2022大學(xué)生社會實踐活動總結(jié)10篇

2022大學(xué)生社會實踐活動總結(jié)10篇通過引導(dǎo)學(xué)生踴躍參加社會實踐，可以讓學(xué)生預(yù)先踏足社會。更加重要的是借此活動可以造就出廣闊學(xué)生的創(chuàng)新意識。那么今日我在這里給大家整理一下2022大學(xué)生社會實踐活動總結(jié)，我們一起看看吧!

2022大學(xué)生社會實踐活動總結(jié)1

綜合實踐活動的內(nèi)容具有開放性，科學(xué)性，實踐性，它強調(diào)學(xué)科間的整合，學(xué)問的綜合運用以及綜合實力的造就，因此，應(yīng)嚴密聯(lián)系社會開展和現(xiàn)實生活，充分挖掘生活中的課程資源，選擇學(xué)生感愛好，有現(xiàn)實意義且具有必須挑戰(zhàn)性的課題。

1、把環(huán)境教育，生活教育，平安教育，當代科學(xué)技術(shù)教育，心理與安康教育，多元化教育內(nèi)容融為一體，有打算的實施。本學(xué)年，進展反邪教，崇尚科學(xué)的教育，和本校課程學(xué)習(xí)“四會”，在班團活動中支配學(xué)校教育，并依據(jù)學(xué)生的年齡特征分別開展青春期教育講座，社會的公益活動，全校為加強國防學(xué)問學(xué)習(xí)，組織全體師生參觀嘉興軍用機場，通過講解、觀看、調(diào)查，增加了學(xué)生地國防意識。

2、挖掘?qū)W生中資源，引導(dǎo)學(xué)生從活動中，實踐中自己提出大量感愛好的課題，探究實踐為之課程化。組織學(xué)生春游，去蘇州樂園活動，各年級分別組織，調(diào)查、訪問、考察、采訪當?shù)厝?，從調(diào)查染整長環(huán)保，羊毛衫廠的編織工序操作，農(nóng)夫種糧踴躍性現(xiàn)狀，食用菌的栽培技術(shù)等系列活動，收到了比預(yù)期好的效果。

提出了好的建立性建議，和技術(shù)更新等措施，引起了良好的社會反響。我們認為綜合實踐活動內(nèi)容的生成性很強，實踐操作性范圍廣而寬。在實踐和開展過程中，教師和學(xué)生應(yīng)依據(jù)實際狀況，依據(jù)學(xué)生的愛好愛好，敏捷選擇和確定。學(xué)校的打算作為一個“框架”，但應(yīng)留出足夠的生成“空間”，有老師和學(xué)生或小組個人去發(fā)揮主動完成調(diào)查專訪等，尋求人們關(guān)注的熱點，真正表達了學(xué)生特性開展的特色。因為農(nóng)村是廣袤天地，可就地取材，挖掘深層次問題，這是我們學(xué)校的先天條件。

3、挖掘好老師資源。首先應(yīng)挖掘校內(nèi)，社區(qū)的老師資源，應(yīng)讓有一技之長地老師，師傅，有特長的家長等組成實踐課程的才智隊伍。其次是老師的集體才智。組織各年級的教學(xué)骨干，支配好詳細的可實施操作方案，結(jié)合本校特點訂出活動次數(shù)，表達學(xué)校特色的綜合實踐活動打算，使老師相互協(xié)作，切磋提高。這樣，既分工又合作，既集思廣益，又表達綜合的要求，使更多的老師參加到綜合活動中去，加歡樂綜合活動師資的造就和活動的深化開展供應(yīng)了條件。

2022大學(xué)生社會實踐活動總結(jié)2

在這一學(xué)年的教學(xué)中，本人堅決不移地依照新課程理念，開展綜合實踐活動，著重造就既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實踐實力的現(xiàn)代小學(xué)生，全面實施素養(yǎng)教育。

一、綜合實踐活動是指在老師指導(dǎo)下

學(xué)生自主進展的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)歷，親密聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，表達對學(xué)問的綜合運用的實踐性課程。綜合實踐活動課程的設(shè)置是課程改革中的一大亮點，作為一門獨立的課程，它為學(xué)生的開展開拓了面對生活、面對自然、面對社會的廣袤空間。

二、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了明顯的改變。

綜合實踐活動的開發(fā)與實施強調(diào)學(xué)生要樂于探究，勤于動手和勇于實踐，注意學(xué)生在實踐性的活動過程中體驗和感受，要求學(xué)生超越單一的承受學(xué)習(xí)，親身經(jīng)驗實踐過程，體驗實踐過程，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的變革。把學(xué)生的探究發(fā)覺、大膽質(zhì)疑、調(diào)查探究、試驗論證、合作溝通、社會參加、社區(qū)效勞以及勞動和技術(shù)教育等作為重要的教學(xué)活動，學(xué)生在老師引導(dǎo)下，自由選擇課題，自由結(jié)組，自己制定活動打算，自己確定結(jié)果的呈現(xiàn)方式，參加熱忱空前高漲。

三、學(xué)生的實力得到了開展和提高。

1、造就了學(xué)生的溝通與合作的實力。

心理學(xué)說明：人的實力必需通過主體的踴躍性活動才能得到開展。人的實力是在人的實際活動中開展起來的。綜合實踐活動課程把學(xué)生的開展置于比班級、比學(xué)校生活更為廣袤的社會背景之中，通過本學(xué)期的活動，學(xué)生的膽子大了，口頭表達實力增加了，社交實力也增加了，在交往過程中遇到問題也能想方法解決。

2、學(xué)生增長了學(xué)問，拓寬了視野，獲得新學(xué)問的實力增加了，激發(fā)了劇烈的學(xué)習(xí)熱忱。

3、有意識地造就了學(xué)生分析問題和解決問題的實力。

4、造就了學(xué)生搜集、處理、運用信息的實力。

綜合實踐活動沒有現(xiàn)成的教材可以利用，學(xué)生確立主題后，要通過參觀、訪問、調(diào)查等多種方式去搜集信息，然后對信息進展綜合分析，得出結(jié)論，通過活動，學(xué)生搜集、處理、運用信息的實力得到了明顯的提高。

2022大學(xué)生社會實踐活動總結(jié)3

這個暑假還是很開心的，很久很沒有實踐過，都說中學(xué)生缺少實踐活動，在學(xué)校的時間久了，許多的同學(xué)沒有太多的實踐做一些別的事情，這次暑假的實踐活動是一個不錯的時機，暑假是很長的其實有時候拋開學(xué)習(xí)，拋開書籍，拋開作業(yè)，自己在實踐中去領(lǐng)悟一些東西這個是很好的，這次暑假中我也起先了一個為期一周的實踐活動，自己一起先說不出這個活動的樂趣在哪里，因為自己缺少實踐活動，也沒做過類似的活動，這次的實踐真的很不錯，就這次的活動內(nèi)容我也總結(jié)一下。

我是跟隨著社區(qū)的志愿者在在我們市區(qū)做一個環(huán)境愛護活動，這次的活動主要就是針對我們市區(qū)的一些環(huán)境污染做出必須的改善，以前自己沒有留意到我們市區(qū)的環(huán)境這么不堪，許多時候自己的一些小舉動也造成了環(huán)境污染，自己之前是沒有留意過這些問題的，我總是覺得這些問題跟我們的生活休戚相關(guān)，但是在生活中環(huán)境問題始終沒有被留意，這次跟著社區(qū)志愿者做這個活動，我覺意義深重，為期一周的活動，我看到了許多的東西，自己以前沒有留意的東西，這一次都在活動中看到了，許多地方的環(huán)境問題越來越緊要，看到市區(qū)的環(huán)境出現(xiàn)了這些問題，其實我是很不忍心的。

我們每天生活在這個環(huán)境下，這里的一切與我們休戚相關(guān)環(huán)境問題好了我們生活自然也就跟著好了，我身為一名中學(xué)生在我覺得我作為學(xué)生群體不僅僅要主動地去做這么一件事情，其實作為學(xué)生的我們反而應(yīng)當更加主動，而不是僅僅就是這么一次活動過后就遺忘了經(jīng)過這次的活動當然以后還要將這方面的事情做好，因為我是一名學(xué)生，我要保持一個學(xué)生應(yīng)有的素養(yǎng)，就這次的活動我們社區(qū)的志愿者，在整個市區(qū)巡察了一遍，把一些環(huán)境問題緊要的地方都做了一個大清掃，有必要的會向相關(guān)部門反響。

讓我映象深刻的還是在護城河那一段，我看到了許多垃圾堆砌在河中，盡管這幾年來這些問題得到了一些改善，但是也不能夠保證完全的干凈，這確定是勢必的，我們在__河那一塊搞了很久，相對的得到了必須的改觀，整個活動下來我們都在專心的做好這些事情，這次的是埃及你活動讓我也感覺到今后要加倍留意這些問題，自己也會經(jīng)常參與相關(guān)的社會實踐活動來熬煉的，活動時間不久，也就是匆忙一過但是感受許多，我也呼吁更多的人來高好環(huán)境問題，大家都參加進來的確定就不一樣了。

2022大學(xué)生社會實踐活動總結(jié)4

通過綜合實踐的聽評課，使我相識到綜合實踐活動要讓學(xué)生走出單一的課堂，走出校內(nèi)，走向廣袤的社會生活，通過親身參加實踐活動得到深切的體驗，具備必須的生活自理實力、人際交往實力、信息的搜集整理以及分析實力，造就敢想、敢干、又能想會干的締造型人材，努力形成學(xué)生關(guān)愛人生，關(guān)愛社會，關(guān)愛大自然的內(nèi)在的人格和品質(zhì)，形成創(chuàng)新人才的成長環(huán)境。綜合學(xué)習(xí)、實踐學(xué)習(xí)、生活學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)問獲得和實力開展的重要途徑。

1、以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為啟程點

綜合實踐活動和探究性學(xué)習(xí)是對傳統(tǒng)的承受式學(xué)習(xí)的一種變革，實施探究性學(xué)習(xí)的根本目的和價值在于讓他們在探究過程中獲得一種踴躍的學(xué)習(xí)體驗，受到新的方法的熏陶，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的有效轉(zhuǎn)變。

2、強調(diào)學(xué)問的聯(lián)系和綜合運用

由于探究性學(xué)習(xí)涉及的學(xué)習(xí)內(nèi)容大多來自學(xué)生四周的現(xiàn)實生活，很多問題自身帶有很強的綜合性，這些問題的解決自然要求學(xué)生調(diào)動多方面的學(xué)問，并綜合運用這些學(xué)問于問題解決過程中。

3、注意過程

強調(diào)對過程的參加、理解與體驗，是探究性學(xué)習(xí)的一大特色。從課程的實施與評價兩方面來看，注意學(xué)習(xí)者對過程的參加和在過程中的表現(xiàn)，都應(yīng)是探究性學(xué)習(xí)堅持的一條根本原那么。在這個意義上甚至可以說，對探究性學(xué)習(xí)而言，學(xué)生的廣泛參加就是目的，在過程中獲得了踴躍的體驗就是勝利。

4、強調(diào)開放

從課程建立的角度看，綜合實踐活動作為一類正規(guī)課程，必需具有自己特定的目標、內(nèi)容、實施標準和可依據(jù)的相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)材料。但綜合實踐活動自身的課程性質(zhì)在本質(zhì)上又確定了它有著不同于其他類型課程的一個根本特點：開放性。因此，綜合實踐活動和探究性學(xué)習(xí)的目標、過程、評價諸環(huán)節(jié)都呈現(xiàn)出很強的開放性，為師生自主選擇活動和締造性地設(shè)計、組織、實施、評價活動留下了必要的空間。

5、重視師生互動

正因為探究性學(xué)習(xí)具有很強的開放性，因此實施過程中的師生互動就成為一個特別重要的問題。探究性學(xué)習(xí)要求師生之間建立一種新的關(guān)系：老師不再以學(xué)問權(quán)威的身份將預(yù)定的學(xué)問傳授給學(xué)生，學(xué)生也不再作為被動的承受者承受老師發(fā)出的指令。在開放的情境中，師生將共同作為課程的開發(fā)者、締造者和實施主體，依靠自己的才智和創(chuàng)意，在交互過程中共同構(gòu)建課程的內(nèi)容，設(shè)計實施的方案，完成課程的評價。

2022大學(xué)生社會實踐活動總結(jié)5

本學(xué)期，依據(jù)學(xué)生的年齡特點，個人經(jīng)歷，生活實際，以及校本資源、社區(qū)生活等的因素，我們結(jié)合本地區(qū)的人文地理條件優(yōu)勢，社會熱點問題以及學(xué)生的身心特點對四年級開展了豐富多彩的綜合實踐活動。

四年級學(xué)生，經(jīng)過一年來的摸索，對綜合實踐活動課已有了初步的相識。但基于學(xué)生的實力，活動開展必需表達由扶到放，簡易活動與專題活動相結(jié)合的操作方式。

(1)各學(xué)科整合。從各學(xué)科學(xué)問內(nèi)容或?qū)W科與學(xué)科之間的聯(lián)系啟程，尋求相關(guān)的、學(xué)生感愛好的話題，在老師的指導(dǎo)下按必須的模式綻開，目的是激發(fā)學(xué)生探究的愛好，引導(dǎo)學(xué)生初步感知并了解活動的過程與方法。

(2)我們這個學(xué)期開展了“茶文化”活動，通過上網(wǎng)查資料、實地參觀訪問、問卷調(diào)查，小組探討溝通等方式，讓學(xué)生初步了解中國茶和茶文化的有關(guān)學(xué)問，了解中華絢麗文化的精彩一角。由此影射中國博大精深的絢麗民族文化。

四年級在在開展綜合實踐活動的過程中，造就學(xué)生的合作意識和團隊精神，使他們在與同伴分工合作、提出問題、制訂方案、收集信息、找尋答案的過程中，學(xué)會傾聽別人的看法，學(xué)會表達自己的觀點，學(xué)會與別人達成相同，學(xué)會共享共同的成果。在轟轟烈烈開展活動的過程中仍存在各種問題：

(1)由于四年級學(xué)生還小，剛接觸綜合實踐課程，他們對綜合實踐活動課程的相識還不夠，活動實力也較差，在實際操作中有必須的困難，老師缺乏足夠的耐性協(xié)助。

(2)有的學(xué)生沒真正的投入到活動中，有的學(xué)生搜集的資料較少，還有的學(xué)生沒有保存好一手資料，造成資料的喪失。有個別小組活動時不踴躍等等，

(3)在上綜合實踐活動課時，由于考慮學(xué)生的平安因素，我們在外出活動時間上難以得到保證。走出校內(nèi)實地調(diào)查，走入社會進展活動的還較少，老師要留意爭取家長和社會有關(guān)方面的關(guān)懷、理解和參加，開發(fā)對活動有價值的校內(nèi)外資源，為學(xué)生開展活動供應(yīng)良好的條件。

(4)綜合實踐活動對經(jīng)濟的要求也比擬高，如班級能有一個照相機或攝像機隨時進展拍攝，但此時此刻還達不到這個要求，另外由于家長也不是很放心讓學(xué)生把照相機等帶到學(xué)校，因此也存在操作上的一些困難。

2022大學(xué)生社會實踐活動總結(jié)6

初中綜合實踐活動的開展是人們特別關(guān)注的熱點，作為教育者應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，踴躍投身于課程改革，挖掘本地資源，從目標、內(nèi)容選定，評價措施等方面，切合實際制定本校的實施方案。在實施過程中，發(fā)揮老師、學(xué)生、社區(qū)等方方面面的作用，大膽實踐，不斷嘗試。擅長創(chuàng)新?？偨Y(jié)完善使新課程改革取得更深層次的開展。

在新一輪根底教育課程改革中，綜合實踐是課程改革的一個亮點，也是人們關(guān)注的焦點。新課程給領(lǐng)導(dǎo)和老師帶來了全新的課程理念。在新課程的指導(dǎo)下，教學(xué)的過程不只是機械地實施教學(xué)打算，而是一次探究實踐創(chuàng)新的過程，是造就學(xué)生的綜合實踐實力的過程。

作為綜合實踐課教師，應(yīng)踴躍主動適應(yīng)新課程改革的要求，剛好抓住這一契機。教學(xué)中踴躍開發(fā)學(xué)生實踐實力，適應(yīng)社會，走向社會，留意學(xué)生的獨立性、自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、合作，促進學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，主動的、富有特性的學(xué)習(xí)，從而提升各方面的素養(yǎng)和實力

綜合實踐課和其他學(xué)科相比，沒有現(xiàn)存的教材，沒有固定的模式，美哦亞傳統(tǒng)的經(jīng)歷，沒有專業(yè)的師資，這種全新課程，作為實施該課程的教師，意味著更多的困難，意味著更多的挑戰(zhàn)。但是綜合實踐活動它基于經(jīng)歷，親密聯(lián)系學(xué)生生活和社會生活，表達對學(xué)問的綜合應(yīng)用。

也是適合當前素養(yǎng)教育的要求，又照應(yīng)世界課程改革開展的趨勢，為了生活經(jīng)歷的獲得和社會實踐的形成開拓了渠道，為學(xué)生的特性開展締造了空間，也給學(xué)校帶來了新的開展機遇。我們本著，目標明確，整體規(guī)劃，大膽嘗試，完善提高的原那么，使每位學(xué)生在綜合實踐活動中安康成長。

2022大學(xué)生社會實踐活動總結(jié)7

今年暑假我校依據(jù)西湖區(qū)教育局團工委關(guān)于切實開展學(xué)生暑期社會實踐活動的指示，謹慎組織部署了今年的暑期社會實踐活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、踴躍發(fā)動、謹慎部署

學(xué)校在期末完畢前召開了多層面的學(xué)生干部和老師會議，剛好傳達了活動精神，并作了謹慎部署。各班、團支局部別召開班會和支部會議，探討確定今年的實踐主題和調(diào)查方向，并在6月22日前拿出了初步方案，擬定了社會實踐的打算，上報到校團委。校團委對局部班級、團支部的社會實踐打算提出了修改看法，使其更具合理性和可操作性。

二、責任到人、剛好反應(yīng)

有了科學(xué)、合理的打算是搞好社會實踐活動的一個前提，但假如不能落實開展，那也只能是紙上談兵。為此校團委要求各班、團支部落實詳細的負責人，明確活動小組中每位同學(xué)的分工，要求各盡其職、各施其能，共同做好此次實踐活動。

三、謹慎總結(jié)、深刻反思

暑假完畢后，各班、團支部按要求剛好總結(jié)了暑假社會實踐活動，收集相關(guān)材料，撰寫了社會調(diào)查報告。更重要的一點，同學(xué)們并不是單純?yōu)榱送瓿梢豁椚蝿?wù)而去參與社會實踐活動，廣闊同學(xué)認為，在開展實踐活動的同時，他們受益匪淺。不僅更增進了對社會的了解，學(xué)習(xí)到了很多書本上不曾表達的學(xué)問;同時也熬煉了同學(xué)之間的交往實力和合作精神。不少同學(xué)在進展了社會調(diào)查后，對所反映出來的一些社會問題和現(xiàn)象進展了反思，如市民的社會公德意識、交通法規(guī)意識等等，造就了學(xué)生的社會責任感和主子翁意識。

2022大學(xué)生社會實踐活動總結(jié)8

隨著人類社會文明的進步，低碳環(huán)保已經(jīng)成為人們生活重要的一局部。但是，不行否認的是，在實際生活中，人們做的還遠遠不夠。這次暑期社會實踐，我們把實踐的主題定為與人們生活休戚相關(guān)的環(huán)保類，實踐的主題為“體驗低碳生活、推動綠色環(huán)?！保瑢⑽覀儗嵺`團隊的名稱確定為“低碳生活，贏在將來”。

礦大南、北門商業(yè)區(qū)，由于地處學(xué)生宿舍旁邊，已經(jīng)成為礦大學(xué)生的休閑生活的重要場所，但是此處社會人員困難，環(huán)境條件比擬差，一些商家沒有留意到低碳排放，綠色環(huán)保，一方面對環(huán)境造成了危害，另一方面干脆影響到了礦大廣闊師生的切身利益，特殊是在飲食過程中，對教師學(xué)生的身體安康造成了威逼。另外，隨著徐州城市建立的開展，徐州的旅游業(yè)開展迅猛，也吸引了許多旅游投資者的愛好。旅游業(yè)的開展帶動了城市經(jīng)濟的增長，但同時也出現(xiàn)了一些負面效應(yīng)，其中環(huán)境問題就是最為關(guān)鍵的一點，好的環(huán)境不僅是一個城市的形象，也是旅游業(yè)可持續(xù)開展的關(guān)鍵。因此，我們將此次社會實踐實施的對象定位為礦大校區(qū)周邊的攤位經(jīng)營者、旅游景點的游客，主要方式是大家易于承受的傳播低碳生活、綠色環(huán)保的學(xué)問及詳細的改良措施等。

整個實踐活動，我們秉著“低碳、節(jié)能”的理念，全部紙張均運用雙面打印，所用的橫幅也是找的用過的橫幅，然后我們自己剪字貼上去制作的。盡量將花費限制在最低，將效果到達。我們的實踐活動主要是以調(diào)查與傳播兩種形式進展，共發(fā)出調(diào)查表60張，收回59張，調(diào)查對象包括學(xué)生、攤位經(jīng)營者以及游客等群體。

制作傳播單、調(diào)查表，團隊成員自制橫幅，由團隊成員制定實踐的打算，做好我們本次社會實踐的一切打算工作。17至20號，我們分別在礦大南湖校區(qū)南門旁邊的居民區(qū)及商業(yè)區(qū)、礦大南湖校區(qū)的北門小攤?cè)?、泉山森林公園、淮海紀念塔進展了傳播與調(diào)查活動。最終，在紀念塔前面我們?nèi)砍蓡T合影，為期五天的社會實踐活動圓滿完畢。

在活開工程中，我們發(fā)覺了許多問題，在我們發(fā)傳播單的過程中，許多游客覺得我們這是屢次一舉，而且覺得這一切與人們的生活根本就沒啥聯(lián)系，所以他們也不承受我們的傳播單，也不樂意幫我們填傳播單。我們分析了其中的緣由，這或許是我們傳播不到位，許多人意識不到低碳、環(huán)保不僅僅與個人生活休戚相關(guān)，而且與整個人類的生存有著不行分割的關(guān)系。盼望我們的傳播能夠變更他們的一些根本看法，使得低碳生活真正每個人做起。

2022大學(xué)生社會實踐活動總結(jié)9

回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了許多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了許多社會經(jīng)歷，自己的實力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會上要擅長與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是須要長期的練習(xí)。以前沒有工作的時機，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很為難的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地承受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的實力做出確定。社會經(jīng)歷缺乏，學(xué)歷缺乏等種.種緣由會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克制心理障礙，那一切就變得簡單解決了。學(xué)問的積累也是特別重要的。學(xué)問如同人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。這次接觸的