開學(xué)第一課主題班會(優(yōu)質(zhì))課件

開學(xué)第一課端正態(tài)度努力學(xué)習(xí)開學(xué)第一課端正態(tài)度努力學(xué)習(xí)開學(xué)前的狀態(tài)開學(xué)前的狀態(tài)本學(xué)期的三個(gè)主題本學(xué)期的三個(gè)主題

做習(xí)慣的主人做習(xí)慣的主人

北京有一家外資企業(yè)招工，對學(xué)歷、外語、

身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素質(zhì)人才都來應(yīng)聘。這一些年輕人，過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。這些年輕人想，這很簡單，只不過是走走過場罷了，準(zhǔn)十拿九穩(wěn)了。

北京有一家外資企業(yè)招工，對學(xué)歷、外語、

身高、相貌的

一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，

我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”

年輕人說：“沒問題，您去吧，我們等您。”

老板走了，年輕人一個(gè)個(gè)躊躇滿志，

得意非凡，閑不著，圍著老板的大寫字臺看，

只見上面文件一摞，信一摞，資料一摞。

年輕人你看這一摞，我看這一摞，

看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看。

一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，

我有點(diǎn)急事10分鐘后，總經(jīng)理回來了，

說：“面試已經(jīng)結(jié)束?！?/p>

“沒有??？我們還在等您啊?！?/p>

老板說：“我不在的這一段時(shí)間，

你們的表現(xiàn)就是面試。

很遺憾，你們沒有一個(gè)人被錄取?！?0分鐘后，總經(jīng)理回來了，

說：“面試已經(jīng)結(jié)束?！?/p>

“沒有啊溫馨提示習(xí)慣是一個(gè)人的資本，

你有了好習(xí)慣，你一輩子

都有用不完的利息，

你有了壞習(xí)慣，你一輩子有

償還不了的債務(wù)。溫馨提示習(xí)慣是一個(gè)人的資本，

你有了好習(xí)慣，你一輩子

都有用想管住自己為什么管不住呢？不長記性，總是重復(fù)在同一個(gè)錯(cuò)誤里原諒自己，在沒有辦法改變的時(shí)候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅(jiān)持不住了想管住自己為什么管不住呢？不長記性，總是重復(fù)在同一個(gè)錯(cuò)誤里管得住自己，你是習(xí)慣的主人管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇管得住自己，你是習(xí)慣的主人改掉壞習(xí)慣的方法交一些能夠管住自己的朋友用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己用寫日記來管住自己改掉壞習(xí)慣的方法交一些能夠管住自己的朋友學(xué)習(xí)習(xí)慣測驗(yàn)?zāi)銓W(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？你上課的時(shí)候，注意力是否集中？你是否喜歡回答老師的問題？你上自習(xí)課的時(shí)候是否自覺？你不懂的功課，是否向別人請教？你是不是按時(shí)完成作業(yè)？你是否喜歡參加討論？學(xué)習(xí)習(xí)慣測驗(yàn)?zāi)銓W(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡

(填寫此卡，盡量詳細(xì)，針對具體的問題來解決)————年————月————日不良學(xué)習(xí)習(xí)慣：————————怎樣改進(jìn)：——————————我邀請———做我的評判人，提醒我要和壞習(xí)慣絕交。一個(gè)星期后，我的表現(xiàn)怎樣？評判人給分：————是不是表揚(yáng)：————評判人簽名：————學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡

(填寫此卡，盡量詳細(xì)，針對具體的問題來解決)小明的學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡不良學(xué)習(xí)習(xí)慣：不按時(shí)完成作業(yè)。上自習(xí)課的時(shí)候說：“晚上回家再做吧。”等回到家，吃完晚飯的時(shí)候，做了一會兒就想看電視，又說：“明天早上做吧！”結(jié)果總是推脫，最后到了交作業(yè)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己還沒完成。怎樣改進(jìn)？把每天的作業(yè)記在記事本上，回家之后，先做作業(yè)，再看電視，讓父母監(jiān)督，再沒有做完作業(yè)之前，不許睡覺，老師上完一課我就立即做完這一課作業(yè)，讓自己的同桌監(jiān)督自己完成。我邀請曉帆做我的評判人，提醒我要和懷習(xí)慣絕交，一星期后，我的表現(xiàn)怎樣？小明的學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡評判人給分：100分是不是表揚(yáng)：表揚(yáng)評判人簽名：小帆日期：xxxxx評判人給分：100分

當(dāng)自己在改進(jìn)不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)候，要取得家人和好朋友的幫助，讓他們來做你的堅(jiān)強(qiáng)的精神后盾。在自己無法堅(jiān)持的時(shí)候，跟家人和好朋友及時(shí)地溝通，大家一起想辦法。當(dāng)自己取得進(jìn)步的時(shí)候，也反饋給他們，讓自己親近的人能看見你的進(jìn)步，也可以提高你的自信心。當(dāng)自己在改進(jìn)不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)候，要取得家人和真誠待人誠實(shí)守信認(rèn)真負(fù)責(zé)自信自強(qiáng)遵守規(guī)則講究效率友善合作合理消費(fèi)主動(dòng)學(xué)習(xí)獨(dú)立思考

勇于實(shí)踐

總結(jié)反思人格化好習(xí)慣的12指標(biāo)——真誠待人誠實(shí)守信認(rèn)真負(fù)責(zé)自信自強(qiáng)遵守規(guī)則講究效率友善合作合

勇于反省自我勇于反省自我

一只烏鴉打算飛往南方，途中遇到一只鴿子，一起停在樹上休息。鴿子問烏鴉：“你這么辛苦，為什么要離開這里呢？要飛到什么地方去呢？”烏鴉嘆了口氣，憤憤不平地說：“其實(shí)我不想離開，可是這里的居民都不喜歡我的叫聲，他們看到我就攆我，有些人還用石子打我，所以我想飛到別的地方去。”鴿子好心地說：“別白費(fèi)力氣了。如果你不改變你的聲音，飛到哪兒都會不受歡迎的?！?/p>

先看一則故事一只烏鴉打算飛往南方，途中遇到一只

許多人總喜歡責(zé)怪別人，怪環(huán)境不好，怪別人不喜歡他不歡迎他，但他總不反省自己的為人舉止，是否值得他人尊重及歡迎。假如一個(gè)人不經(jīng)常反省自己，只會責(zé)怪別人和環(huán)境，他就會和這只烏鴉一樣，到處惹人討厭。許多人總喜歡責(zé)怪別人，怪環(huán)境不好，初二學(xué)生心理特點(diǎn)

初中生正值“身心聚變”時(shí)期，其中初二學(xué)生尤為明顯，美國心理學(xué)家霍林沃斯稱為

“心理性斷乳期”。還有人認(rèn)為初二是整個(gè)中學(xué)階段“最危險(xiǎn)”的階段，初二學(xué)生最難管理。人們之所以特別關(guān)注初二的學(xué)生，與近年來初二學(xué)生身上反映出來的種種表現(xiàn)密切相關(guān)。如：叛逆、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動(dòng)暴躁、情緒兩極波動(dòng)、憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。初二學(xué)生心理特點(diǎn)初中生正值“：反省自我控制情緒謀求進(jìn)步順利發(fā)展加油：反省自我控制情緒加油開學(xué)第一課端正態(tài)度努力學(xué)習(xí)開學(xué)第一課端正態(tài)度努力學(xué)習(xí)開學(xué)前的狀態(tài)開學(xué)前的狀態(tài)本學(xué)期的三個(gè)主題本學(xué)期的三個(gè)主題

做習(xí)慣的主人做習(xí)慣的主人

北京有一家外資企業(yè)招工，對學(xué)歷、外語、

身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素質(zhì)人才都來應(yīng)聘。這一些年輕人，過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。這些年輕人想，這很簡單，只不過是走走過場罷了，準(zhǔn)十拿九穩(wěn)了。

北京有一家外資企業(yè)招工，對學(xué)歷、外語、

身高、相貌的

一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，

我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”

年輕人說：“沒問題，您去吧，我們等您。”

老板走了，年輕人一個(gè)個(gè)躊躇滿志，

得意非凡，閑不著，圍著老板的大寫字臺看，

只見上面文件一摞，信一摞，資料一摞。

年輕人你看這一摞，我看這一摞，

看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看。

一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，

我有點(diǎn)急事10分鐘后，總經(jīng)理回來了，

說：“面試已經(jīng)結(jié)束。”

“沒有?。课覀冞€在等您啊。”

老板說：“我不在的這一段時(shí)間，

你們的表現(xiàn)就是面試。

很遺憾，你們沒有一個(gè)人被錄取?！?0分鐘后，總經(jīng)理回來了，

說：“面試已經(jīng)結(jié)束?！?/p>

“沒有啊溫馨提示習(xí)慣是一個(gè)人的資本，

你有了好習(xí)慣，你一輩子

都有用不完的利息，

你有了壞習(xí)慣，你一輩子有

償還不了的債務(wù)。溫馨提示習(xí)慣是一個(gè)人的資本，

你有了好習(xí)慣，你一輩子

都有用想管住自己為什么管不住呢？不長記性，總是重復(fù)在同一個(gè)錯(cuò)誤里原諒自己，在沒有辦法改變的時(shí)候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅(jiān)持不住了想管住自己為什么管不住呢？不長記性，總是重復(fù)在同一個(gè)錯(cuò)誤里管得住自己，你是習(xí)慣的主人管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇管得住自己，你是習(xí)慣的主人改掉壞習(xí)慣的方法交一些能夠管住自己的朋友用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己用寫日記來管住自己改掉壞習(xí)慣的方法交一些能夠管住自己的朋友學(xué)習(xí)習(xí)慣測驗(yàn)?zāi)銓W(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？你上課的時(shí)候，注意力是否集中？你是否喜歡回答老師的問題？你上自習(xí)課的時(shí)候是否自覺？你不懂的功課，是否向別人請教？你是不是按時(shí)完成作業(yè)？你是否喜歡參加討論？學(xué)習(xí)習(xí)慣測驗(yàn)?zāi)銓W(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡

(填寫此卡，盡量詳細(xì)，針對具體的問題來解決)————年————月————日不良學(xué)習(xí)習(xí)慣：————————怎樣改進(jìn)：——————————我邀請———做我的評判人，提醒我要和壞習(xí)慣絕交。一個(gè)星期后，我的表現(xiàn)怎樣？評判人給分：————是不是表揚(yáng)：————評判人簽名：————學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡

(填寫此卡，盡量詳細(xì)，針對具體的問題來解決)小明的學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡不良學(xué)習(xí)習(xí)慣：不按時(shí)完成作業(yè)。上自習(xí)課的時(shí)候說：“晚上回家再做吧?！钡然氐郊?，吃完晚飯的時(shí)候，做了一會兒就想看電視，又說：“明天早上做吧！”結(jié)果總是推脫，最后到了交作業(yè)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己還沒完成。怎樣改進(jìn)？把每天的作業(yè)記在記事本上，回家之后，先做作業(yè)，再看電視，讓父母監(jiān)督，再沒有做完作業(yè)之前，不許睡覺，老師上完一課我就立即做完這一課作業(yè)，讓自己的同桌監(jiān)督自己完成。我邀請曉帆做我的評判人，提醒我要和懷習(xí)慣絕交，一星期后，我的表現(xiàn)怎樣？小明的學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡評判人給分：100分是不是表揚(yáng)：表揚(yáng)評判人簽名：小帆日期：xxxxx評判人給分：100分

當(dāng)自己在改進(jìn)不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)候，要取得家人和好朋友的幫助，讓他們來做你的堅(jiān)強(qiáng)的精神后盾。在自己無法堅(jiān)持的時(shí)候，跟家人和好朋友及時(shí)地溝通，大家一起想辦法。當(dāng)自己取得進(jìn)步的時(shí)候，也反饋給他們，讓自己親近的人能看見你的進(jìn)步，也可以提高你的自信心。當(dāng)自己在改進(jìn)不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)候，要取得家人和真誠待人誠實(shí)守信認(rèn)真負(fù)責(zé)自信自強(qiáng)遵守規(guī)則講究效率友善合作合理消費(fèi)主動(dòng)學(xué)習(xí)獨(dú)立思考

勇于實(shí)踐

總結(jié)反思人格化好習(xí)慣的12指標(biāo)——真誠待人誠實(shí)守信認(rèn)真負(fù)責(zé)自信自強(qiáng)遵守規(guī)則講究效率友善合作合

勇于反省自我勇于反省自我

一只烏鴉打算飛往南方，途中遇到一只鴿子，一起停在樹上休息。鴿子問烏鴉：“你這么辛苦，為什么要離開這里呢？要飛到什么地方去呢？”烏鴉嘆了口氣，憤憤不平地說：“其實(shí)我不想離開，可是這里的居民都不喜歡我的叫聲，他們看到我就攆我，有些人還用石子打我，所以我想飛到別的地方去?！兵澴雍眯牡卣f：“別白費(fèi)力氣了。如果你不改變你的聲音，飛到哪兒都會不受歡迎的?！?/p>

先看一則故事一只烏鴉打算飛往南方，途中遇到一只

許多人總喜歡責(zé)怪別人，怪環(huán)境不好，怪別人不喜歡他不歡迎他，但他總不反省自己的為人舉止，是否值得他人尊重及歡迎。假如一個(gè)人不經(jīng)常反省自己，只會責(zé)怪別人和環(huán)境，他就會和這只烏鴉一樣，到處惹人討厭。許多人總喜歡責(zé)怪別人，怪環(huán)境不好，初二學(xué)生心理特點(diǎn)

初中生正值“身心聚變”時(shí)期，其中