2022關(guān)于小學(xué)班主任工作總結(jié)5篇

2022關(guān)于小學(xué)班主任工作總結(jié)5篇謹(jǐn)慎寫工作總結(jié)是一件特別重要的事情，工作總結(jié)不是作業(yè)，不能敷衍了事，更不是寫給領(lǐng)導(dǎo)看的，最主要的是對(duì)自己階段性工作的梳理和對(duì)將來的打算，是諦視自身的必要因素。下面是我細(xì)心給大家整理2022關(guān)于小學(xué)班主任工作總結(jié)，盼望大家喜愛！

2022關(guān)于小學(xué)班主任工作總結(jié)1

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且荒昙?jí)語文教學(xué)工作。作為一名青年老師，我對(duì)于自己所從事的事業(yè)不敢有半點(diǎn)懈怠。本著一切為了學(xué)生的開展為前提，盡自己最大的努力較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。下面將我的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來說，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上謹(jǐn)慎地聽講，是特別重要的。因此，造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作起先的重點(diǎn)。剛開學(xué)的二個(gè)星期里，我采納編兒歌，口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的造就融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中漸漸地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到中學(xué)生作文立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿態(tài)到疼惜學(xué)習(xí)用品，都須要教師不厭其煩地講講講，說說說，通過一學(xué)期來的造就，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二，謹(jǐn)慎備課。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，謹(jǐn)慎寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

三，抓好學(xué)生的根底學(xué)問教學(xué)。

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必需要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的根底。本學(xué)期，我主要在注意學(xué)生的漢語拼音學(xué)問的駕馭，寫字，讀書，課外閱讀等方面作了努力。

注意漢語拼音學(xué)問的駕馭。漢語拼音學(xué)問既是學(xué)生學(xué)好語文的根底，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的學(xué)問學(xué)得生動(dòng)好玩，又能很好地駕馭，我與年級(jí)里，科組里的教師經(jīng)常溝通，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每天鼓舞學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音學(xué)問活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌，摘蘋果嬉戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。

抓好寫字訓(xùn)練。寫字教學(xué)是一年級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教學(xué)工作中，我特殊留意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文教師，我更注意自己在課堂板書，給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖，描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特殊是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿態(tài)，這些往往簡單忽視，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注意學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

抓好讀書訓(xùn)練。如何讓學(xué)生能從閱讀變?yōu)閻傋x是一個(gè)關(guān)鍵。首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的踴躍性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書競賽，小組讀，男女讀，抽生范讀，教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的愛好;其次，我注意在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能翻開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注意自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生效仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特殊留意這篇課文的字音，語速，語調(diào)，語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

四，存在的問題與缺乏：

1，對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成果較好，但是班上兩三名學(xué)生的根底學(xué)問駕馭得不夠扎實(shí)，這還須要在下學(xué)期賜予他們更多的關(guān)注與協(xié)助。

2，家長協(xié)作不夠。說明我一家長的溝通還不夠，這將是我要謹(jǐn)慎思索的問題之一。

2022關(guān)于小學(xué)班主任工作總結(jié)2

一個(gè)學(xué)期在忙勞碌碌中過去了，回憶一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在科任教師的大力協(xié)作和同學(xué)們的共同努力下，各方面工作開展順當(dāng)，并取得了必須的成果。為了使我們班今后更好地開展工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)班干部在同學(xué)中樹立威信。

本學(xué)期開學(xué)初，本班的同學(xué)對(duì)學(xué)校的紀(jì)律從剛起先的新奇到熟識(shí)之后，一些原來頑皮搗蛋，不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求，想鉆紀(jì)律的空子，而局部班委對(duì)這些學(xué)生無可奈何后，便對(duì)自己的工作失去了耐性和信念。不愿去管理，失去了同學(xué)們的信任，班級(jí)紀(jì)律一度下滑。針對(duì)這些狀況，我屢次召開班委會(huì)，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹立自己的威信。

1.統(tǒng)一思想相識(shí)，講究團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格要求，做遵紀(jì)遵守法律的模范。

班干部是班里的典范，是同學(xué)們的表率，一舉一動(dòng)在同學(xué)們中有明顯的影響，只有嚴(yán)格要求自己，以身作那么，才能贏得同學(xué)們的敬重與信任，成為他們的楷模，在紀(jì)律上要求別人做到的，自己必須要做到。我班的班長兼學(xué)習(xí)委員___同學(xué)，在管理班級(jí)的過程中，在同學(xué)面前有必須的威信，時(shí)間一長，不免有些飄飄然，在學(xué)生面前暴露出一些問題后，被學(xué)生舉報(bào)，我也發(fā)覺了一些問題，對(duì)其進(jìn)展教育，我耐性做她的工作，指出她對(duì)自己的要求不嚴(yán)，對(duì)班干部在同學(xué)當(dāng)中的影響力知之不夠，險(xiǎn)釀后患，并在班委會(huì)上進(jìn)展探討，使班委們對(duì)自己帶頭羊的作用加深了相識(shí)和理解，胡羽同學(xué)也相識(shí)到錯(cuò)誤，欣然承受了我和學(xué)生的建議，并剛好改正并在工作中對(duì)自己的言行要求高了，在同學(xué)們當(dāng)中取到了表率作用。

2、在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成果優(yōu)良。

我班的班長___同學(xué)，工作實(shí)力較強(qiáng)，能吃苦耐勞但成果不高，屬中等水平，我在對(duì)她進(jìn)展教育時(shí)指導(dǎo)她：學(xué)生在校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好，工作在買力，也是難于讓同學(xué)們信服的，班干部只有把學(xué)習(xí)搞好，說話才有力度，作為班干部，比其他的學(xué)生要花費(fèi)更多的時(shí)間，因?yàn)榧纫獙W(xué)習(xí)，又要工作，因此班干部的時(shí)間比一般學(xué)生更寶貴，緊迫，這就須要學(xué)會(huì)處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理地運(yùn)用時(shí)間，加之他自己的努力，李同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)謹(jǐn)慎努力，趕上了班上的優(yōu)秀學(xué)生，在同學(xué)當(dāng)中有較高的威信。

3、優(yōu)良的個(gè)人品德，是班干部在同學(xué)中樹立威信的根底。作為一名班干部，要造就自己勤奮，正直坦誠，虛心。寬容等優(yōu)秀個(gè)人品德，這也是做好一名旅游效勞人員的根本要求，要造就自己的原那么觀，以日常行為標(biāo)準(zhǔn)要求，做好班級(jí)日常的管理的度量衡，既要嚴(yán)格要求自己，又要大膽地管理同學(xué)，使之成為習(xí)慣，共同進(jìn)步。班委經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐與管理，在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高，班委之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力也得到了提高。

二、指導(dǎo)班干部在實(shí)干中學(xué)習(xí)成長。

本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)較多，同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)中成果顯著。除了學(xué)校的活動(dòng)，我也依據(jù)本班的狀況制定出擴(kuò)詞，平凡話，鉛筆字競賽和專業(yè)技能競賽等多項(xiàng)活動(dòng)，來提高同學(xué)們?cè)趨⒓踊顒?dòng)中形成自我教育，自我管理的實(shí)力，要實(shí)現(xiàn)著實(shí)力的造就，班干部是關(guān)鍵，只有班干部成長了才能以點(diǎn)帶面，推動(dòng)整個(gè)班級(jí)的成長和良好班風(fēng)的建立。

三、言傳身教，造就學(xué)生主子翁意識(shí)。

此時(shí)此刻的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室望見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入垃圾桶。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點(diǎn)兒踴躍主動(dòng)性，這時(shí)我就起先思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)懷班級(jí)，人人講衛(wèi)生呢?從這以后，我每天早上來到學(xué)校就進(jìn)教室，首先看一下教室，發(fā)覺地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)望見地上有臟東西主動(dòng)清掃干凈，再也不用教師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我剛好地賜予以表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品德，慢慢地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，立刻有人責(zé)問他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的造就，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。

2022關(guān)于小學(xué)班主任工作總結(jié)3

經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名老師不簡潔，當(dāng)一名一年級(jí)的班主任更是不簡潔。須要無限的愛心、耐性更要有如針般細(xì)的心才能締造出讓孩子強(qiáng)壯成長的良好教育環(huán)境。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一(2)班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面開展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點(diǎn)工作：

1、造就學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律松散。我從造就學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)展趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。我經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平常上課發(fā)覺某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的剛好表揚(yáng)，在班中樹典范，發(fā)覺不良現(xiàn)象剛好訂正。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要教師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。

2、造就學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，衣著干凈，佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué)，由班干部催促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟，此時(shí)此刻大局部同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，相互協(xié)助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

3、造就學(xué)生良好的衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子安康成長，我教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，每天都支配同學(xué)進(jìn)展值日，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。在平常的課上，我剛好訂正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書寫字姿態(tài)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、做好學(xué)生的平安教育工作。

每天放學(xué)前我都抽出幾分鐘進(jìn)展平安教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)那么，留意人身平安，不到危急地帶玩耍，留意食品平安，不購置小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們留意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把平安隱患?xì)灉缭诿妊繝顟B(tài)。

5、在教好語文這門主課的同時(shí)，我還踴躍主動(dòng)的組織學(xué)生進(jìn)展課外文體2+1活動(dòng)。

通過活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)好文化學(xué)問的同時(shí)，也踴躍熬煉身體，并在元旦期間參與了學(xué)校組織的“播送操競賽”和“短繩競賽”。

6、在教學(xué)學(xué)生的同時(shí)，我還關(guān)懷孩子。

無聲的語言，是老師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí)，必需關(guān)懷、了解每一位學(xué)生。低年級(jí)的孩子對(duì)教師特殊熱忱，經(jīng)常會(huì)圍著教師轉(zhuǎn)，我也會(huì)把孩子叫到身邊，和他們聊閑聊：告知他們這幾每天氣冷，要多穿衣服，防止感冒;問問他們這美麗衣服是誰買的等等;還告知他們這幾天進(jìn)步了!今日和同學(xué)吵架是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹谶@種輕松的閑聊氣氛下，把握好時(shí)機(jī)的，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求，會(huì)收到很好的效果。

7、多表揚(yáng)、鼓舞孩子。

對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，表揚(yáng)的效果是特別好的。平常，我會(huì)在跟他們閑聊的時(shí)候告知他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越美麗了”;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!當(dāng)我和家長溝通時(shí)，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說教師又表揚(yáng)他什么了，又嘉獎(jiǎng)了他一個(gè)笑臉，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)特殊好。

8、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。

教師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把學(xué)生教好。尤其一年級(jí)的孩子缺乏自控實(shí)力，許多地方須要得到家長的協(xié)作。因此取得家長的支持與監(jiān)視，是引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。平常我都留意做好這個(gè)工作，特殊是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)時(shí)常與同學(xué)爭吵，不完成家作。經(jīng)過教師和家長的屢次教育，此時(shí)此刻變更很大。根本能遵守學(xué)校的學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)了。

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工作就是這樣，不斷地出現(xiàn)問題，又不斷地去解決問題，11月又這樣完畢了，但是來的幾個(gè)問題還是不容無視的。

首先，必需重點(diǎn)提出的就是學(xué)生紀(jì)律問題。主要是課堂紀(jì)律：第一個(gè)課堂紀(jì)律，講話是孩子的天性，但是一個(gè)靜謐的環(huán)境才有利于學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，我們教師必需嚴(yán)格限制好課堂紀(jì)律;還有，有的時(shí)候并不是很靜謐的課堂就是一個(gè)好的現(xiàn)象，我們教師必須要留意一些學(xué)生是否在走神、發(fā)愣，甚至在抽屜下玩手機(jī)，這一點(diǎn)對(duì)我們教師的要求就更高一點(diǎn)，但是根本上這個(gè)問題可以在課堂提問時(shí)被“檢查”出來，當(dāng)提問完畢，掃視學(xué)生，可以發(fā)覺那些眼神閃耀，甚至躲避的學(xué)生確定是膽怯被提問的，而膽怯的緣由勢(shì)必是沒有謹(jǐn)慎聽講，接下來怎么應(yīng)對(duì)他們?

一、調(diào)換其位置到眼皮底下，并告知他，以后都必需坐在這里，例如，新來的楊欣鈺，坐到趙佳邊上以后學(xué)習(xí)相對(duì)謹(jǐn)慎了許多，講話是不行能的事情了;

二、嚴(yán)厲地警告、指責(zé)，任何想學(xué)習(xí)和想學(xué)好的學(xué)生，還是會(huì)主動(dòng)成認(rèn)自己的錯(cuò)誤并改正的;

三、應(yīng)對(duì)老油條的策略，這些學(xué)生死豬不怕開水燙，在B班較多發(fā)，譬如顧哲源，這個(gè)令人頭疼的孩子!一般來說，我都會(huì)告知他：“你隨意講話我就請(qǐng)你去王教師辦公室坐坐，但是假如你可以完成自己的習(xí)題，可以嘉獎(jiǎng)你中午去打會(huì)球，兩者隨意你挑吧!”結(jié)果一節(jié)課下來，效果挺好的。

其次，學(xué)生做題的習(xí)慣問題：做題慢，坐姿差，桌面亂!這是須要我們教師不斷去提示的問題，同步班的學(xué)生此時(shí)此刻習(xí)慣大大的進(jìn)步了許多，但是只有周末來的學(xué)生在這一點(diǎn)上明顯沒有同步班的學(xué)生做的好，習(xí)慣確定了孩子的學(xué)習(xí)成果!教師們必須不能無視了教學(xué)工作中訂正學(xué)生行為習(xí)慣這門課!

再次，學(xué)生請(qǐng)假問題。天氣冷了，學(xué)生請(qǐng)假的多了。但是最近一個(gè)月有些學(xué)生的請(qǐng)假理由很“簡潔”：教師，我今日有事不能來上課了!還有的：“教師，我身體不安適，不能來了!”類似這樣的，我和趙教師商議了一下，請(qǐng)假一律由家長電話通知教師，這樣可以幸免學(xué)生逃課出去，假如真的身體不安適，第一時(shí)間也可以告之父母，一箭雙雕!

接下來的12月，在大家的一起努力下，盼望我們的工作更順當(dāng)!

2022關(guān)于小學(xué)班主任工作總結(jié)5

一、班主任工作，爭做學(xué)生的良師益友。

作為一名小學(xué)班主任，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到。在過去的一年當(dāng)中，我時(shí)刻留意從小事做起，對(duì)學(xué)生進(jìn)展言傳身教。比方，同學(xué)們要到專用教室去上課，臨出教室時(shí)，我靜靜地把燈關(guān)掉，把門關(guān)好。學(xué)生看在眼里，記在心里，經(jīng)過幾次下來，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。不開無人燈，教室沒人要關(guān)好門窗。通過這種無聲的教育，使學(xué)生受到潛移默化的影響，同時(shí)也拉近了學(xué)生與教師之間的距離。在過去一年的工作中，我安心教學(xué)，把主要精力放在班集體建立和教育教學(xué)工作上，聽從學(xué)校工作支配，踴躍參與學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)，盡自己的力氣為學(xué)校出一份力。對(duì)待學(xué)生，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上協(xié)助他們，增加為學(xué)生效勞的意識(shí)，把學(xué)生與家長作為效勞的對(duì)象。我在平常經(jīng)常與學(xué)生溝通，做好學(xué)生的思想工作。此時(shí)此刻的家長對(duì)學(xué)生的期望值都很高，家里經(jīng)濟(jì)條件好一點(diǎn)的家長想把孩子送到城里的學(xué)校去讀書，在我們班就有這樣的狀況，我知道這一信息后，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)首先做學(xué)生的思想工作，盡量留住學(xué)生，使學(xué)生能安心在這里讀書。從學(xué)生的實(shí)際啟程，為學(xué)生的自身開展著想。

二、學(xué)科教學(xué)工作，走進(jìn)新課程。

作為一名小學(xué)語文老師，我深深地體會(huì)到老師必需不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平常的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我們支配的外出聽課的時(shí)機(jī)，向其他學(xué)校的教師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)歷，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況組織教學(xué)。盡量做到面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主子。經(jīng)過一年的教學(xué)實(shí)踐，我積累了一些珍貴的經(jīng)歷。平常踴躍參與學(xué)校組織的教學(xué)探究活動(dòng)。在課堂上，我時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，創(chuàng)設(shè)民主、同等、和諧的課堂環(huán)境，多給學(xué)生一些表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，造就學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力。缺憾的是，我們班還有個(gè)別學(xué)生沒能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)看法不夠端正，學(xué)習(xí)上有落伍的現(xiàn)象。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地變更策略，以便到達(dá)更好的教學(xué)效果。

三、教科研工作，爭做得力助手。

自擔(dān)當(dāng)學(xué)校教育科學(xué)探究員以來，我在教科研工作中學(xué)到了很多東西。通過閱讀有關(guān)教育科研方面的書籍，從中學(xué)到了很多教育科研理論學(xué)問，弄清了教育科研的整個(gè)過程，從課題申報(bào)到成果發(fā)表。在這一過程中，包括課題的選擇與申報(bào)