部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地一課件

語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地一第一課時(shí)第二課時(shí)第三課時(shí)第四課時(shí)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地一第一課時(shí)第二課時(shí)第三課時(shí)第四手套

帽子登山鞋運(yùn)動(dòng)褲

地圖水壺

帳篷指南針

tàomàodēnɡ

xiékù

túhúzhànɡpénɡzhǐzhēn第一課時(shí)手套帽子登山鞋運(yùn)動(dòng)褲tàomàod套手套套裝帽tàomào造句：我今天不小心把一只手套弄丟了。帽子涼帽造句：夏天出門時(shí)應(yīng)該記得戴涼帽。讀準(zhǔn)字音套手套帽tàomào造句：我今天不小心把一只手套弄丟了。帽子登鞋dēngxié登山登高造句：現(xiàn)在非常流行登山運(yùn)動(dòng)。棉鞋拖鞋造句：冬天剛到，媽媽已經(jīng)為我備好了棉鞋。登鞋dēngxié登山造句：現(xiàn)在非常流行登山運(yùn)動(dòng)。棉鞋造句：褲圖kùtú褲子褲腿造句：我的褲腿不知被什么東西劃破了。圖畫(huà)繪圖造句：電腦繪圖時(shí)需要安裝專門的軟件。褲圖kùtú褲子造句：我的褲腿不知被什么東西劃破了。圖畫(huà)造句壺帳húzhànɡ水壺暖壺造句：水壺是外出旅游時(shí)的必備品。帳篷蚊帳造句：今晚，我們?nèi)叶家趲づ窭锼X(jué)了。壺帳húzhànɡ水壺造句：水壺是外出旅游時(shí)的必備品。帳篷造篷指pénɡzhǐ帳篷篷布造句：這頂帳篷的篷布有點(diǎn)兒破了。手指指揮造句：你會(huì)玩手指游戲嗎？篷指pénɡzhǐ帳篷造句：這頂帳篷的篷布有點(diǎn)兒破了。手指造針zhēn針對(duì)時(shí)針造句：我的鬧鐘的時(shí)針壞了。針zhēn針對(duì)造句：我的鬧鐘的時(shí)針壞了。手套

帽子登山鞋運(yùn)動(dòng)褲地圖水壺帳篷指南針仔細(xì)觀察這些詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？認(rèn)識(shí)物品第一行是戶外活動(dòng)準(zhǔn)備的著裝，第二行是戶外觀察準(zhǔn)備的用具。手套帽子登山鞋運(yùn)動(dòng)褲仔細(xì)觀察這些詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)

這個(gè)周末，我們一家去野外觀察大自然，走之前準(zhǔn)備得很充分。不僅穿上了舒適的運(yùn)動(dòng)衣服和褲子，戴上了帽子，還穿上了登山鞋。我們?cè)诒嘲锓藕昧说貓D、望遠(yuǎn)鏡、指南針等，戴上手套，背上水壺和帳篷之后，就高高興興地出發(fā)了。如果你和家人一起去進(jìn)行戶外活動(dòng)，你會(huì)準(zhǔn)備些什么呢？快來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。這個(gè)周末，我們一家去野外觀察大自然，走之前準(zhǔn)備得很充小組合作，讀準(zhǔn)字音。第二課時(shí)小組合作，讀準(zhǔn)字音。第二課時(shí)演一演分小組演一演。先同桌演一演，再指名演一演。追上去面對(duì)面沖著過(guò)去迎上去緊跟在后面趕過(guò)去演一演分小組演一演。先同桌演一演，再指名演一演。追上去面對(duì)面披紅袍穿衣裳把衣服穿在身上

把衣服蓋在身上

披紅袍穿衣裳把衣服穿在身上

把衣服蓋在身上

甩甩頭搖搖頭甩頭的動(dòng)作幅度大，比較用力搖頭的動(dòng)作幅度小，用力小。

甩甩頭搖搖頭甩頭的動(dòng)作幅度大，比較用力搖頭的動(dòng)作幅度小，用力小結(jié)：同學(xué)們，你們看！用準(zhǔn)確的表示動(dòng)作的詞語(yǔ)會(huì)讓你的表達(dá)更生動(dòng)。漢語(yǔ)就是這樣奇妙，要想準(zhǔn)確使用詞語(yǔ)，就要不斷地練習(xí)運(yùn)用，發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)的有趣之處。小結(jié)：同學(xué)們，你們看！用準(zhǔn)確的表示動(dòng)作的詞語(yǔ)會(huì)讓你的認(rèn)讀詞語(yǔ)脾氣暴躁跳舞讀下面句子，做到讀音準(zhǔn)確，邊讀邊體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。

我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁?！ぁぁぁぁぁ?/p>

平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開(kāi)大會(huì)?！ぁぁぁふJ(rèn)讀詞語(yǔ)脾氣暴躁跳舞讀下面句子，做到讀音準(zhǔn)確，邊讀邊看圖片，用“有時(shí)候……有時(shí)候……”說(shuō)一句話。我有時(shí)候幫媽媽掃地，有時(shí)候幫媽媽擦桌子?？磮D片，用“有時(shí)候……有時(shí)候……”說(shuō)一句話。我有時(shí)看圖片，用“在……在……在……在……”說(shuō)一句話。我在江邊散步，在操場(chǎng)上跑步，在球館里打球，在戶外登山?？磮D片，用“在……在……在……在……”說(shuō)一句話?？磮D，根據(jù)日常生活中的不同場(chǎng)景，用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)句子吧！放學(xué)了放學(xué)了，有時(shí)候

接我，有時(shí)候

接我。媽媽爸爸看圖，根據(jù)日常生活中的不同場(chǎng)景，用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)句子吧！寫完作業(yè)寫完作業(yè)以后，我有時(shí)候

，有時(shí)候

。畫(huà)畫(huà)看書(shū)寫完作業(yè)寫完作業(yè)以后，我有時(shí)候，有時(shí)候天上的月亮天上的月亮有時(shí)候

，有時(shí)候

。圓圓的彎彎的天上的月亮天上的月亮有時(shí)候，有時(shí)候我的一家我在

上學(xué)，媽媽在

上班，爸爸在

上班，爺爺、奶奶在

。學(xué)校銀行公司家里我的一家我在上學(xué)，媽媽在上班，爸爸在小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)在

里睡覺(jué)，在

唱歌，在

飛翔，在

上找蟲(chóng)子吃。鳥(niǎo)巢枝頭空中草地小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)在里睡覺(jué)，在唱歌，在鳥(niǎo)巢枝頭空中草地我的生活我在

寫字，在

看書(shū)，在

踢足球，在

游泳。教室里圖書(shū)館里操場(chǎng)上游泳池里我的生活我在寫字，在看左窄右寬，注意第三筆撇不要寫得過(guò)長(zhǎng)。左窄右寬，不要丟掉最后一筆點(diǎn)。左窄右寬，注意第三筆撇不要寫得過(guò)長(zhǎng)。左窄右寬，不要丟掉最后一左右等長(zhǎng)，要上下錯(cuò)位寫。左寬右窄，注意第五筆不要寫得太長(zhǎng)。左右等長(zhǎng)，要上下錯(cuò)位寫。左寬右窄，注意第五筆不要寫得太長(zhǎng)。正確的坐姿以及執(zhí)筆姿勢(shì)坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)正確，寫出來(lái)的字才會(huì)工整、美觀！正確的坐姿以及執(zhí)筆姿勢(shì)坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)正確，寫出來(lái)的字才會(huì)工整梅花[宋]王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。第三課時(shí)梅花第三課時(shí)梅花【宋】王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。朗讀指導(dǎo)梅花朗讀指導(dǎo)墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。幾枝冒著嚴(yán)寒詩(shī)意：墻角的幾枝梅花，冒著嚴(yán)寒獨(dú)自盛開(kāi)。了解詩(shī)意墻角數(shù)枝梅,幾枝冒著嚴(yán)寒詩(shī)意：墻角的幾枝梅花遙知不是雪，為有暗香來(lái)。遠(yuǎn)因?yàn)樵?shī)意：為什么遠(yuǎn)望就知道潔白的梅花不是雪呢？因?yàn)橛忻坊ǖ南銡怙h來(lái)。淡淡的香氣遙知不是雪，為有暗香來(lái)。遠(yuǎn)因?yàn)樵?shī)意：賞梅花賞梅花這首詩(shī)通過(guò)寫梅花在嚴(yán)寒中怒放、潔白無(wú)瑕，贊美了梅花高貴的品德和頑強(qiáng)的生命力。一起賞析這首詩(shī)通過(guò)寫梅花在嚴(yán)寒中怒放、潔白無(wú)瑕，贊美了梅花高紅梅【宋】王安石春半花才發(fā)，多應(yīng)不奈寒。北人初未識(shí)，渾作杏花看。梅花【宋】王安石白玉堂前一樹(shù)梅，為誰(shuí)零落為誰(shuí)開(kāi)。唯有春風(fēng)最相惜，一年一度一歸來(lái)。拓展積累拓展積累企鵝寄冰第四課時(shí)點(diǎn)擊圖片欣賞故事企鵝寄冰第四課時(shí)點(diǎn)擊圖片欣賞故事邊讀邊思考：①借助拼音自由朗讀課文，遇到讀不通順的句子多讀幾遍。②讀完后，有不懂的問(wèn)題提出來(lái)，和小組內(nèi)的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。邊讀邊思考：①借助拼音自由朗讀課文，遇到讀不通順的句子多讀幾1.南極在哪兒？非洲在哪兒？南極在地球的最南端，非洲位于東半球的最西部，西瀕大西洋，東臨印度洋，縱跨赤道南北。1.南極在哪兒？非洲在哪兒？南極在地球的最南端，非洲2.獅子為什么要企鵝給他寄冰？獅子大王住在炎熱的非洲，他聽(tīng)說(shuō)南極有一種很冷的東西叫冰，所以想讓企鵝給他寄冰。2.獅子為什么要企鵝給他寄冰？獅子大王住在炎熱的非洲3.冰寄到獅子那里變成了水，為什么退回來(lái)又變成了冰？南極寒冷，氣溫低，水到了南極就凍成了冰；非洲酷熱，氣溫高，冰到了非洲就繪成了水。3.冰寄到獅子那里變成了水，為什么退回來(lái)又變成了冰？這是一篇有趣的科學(xué)童話，課文借住在南極的企鵝給住在非洲的獅子大王寄冰的趣事，介紹了非洲炎熱、南極寒冷的氣候特點(diǎn)，以及冰遇熱變水、水遇冷變冰的科學(xué)常識(shí)。主要內(nèi)容這是一篇有趣的科學(xué)童話，課文借住在南極的企鵝給住在非從《企鵝寄冰》這個(gè)科學(xué)童話故事中，同學(xué)們不僅知道了非洲熱和南極冷的氣候特點(diǎn)，還知道了冰遇熱化成水，水遇冷結(jié)成冰的科學(xué)知識(shí)。讀故事，不僅能收獲快樂(lè)，還能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。小結(jié)：從《企鵝寄冰》這個(gè)科學(xué)童話故事中，同學(xué)們不僅知道了非語(yǔ)文園地一課后練習(xí)語(yǔ)文園地一課后練習(xí)左窄右寬：

左寬右窄：左窄右寬： 左寬右窄：地圖帽子登山鞋指南針?biāo)畨仫灨?/p>

電風(fēng)扇

手套

浴盆

望遠(yuǎn)鏡地圖帽子登山鞋指南針?biāo)畨夭烤幇娑昙?jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地一課件

星期天，佳佳有時(shí)候在________彈琴，有時(shí)候在_________釣魚(yú)，有時(shí)候在____________。家里湖邊書(shū)房看書(shū) 星期天，佳佳有時(shí)候在________彈琴，部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地一課件

梅花

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)__________________。

遙______________，________暗________。(1)本詩(shī)的作者是________朝的____________。(2)這首詩(shī)描寫的是________季的景象。哪個(gè)詞體現(xiàn)了這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)？用“○”在詩(shī)中圈出來(lái)。自開(kāi)知不是雪為有香來(lái)宋王安石冬 梅花自開(kāi)知不是雪為有香來(lái)(3)讀了這首古詩(shī)，你對(duì)梅花有了怎樣的印象？填一填。 (

)的梅花(

)的梅花 (

)的梅花潔白不畏嚴(yán)寒頑強(qiáng)(3)讀了這首古詩(shī)，你對(duì)梅花有了怎樣的印象？填一填。潔白不畏(1)企鵝給獅子大王寄的是________，可獅子大王收到的卻是________。獅子大王把________寄回給企鵝，企鵝收到的卻是________。(冰水)冰水水冰(1)企鵝給獅子大王寄的是________，可獅子大王收到的(2)為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？(

) A．因?yàn)樵谶\(yùn)送的過(guò)程中，有人偷偷把冰換成了水，

把水換成了冰。 B．因?yàn)樗诓煌臏囟认碌男螒B(tài)不一樣，南極天氣

冷，水遇冷變成了冰，而非洲天氣熱，冰遇熱變

成了水。B(2)為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？()B(1)判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。 ①風(fēng)在哪兒？風(fēng)在天上，在樹(shù)上，在水面

上，在“我”手上。(

)(1)判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。②風(fēng)在天上，吹著柳條輕輕飄，像孩子們?cè)谖璧浮? (

)③水上的浮萍在不停地?fù)u晃，我們知道風(fēng)來(lái)到水面上了。 (

)部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地一課件(2)我知道風(fēng)還在哪兒，我會(huì)寫一寫。 __________________________________________________________________________

示例：風(fēng)在蒲公英旁邊。你看，它吹著蒲公英的種子在飛舞，像一個(gè)個(gè)小傘兵。(2)我知道風(fēng)還在哪兒，我會(huì)寫一寫。 示例：風(fēng)在蒲公附：聽(tīng)力材料

風(fēng)在哪兒風(fēng)在哪兒？風(fēng)在天上。你看，它吹著云兒向前跑，像帆船行駛在海面上。風(fēng)在哪兒？風(fēng)在樹(shù)上。你看，它吹著柳條輕輕飄，像孩子們?cè)谖璧浮?/p>

附：聽(tīng)力材料風(fēng)在哪兒？風(fēng)在水面上。你看，它吹起粼粼的波浪，水上的浮萍在不停地?fù)u晃。風(fēng)在哪兒？??！風(fēng)在我手上。我揮動(dòng)空氣，風(fēng)就來(lái)了。風(fēng)在哪兒？風(fēng)在水面上。你看，它吹起粼粼的波浪，第一單元詞語(yǔ)盤點(diǎn)課后練習(xí)第一單元詞語(yǔ)盤點(diǎn)課后練習(xí)哪里寬大頭頂眼睛肚皮孩子跳變極小哪里寬大頭頂眼睛肚皮孩子跳變極小傍海洋工作壞給你帶來(lái)辦法如果腳步傍海洋工作壞給你帶來(lái)辦法如果腳步娃娃皮毛更加知識(shí)兩條娃娃皮毛更加知識(shí)兩條語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地一第一課時(shí)第二課時(shí)第三課時(shí)第四課時(shí)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地一第一課時(shí)第二課時(shí)第三課時(shí)第四手套

帽子登山鞋運(yùn)動(dòng)褲

地圖水壺

帳篷指南針

tàomàodēnɡ

xiékù

túhúzhànɡpénɡzhǐzhēn第一課時(shí)手套帽子登山鞋運(yùn)動(dòng)褲tàomàod套手套套裝帽tàomào造句：我今天不小心把一只手套弄丟了。帽子涼帽造句：夏天出門時(shí)應(yīng)該記得戴涼帽。讀準(zhǔn)字音套手套帽tàomào造句：我今天不小心把一只手套弄丟了。帽子登鞋dēngxié登山登高造句：現(xiàn)在非常流行登山運(yùn)動(dòng)。棉鞋拖鞋造句：冬天剛到，媽媽已經(jīng)為我備好了棉鞋。登鞋dēngxié登山造句：現(xiàn)在非常流行登山運(yùn)動(dòng)。棉鞋造句：褲圖kùtú褲子褲腿造句：我的褲腿不知被什么東西劃破了。圖畫(huà)繪圖造句：電腦繪圖時(shí)需要安裝專門的軟件。褲圖kùtú褲子造句：我的褲腿不知被什么東西劃破了。圖畫(huà)造句壺帳húzhànɡ水壺暖壺造句：水壺是外出旅游時(shí)的必備品。帳篷蚊帳造句：今晚，我們?nèi)叶家趲づ窭锼X(jué)了。壺帳húzhànɡ水壺造句：水壺是外出旅游時(shí)的必備品。帳篷造篷指pénɡzhǐ帳篷篷布造句：這頂帳篷的篷布有點(diǎn)兒破了。手指指揮造句：你會(huì)玩手指游戲嗎？篷指pénɡzhǐ帳篷造句：這頂帳篷的篷布有點(diǎn)兒破了。手指造針zhēn針對(duì)時(shí)針造句：我的鬧鐘的時(shí)針壞了。針zhēn針對(duì)造句：我的鬧鐘的時(shí)針壞了。手套

帽子登山鞋運(yùn)動(dòng)褲地圖水壺帳篷指南針仔細(xì)觀察這些詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？認(rèn)識(shí)物品第一行是戶外活動(dòng)準(zhǔn)備的著裝，第二行是戶外觀察準(zhǔn)備的用具。手套帽子登山鞋運(yùn)動(dòng)褲仔細(xì)觀察這些詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)

這個(gè)周末，我們一家去野外觀察大自然，走之前準(zhǔn)備得很充分。不僅穿上了舒適的運(yùn)動(dòng)衣服和褲子，戴上了帽子，還穿上了登山鞋。我們?cè)诒嘲锓藕昧说貓D、望遠(yuǎn)鏡、指南針等，戴上手套，背上水壺和帳篷之后，就高高興興地出發(fā)了。如果你和家人一起去進(jìn)行戶外活動(dòng)，你會(huì)準(zhǔn)備些什么呢？快來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。這個(gè)周末，我們一家去野外觀察大自然，走之前準(zhǔn)備得很充小組合作，讀準(zhǔn)字音。第二課時(shí)小組合作，讀準(zhǔn)字音。第二課時(shí)演一演分小組演一演。先同桌演一演，再指名演一演。追上去面對(duì)面沖著過(guò)去迎上去緊跟在后面趕過(guò)去演一演分小組演一演。先同桌演一演，再指名演一演。追上去面對(duì)面披紅袍穿衣裳把衣服穿在身上

把衣服蓋在身上

披紅袍穿衣裳把衣服穿在身上

把衣服蓋在身上

甩甩頭搖搖頭甩頭的動(dòng)作幅度大，比較用力搖頭的動(dòng)作幅度小，用力小。

甩甩頭搖搖頭甩頭的動(dòng)作幅度大，比較用力搖頭的動(dòng)作幅度小，用力小結(jié)：同學(xué)們，你們看！用準(zhǔn)確的表示動(dòng)作的詞語(yǔ)會(huì)讓你的表達(dá)更生動(dòng)。漢語(yǔ)就是這樣奇妙，要想準(zhǔn)確使用詞語(yǔ)，就要不斷地練習(xí)運(yùn)用，發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)的有趣之處。小結(jié)：同學(xué)們，你們看！用準(zhǔn)確的表示動(dòng)作的詞語(yǔ)會(huì)讓你的認(rèn)讀詞語(yǔ)脾氣暴躁跳舞讀下面句子，做到讀音準(zhǔn)確，邊讀邊體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。

我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁?！ぁぁぁぁぁ?/p>

平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開(kāi)大會(huì)?！ぁぁぁふJ(rèn)讀詞語(yǔ)脾氣暴躁跳舞讀下面句子，做到讀音準(zhǔn)確，邊讀邊看圖片，用“有時(shí)候……有時(shí)候……”說(shuō)一句話。我有時(shí)候幫媽媽掃地，有時(shí)候幫媽媽擦桌子。看圖片，用“有時(shí)候……有時(shí)候……”說(shuō)一句話。我有時(shí)看圖片，用“在……在……在……在……”說(shuō)一句話。我在江邊散步，在操場(chǎng)上跑步，在球館里打球，在戶外登山。看圖片，用“在……在……在……在……”說(shuō)一句話。看圖，根據(jù)日常生活中的不同場(chǎng)景，用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)句子吧！放學(xué)了放學(xué)了，有時(shí)候

接我，有時(shí)候

接我。媽媽爸爸看圖，根據(jù)日常生活中的不同場(chǎng)景，用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)句子吧！寫完作業(yè)寫完作業(yè)以后，我有時(shí)候

，有時(shí)候

。畫(huà)畫(huà)看書(shū)寫完作業(yè)寫完作業(yè)以后，我有時(shí)候，有時(shí)候天上的月亮天上的月亮有時(shí)候

，有時(shí)候

。圓圓的彎彎的天上的月亮天上的月亮有時(shí)候，有時(shí)候我的一家我在

上學(xué)，媽媽在

上班，爸爸在

上班，爺爺、奶奶在

。學(xué)校銀行公司家里我的一家我在上學(xué)，媽媽在上班，爸爸在小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)在

里睡覺(jué)，在

唱歌，在

飛翔，在

上找蟲(chóng)子吃。鳥(niǎo)巢枝頭空中草地小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)在里睡覺(jué)，在唱歌，在鳥(niǎo)巢枝頭空中草地我的生活我在

寫字，在

看書(shū)，在

踢足球，在

游泳。教室里圖書(shū)館里操場(chǎng)上游泳池里我的生活我在寫字，在看左窄右寬，注意第三筆撇不要寫得過(guò)長(zhǎng)。左窄右寬，不要丟掉最后一筆點(diǎn)。左窄右寬，注意第三筆撇不要寫得過(guò)長(zhǎng)。左窄右寬，不要丟掉最后一左右等長(zhǎng)，要上下錯(cuò)位寫。左寬右窄，注意第五筆不要寫得太長(zhǎng)。左右等長(zhǎng)，要上下錯(cuò)位寫。左寬右窄，注意第五筆不要寫得太長(zhǎng)。正確的坐姿以及執(zhí)筆姿勢(shì)坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)正確，寫出來(lái)的字才會(huì)工整、美觀！正確的坐姿以及執(zhí)筆姿勢(shì)坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)正確，寫出來(lái)的字才會(huì)工整梅花[宋]王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。第三課時(shí)梅花第三課時(shí)梅花【宋】王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。朗讀指導(dǎo)梅花朗讀指導(dǎo)墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。幾枝冒著嚴(yán)寒詩(shī)意：墻角的幾枝梅花，冒著嚴(yán)寒獨(dú)自盛開(kāi)。了解詩(shī)意墻角數(shù)枝梅,幾枝冒著嚴(yán)寒詩(shī)意：墻角的幾枝梅花遙知不是雪，為有暗香來(lái)。遠(yuǎn)因?yàn)樵?shī)意：為什么遠(yuǎn)望就知道潔白的梅花不是雪呢？因?yàn)橛忻坊ǖ南銡怙h來(lái)。淡淡的香氣遙知不是雪，為有暗香來(lái)。遠(yuǎn)因?yàn)樵?shī)意：賞梅花賞梅花這首詩(shī)通過(guò)寫梅花在嚴(yán)寒中怒放、潔白無(wú)瑕，贊美了梅花高貴的品德和頑強(qiáng)的生命力。一起賞析這首詩(shī)通過(guò)寫梅花在嚴(yán)寒中怒放、潔白無(wú)瑕，贊美了梅花高紅梅【宋】王安石春半花才發(fā)，多應(yīng)不奈寒。北人初未識(shí)，渾作杏花看。梅花【宋】王安石白玉堂前一樹(shù)梅，為誰(shuí)零落為誰(shuí)開(kāi)。唯有春風(fēng)最相惜，一年一度一歸來(lái)。拓展積累拓展積累企鵝寄冰第四課時(shí)點(diǎn)擊圖片欣賞故事企鵝寄冰第四課時(shí)點(diǎn)擊圖片欣賞故事邊讀邊思考：①借助拼音自由朗讀課文，遇到讀不通順的句子多讀幾遍。②讀完后，有不懂的問(wèn)題提出來(lái)，和小組內(nèi)的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。邊讀邊思考：①借助拼音自由朗讀課文，遇到讀不通順的句子多讀幾1.南極在哪兒？非洲在哪兒？南極在地球的最南端，非洲位于東半球的最西部，西瀕大西洋，東臨印度洋，縱跨赤道南北。1.南極在哪兒？非洲在哪兒？南極在地球的最南端，非洲2.獅子為什么要企鵝給他寄冰？獅子大王住在炎熱的非洲，他聽(tīng)說(shuō)南極有一種很冷的東西叫冰，所以想讓企鵝給他寄冰。2.獅子為什么要企鵝給他寄冰？獅子大王住在炎熱的非洲3.冰寄到獅子那里變成了水，為什么退回來(lái)又變成了冰？南極寒冷，氣溫低，水到了南極就凍成了冰；非洲酷熱，氣溫高，冰到了非洲就繪成了水。3.冰寄到獅子那里變成了水，為什么退回來(lái)又變成了冰？這是一篇有趣的科學(xué)童話，課文借住在南極的企鵝給住在非洲的獅子大王寄冰的趣事，介紹了非洲炎熱、南極寒冷的氣候特點(diǎn)，以及冰遇熱變水、水遇冷變冰的科學(xué)常識(shí)。主要內(nèi)容這是一篇有趣的科學(xué)童話，課文借住在南極的企鵝給住在非從《企鵝寄冰》這個(gè)科學(xué)童話故事中，同學(xué)們不僅知道了非洲熱和南極冷的氣候特點(diǎn)，還知道了冰遇熱化成水，水遇冷結(jié)成冰的科學(xué)知識(shí)。讀故事，不僅能收獲快樂(lè)，還能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。小結(jié)：從《企鵝寄冰》這個(gè)科學(xué)童話故事中，同學(xué)們不僅知道了非語(yǔ)文園地一課后練習(xí)語(yǔ)文園地一課后練習(xí)左窄右寬：

左寬右窄：左窄右寬： 左寬右窄：地圖帽子登山鞋指南針?biāo)畨仫灨?/p>

電風(fēng)扇

手套

浴盆

望遠(yuǎn)鏡地圖帽子登山鞋指南針?biāo)畨夭烤幇娑昙?jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地一課件

星期天，佳佳有時(shí)候在________彈琴，有時(shí)候在_________釣魚(yú)，有時(shí)候在____________。家里湖邊書(shū)房看書(shū) 星期天，佳佳有時(shí)候在________彈琴，部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地一課件

梅花

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)__________________。

遙______________，________暗________。(1)本詩(shī)的作者是________朝的____________。(2)這首詩(shī)描寫的是________季的景象。哪個(gè)詞體現(xiàn)了這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)？用“○”在詩(shī)中圈出來(lái)。自開(kāi)知不是雪為有香來(lái)宋王安石冬 梅花自開(kāi)知不是雪為有香來(lái)(3)讀了這首古詩(shī)，你對(duì)梅花有了怎樣的印象？填一填。 (

)的梅花(

)的梅花 (

)的梅花潔白