教師工作述職報告年度范本五篇

—教師工作述職報告年度范本五篇述職報告是單位對一個階段履行職責情況和稱職與否進行總結(jié)的書面材料，無論什么行業(yè)，年底的時分都需要寫好自己的述職報告總結(jié)一番。咱們一起來看看老師的述職報告有哪些吧!下面是為大家?guī)淼挠嘘P(guān)20XX老師工作述職報告年度范本五篇，期望大家喜愛。老師工作述職報告【篇一】我們的工作質(zhì)量關(guān)系到同學在學校的幸福指數(shù)。更關(guān)系到我們翔宇在千家萬戶的影響。所以馬虎不得。本學期我始終工作，現(xiàn)將本學期工作匯報如下：一、理解同學、信任同學、熱心幫忙、嚴格管理我在和同學談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式看法就總透著待人的誠意；再如，我在同學的面前從不批駁“對于新惹事物的敏感性，同學強過老師”自己正在忙著熟悉一些新事物，學習一些新學問，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和同學談心時充滿時期氣息。二、主動言教，更重身教作為一位生活指導老師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則標準，對孩子的深入教育，言語不如行動：“身教最為貴，知行不行少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等，隨時強化自身修養(yǎng)。要明白老師的行為不當，同學的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹言慎行，時時到處做同學的典范，用自己的善言善行為同學樹立模擬的標本。三、了解、關(guān)愛我向邊的每一位同學首先熟識了解同學，按時把握同學動態(tài)，分析近期同學的情況，找準機遇，找個別同學談話，從和他們談話我可以了解和把握同學的心理和動態(tài)，在和他們屢次交談以后，他們都把我當成了好友。四、提高同學的自理力量，助力教學生活老師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天勤下寢室。每次我去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我確定進展同學施行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。同學發(fā)揮自己的聰慧才智，自己動手，布置寢室，簡潔大方，又充滿創(chuàng)意，使同學的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃活力。五、抓同學的行為習慣養(yǎng)成教育，促同學健康成長對于同學的內(nèi)務(wù)、路隊等，我都嚴格要求。做不標準的不能過關(guān)，物品擺放丟三落四的不過關(guān)。每個同學心里都明白做不好是過不了關(guān)的，自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事。經(jīng)過一個學期的磨合，我已經(jīng)熟識了這里的工作流程和工作內(nèi)容，使我得以在這里發(fā)揮自己的理想，為我制造了更多的進展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟臍g樂，我會盡力去做好我的工作。老師工作述職報告【篇二】為了全面提升青年老師素養(yǎng)，促進青年老師專業(yè)成長，進一步提高我校的教學水平，學校組織新老老師結(jié)對子，進行“傳”、“幫”、“帶”活動，這是營造學習型學校的一項長期而長遠的舉措。在本學年，我連續(xù)指導張茜老師的教學工作，同時擔任鄢春梅老師的指導老師工作。我明白師徒結(jié)對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責任與一份自我表達。我深深感到身上的責任和壓力，在本次活動中，我也是本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。轉(zhuǎn)瞬一學期就要結(jié)束了，我和兩位青年老師一起，共同收獲了辛苦與歡樂。為了今后更好的開展此項工作，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié)：一、師德方面：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，領(lǐng)先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓兩位老師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學期，張茜及鄢春梅老師都做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。二、教育教學方面：1、我對自己工作上嚴要求，到處為年輕老師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保存地傳授給她，學會共享。在兩位老師工作中遇到困難時肯定賜予真誠的關(guān)懷與幫忙，扶持她們走出逆境。從高從嚴地要求自己和她們，在幫帶中共同進步。2、做到指導強化教育理論學習和課堂教學的研討，形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標準》的解讀，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，盡快熟識教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，激勵她們多讀教育理論書籍，時辰不忘提高自己的自身素養(yǎng)，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學科學問，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。3、師徒結(jié)隊的一種根本活動形式就是相互聽課評課，在日常的教學中，我們通過相互聽課、評課等形式的活動，共同探討、研討教學中遇到的問題，查找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學期，我分別聽了張茜和鄢春梅老師十余節(jié)的推門課，課后按時對教學中存在的問題提出自己的看法和看法，進行溝通，找出缺乏，總結(jié)經(jīng)驗，以此提高兩位老師的課堂教學力量。重點指導了她們在教學過程中如何依據(jù)新課標的要求確立教學目標，重點、難點，并能依據(jù)同學的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法，通過這個活動來提高老師對教材的理解駕御力量。由于鄢老師才剛?cè)胄?，我還常常指導她如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并常常檢查批改作業(yè)情況，指導她如何積累教學經(jīng)驗，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平，鄢老師面對我提出的一些缺乏之處，能仔細反思，虛心接受建議和指導，經(jīng)過一學期的培育和指導，成長很快，在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大提高，指導她在青年老師賽課活動中上了《漂亮的武夷山》一文，不盡人意。我對她進行了激勵和指導，在邀請指導專家來聽課時，她上了《歌聲》一文，獲得老師們的認可。張茜老師開學初就接受了區(qū)教研員楊明老師的指派任務(wù)，上一堂全區(qū)教研課。為此，我和她一起選定課題《山寨》，研讀課標對該課的教學要求，結(jié)合我們備課組的教研課題“課外閱讀整合進課堂”來設(shè)置教學重難點，制定教學目標，進行教學設(shè)計并制作課件。在組內(nèi)進行試講，并請來教研員和學校老師一起聽課評課，對教案和課件進行反復修改，再試講再完善。經(jīng)過反復打磨，張茜老師所上的《山寨》一課非常勝利，獲得教研員的賞識和外校聽課老師的好評。后來，教研員還帶著張茜老師將該課送課到川師附小圣菲小學，去人北小學參與“3+n”群文閱讀研修班獻課。我指導她上的《江凡》一課，獲得指導專家的贊揚。三、指導做同學思想工作：我們的教育工作包含教書工作和育人工作，其中擺在首位的是育人工作，所以身為一名老師，必需做好同學的思想工作。做同學思想工作是一項長期而冗雜的大工程，但我們不能畏懼，每一個同學都有不同的思想性格特征，作為老師要充足發(fā)揮個人的人格魅力，以自己的教學去影響和教育每名同學。在教育同學的過程中可能會遇到各種麻煩的問題，甚至是同學對老師教育的誤會和反叛，我指導兩位老師當遇到這些問題時肯定不要暴躁，肯定不要義氣用事，做出過激的行為，應當是冷靜自己，“困難再多，解決困難的方法更多”，轉(zhuǎn)變方法，換個角度，就可教育好同學。一學期來，在同學思想教育方面，她們都能調(diào)整好自己的思路，敏捷處理一些問題。四、存在問題和今后做法：（一）存在問題1、師徒之間的溝通還不夠親密，頻率還不夠高。我的指導還不夠細致和深化，她們的學習還有待強化。2、老師的教育思想還比擬抱負化，還沒有完全把自己融合到自己所在的學校的教學實際中來。（二）今后做法1、我將進一步強化和她們的溝通和聯(lián)系，要求她們主動學習，仔細鉆研教材教法。2、鞭策她們學會掌握自己的心情，學會掌握同學的課堂行為，進一步提高課堂駕馭力量。3、按時總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫經(jīng)驗論文。在指導青年老師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作，注意與青年老師共同探討的過程，把自己在教學經(jīng)驗、學問技能等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年老師共同共享，為七中八一美妙的明天奉獻出自己的一份力量。老師工作述職報告【篇三】敬愛的領(lǐng)導：您好!在本年度，我能不斷學習，努力進取，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自己的教學工作中努力突出藝術(shù)學科特色，把美的享受帶給同學，讓同學在音樂中得到熏陶，審美力量得到提高。自認為滿意了同學的需求，也到達了領(lǐng)導的要求，是一名合格的初中音樂骨干老師?，F(xiàn)對自己的工作述職如下：一、老師職業(yè)道德方面本人能主動參與政治學習，關(guān)懷國家大事，擁護黨中央的正確領(lǐng)導，堅持四項根本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫忙同志；教育目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮努力；教學工作仔細負責，關(guān)懷同學，愛惜同學，為人師表，有奉獻精神。我能始終堅守在自己的工作崗位上，不管是自己的本職工作--音樂教學，還是我擔任的部門工作，我都能在自己的崗位上盡職盡責，讓領(lǐng)導、老師和同學滿意。我能不斷學習各種教育理論來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學效勞，同時也幫忙其他老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。二、個人教學技能方面1、尋求最新資訊，開展電子備課。我主動參與了教研室組織的音樂教研活動，在市教研員和教研組長的指導下進行集體備課，認真聽，仔細記，領(lǐng)悟精神本質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，看教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向市內(nèi)優(yōu)秀音樂老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了備好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，同全國各地的音樂同行開展了網(wǎng)上溝通，集中別人的長處確定自己的教學思路，經(jīng)常工作到深夜。為了同學能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容，我主動查找課件，制作課件，準備、制作教具。力求以化的教學設(shè)計來打動同學，通過自己的努力，自己已有多篇論文、教案在網(wǎng)上發(fā)表，獲得了全國音樂同行的肯定。2、教法新穎活潑，課堂充滿活力。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時仔細講課，力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在快樂的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。在我的課堂中，同學能主動參與學習之中，與老師打成一片，用自己的親和力來帶著同學游覽在音樂的海洋，使同學在玩中學，做中學，學中審美，美中提高。3、愛心融入音樂，盡力輔導同學。師愛是人類冗雜情感中尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻的精神。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充足將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂學問技能技巧傳授給我的同學。我利用校本課程時間對同學進行耐煩輔導，不明白的講解，不會彈就手把手地教，不會唱就自己示范，并按時對學習中的問題與同學一起解決。使他們在音樂課之外的活動中能大展藝術(shù)特長。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水，同時我也收獲了一份份充實。老師工作述職報告【篇四】敬愛的領(lǐng)導：您好!驀然回首，一年的時間像彈指間一揮而過，往事歷歷在目。這天我以真誠的心態(tài)，客觀的、真實的總結(jié)一下這一年來我工作的得失，以利今后進一步改善和提高。一、思想方面自工作以來，本人一直堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項根本原則，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行全都，表里如一。堅持為人師表，維護老師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，聽從學校的各項工作布置，工作中能以身作則，專心主動，顧全大局，不計個人得失。二、教學工作方面本學期擔任五班級語文教學工作。工作中，我專心鉆研、勇于探究、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢，順當完成教學任務(wù)，提高教學質(zhì)量，本學期初，我都專心地鉆研教材教法、學習課程標準，并依據(jù)同學的根底實際，編寫出具有針對性、導向性的教學方案，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我專心鉆研教材、教法、同學、學法，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學裝備，仔細備好每一節(jié)課。課上，本人以素養(yǎng)教育為導向，專心采納啟發(fā)式、商量式等重“導”輕“灌”的教學法，培育了同學的自學潛力，拓寬了同學的思路，進展了同學的創(chuàng)新思維。在教學中采納敏捷多樣的教學方法，活潑了課堂教學，優(yōu)化了教學質(zhì)量。此外，本人還以新課標提出的：“提倡自主、合作、探究的學習方式”為指導，專心開展課堂教學改革。其中最重要的改革是“關(guān)注學情，以學定教”。應對同學成果參差不齊的狀況，教學時，我以同學的學習起點為依據(jù)，確定我的教學。1、以趣激學。透過各種方法（表演法、笑話法）和手段（嘉獎、表揚）激發(fā)同學學習語文的愛好，消退同學的畏難心情。2、降低起點，因材施教。“以生為本”的教學理念讓我深深懂得同學是有差異的，老師的教要順應同學的學。教也有差異。實行“分層教學”分類指導，因材施教，是使不同水平的每位同學盡可能的同時得到進展的最有效途徑。對不同層次的同學確立不同的培育目標，提出不同層次的要求，實行不同的評價標準。學困生就應要求他們把握語文教材最根底的學問，具有最初步的技能，根本能完成課堂教學的學習任務(wù)。中等生能夠較好地把握教材的根底學問和根本技能，能夠獨立思索，具有必需的分析問題和解決問題的潛力。優(yōu)等生則要進一步拓寬視野，進展思維，提高潛力，制造性地完成教材的學習任務(wù)。3、關(guān)注學困生，仔細輔導。心中不放下每一個孩子，臨時的困難并不意味著一生的困難。在課堂上關(guān)注學困生的同時，課余，我還常常對同學進行應對面溝通和溝通以及輔導，只要孩子有收獲，就感到非常欣慰。透過改革，轉(zhuǎn)變了老師的地位和主角，課堂教學表達了同學的主體性和老師的主導性，提高了同學學習的參與度，調(diào)動了同學學習的專心性，提高了教學質(zhì)量。課外，本人仔細批改作業(yè)，對同學全部的作業(yè)（包括聽寫、各種訓練）面批，發(fā)覺問題，按時指導改正。課下專心反思教學，仔細寫好教學反思，透過總結(jié)得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)潛力。針對同學寫錯別字多的現(xiàn)象，我運用了各種高效、搞笑的學習方法（雙胞胎辨別法、句子記憶法、直觀演示法、講故事記憶法、編謎語猜字法、勤查字典法、日積月累法）和獎懲手段加深同學正確書寫字詞的印象，培育同學養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習慣，書寫“標準、端正、干凈”，從而削減同學寫錯別字。三、其他方面透過本人的辛勤勞動，我所任教班級同學學習習慣良好，對語文學習熱忱很高，上課仔細聽講，成果較好。我協(xié)作班主任老師，對同學進行《小同學守則》和《小同學日常行為標準》教育，重點抓好了安全教育。對此，學校領(lǐng)導、同事、同學及家長均賜予了很高評價。作為語文教研組組長，嚴格實施語文教研組工作方案，響應教務(wù)處的號召，專心參與語文教學培訓，仔細學習新課改，并在十一月份上了一堂公開課，與各位語文老師共同探討新課程教學，溝通心得。在本學期十一月上旬我還觀摩學習了通江縣教育學會小語四屆一次年會，從中收獲頗多，受益匪淺。當然，在工作中我還存在很多缺乏之處。教育是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲，我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的職責，也深感意為人民老師的榮耀。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！秉c滴成果只屬于過去，將來，我將面臨著更多挑戰(zhàn)。百尺竿頭，更進一步。相信經(jīng)過我的努力，來年我會取得更大的成果。老師工作述職報告【篇五】敬愛的領(lǐng)導：在一學年里，本人在學校的工作布置下，擔任了X班的班主任和X班的美術(shù)教學工作。一學年以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)詳細進行述職報告如下：一、班主任工作在擔任X班的班主任工作中，做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個同學的思想動態(tài)。嚴格管理，主動與家長協(xié)作，研討教育同學的有效方法。按時發(fā)覺問題按時處理。在擔任班主任工作期間，針對同學常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育同學養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力制造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比擬好，并在體操競賽中榮獲級組第一名。二、教學工作在教學工作上，依據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解同學的實際情況通過鉆研教材、研討詳細教學方法，制定了切實可行的學年工作方案，為整個學年的美術(shù)教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。在教學的過程中，同學是主體，讓同學學好學問是老師的職