不同?？傊覀儜?yīng)該在明確定位后，要學(xué)會(huì)保持平衡，并堅(jiān)持正確的心態(tài)，只有在這樣的前提條件下，才能做出最合適我們自己的選擇。不管怎樣選擇，改變命運(yùn)的鑰匙掌握在我們自己手里，成功的機(jī)遇總是偏愛(ài)有準(zhǔn)備頭腦的人。大學(xué)生活其實(shí)很有意思的，完全不同于高中生活，大學(xué)的時(shí)間，在忙也可以隨你安排，逃你認(rèn)為可以不上的課，看你認(rèn)為對(duì)自己很有用的書(shū)，不管是不是專(zhuān)業(yè)方面的。保持自己原來(lái)良好的生活習(xí)慣，和高中時(shí)的緊迫感，正確對(duì)待學(xué)生會(huì)幾各個(gè)社團(tuán)招新，我們可以根據(jù)自己興趣愛(ài)好參加一兩個(gè)可以玩的很好的社團(tuán)，再就是不能放松學(xué)習(xí)，不要掛科。一進(jìn)校都會(huì)推選班委，有信心的，想鍛煉的，就去試試，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)告訴我們的觀(guān)點(diǎn)是，學(xué)生會(huì)、社團(tuán)、班級(jí)，這三個(gè)平臺(tái)都是很鍛煉人的地方，選擇一個(gè)你能做的并且做好。這對(duì)自己是一種很好的鍛煉。大一是我們拓展人脈關(guān)鍵的一年，這一年時(shí)機(jī)很多，假如我們抓住了，就能認(rèn)識(shí)許多人，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和生活很有幫助，其次，大學(xué)里的人不會(huì)遷就你，沒(méi)事多修煉，讓自己成熟起來(lái)，告訴自己必須獨(dú)當(dāng)一面。趁著你的好奇心，多結(jié)交良師益友、培養(yǎng)洞察力是關(guān)鍵，也許我們錯(cuò)過(guò)了大一的光陰，有些東西就補(bǔ)不回來(lái)了。大二，開(kāi)場(chǎng)進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)，不管是不是我們喜歡的專(zhuān)業(yè)，我們都要學(xué)好，興趣也是可以培養(yǎng)的，我們要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)。因?yàn)樵谌魏蔚胤?、任何時(shí)候，專(zhuān)業(yè)人才在應(yīng)聘時(shí)都不會(huì)被回絕。我們大學(xué)生在平日學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)潛心鉆研自己所研究領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不能淺嘗輒止，而要學(xué)透徹。俗話(huà)講的好“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在自身”，要注重多學(xué)科涉獵?？茖W(xué)開(kāi)展觀(guān)要求我們?nèi)?、協(xié)調(diào)開(kāi)展自己，要求我們有一個(gè)完善的知識(shí)構(gòu)造，這有利于我們?nèi)孢M(jìn)步自身素質(zhì)，全面開(kāi)展綜合才能。我們作為大學(xué)生應(yīng)該在掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的根底上，廣泛涉獵其他學(xué)科，以豐富知識(shí)、進(jìn)步才能，做一個(gè)全面開(kāi)展的人。要樹(shù)立不掛科的目的認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和考試，我們憑什么活的比別人差?對(duì)自己嚴(yán)格要求沒(méi)錯(cuò)。讓自己進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，一次通過(guò)所有等級(jí)考試，回絕補(bǔ)考!大三，我們考慮自己的將來(lái)何去何從，考研或者工作，要做出詳細(xì)方案，然后必須按部就班的進(jìn)展，再好好泡泡圖書(shū)館、自習(xí)室，大四就要去實(shí)習(xí)了，呆在學(xué)校的日子不長(zhǎng)了，要好好珍惜大三在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。珍惜這一年的光陰大四，大四是前三年的總結(jié)，是前因后果的表達(dá)，我們厚積薄發(fā)的時(shí)候到了，所以我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)為將來(lái)的工作打好根底。我們一定要對(duì)大學(xué)生活對(duì)自身有明確的定位，認(rèn)真規(guī)劃好四年大學(xué)生活。篇5：大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)與規(guī)劃的總的說(shuō)來(lái)，我是一個(gè)較為內(nèi)向的人，平時(shí)就不怎么主動(dòng)和別人說(shuō)話(huà)，感覺(jué)自己的交際才能很差。其實(shí)，我就是很喜歡交朋友，可是就是有一種害怕別人不理你的心理。和熟悉的人，他們都會(huì)覺(jué)得我很愛(ài)說(shuō)話(huà)，經(jīng)常都是我的“聽(tīng)眾”。我一直都是一個(gè)很平易近人的人，大家都喜歡和我交往，其實(shí)，我覺(jué)得自己假如能英勇一點(diǎn)，我會(huì)做的更出色。平常我對(duì)朋友都是非常真誠(chéng)的，假如別人對(duì)我好，我也就會(huì)加倍地對(duì)別人好。我對(duì)自己的家人也特別好，他們總是會(huì)夸我做事很認(rèn)真，而且很會(huì)討他們歡喜。自我興趣我比擬喜歡一些理性的東西。平常就喜歡畫(huà)畫(huà)，打乒乓球了。不太喜歡記憶一些文字性的東西，感覺(jué)很繁瑣。特別喜歡數(shù)學(xué)，特別就是享受做數(shù)學(xué)的那個(gè)過(guò)程，讓我覺(jué)得很有意義。還喜歡一些外語(yǔ)，比方，英語(yǔ)和日語(yǔ)等等。但是總感覺(jué)自己的英語(yǔ)就挺差的，其實(shí)自己已經(jīng)很努力地在學(xué)習(xí)了，但是不見(jiàn)什么效果。自己也喜歡交朋友，不過(guò)因?yàn)樽约狠^為內(nèi)向吧，所以很害怕主動(dòng)和別人交流。探究職業(yè)開(kāi)展通過(guò)課堂的學(xué)習(xí)，進(jìn)展了MBTI性格測(cè)試，理解到自己是INTP型的，主要合適的職業(yè)是科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域，或者其他可以讓他們其于自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)獨(dú)立、客觀(guān)分析^p問(wèn)題的職業(yè)。但是說(shuō)實(shí)話(huà)，自己的專(zhuān)業(yè)是物流管理，是管理系的。有時(shí)，我就在想，我以前是不是應(yīng)該選擇理科，文科的東西真還是不太合適我。不過(guò)自己的物理有真實(shí)很差。不管怎樣，選擇已經(jīng)選擇了這條道路，就應(yīng)該走下去。我對(duì)于自己的性格和興趣分析^p，我覺(jué)得我不擅長(zhǎng)于和人打交道，所以還是要搞一些研究性的工作，譬如，籌劃、會(huì)計(jì)之類(lèi)的。對(duì)于我自己，我還是比擬喜歡上班族的工作，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣的工作比擬有規(guī)律性，而且還富有挑戰(zhàn)性。對(duì)于我以后的職業(yè)規(guī)劃，首先就是要做好目前的工作，那就是要好好的學(xué)習(xí)。還有就是要彌補(bǔ)自己缺乏的地方，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握經(jīng)濟(jì)管理行業(yè)的根本知識(shí)。然后就是爭(zhēng)取把英語(yǔ)六級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)過(guò)了，為以后的就業(yè)打下一個(gè)好的根底假期打工(和本人專(zhuān)業(yè)相符合的工作)積累社會(huì)經(jīng)歷.。對(duì)于以后出身社會(huì)，在工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，進(jìn)步自己的才能，增長(zhǎng)各方面見(jiàn)識(shí)。努力工作，積極博取提升的時(shí)機(jī)。在工作，學(xué)習(xí)之外，堅(jiān)持鍛煉身體。汲取別人各種點(diǎn)，不斷進(jìn)步自身的修養(yǎng)。不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺乏,并不大的予以改正。建立良好的交際網(wǎng),秉承君子之交淡如水的人生座右銘。我知道性格是很難改變的，但將來(lái)的事情誰(shuí)也不可以決定，所以我就有把握好如今，認(rèn)真地對(duì)如今的我進(jìn)展分析^p，預(yù)測(cè)將來(lái)的事情，讓我的將來(lái)有更高的成功的概率。而且，社會(huì)是不斷變化的，是不斷向前開(kāi)展的，所以對(duì)我的職業(yè)開(kāi)展就要做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)。我國(guó)如今大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對(duì)經(jīng)濟(jì)方面的研究不透徹，社會(huì)就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢(shì)，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。在我國(guó)金融人員需求量不是很大，但對(duì)于高級(jí)技術(shù)人員卻短缺，社會(huì)需求量大。經(jīng)濟(jì)與管理這個(gè)行業(yè)的就業(yè)范圍比擬小，不容易找工作的，如今自己多考些證可以拓寬些就能拓寬就業(yè)范圍。相信自己在將來(lái)的道路上總有自己的成功之路。從小到大，我雖然是個(gè)女生，但是沒(méi)有被寵壞或是嬌慣，在家長(zhǎng)心中，我是一個(gè)很懂事很努力上進(jìn)的孩子;在同學(xué)朋友眼中，我是一個(gè)不會(huì)害怕不會(huì)放棄不會(huì)犯錯(cuò)誤的很強(qiáng)勢(shì)的假小子。所以，我一直都是一個(gè)比擬獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)、忍受力與上進(jìn)心極強(qiáng)的女生。我的興趣比擬廣泛，運(yùn)動(dòng)、看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、聊天、旅游等等，但是我卻在舞蹈、唱歌等藝術(shù)方面和哲學(xué)歷史政治等文科的方面毫無(wú)潛力。當(dāng)我在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候接觸到英語(yǔ)，我就喜歡上了，喜歡去看去讀去寫(xiě)，也有一定的優(yōu)勢(shì)。高中時(shí)候也喜歡數(shù)學(xué)和化學(xué)，對(duì)此很有興趣。但是因?yàn)槁?tīng)從家長(zhǎng)的要求，大學(xué)選了法英專(zhuān)業(yè)，或多或少違犯了我的興趣，所以必然會(huì)覺(jué)得遺憾。在學(xué)習(xí)法律的過(guò)程中，我還是習(xí)慣理科生的思維形式去想去鉆研，卻完全不習(xí)慣背誦和閱讀長(zhǎng)篇的難以理解的書(shū)籍。對(duì)于法律，我的興趣僅僅在于對(duì)于案件的考慮和探究。我覺(jué)得可能我是一個(gè)比擬實(shí)際的人，對(duì)于無(wú)形的理論的東西沒(méi)有天賦。我覺(jué)得真正有用的東西不在于能說(shuō)多少而在于能解決多少實(shí)際問(wèn)題。我個(gè)人認(rèn)為覺(jué)得，學(xué)習(xí)、工作是為了獲得更多自己所不會(huì)的東西，不在于你是否有興趣，而在于你能成為一個(gè)全面的復(fù)合型的人才，擁有自己需要的才能與品質(zhì)。我覺(jué)得自己是一個(gè)考慮比擬周全的人。很多人都說(shuō)我具有領(lǐng)導(dǎo)才能，這一點(diǎn)我并不否認(rèn)。因?yàn)槲业膫€(gè)性上很踏實(shí)肯干，冷靜穩(wěn)重，會(huì)考慮事情的方方面面，有一定的組織籌劃才能，對(duì)于任何一件事任何一件工作都可以比擬冷靜的考慮處理，并且有極強(qiáng)的熱情并且努力做好也愿意承當(dāng)責(zé)任。我個(gè)人比擬側(cè)重自己才能的鍛煉與進(jìn)步，但是也一樣看重組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作精神。我目前所感興趣的職業(yè)選擇有翻譯和法律參謀。對(duì)于翻譯：我原來(lái)覺(jué)得自己個(gè)性上很不服輸，愛(ài)好挑戰(zhàn)，所以喜歡做一些不重復(fù)不固定的工作，但是年齡漸漸變大，人也漸漸成熟了，考慮到以后的客觀(guān)情況，我在選擇職業(yè)的時(shí)候還是少了一些激情，希望能輕松穩(wěn)定一些同時(shí)還能有一些成就感。之所以會(huì)傾向于翻譯，是因?yàn)槲矣X(jué)得自己愛(ài)好語(yǔ)言并且有一定的開(kāi)展?jié)摿εc優(yōu)勢(shì)。在英語(yǔ)方面，我的成績(jī)一直都很不錯(cuò)，加上父母培養(yǎng)得很適當(dāng)，我的口語(yǔ)也比擬地道并且我也喜歡去用英語(yǔ)考慮交流。除此之外，我喜歡法語(yǔ)和阿拉伯語(yǔ)。本想著進(jìn)入大學(xué)可以選擇小語(yǔ)種，但是因?yàn)閷?zhuān)業(yè)關(guān)系被取消資格了。雖然我如今還沒(méi)有正式開(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)，但是我對(duì)它很有興趣。因?yàn)槭腔刈?，家里也有人擅長(zhǎng)阿語(yǔ)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)很好的環(huán)境優(yōu)勢(shì)。我的父親一直對(duì)于我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，他希望我在英語(yǔ)上能有很深的造詣。他覺(jué)得一個(gè)女孩子能掌握一到兩門(mén)外語(yǔ)，會(huì)是一件很好的事情，并且假如能就此找到一份簡(jiǎn)單而穩(wěn)定的工作，正好滿(mǎn)足了他們的心愿。再加上我如今的專(zhuān)業(yè)是法英，雖然沒(méi)有全部投入在英語(yǔ)上，但是也是得到了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生