商務星球版地理八上《第二節(jié) 節(jié)約與保護水資源》教案1

第第3頁?第二節(jié)節(jié)約與保護水資源?教案【課型】新授課【課標要求】1、運用資料，說出我國水資源的時空分布特點及其對于社會經(jīng)濟開展的影響。2、結合實例說出我國跨流域調(diào)水的必要性?！窘虒W目的】1、讀圖理解我國水資源的時間和空間分布特點。2、結合實例說明我國水資源時空分布不均對社會經(jīng)濟開展的影響。3、結合實例說出我國跨流域調(diào)水的必要性。4、知道我國水資源現(xiàn)狀，樹立節(jié)約用水意識?！窘虒W形式】問題導學【教學方法】小組討論法、啟發(fā)誘導、讀圖考慮?！窘叹邷蕚洹空n件。【教學過程】導入新課??ft的感情。提問：我們每天都離不開水，你能說出水對于我們?nèi)祟愑心男┯锰巻?？既然水對于我課我們就一起來探究一下這方面的知識——節(jié)約與保護水資源二、出示學習目的細致觀察獨立考慮學生齊讀目的，明確目的要求一、水資源的分布①水資源的時間分布特點163線圖〞總結水資源的季節(jié)變化特點。提出問題：長江宜昌段哪幾個月份流量較大？為什么？提示：我們一般用河流的徑流量作為水資源的衡量標準。2、多媒體展示課本64頁“鄱陽湖兩幅比照圖片〞，總結水資源的年際變化特點。②水資源的空間分布特點1、多媒體展示課本64提出問題：⑴找出多少帶、平水帶和缺水帶，說說水資源空間分布的變化趨勢。⑵比擬華北平原和長江中下游平原的水資源狀況。追問：說說我們家鄉(xiāng)的水資源狀況？2、多媒體出示課本65方耕地與水資源的配合狀況有什么不同？這對北方農(nóng)業(yè)開展有什么影響？1、學生通過課件中提供的信息，自主學習尋找答案。2、將自己不能解決的問題標記出來。3、展示交流：時間分配不均：夏秋多，冬春少；年際變化大1、學生通過課件中提供的信息，自主學習尋找答案。2、將自己不能解決的問題標記出來。3、展示交流：空間分布不均：南多北少，東多西少。水資源缺乏，農(nóng)業(yè)灌溉用水減少，導致農(nóng)作物減產(chǎn)，并影響到我國糧食平安。既然水資源的時空分布不均，那么我們應該采取哪些方法來緩解水資源的時空分布不均的狀況呢？二、合理配置水資源1、請同學們閱讀課本65~66頁圖文資料，考慮如何解決我國水資源時空分布不均的問題主要解決途徑重大工程時間分布不均、空間分布不均。266圖介紹南水北調(diào)工程及東線中線調(diào)水的目的地。追問：你認為“南水北調(diào)〞東線方案最大的優(yōu)勢是什么？追問：東線方案可以實現(xiàn)哪四大流域水資源的合理配置。3、結合華北平原降水量、人口、耕地等情況，說說施行南水北調(diào)工程的必要性。同時工程建立也會帶來一些問題，請大家課下搜集相關資料，更全面的理解這個工程。1、學生通過課件中提供的信息，自主學習尋找答案。2、展示交流：主要解決途徑重大工程時間分布不均興修水庫三峽水利樞紐工程空間分布不均跨流域調(diào)水南水北調(diào)學生指圖介紹。丹江口水庫調(diào)水，終點是北京和天津。學生交流討論、答復。南水北調(diào)工程可以大大緩解北方地區(qū)干旱缺水環(huán)境惡化等問題。讓學生指圖介紹，進步學生的學習積極性和培養(yǎng)學生的語言表達才能。銜接與過渡如何解決它呢？三、保護水資源1、結合課本67頁的圖文資料，考慮導致水資源短缺的主要原因有哪些？2、結合生活實際，談一談我們應如何保護水資源。3、多媒體展示節(jié)水標志理解中國節(jié)水標志的含義。1、學生通過課件中提供的信息，自主學習尋找答案。2、展示交流：⑴需求量越來越大，浪費和污染嚴重。課堂活動〔三〕角色體驗增強責任棗莊市調(diào)整水價聽證會，你贊成誰的意見？請說明理由。A、應該大幅度進步工業(yè)、商業(yè)用水價格，穩(wěn)定生活用水價格。B、為了減少浪費，應該對用水量進展分段計價，對超出局部應加倍收費。C、水是每個人生活中不可缺少的，要保證低價供給給居民，特別是生活困難的家庭。D用。角色體驗：小組討論，任選一個角色，從角色的心理需求提出建議，說出理由〔地方官員、自來水廠經(jīng)理、環(huán)保人士、種地農(nóng)民、污水處理廠工人〕。課堂延伸體師生節(jié)約用水。知識建構節(jié)約與保護水資源水資源的分布合理配置水資源保護水資源時間：夏秋季節(jié)多