三篇教師見習心得感悟范文

三篇教師見習心得感悟范文

教師，您的名字刻在我們靈魂上，敬愛的教師用青春的火炬閃爍了我的人生圖紙。那么關(guān)于相關(guān)的心得該怎么寫呢，下面是我為大家整理的老師見習心得體會范文三篇，供大家參考。老師見習心得體會1

一轉(zhuǎn)瞬，歷時兩個多月的教學實習已經(jīng)接近尾聲了，雖然我為這個實習付出了許多精力和財力，但收獲無疑還是重大且主要的。我從這次實習中得到了太多對于我今后的工作而言極為珍貴的經(jīng)歷教訓。

首先，專業(yè)學問必需扎實。不怕千招會，就怕一招熟，教師主要是為學生傳播專業(yè)學問的，假如專業(yè)學問教不好，其他一切都是空談，而在我的實習生涯中的恒久的傷疤就是我在上專業(yè)課的時候出現(xiàn)了學問性的錯誤，雖然指導教師和謝教師都沒有嚴厲指責我，但不指責比指責更讓我難過，我誤導了同學們，我對不起他們呀!所以我認為專業(yè)是根本，是根底。根底不牢，地動山搖。

其次，書到用時方恨少。教師最好有淵博的學問，因為有了淵博的學問教師才能把課講得生動好玩。學習學問理應是一件特別有意思的事情，任何一門學科之中都隱藏著它獨特的趣味性，很難想象真正乏味透頂?shù)膶W科會流傳到今日。但教師在自己駕馭這些學問的根底上再讓學生愛好盎然、滋滋有味地駕馭這些學問卻絕非易事。能否讓學生歡樂聽講、歡樂學習無疑是衡量優(yōu)秀教師和平凡教師的一個主要標準。而教師要想做到這一點就必需有淵博的學問、絕佳的口才，而這一切都是建立在讀書的根底上的?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，這句話既然流傳千年就有它流傳千年的理由。為師者當遵守之。

再次，要以一顆仁愛之心對待學生?！皣缼煶龈咄健边@句話不全對，這就像“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”一樣，為什么良藥必須要苦口呢?為什么忠言必須要逆耳呢?在藥片外抹點兒糖讓人歡樂服用，說忠言時講究一下說話藝術(shù)讓人欣然承受豈不更好。同樣，慈師和仁師照樣也可以教出高徒。平常要多考慮學生的感受，不能以“為學生著想”為借口去損害他們。學習不是學生的全部，他們還要學會生活;教書也不是老師工作的全部，他們還要學會育人。老師假如能以一顆仁愛之心去關(guān)愛學生，就能讓學生的生活中多一些陽光，多一些暖和。也更有利于學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。這樣教師才能不辱教書育人的使命啊!

最終，教師心中要充溢正義感。所謂上梁不正下梁歪。假如教師不能做一個堂堂正正、光明正大的人，那又有什么底氣去教育學生呢?在實習中我見識了太多的丑惡。當然這只不過是整個社會丑惡現(xiàn)象的冰山一角。我此時此刻還沒有實力變更，有時甚至不能幸免和丑惡現(xiàn)象攪在一起，但我有一個底線那就是自己的良心不能壞，并且要把消退丑惡作為自己的奮斗目標。同時要教育學生分清真善美和假惡丑。讓他們中的絕大多數(shù)成長為社會的進步力氣和正義力氣。

此次實習是我人生中的唯一，是我記憶中的永恒，無論何時我都不會遺忘我?guī)У哪切┑靡獾耐瑢W們，是他們有時讓我喜悅有時讓我憂;是他們有時讓我牽腸掛肚有時讓我愁;是他們讓我的這段人生如此絢麗多彩、絢爛多姿。無論何時我都不會遺忘我的指導教師段教師和系主任謝教師，他們以寬容和仁愛之心對待我致命的錯誤，鼓舞我缺失的志氣、鼓勵我淪喪的斗志、安慰我受挫的心靈，使我復原自信再上講臺。無論何時我都不會遺忘我以前在華師的19名同學，此時此刻在生態(tài)的19名同事。在軍訓場上我們共頂烈日，在辦公室里我們談笑自若，在快樂牧場我們海吃海喝，在備課之時我們互幫互助，在困難時刻我們并肩作戰(zhàn)，在離別時刻我們戀戀不舍。我們兩月為同事，終生為同事。無論何時我都不會遺忘在實習期間和我同居一室的強哥和濤哥。每晚的瓶瓶啤酒蘊含著我們的深情大義，每晚的摸黑夜談閃爍著我們的才智火花，每晚的唇槍舌劍、劇烈辯論表達著我們的淵博學問和卓越口才。在此期間我們締結(jié)了深厚的友情，這段由啤酒、夜談和辯論締結(jié)的友情是顛撲不破的，是地久天長的。在此期間我驀然發(fā)覺沒有電腦的夜生活原來是這么美妙呀!

老師見習心得體會2

轉(zhuǎn)瞬間，兩個月的實習生活就要完畢了，在這之前我還是一個在學校彷徨的學生，不知實習的單位在何方。但此刻，兩個多月幼兒園實習就這么度過啦！在世紀星幼兒園為期八周的教育實習是值得珍惜和理性分析的。在此期間點點滴滴的事情對于一個實習老師來說是難忘的。

回憶自我走過的這些日子，可謂是痛并快樂著，帶給我的東西實在是太多太多：有幼兒的笑臉、幼兒的淚花，幼兒的純與真、老師的付出與回報，還有實習的苦與累、挫折感與成就感，理論與實踐的沖擊，這些都漸漸在我們原來有點急躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。

在幼兒園的實習階段，我學到了執(zhí)著、堅持、奮斗、理解和珍惜。來幼兒園的第一天，我就暗地下決心好好學習，嚴格要求自我。懷著忐忑的心境起先了我第一天的正式實習，在班上，應對一些頑皮的搗蛋鬼，讓我不知所措；應對一些文雅的孩子，我在他們的眼里成了一個隱形人。這讓我熾熱的心有點涼了，失落感向我不斷地涌來。我在心底靜默地告知自我：“我要盡快了解全體幼兒，記住他們的名字，經(jīng)常與他們談心，削減幼兒對我們的生疏感。接下來的幾天，我在與保育員一齊工作中不斷地記住孩子的名字，在觀摩課中那些上課踴躍發(fā)言的孩子給我留下了更深刻的印象，每一天早晨我會和每個孩子打招呼，和他們一齊玩區(qū)域嬉戲，為的就是讓他們留意到我，喜愛我。微笑著與孩子們打招呼，在他們幼小的心靈中留下完備的第一印象。我時刻在他們身邊，我利用一切能夠利用的時間與孩子們相處，閑聊，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地孩子們起先喜愛我了，喜愛跟在我后面纏著我問東問西。

我那個時刻心是甜蜜的，我的全部努力沒有白費，我也起先喜愛上這群孩子了。因為他們機靈的讓我驚訝，得意的讓我心疼。雖然喜愛上了這群孩子，可是日時時規(guī)也不能無視。我的指導老師在剛來實習的其次周告知我，常規(guī)方面必需不要放縱他們，而是嚴格要求他們。假如孩子做的不對，你就要指責他，告知他做錯事會有什么樣的后果，在孩子的心中要樹立起老師的威信，該肅穆的時候要肅穆，課后的時候能夠和孩子一齊鬧，這樣貌班級常規(guī)才會管理的好。接下來的幾天，孩子們起先聽話了，遇到問題想到的也是我，我發(fā)覺他們一天一天的在幼兒園里成長著，越來越懂事了。

對于教學我給自我制定了一系列的打算，并專心向著目標而努力。謹慎寫好教案，教具細心設計。在這幾個月里，實習生上課的時間是六周，我根本上各領(lǐng)域的課程都上過了。每次教學都少不了寫教案——試教——修改——教學——評議這幾個環(huán)節(jié)。給我印象最深刻的是我的第一次教學：由于沒有經(jīng)歷、在班上也還沒樹立威信，心境顯得特別的驚慌、膽怯 這節(jié)試講課上的很糟，可是出乎我的意料是這節(jié)課小摯友們都很謹慎，課堂紀律還行，可能是我的教具吸引他們罷了，可是我不是很滿足這次教學活動。之后我虛心向老師請教，將好的看法汲取過來，重新修改、制定，每次教學活動前我都會先預想幼兒的答復。在教學活動中，我們要抓住幼兒感愛好的事物為啟程點，在活動中發(fā)揚孩子們的特長，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。我發(fā)覺自我從第一次教學到最終一次教學，有了明顯的提高。在幼兒園，我們每一天都不斷地重復著幼兒一日生活支配：帶著幼兒做操、集中活動、喂孩子吃飯、幫孩子穿脫衣服、幫孩子整理著裝、接園等等，從中我也學到了一些班級管理方面的經(jīng)歷。經(jīng)過這次實習，讓我懂得了幼兒園是個充溢愛的地方，應對不一樣的孩子要學會用不一樣的方法，敏捷變通。要經(jīng)常專心去捕獲每個孩子身

上的得意之處、缺乏之處，幫助他們?nèi)ジ恼?/p>

小a班，這個給我留下太多記憶的班級，在小a班，我與我的指導老師、保育員、孩子們一齊度過了我一生中最童真的時間。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不勤奮學習；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。總結(jié)我的實習期，我有著兩個最大的收獲：一是在指導老師的幫助下，對自我的專業(yè)學問以及要求有了進一步的相識。從備課、試教到帶半日活動的實際體驗中，逐步完善著自我的專業(yè)素養(yǎng)，有了真正的收獲——經(jīng)歷；二是在彼此的溝通中有了更深一層的生活體驗，思想漸漸成熟，相識到待人處事的重要性。堅信這短短的八周的實習會是我今后走向幼教的一個良好起點。在那里感謝我的指導老師以及敬愛的保育員這近兩個月來地耐性指導，讓我學到了很多書本上學不到的東西，收獲頗多，你們辛苦啦！

老師見習心得體會3

通過為期五天的見習實踐活動，我最終明白當好一名人民老師并非是一時半刻的事讓我感受到教師的才智與勤懇，更讓我體會到當一個優(yōu)秀的小學教師所要面臨的挑戰(zhàn)。

接下來我介紹一下我的體會及所做工作。

一、體會

以前的我覺得小學教師是一個比擬輕松的職業(yè)，應當不難的，只是教學生一些簡潔的學問而已?？墒牵斘乙砸粋€見習教師的身份去學校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動。幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些小學教師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學習。小學是根底教學，好的教師真的對以后的學習與開展很重要。聽第一節(jié)語文課時，我就不由得在心里贊美：教師的板書寫得真好，同時，平凡話說的也很標準。正如眾多的教師所說所說的那樣，授課是臺上非常鐘，臺下十年功。結(jié)合這次XX小學見習活動，細細體會，覺得這句話說得很恰當。因為教師授課的時候，不單只要遵照自己備好的內(nèi)容來傳授學問，同時亦要應對學生的突然提問以及隨時為學生供應解答技巧。之前，我覺得作為一名老師，只要備好課，遵照自己思路授課就行了，但后來覺察自己很多的想法不切合實際，很難到達一名合格老師的基準。

此外，通過這次實踐活動，給我感受頗深的是：老師的角色不能一成不變，要學會變換，進展合理地調(diào)配。這幾天的實踐活動，覺察這里的老師有一個共同點是：老師很擅長把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活潑的，而不是死氣沉沉的。一個勝利的老師不是重在將學問全部灌輸給學生，而是在教學中給學生指引一條學好學問之路。另外，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同年級，老師的重點也應當隨時轉(zhuǎn)換好授課重點。作為師范專業(yè)的學生，應當知道，小學一二年級老師，教學目標應當重點放在教學生相識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。小學三四年級處于小學的中間階段，重點是相識詞語，加強閱讀實力，而不是奢侈過多的時間教學生認字、識字。小學五六年級的學生已具備好閱讀實力，老師應當將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上。

此外，我亦明白了學高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，事實上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為學生的引路人。老師作為管理者，要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)實力，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展;作為一名老師，要富有愛心，老師對學生的愛應是無私的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個學生的閃光點和開展須要;老師作為學生們的摯友，良師益友，就是強調(diào)老師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心摯友一樣;老師作為學生的心理輔導者，必需要懂教育學、心理學、安康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以賜予剛好的協(xié)助和排解，造就學生安康的心理品質(zhì)。

二、此次見習我主要完成了以下幾項工作

1.打算工作

要想聽課真正學點東西，就必需做一個聽課的有心人。要有心，聽課就要做點打算工作。準備聽誰的課，應當事先了解他教什么內(nèi)容，把課本找來預習一下，看看課文寫的是什么，是怎樣寫的，有沒有難點、疑點;同時自己設想一下，假設讓我教這樣的課文，打算怎樣去教，以便聽課時有個比照。假如聽課不做打算，匆忙走進教室，懵立懵懂地聽，不理解教學者的意圖，不熟識教材，就不會有較大的收獲。

2.視察和記錄

見習老師在課堂上不僅要聽，還要看，要細致捕獲講課者的語言和表情，登記他每個教學環(huán)節(jié)和教學方法。既要看教，又要看學，二者兼顧?？蠢蠋熓侨绾螌χ攸c的處理，難點的突破，教學法的設計，教學根本功的展示?？磳W生的學，要看學生的課堂表現(xiàn)，看學習參加的心情，學習的習慣。但也不必須非要四平八穩(wěn)地注釋課堂上的每個方面。依據(jù)授課者的特點和習慣造就做跟蹤式的動態(tài)分析，聽課應詳盡記錄課堂的教學過程，也登記自己的主觀感受和零星評析。一是積累珍貴的經(jīng)歷，更有利于敏捷應用到自己將來的工作中

3.聽課后要思索和整理

在聽完其他老師的講課后，最好自己能思索一下，在分析總結(jié)他人課時要留意比擬，探究，取長補短。每個老師在長