機(jī)工社會(huì)計(jì)分崗位模擬實(shí)訓(xùn)教案07

模塊七財(cái)務(wù)成果核算崗位項(xiàng)目一商品銷售業(yè)務(wù)授課班級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)二年級(jí)授課時(shí)數(shù)2課時(shí)授課地點(diǎn)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室授課形式實(shí)踐課教材分析本節(jié)課內(nèi)容選自《會(huì)計(jì)崗位實(shí)訓(xùn)教程》模塊七財(cái)務(wù)成果核算崗位項(xiàng)目一商品銷售業(yè)務(wù)。該教材突出職業(yè)性，以實(shí)際會(huì)計(jì)工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，體現(xiàn)了應(yīng)用性、實(shí)踐性，真止做到了教、學(xué)、識(shí)、做一體化。學(xué)情分析.會(huì)計(jì)專業(yè)二年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生；.學(xué)生學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，為學(xué)生進(jìn)行商品銷售業(yè)務(wù)處理奠定了基礎(chǔ)；.學(xué)生對(duì)于商品銷售的流轉(zhuǎn)充滿了好奇，使他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)和合作探究方面存在一定的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)掌握收入的確認(rèn)；掌握企業(yè)銷售產(chǎn)品業(yè)務(wù)的賬務(wù)核算。能夠正確處理在銷售業(yè)務(wù)中出現(xiàn)和各種特殊問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)和耐心細(xì)致的職業(yè)品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)了解收入的含義、掌握收入的確認(rèn)教學(xué)難點(diǎn)企業(yè)銷售產(chǎn)品業(yè)務(wù)的賬務(wù)核算

教法學(xué)法學(xué)法教法興趣探究法、小組合作法情景法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)環(huán)境與資源硬件.多媒體教學(xué)設(shè)備；.實(shí)物投影機(jī)；.各式憑證。多媒體1.播屏軟件極域電子教室2.office辦公自動(dòng)化軟件3.允許學(xué)生使用手機(jī)、平板應(yīng)用于教學(xué)。商品銷售教學(xué)內(nèi)容問(wèn)題引入；業(yè)務(wù)處理；憑證填制；.確實(shí)銷售收入的核算。主營(yíng)業(yè)務(wù)收入 銀行存款（應(yīng)收賬款） ?應(yīng)交稅費(fèi)一應(yīng)4增值稅（銷項(xiàng)稅額）.銷售商品結(jié)轉(zhuǎn)成本的核算。庫(kù)存商品 主營(yíng)業(yè)務(wù)成本 本年利潤(rùn)①確認(rèn)銷售成本 ②結(jié)轉(zhuǎn)成本

商品銷售過(guò)程（任務(wù)準(zhǔn)備、任務(wù)分析、任務(wù)實(shí)施、綜合評(píng)價(jià)）環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖任務(wù)準(zhǔn)備.云課堂發(fā)布預(yù)習(xí)通知：產(chǎn)品銷售的基本知識(shí)。.企業(yè)提出實(shí)際應(yīng)用案例。.發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)一企業(yè)銷售的業(yè)務(wù)步驟。.展示平臺(tái)統(tǒng)計(jì)的課前預(yù)習(xí)數(shù)據(jù)，鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。.登錄智慧云課堂平臺(tái),完成課前預(yù)習(xí),同時(shí)完成預(yù)習(xí)報(bào)告。.通過(guò)課本與網(wǎng)絡(luò)資源了解收入確認(rèn)的條件，產(chǎn)品銷售成本的觸。.關(guān)注平臺(tái)預(yù)習(xí)數(shù)據(jù)反饋，熟悉資源庫(kù)改進(jìn)預(yù)習(xí)報(bào)告，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)方向與困惑短板。.推送學(xué)習(xí)任務(wù)、推送預(yù)習(xí)報(bào)告。.完成預(yù)習(xí)報(bào)告，作為學(xué)生總成績(jī)的第一個(gè)考核評(píng)價(jià)。.發(fā)布本次課程任務(wù)。.推送學(xué)生閱讀課本相關(guān)章節(jié)。.企業(yè)提出實(shí)際應(yīng).學(xué)生通過(guò)獲取到的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想可能會(huì)有知識(shí)點(diǎn)及如何解決。.通過(guò)熟悉課本中講1.利用學(xué)生手中已有的憑證和業(yè)務(wù)為教具，提出業(yè)務(wù)處理及憑證填制，貼

任務(wù)分析用案例。4.推薦網(wǎng)絡(luò)相關(guān)學(xué)習(xí)資源。解的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)預(yù)習(xí)熱身，從而帶著問(wèn)題來(lái)上課。近現(xiàn)實(shí)。2.根據(jù)任務(wù)分析用時(shí)得出學(xué)生成績(jī)的第二個(gè)考核評(píng)價(jià)。任務(wù)實(shí)施.基于任務(wù)分析確定課堂導(dǎo)入——企業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售需要經(jīng)過(guò)哪些步驟，并給予參與活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。.引入教材中的一個(gè)實(shí)際應(yīng)用案例：銷售業(yè)務(wù)。.引導(dǎo)學(xué)生編制會(huì)計(jì)分錄，對(duì)參與搶答的學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。.安排相關(guān)練習(xí)，使學(xué)生加深商品銷售賬務(wù)處理和相關(guān)憑證的填制。小組互.學(xué)生闡述收入確認(rèn)的條件和步驟。.學(xué)生根據(jù)案例開具發(fā)票，填寫發(fā)貨單等相關(guān)票據(jù)處理銷售業(yè)務(wù)。.學(xué)生通過(guò)聽講解、看模擬理解發(fā)票的開具領(lǐng)用和傳遞，填制相應(yīng)記賬憑證。5.學(xué)生參與崗位模擬，做課堂的主體。.預(yù)習(xí)的知識(shí)對(duì)商品銷售的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。.通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)發(fā)票的開具并不簡(jiǎn)單，需要耐心細(xì)致，需要嚴(yán)格的規(guī)則意識(shí)，按照相關(guān)法律規(guī)定認(rèn)真填寫O.通過(guò)崗位模擬，通俗易懂地展示了銷售收入的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。.學(xué)生通過(guò)練

評(píng)，老師打分進(jìn)行習(xí)強(qiáng)化商品銷評(píng)價(jià)。售賬務(wù)處理及憑證的填制。1.老師引導(dǎo)、講解、1.學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)1.結(jié)合同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等方式進(jìn)上課、自主尋找解決的學(xué)習(xí)情況改行課堂活動(dòng)，成功問(wèn)題、遇到問(wèn)題、認(rèn)進(jìn)后續(xù)教學(xué)。完成了本次課程的真聽講，再次解決問(wèn)2.崗位模擬使教學(xué)內(nèi)容。題，完成了本次課程學(xué)生參與課堂、2.老師崗位模擬活的學(xué)習(xí)內(nèi)容。完成教學(xué)內(nèi)容，躍了課堂教學(xué)活2.學(xué)生通過(guò)崗位模達(dá)到了良好的動(dòng)。擬提高了學(xué)習(xí)的枳極教學(xué)效果。主動(dòng)性。.小組模擬商品銷售業(yè)務(wù)。.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的測(cè)試。.課后交流學(xué)習(xí)心得，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)財(cái)務(wù)成果核算商品銷售業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)成果核算商品銷售業(yè)務(wù)一、銷售產(chǎn)品確認(rèn)收入二、銷售產(chǎn)品結(jié)轉(zhuǎn)成本三、銷售退回和折讓

教學(xué)反思1?分崗位模擬學(xué)習(xí)使職業(yè)化學(xué)習(xí)成為可能；在保留傳統(tǒng)教學(xué)精髓的基礎(chǔ)上改進(jìn)了教學(xué)理念與教學(xué)方法，可以幫助學(xué)生更好的適應(yīng)崗位需求。.實(shí)物投影儀的使用使同學(xué)們更直觀地學(xué)習(xí)了憑證的填寫，縮短了教學(xué)時(shí)長(zhǎng)、節(jié)約了耗材，解決了傳統(tǒng)教學(xué)資源匱乏、不直觀等問(wèn)題，在突破了教學(xué)重難點(diǎn)方面是高效的。.信息化對(duì)學(xué)生課前和課后的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)效果進(jìn)行長(zhǎng)期記錄和考核有利于更準(zhǔn)確的改進(jìn)后續(xù)教學(xué)；

預(yù)習(xí)報(bào)告姓名：課程名稱商品銷售業(yè)務(wù)預(yù)習(xí)用時(shí)問(wèn)即一【多選】企業(yè)取得的下列款項(xiàng)中，符合"收入”會(huì)計(jì)要素定義的有（ ）.A出租固定資產(chǎn)收取的租金B(yǎng)出售固定資產(chǎn)收取的價(jià)款A(yù)CDC出售產(chǎn)品收取的價(jià)款D出售自制半成品收取價(jià)款問(wèn)題二【單選】下列項(xiàng)目屬于主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的是（ ）.A罰款收入B出售固定資產(chǎn)收入CC材料商品收入D出售無(wú)形資產(chǎn)收入問(wèn)題三【多選】屬于收入類賬戶的有（）A主營(yíng)業(yè)務(wù)收入B其他業(yè)務(wù)收入ABC營(yíng)業(yè)外收入D應(yīng)收賬款問(wèn)題四【單選】出租包:麥物的攤銷價(jià)值應(yīng)計(jì)入（ ）A生產(chǎn)成本B銷售費(fèi)用CC其他業(yè)務(wù)成本D管理費(fèi)用附件2學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)表學(xué)習(xí)過(guò)程自我評(píng)定小組互評(píng)群體評(píng)價(jià)教師點(diǎn)評(píng)綜合評(píng)價(jià)課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)崗位實(shí)訓(xùn)1課后作業(yè)備注分為6分、8分、9分三檔得分收獲與感悟

項(xiàng)目二其他銷售業(yè)務(wù)授課班級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)二年級(jí)授課時(shí)數(shù)2課時(shí)授課地點(diǎn)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室授課形式實(shí)踐課教材分析本節(jié)內(nèi)容選自《會(huì)計(jì)崗位培訓(xùn)教程》模塊七財(cái)務(wù)成果核算崗位項(xiàng)目—其他銷售業(yè)務(wù)，本節(jié)內(nèi)容集中在其他銷售業(yè)務(wù)的核算。教材突出職業(yè)性，以實(shí)際會(huì)計(jì)工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，體現(xiàn)了應(yīng)用性、實(shí)踐性，真止做到了教、學(xué)、識(shí)、做。學(xué)情分析.會(huì)計(jì)專業(yè)二年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生；.學(xué)生學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，為學(xué)生進(jìn)行其他銷售業(yè)務(wù)處理奠定了基礎(chǔ)；.學(xué)生對(duì)于其他銷售收入的流轉(zhuǎn)充滿了好奇，使他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)和合作探究方面存在一定的學(xué)習(xí)主動(dòng)性；.之前學(xué)習(xí)的商品銷售業(yè)務(wù)為本節(jié)其他銷售業(yè)務(wù)打下了良好的課程基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)掌握主營(yíng)業(yè)務(wù)與其他業(yè)務(wù)或附屬業(yè)務(wù)的區(qū)別；掌握其他業(yè)務(wù)收入的核能正確進(jìn)行企業(yè)發(fā)生的其他銷售業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理；會(huì)正確地進(jìn)行憑證的流轉(zhuǎn)和培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)和耐心細(xì)致的職業(yè)品質(zhì)；加強(qiáng)自律能力，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)；

算弛圍;填制教學(xué)重點(diǎn)銷售材料的賬務(wù)處理教學(xué)難點(diǎn)銷售材料的業(yè)務(wù)流程教法學(xué)法學(xué)法教法興趣探究法、小組合作法情景法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)環(huán)境與資源硬件.多媒體教學(xué)設(shè)備；.實(shí)物投影機(jī)；.各式憑證?！竅]媒體.智慧職教云課堂app.播屏軟件極域電子教室3.office辦公自動(dòng)化軟件其他銷售業(yè)務(wù)教學(xué)內(nèi)容問(wèn)題引入；業(yè)務(wù)處理；憑證填制1.銷售材料業(yè)務(wù)流程:2.結(jié)轉(zhuǎn)其他業(yè)務(wù)成本流程:其他銷售業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)過(guò)程（任務(wù)準(zhǔn)備、任務(wù)分析、任務(wù)實(shí)施、綜合評(píng)價(jià)）任務(wù).云課堂發(fā)布預(yù)習(xí)通知：其他銷售的基本知識(shí)。.企業(yè)提出實(shí)際應(yīng)用案例。.發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)一.登錄智慧云課堂平臺(tái)1完成課刖預(yù)習(xí)1同時(shí)完成預(yù)習(xí)報(bào)告。.通過(guò)課本與網(wǎng)絡(luò)資源了解其他收入確認(rèn)的條件，其他銷售成.推送學(xué)習(xí)任務(wù)、推送預(yù)習(xí)報(bào)告。.完成預(yù)習(xí)報(bào)告，作為學(xué)生總成績(jī)的第一個(gè)考核評(píng)價(jià)。

準(zhǔn)備材料銷售的業(yè)務(wù)步驟。3.展示平臺(tái)統(tǒng)計(jì)的課前預(yù)習(xí)數(shù)據(jù)，鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。本的結(jié)轉(zhuǎn)。3.關(guān)注平臺(tái)預(yù)習(xí)數(shù)據(jù)反饋，熟悉資源庫(kù)改進(jìn)預(yù)習(xí)報(bào)告，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)方向與困惑短板。任務(wù)分析L發(fā)布本次課程任務(wù)。.推送學(xué)生閱讀課本相關(guān)章節(jié)。.企業(yè)提出實(shí)際應(yīng)用案例。.推薦網(wǎng)絡(luò)相關(guān)學(xué)習(xí)資源。.學(xué)生通過(guò)獲取到的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想可能會(huì)有知識(shí)點(diǎn)及如何解決。.通過(guò)熟悉課本中講解的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)預(yù)習(xí)熱身，從而帶著問(wèn)題來(lái)上課。L利用學(xué)生手中已有的憑證和業(yè)務(wù)為教具，提出業(yè)務(wù)處理及憑證填制，貼近現(xiàn)實(shí)。2.根據(jù)任務(wù)分析用時(shí)得出學(xué)生成績(jī)的第二個(gè)考核評(píng)價(jià)。1.基于任務(wù)分析確定課堂導(dǎo)入——主營(yíng)業(yè)務(wù)收入和其他業(yè)務(wù)收入有何區(qū)別，并給予參與活.學(xué)生闡述其他業(yè)務(wù)收入確認(rèn)的條件和收入確認(rèn)步驟。.學(xué)生根據(jù)案例開具發(fā)票，填寫發(fā)料單等1.預(yù)習(xí)的知識(shí)對(duì)其他銷售收入的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。2.通過(guò)商品銷

動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行評(píng)相關(guān)票據(jù)，處理銷售售與材料銷售價(jià)。業(yè)務(wù)；根據(jù)出租合同的分析對(duì)比，對(duì)2.引入教材中的一取得其他收入并分?jǐn)倱p益類賬戶收個(gè)實(shí)際應(yīng)用案例：其出租應(yīng)承擔(dān)的成入有深入了解。銷售業(yè)務(wù)。本。3.通過(guò)崗位模3.引導(dǎo)學(xué)生編制會(huì)3.學(xué)生通過(guò)聽講解、擬，通俗易懂地計(jì)分錄，對(duì)參與搶看模擬理解發(fā)票的開展示了其他收答的學(xué)生進(jìn)行評(píng)具領(lǐng)用和傳遞，填制入的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。價(jià)。相應(yīng)原始憑證和記賬4.學(xué)生通過(guò)練4.安排相關(guān)練習(xí)，使憑證。習(xí)強(qiáng)化其他銷學(xué)生加深商品銷售4.學(xué)生參與崗位模售賬務(wù)處理及賬務(wù)處理和相關(guān)憑擬，做課堂的主體。憑證的填制。證的填制。小組互評(píng)，老師打分進(jìn)行評(píng)價(jià)。1.老師引導(dǎo)、講解、1.學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)L結(jié)合同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等方式進(jìn)上課、自主尋找解決的學(xué)習(xí)情況改行課堂活動(dòng)，成功問(wèn)題、遇到問(wèn)題、認(rèn)進(jìn)后續(xù)教學(xué)。完成了本次課程的真聽講，再次解決問(wèn)2.崗位模擬使教學(xué)內(nèi)容。題，完成了本次課程學(xué)生參與課堂、2.老師崗位模擬活的學(xué)習(xí)內(nèi)容。完成教學(xué)內(nèi)容，躍了課堂教學(xué)活2.學(xué)生通過(guò)崗位模達(dá)到了良好的

動(dòng)。擬提高了學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。教學(xué)效果。布置作業(yè).小組模擬其他銷售業(yè)務(wù)。.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的測(cè)試。.課后交流學(xué)習(xí)心得，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)財(cái)務(wù)成果核算一其他銷售業(yè)務(wù)一、銷售材料確認(rèn)收入二、銷售材料結(jié)轉(zhuǎn)成本三、出租出借周轉(zhuǎn)材料教學(xué)反思1?分崗位模擬學(xué)習(xí)使職業(yè)化學(xué)習(xí)成為可能；在保留傳統(tǒng)教學(xué)精髓的基礎(chǔ)上改進(jìn)了教學(xué)理念與教學(xué)方法，可以幫助學(xué)生更好的適應(yīng)崗位需求。.實(shí)物投影儀的使用使同學(xué)們更直觀地學(xué)習(xí)了憑證的填寫，縮短了教學(xué)時(shí)長(zhǎng)、節(jié)約了耗材，解決了傳統(tǒng)教學(xué)資源匱乏、不直觀等問(wèn)題，在突破了教學(xué)重難點(diǎn)方面是高效的。.信息化對(duì)學(xué)生課前和課后的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)效果進(jìn)行長(zhǎng)期記錄和考核白利于更準(zhǔn)確的改進(jìn)后續(xù)教學(xué)；預(yù)習(xí)報(bào)告姓名：課程名稱其他銷售業(yè)務(wù)預(yù)習(xí)用時(shí)問(wèn)即一【多選】下列屬于其他業(yè)務(wù)收入的是（ ）A固定資產(chǎn)出售收入B固定資產(chǎn)出租收入BCDC材料銷售收入D包裝物出租收入問(wèn)題二【多選】轉(zhuǎn)讓無(wú)形資產(chǎn)所有權(quán)所獲得的收入，作為（ ）處理A投資收益B營(yíng)業(yè)外收入DC其他業(yè)務(wù)收入D資產(chǎn)處置損益問(wèn)題三【多選】下列不屬于其他業(yè)務(wù)收入的是（）A銷售商品收入B銷售材料收入ACDC罰款收入D出售固定資產(chǎn)收入問(wèn)題四【單選】出租包裝物業(yè)務(wù)涉及的賬戶有（ ）A其他業(yè)務(wù)收入B其他業(yè)務(wù)成本ABC主營(yíng)業(yè)務(wù)收入D主營(yíng)業(yè)務(wù)成本附件2學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)表學(xué)習(xí)過(guò)程自我評(píng)定小組互評(píng)群體評(píng)價(jià)教師點(diǎn)評(píng)綜合評(píng)價(jià)課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)崗位實(shí)訓(xùn)課后作業(yè)備注分為6分、8分、9分三檔得分收獲與感悟

項(xiàng)目三利潤(rùn)計(jì)算及分配授課班級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)二年級(jí)授課時(shí)數(shù)1課時(shí)授課地點(diǎn)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室授課形式實(shí)訓(xùn)課教材分析本節(jié)內(nèi)容選自《會(huì)計(jì)崗位培訓(xùn)教程》模塊七財(cái)務(wù)成果崗位項(xiàng)目二利潤(rùn)計(jì)算及分配業(yè)務(wù)，本書內(nèi)容集中在收入和費(fèi)用類結(jié)轉(zhuǎn)、利潤(rùn)的計(jì)算業(yè)務(wù)核算。教材突出職業(yè)性，以實(shí)際會(huì)計(jì)工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，體現(xiàn)了應(yīng)用性、實(shí)踐性，真正做到了教、學(xué)、識(shí)、做。學(xué)情分析.會(huì)計(jì)專業(yè)二年級(jí)的學(xué)生；.學(xué)生學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，為學(xué)生進(jìn)行利潤(rùn)計(jì)算及分配處理奠定了基礎(chǔ)；.企業(yè)經(jīng)營(yíng)有盈有虧，學(xué)生通過(guò)利潤(rùn)計(jì)算業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)很好地理解這一說(shuō)法；.憑證的填制和流轉(zhuǎn)使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和合作探究有效結(jié)合，提高了學(xué)習(xí)主動(dòng)性。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)掌握利潤(rùn)的計(jì)算；掌握利潤(rùn)業(yè)務(wù)的賬務(wù)核算；能正確地進(jìn)行利潤(rùn)的結(jié)轉(zhuǎn)，憑證的填制和登記賬簿；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)和耐心細(xì)致的職業(yè)品質(zhì)；養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)；教學(xué)重點(diǎn)企業(yè)利潤(rùn)賬務(wù)核算和賬務(wù)處理

教學(xué)難點(diǎn)利潤(rùn)的計(jì)算教法學(xué)法學(xué)法教法興趣探究法、小組合作法情景法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)環(huán)境與資源硬件.多媒體教學(xué)設(shè)備；.實(shí)物投影機(jī)；.各式憑證。媒體.智慧職教云課堂app.播屏軟件極域電子教室3.office辦公自動(dòng)化軟件利潤(rùn)計(jì)算及分配教學(xué)內(nèi)容問(wèn)題引入；業(yè)務(wù)處理；憑證填制費(fèi)用、楚失類賬戶 本年利潤(rùn) 收入、利得類賬戶①期末結(jié)轉(zhuǎn)至利潤(rùn)賬戶 ②期末結(jié)轉(zhuǎn)至利潤(rùn)賬戶 >< 利潤(rùn)計(jì)算及分配實(shí)現(xiàn)過(guò)程（任務(wù)準(zhǔn)備、任務(wù)分析、任務(wù)實(shí)施、綜合評(píng)價(jià)）環(huán)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1.云課堂發(fā)布預(yù)習(xí)1.登錄智慧云課堂平1.推送學(xué)習(xí)任

任務(wù)準(zhǔn)備通知：利潤(rùn)的基本知識(shí)。.企業(yè)提出實(shí)際應(yīng)用案例。.展示平臺(tái)統(tǒng)計(jì)的課前預(yù)習(xí)數(shù)據(jù)，鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。臺(tái)#完成課刖預(yù)習(xí)/同時(shí)完成預(yù)習(xí)報(bào)告。.通過(guò)課本與網(wǎng)絡(luò)資源了解利潤(rùn)計(jì)算。.關(guān)注平臺(tái)預(yù)習(xí)數(shù)據(jù)反饋，熟悉資源庫(kù)改進(jìn)預(yù)習(xí)報(bào)告，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)方向與困惑短板。務(wù)、推送預(yù)習(xí)報(bào)土口O2.完成預(yù)習(xí)報(bào)告，作為學(xué)生總成績(jī)的第一個(gè)考核評(píng)價(jià)。任務(wù)分析L發(fā)布本次課程任務(wù)。.推送學(xué)生閱讀課本相關(guān)章節(jié)。.企業(yè)提出實(shí)際應(yīng)用案例。.推薦網(wǎng)絡(luò)相關(guān)學(xué)習(xí)資源。.學(xué)生通過(guò)獲取到的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想可能會(huì)有知識(shí)點(diǎn)及如何解決。.通過(guò)熟悉課本中講解的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)預(yù)習(xí)熱身，從而帶著問(wèn)題來(lái)上課。L利用學(xué)生手中已有的憑證和業(yè)務(wù)為教具，貼近現(xiàn)實(shí)。2.根據(jù)任務(wù)分析用時(shí)得出學(xué)生成績(jī)的第二個(gè)考核評(píng)價(jià)。1基于任務(wù)分析確定課堂導(dǎo)入——企業(yè)的利潤(rùn)如何核算，請(qǐng)同學(xué)們思考會(huì)與哪些賬戶相.學(xué)生闡述對(duì)利潤(rùn)的理解及損益類賬戶收入和費(fèi)用對(duì)本年利潤(rùn)的結(jié)轉(zhuǎn)。.學(xué)生根據(jù)案例處理.課前預(yù)習(xí)為利潤(rùn)計(jì)算的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。.通過(guò)收入和

關(guān)。利潤(rùn)結(jié)轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)。費(fèi)用結(jié)轉(zhuǎn)對(duì)比,2.引入教材中的一3.學(xué)生通過(guò)聽講解、對(duì)損益類賬戶個(gè)實(shí)際應(yīng)用案例：看模擬理解憑證的使加深理解。利潤(rùn)結(jié)轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)。用和傳遞，并進(jìn)行賬3.通過(guò)崗位模3.引導(dǎo)學(xué)生編制會(huì)簿登記。擬和學(xué)生練習(xí)計(jì)分錄，對(duì)參與搶5.學(xué)生參與崗位模強(qiáng)化利潤(rùn)結(jié)轉(zhuǎn)答的學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.安排相關(guān)練習(xí)，使學(xué)生加深利潤(rùn)結(jié)轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)賬務(wù)處理和相關(guān)憑證的填制。小組互評(píng)，老師打分進(jìn)行評(píng)價(jià)。擬，做課堂的主體。業(yè)務(wù)賬務(wù)處理及憑證的填制。1.老師引導(dǎo)、講解、1.學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)1.結(jié)合同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等方式進(jìn)上課、自主尋找解決的學(xué)習(xí)情況改行課堂活動(dòng)，成功問(wèn)題、遇到問(wèn)題、認(rèn)進(jìn)后續(xù)教學(xué)。完成了本次課程的真聽講，再次解決問(wèn)2.崗位模擬使教學(xué)內(nèi)容。題，完成了本次課程學(xué)生參與課堂、2.老師崗位模擬活的學(xué)習(xí)內(nèi)容。完成教學(xué)內(nèi)容，躍了課堂教學(xué)活2.學(xué)生通過(guò)崗位模達(dá)到了良好的動(dòng)。擬提高了學(xué)習(xí)的枳極教學(xué)效果。